Повторительно-обобщительный урок биологии 11 класса

Задания части I

Участникам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать определяется из расчета: 1 балл за каждое тестовое задание. Индекс ответа, который конкурсант считает наиболее полным и правильным доложен быть указан как ответ.

1. Волокна липы, которые составляют прочную основу так называемого лыка, образуются из:

а) камбия; +

б) прокамбия;

в) перицикла;

г) феллогена.

2. Половой процесс (конъюгация) характерен для:

а) хламидомонады;

б) эвглены;

в) спирогиры; +

г) улотрикса.

3. Поперечные срезы листьев A и B, находящиеся ниже, представляют соответственно:

а) ксерофит и мезофит; +

б) ксерофит и плавающий на поверхности гидрофит;

в) плавающий на поверхности гидрофит и погруженный гидрофит;

г) погруженный гидрофит и ксерофит.

4. Муравьи-листорезы (Acromyrmex striatus) используют срезанные листья растений:

а) в качестве пищи;

б) для строительства гнезд;

в) для выкармливания личинок;

г) в качестве субстрата для выращивания грибов, которыми питаются.+

Задания части II

Участникам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать за данную часть, определяется из расчета: 2 балла за каждое тестовое задание. Индекс ответа, который конкурсант считает наиболее полным и правильным должен быть указан в матрице ответов.

1. Гидрофиты - водные растения, погруженные в воду только нижней частью. Их почки возобновления находятся в воде. Что из перечисленных элементов имеют листья и стебли большинства гидрофитов.

I. Крупные воздухоносные полости.

II. Углекислый газ, содержащийся в полостях мезофилла, может использоваться растением для фотосинтеза.

III. Кислород, который может использоваться растением для дыхания.

IV. Хорошо выраженную склеренхиму, расположенную в центре данных органов.

V. Слабо развитую ксилему.

а) I, II, III, IV;

б) I. III, V;

в) I, II, III, V; +

г) I, II, III, IV, V.

2. Растения, цветущие и плодоносящие один раз в жизни, после чего полностью отмирающие относятся к группе монокарпиков. Какие из перечисленных ниже растений, следует отнести к этой группе? I. Агава. II. Осока. III. Бамбук.

IV. Сахарный тростник. V. Финиковая пальма.

а) I, II, V;

б) I. III; +

в) I, V;

г) I, III, IV.

3. Потребление пищи имеет большое значение для жизнедеятельности животных. Для хищников важно еще ее и добыть. Какие, из перечисленных морских хищных рыб, используют стратегию активного преследования добычи?

I. Тунец. II. Зубатка. III. Рыба-меч. IV. Макрель. V. Палтус.

а) I, III, IV; +

б) II, IV, V;

в) I, II, V;

г) I. II, IV.

Задания части II

Участникам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов конкурсанты должны указать вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать определяется из расчета: 1 балл за правильный ответ на каждое суждение.

1. Камчатский краб - это рак-отшельник, для которого характерно недоразвитие брюшного отдела. +

2. Первые крокодилы были сухопутными рептилиями. +

3. Характерной особенностью всех млекопитающих является живорождение.

4. В отряде Китообразных (Cetacea) нет видов, обитающих в пресных водоемах.

5. Органы боковой линии имеются только у рыб.

6. Суммарный объем крови, протекающий по артериальному и венозному руслу, одинаков.

7. В среднем глиальная клетка мозга потребляет столько же глюкозы, сколько нервная.

8. Введение адреналина может вызывать как сужение, так и расширение сосудов. +

9. Печень - удивительный орган: она способна быстро и без последствий регенерировать до 70% своего объема, удаленного при хирургической операции. +

10. При тяжелой физической работе температура тела может подниматься до 39 градусов. +

11. Для обеспечения нормального свертывания крови необходимы только тромбоциты.

12. Уменьшение размеров насекомых является свидетельством их биологического регресса.

13. Вирусы содержат нуклеиновую кислоту, белковую оболочку, а некоторые из них окружены фосфолипидными мембранами. +

14. Вода проходит через клеточную мембрану только путем диффузии.

15. Все антибиотики - это ингибиторы синтеза белка.

Задания части III

Участникам предлагаются различные биологические задачи, требующие установления соответствия, задачи на установление последовательности и другие задачи по типу ЕГЭ. Максимальное количество баллов, которое можно набрать указано для каждого задания индивидуально. Конкурсанты должны заполнить матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий. [мах. 4 балла] Осматривая растения на приусадебном участке, ученый определил, что у некоторых из них (1-4) наблюдаются признаки голодания по ряду элементов питания (А-Г):

1) Бледно-желтая окраска ткани между жилками у молодых листьев. Старые листья поражаются позже сходным образом. Малая мощность растений.

2) Отмирание верхушечных почек, закрученные деформированные листья. Черная гниль у корнеплодов свеклы и моркови.

3) Задержка цветения у декоративных растений, отсутствие роста. Фиолетовая окраска листьев и стеблей. Тенденция к скручиванию и перевертыванию листьев.

4) Слабый рост, карликовость, склероморфизм. Отношение побеги/корни сдвинуто в пользу корней. Преждевременное пожелтение старых листьев. Соотнесите указанные симптомы с причинами их появления.

Элементы: А - фосфор; Б - азот, В - железо и Г - бор.