Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга

Социально-экономический факультет

Кафедра философии и культурологии

Направление подготовки: «Педагогическое образование»

Контрольная работа

по дисциплине: Естественнонаучная картина мира

на тему: Этические принципы науки

Выполнила студентка 1 курса, гр. Изб-12

Маценко Елена Геннадьевна

Проверила преподаватель:

К.ф.н., доцент Кормачи Е.А.

Петропавловск-Камчатский - 2013

СОДЕРЖАНИЕ

• ВВЕДЕНИЕ
• 1 Этика науки
• 1.1 Основные эстетические принципы научной деятельности
• 1.2 Биоэтика
• 2 Нарушения научной этики
• 2.1 Правовое регулирование
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

ВВЕДЕНИЕ

Занятия наукой - специфический род человеческой деятельности, суть которого - систематический процесс исследований, направленный на получение знаний, основанных на проверяемых результатах.

Этика науки - это свод ценностей, норм, правил моральной регуляции в научной сфере. Она охватывает два круга проблем: первый связан с регуляцией взаимоотношений внутри самого научного сообщества, а второй - между обществом в целом и наукой. [4,1]

Объектом настоящего исследования являются этические принципы науки.

Предметом нашего исследования стали этика науки, ее принципы и разновидности.

Целью нашего исследования является раскрыть наиболее полно такое понятие, как научная этика, изучить ее принципы.

Эти цели конкретизируются следующими задачами:

1. Раскрыть понятие: этика науки; раскрыть структуру различных этических принципов науки, ее разновидностей.

2. Рассмотреть виды нарушений этических принципов науки, правовое регулирование в области науки.

1 Этика науки

Этика науки - это свод ценностей, норм, правил моральной регуляции в научной сфере. Она охватывает два круга проблем: первый связан с регуляцией взаимоотношений внутри самого научного сообщества, а второй - между обществом в целом и наукой. [4,1]

Научный этикет - совокупность правил деятельности и поведения, которые обеспечивают соблюдение основных принципов научной этики и способствуют созданию комфортных условий работы ученого [4,3].

1.1 Основные эстетические принципы научной деятельности

Основные этические принципы научной деятельности, которые признаются большинством ученых, следующие:

1. Принцип самоценности истины или универсализм: подразумевает ориентацию исследователя и научной деятельности на поиск объективного знания, а не на личные, групповые, корпоративные или национальные интересы. Из данного принципа следует одно из условий научной деятельности - точное соблюдение правил получения, отбора, обработки и публикации данных, действующих в конкретной научной дисциплине.

2. Новизна научного знания. Наука существует только развиваясь, а развивается она непрерывным приращением и обновлением знания. Необходимость получения новых фактов и создания новых гипотез обуславливает обязательную информированность исследователя о ранее полученных в этой области науки знаниях.

3. Свобода научного творчества - это идеальный, но не всегда реализуемый принцип научной деятельности. Для науки нет и не должно быть запретных тем, и определение предмета исследований есть выбор самого ученого. Любой результат, претендующий на научное достижение, должен быть внимательно проанализирован и оценен научным сообществом независимо от того, ученый с какими прошлыми заслугами его представляет. В реальных ситуациях действенность этого принципа зачастую ограничена как внутренними факторами, действующими в научной среде, так и внешними - этическими, социальными и материальными.

4. Всеобщность или открытость научных достижений. На результаты фундаментальных научных исследований (не путать с изобретениями) не существует права интеллектуальной собственности, ибо они принадлежат всему человечеству. Автор и никто другой не может запретить использовать научные результаты или требовать какой-либо компенсации за их использование, кроме ссылки на авторство. Соответственно, любой ученый, получивший новые результаты, должен их опубликовать, поскольку новое знание только тогда становится составным элементом научной картины мира, когда оно проверено и признано научным сообществом.

