Развитие растительного мира на Земле

Размещено на http://www.allbest.ru/

Развитие растительного мира на Земле

Первые растительные организмы возникли в воле в очень далекие времена. Первые живые существа были микроскопически мелкими комочками слизи. Значительно позже у некоторых из них появилась зеленая окраска, и эти живые организмы стали похожи на одноклеточные водоросли. Одноклеточные существа дали начало многоклеточным организмам, которые, как и одноклеточные, возникли в воде. Из одноклеточных водорослей развивались разнообразные многоклеточные водоросли.

Поверхность материков и дно океана со временем изменялись. Поднимались новые материки, уходили под воду существовавшие ранее. Из-за колебаний земной коры на месте морей возникала суша. Изучение ископаемых остатков показывает, что растительный мир Земли также постепенно менялся.

Переход растений к наземному образу жизни, по мнению ученых, был связан с существованием периодически заливаемых и освобождаемых от воды участков суши. Отступившая вода задерживалась во впадинах. Они то пересыхали, то вновь заполнялись водой. Осушение этих участков происходило постепенно. У некоторых водорослей появились приспособления к обитанию вне воды.

Климат в то время на земном шаре был влажным и теплым. Начался переход некоторых растений от водного к наземному образу жизни. Строение этих растений постепенно усложнялось. Они дали начало первым наземным растениям. Самая древняя группа из известных наземных растений -- псилофиты.

Развитие растительного мира на Земле -- долговременный процесс, в основе которого лежит переход растений от водного к наземному образу жизни.

Псилофиты существовали уже 420-400 млн лет назад, а позже вымерли. Псилофиты росли по берегам водоемов и были небольшими многоклеточными зелеными растениями. Они не имели корней, стеблей, листьев. Роль корней у них выполняли ризоиды. У псилофитов, в отличие от водорослей, более сложное внутреннее строение -- наличие покровной и проводящей тканей. Размножались спорами.

От псилофитов произошли мохообразные и папоротникообразные, у которых уже были стебли, листья и корни. Расцвет папоротникообразных был около 300 млн. лет назад в каменноугольный период. Климат в это время был теплым и влажным. В конце каменноугольного периода климат Земли стал заметно суше и холоднее. Древовидные папоротники, хвощи и плауны начали вымирать, но к этому времени появились примитивные голосеменные растения -- потомки некоторых древних папоротникообразных. Как утверждают ученые, первыми голосеменными растениями были семенные папоротники, впоследствии полностью вымершие. Семена у них развивались на листьях: шишек у этих растений не было. Семенные папоротники были древовидными, лиановидными н травянистыми растениями. От них и произошли голосеменные.

Условия жизни продолжали меняться. Там, где климат был более суровым, древние голосеменные растения постепенно вымирали и на смену им появились более совершенные растения -- древние хвойные, затем их сменили современные хвойные: сосна, ель, лиственница и др.

Переход растений на сушу тесно связан не только с появлением таких органов, как стебель, лист, корень, но, главным образом, с появлением семян, особым способом размножения этих растении. Растения, размножавшиеся семенами, лучше приспособились к жизни на суше, чем растения, размножавшиеся спорами. Особенно четко это проявилось, когда климат стал менее влажным.

На развивающихся из спор заростках (у мхов, плаунов, папоротников) образуются женские и мужские гаметы (половые клетки) -- яйцеклетки и сперматозоиды. Для того чтобы произошло оплодотворение (после слияния гамет), необходима атмосферная или грунтовая вода, в которой сперматозоиды передвигаются к яйцеклеткам.

Голосеменным свободная вода для оплодотворения не нужна, так как оно происходит внутри семязачатков. У них мужские гаметы (сперматозоиды) подходят к женским (яйцеклеткам) по растущим внутри семязачатков пыльцевым трубкам. Таким образом, оплодотворение у споровых растений находится в полной зависимости от наличии воды, у растений, размножающихся семенами, этой зависимости нет.

Покрытосеменные растения -- потомки древних голосеменных -- появились па Земле свыше 130--120 млн. лет назад. Они оказались наиболее приспособленными к жизни на суше, так как только у них есть специальные органы размножения -- цветки, а их семена развиваются внутри плода и хорошо защищены околоплодником.

Благодаря этому покрытосеменные быстро расселились по всей Земле и заняли самые разнообразные местообитания. Уже более 60 млн. лет покрытосеменные растения господствуют на Земле. На рис. 67 показана не только последовательность появления тех или иных отделов растений, но и их количественный состав, где покрытосеменным отведено значительное место.

Физическое загрязнение среды, шум и его характеристика. Электромагнитное загрязнение среды

Самое простое определение загрязнения - это привнесение в среду или возникновение в ней новых загрязнителей или превышение естественного среднемноголетнего уровня этих загрязнителей.

С экологических позиций загрязнение не просто привнесение в среду чуждых ей компонентов, а привнесение их в экосистемы. Многие из них химически активны и способны взаимодействовать с молекулами, входящими в состав тканей живых организмов или активно окисляться на воздухе. Такие вещества являются ядами ко всему живому.