5. Организованный скептицизм или исходный критицизм. Организованный скептицизм или исходный критицизм - это принцип, который подразумевает открытость для сомнений по поводу любых результатов научной деятельности, как своих собственных, так и публикуемых другими учеными. Это правило требует осмысления неявных предположений, принимаемых в качестве аксиом; бдительного отношения к попыткам принять желаемое за действительное, вызванным личной заинтересованностью или причинами этического характера; осторожного отношения к вероятности неверного истолкования результатов. Научный результат публикуется в научном издании после того, как прошел все этапы апробации. И даже в этом случае он не всегда оказывается верным. [4,1]

1.2 Биоэтика

Биоэтика - система новых этических стандартов в сфере экспериментальной и теоретической деятельности, биологии и медицине, а также при практическом применении результатов данных исследований; изменение традиционных норм морали и этических принципов под влиянием НТР. [2,3]

Высказываются опасения, что, если трансгенные микробы и трансгенные растения и животные, не участвовавшие в эволюции наряду с «естественными» организмами, будут свободно выпущены в биосферу, это приведет к таким негативным последствиям, о которых ученые и не подозревают. Уже сейчас можно говорить о неизбежном переносе генов и трансгенных организмов в «обыкновенные», что может поменять генетическую программу животных и человека; об активизации дремлющих патогенных микробов и возникновении эпидемий ранее неизвестных заболеваний растений, животных и человека; о вытеснении природных организмов из их экологических ниш и новом витке экологической катастрофы; о появлении все уничтожающих на своем пути монстров; и т.д. На основе этого делается вывод о необходимости запрета не только генных биотехнологий, но и научных исследований в данной области.

Сторонники дальнейшего развития генной инженерии выдвигают свои аргументы. Они утверждают, что генная инженерия, по сути, занимается тем же, чем миллиарды лет занимается сама природа, создавая и отбирая в ходе эволюции генотипы биологических организмов; перенос генов между различными организмами также существует в природе (особенно между микробами и вирусами), поэтому появление трансгенных организмов в биосфере ничего нового не добавляет. В связи с этим они категорически возражают и против запрета исследований в области молекулярной генетики, и против запрета биотехнологий. Правда, наиболее осторожные из них допускают возможность ограничения или запрета отдельных исследований и технологических разработок по морально-этическим соображениям (например, клонирование человека) или в силу непредсказуемости последствий (исследования трансгенных микробов могут осуществляться лишь в лабораторных условиях).

Однако опасения результатов трансгенных технологий являются неопределенными, а выгода, измеряемая многими миллиардами долларов, конкретна и очевидна, и в ряде стран усиливаются настроения, нацеленные на разрешение полевых исследований трансгенных микроорганизмов. Это говорит о необходимости правового регулирования отношений в области новых генно-инженерных биотехнологий. [3, 364-365].

В заключение хотелось бы отметить о важности научной этики и для исследователей, и для общества: для исследователей этические принципы создают благоприятные условия для научной деятельности, регулируют их права; для общества - защищают права, различные традиционные устои, не дают встать науке выше жизни человека.

научный ценностный биоэтика мораль

2. Нарушения научной этики

Принципы научной этики могут быть нарушены различными способами - от небрежного применения научных методов или невнимательного документирования данных до серьезных научных преступлений, таких как умышленная фальсификация или обман. Нарушение научной этики имеет место, когда в научно значимом контексте намеренно или в результате крайней небрежности делается ложное заявление, в случае нарушения авторства или нанесения иного ущерба научной работе других лиц. Пример развернутого описания поступков, квалифицируемых как нарушение научной этики, дают «Нормы научной этики» Сената Общества Макса Планка. В соответствии с ними как существенные нарушения научной этики могут рассматриваться следующие деяния:

1. Ложные заявления

· Фабрикация данных.

· Фальсификация данных, например:

- путем тайного отбора данных и отказа от нежелательных результатов;

- путем манипуляции изображениями или иллюстрациями.

· Некорректные заявления в письме-заявке или заявке на получение поддержки [заявке на грант].

2. Нарушение авторского права

· В отношении работ другого автора, охраняемых авторским правом, значительных научных открытий, гипотез, теорий или методов исследования:

- несанкционированное использование авторских текстов (плагиат);

- присвоение методов исследования и идей (кража идей);

- узурпация научного авторства или соавторства (необоснованное их присвоение);

- фальсификация содержания;

- несанкционированная публикация или предоставление третьим лицам доступа к еще не опубликованным работам, находкам, гипотезам, теориям или научным методам.

· Притязание на соавторство с другим лицом без его согласия либо без должных оснований.

3. Вред, наносимый чужой научной работе

· Саботаж исследовательской работы (в том числе нанесение ущерба, разрушение или подделка экспериментальных установок, оборудования, документации, аппаратуры, программного обеспечения, химикатов или других предметов, необходимых для проведения эксперимента).

4. Совместная ответственность за нарушение научной этики

· Совместная ответственность может являться результатом:- активного участия в нарушении научной этики, совершаемом другими лицами;

- осведомленности о фальсификации, совершаемой другими;

- соавторства в фальсифицированных публикациях;

- явного пренебрежения обязанностями контроля. [4, 1-2]

2.1 Правовое регулирование

Этический комитет - это структура, включающая специалистов в той области, в которой проводятся исследования, причем они не должны иметь общих интересов с той командой, которая проводит исследования. Помимо этого в состав комитета включаются представители младшего медицинского персонала, а также посторонние люди - те, кого у нас раньше было принято называть представителями общественности. А это - совершенно новый для науки и весьма интересный момент: то, что предстоит делать исследователям, должно оцениваться не только специалистами, но и людьми без научной квалификации. [5, 112].

В Гражданском Кодексе РФ, в разделе IV «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации» статья 1225 «Охраняемые результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации», п.2 гласит, что интеллектуальная собственность охраняется Законом. [1, 359]

Что касается экспериментов, то на сегодняшний день есть несколько международных документов, устанавливающих этические нормы. Одна из ключевых норм, сформулированных в Нюрнбергском кодексе 1947 г.: всякий такой эксперимент вследствие сопряженного с ним риска для испытуемого может быть оправдан лишь крайней необходимостью. Иными словами, он допустим только тогда, когда просто нет никакого иного пути получения крайне важных для общества или для науки знаний.

В Нюрнбергском кодексе, как и в Хельсинкской декларации Всемирной медицинской ассоциации 1964 г. предполагается, что эксперимент на человеке - это вариант, на который приходится идти, как правило, в исключительных случаях, когда не существует иных возможностей для получения нового и важного знания.

Важно подчеркнуть, что общепринятой нормой стало этическое сопровождение всех такого рода исследований. Иными словами, в современной научной практике действуют достаточно разработанные механизмы этического контроля исследований.

В биомедицинских исследованиях существует два основных механизма такого регулирования. Это, во-первых, процедура информированного согласия, которое перед началом исследования дает каждый испытуемый. Так, в статье 43 «Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан» отмечается: «Любое биомедицинское исследование с привлечением человека в качестве объекта может проводиться только после получения письменного согласия гражданина. Гражданин не может быть принужден к участию в биомедицинском исследовании». Во-вторых, в современной практике проведения биомедицинских исследований принято, что каждый исследовательский проект может осуществляться только после того, как заявка будет одобрена независимым этическим комитетом. [5, 107-108]

С 1999 года в структуре РАН работает Комиссия по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований. Таким образом, регулирование некоторых этических проблем взаимоотношения науки и общества приобретает организационные формы. Под лженаучной понимается деятельность (и ее результаты), которая выдается за научную, но осуществляется с сознательным нарушением основных этических принципов науки (основное нарушение - неверифицируемость или фальсификация результатов).

Основные направления деятельности Комиссии:

1) противодействие практике бесконтрольного финансирования лженауки путем внедрения непременной официальной экспертизы любых масштабных государственных проектов в области науки и техники и

2) активизация просветительской и научно-популяризаторской деятельности РАН [4,4].

В заключение отметим, что нарушения научной этики, так же как и принципы классифицированы, разобраны и определены, что создает хорошее условие для правовой регуляции этических принципов науки.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как и всякая деятельность, научное исследование регулируется определенными правилами, образцами, принципами, которые выражают идеалы и нормы, принятые в науке на определенном этапе ее исторического развития. В их системе выражены ценностные ориентации и цели научной деятельности, а также общие представления о способах достижения этих целей.

Человеку, который занимается научной деятельностью просто необходимо знать все эти критерии научной этики и соблюдать их, чтобы не допустить хаоса в мире исследований, экспериментов, чтобы уважать себя и окружающих.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1. Гражданский кодекс РФ / - Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2010 - 478 с.

2. Лексические трудности русского языка: Словарь-справочник: Ок. 1300 слов / А.А. Семенюк (руководитель авторского коллектива), И.Л. Городецкая, М.А. Матюшкина и др./ - М.: Рус. яз, 1999 - 586 с.

3. Найдыш, В.М. Концепции современного естествознания: Учебник. - Изд. 2-е, перераб. и доп. / - М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004 - 622 с.

4. Хорошавина С.Г. КСЕ. Курс лекций [Электронный ресурс]

5. Этика науки [Текст] / Рос. акад. Наук, Ин-т философии, Ответственный редактор В.Н. Игнатьев - М.: ИФРАН, 2007 - 143 с.

Размещено на Allbest.ru