Загрязнение окружающей среды подразделяют на природное, вызванное какими-то естественными причинами: извержение вулканов, разломы земной коры, стихийные пожары, пыльные бури и т. д. и антропогенное, возникающее в связи с хозяйственной деятельностью человека.

Среди антропогенных загрязнений выделяют следующие виды загрязнений: физическое, механическое, биологическое, геологическое, химическое.

К физическому загрязнению относят термическое (тепловое), световое, шумовое, вибрационное, электромагнитное, ионизирующее загрязнения.

Шумовое загрязнение. Звук - как физическое явление, представляет собой волновое движение упругой среды. Шум - всякого рода звуки, мешающие восприятию полезных звуков или нарушающие тишину. Звуковой диапазон частоты, который воспринимает ухо человека - составляет от 16 до 20000 Гц. Звуковые волны с частотой ниже 20 Гц называют инфразвуковыми, выше 20000 - ультразвуковыми.

Громкость звука зависит от амплитуды звуковых колебаний. Звуковое воздействие оценивают относительной интенсивностью звука (уровень шума), которую численно выражают в децибелах (дБ).

Источниками шума являются все виды транспорта, промышленные предприятия, бытовая техника и др. Мощными источниками шума являются аэропорты, наибольший шум создают самолеты при взлете. Интенсивный шум создает железнодорожный транспорт. В жилых помещениях большое число источников шума: работающие лифты, вентиляторы, насосы, телевизоры, громкие разговоры и т. д.

Шум отрицательно воздействует на здоровье человека. Особенно тяжело переносятся внезапные резкие звуки высокой частоты. При уровне шума более 90 дБ происходит постепенное ослабление слуха, заболевание нервной, сердечно-сосудистой системы, психические расстройства и др.

Особенно существенны последствия воздействия инфразвука и ультразвука. Инфразвук вызывает резонанс в различных внутренних органах человека, нарушается зрение, функциональное состояние нервной системы, внутренних органов, происходит нервное возбуждение, и др.

Электромагнитное загрязнение. Развитие энергетики, электроники и радиотехники вызвало загрязнение окружающей среды электромагнитными полями. Главными их источниками являются электростанции и подстанции, телевизионные и радиолокационные станции, высоковольтные линии электропередач, электротранспорт и др.

Мерой воздействия электромагнитных полей является напряженность поля. Поля повышенной напряженности оказывают негативное воздействие на организм человека, вызывают расстройства нервной системы, головную боль, утомляемость, развитие неврозов, бессонницу и т.д.

Мероприятие по охране окружающей среды на предприятии

Филиал ОАО «Тюменьэнерго» «Тюменские распределительные сети», осуществляющий электроснабжение на юге области, в своей производственной деятельности основывается на экологическом законодательстве, действующих регламентах, правилах и инструкциях. Задачей энергетиков является постоянное повышение уровня безопасности в области экологии, а также закрепление области применения системы экологического менеджмента. Мероприятия, направленные на повышение уровня экологической безопасности, проводятся повсеместно в зоне деятельности компании.

В течение года промплощадки, а также территорию подстанций проверяют на экологическое состояние - ведется производственный экологический контроль. В обязательном порядке разрабатываются природоохранные мероприятия, направленные на снижение негативных воздействий на окружающую среду. В их число входят ремонт систем и устройств маслосборников, оборудование мест временного хранения отходов, утилизация ртутьсодержащих отходов. Также во всех территориальных подразделениях предприятия - Тюменском, Ишимском, Тобольском и Южном - организована система управления отходами, в том числе порядок организации первичного учета операций по обращению с отходами. Кроме того, в Тюменских распределительных сетях осуществляется работа по повышению уровня экологической грамотности персонала, его ответственности за соблюдение требований природоохранного законодательства.

Персонал, осуществляющий трудовую деятельность в сфере обращения с отходами, проходит профессиональную подготовку в специальных экологических Центрах. «Работа по охране окружающей среды - процесс многоуровневый и непрерывный, эта работа находится на особом контроле. Устойчивая экологическая безопасность производственной деятельности в электросетевом комплексе является несомненным приоритетом в деятельности компании. Неслучайно это направление тесно взаимосвязано с технической политикой, мероприятиям по модернизации комплекса», - прокомментировал Валерий Коржень, главный инженер филиала ОАО «Тюменьэнерго» - Тюменские распределительные сети.

Список использованной литературы:

растение охрана окружающая среда

1. Биология человека. 8-9 класс. Шабатура Н. Н., Матяш Н. Ю., Мотузный В. А. Киев, 2000 г.

2. Биология. 7 класс. Шабанов Д. А., Шабанова А. В., Харьков, 2001 г.

3. Биология. Пособие для поступающих в вузы. Савустьяненко Т. А., Швиндерман С. П., Мухин В. Н. Донецк, 2000 г.

4. Биология. Справочник школьника. Богданова Д. К.Донецк, 2001 г.

Размещено на Allbest.ru