Использование деловых игр в изучении дисциплины "Биржевое дело"

Содержание

Введение

1. Основная часть

1.1 Планирование изученной темы

1.2 Учебно-техническая документация

1.3 Методические рекомендации по организации и методики проведения занятия

1.3.1 Структурный план занятия

1.4 Цели занятия

1.4.1 Обучающая цель

1.4.2 Развивающая цель

1.4.3 Воспитательная цель

1.4.4 4 Методическая цель

1.5 Методы обучения

1.6 Методы воспитания

1.7 Дидактический материал

2. План занятия

3. Деловая игра

3.1 Описание игры

3.2 Ход игры

3.3 Методические указания

3.4 Участники игры и их функции

3.5 Критерии оценок

3.6 Заключительная часть

Список используемых источников

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Введение

В соответствии с рабочей программой дисциплины «Биржевые операции» для специальности 0601 «Экономика, бухгалтерский учет (по отраслям)» деловая игра на тему «Проведение сделок на товарной бирже» в ходит в тему «Товарная биржа, ее структура, цели и задачи».

Данная тема изучается в конце пятого семестра. На изучение темы отводится 4 часов, из которых 2 часа отводится на деловую игру.

В результате изучения темы студенты должны:

иметь представление:

- о целях товарной биржи и основных ее задачах;

- об основных видах сделок, заключаемых на товарной бирже;

- о санкциях, которые могут применяться за нарушение закона РФ «О товарных биржах и биржевой торговли»;

- об отчислениях, сборах и тарифах, уплачиваемые участниками биржевой торговли в пользу биржи.

знать:

- структуру товарной биржи;

- историю создания товарных бирж в мире и в России;

- какие основные признаки отличают товарную биржу от других форм организованной торговли;

- финансовые условия деятельности биржи.

уметь:

- различать виды сделок, осуществляемых на товарной бирже;

- разрешать споры между участниками биржевой торговли;

- различать исполнительные и специализированные подразделения биржи;

- подбирать документы, необходимые для лицензирования организации биржевой торговли;

- различать учредителей и членов биржи; их права и обязанности.

Учебный материал данной темы можно охарактеризовать как материал средней степени сложности.

Изучение данной темы позволит студентам лучше освоить одну из тем по дисциплине «Биржевые операции» и применить изученное в бедующей профессии.

1. Основная часть

1.1 Планирование изученной темы

Тема «Товарная биржа, ее структура, цели и задачи» планируется изучаться на двух занятиях.

На деловую игру отводится два часа

1.2 Учебно-техническая документация для изучения темы

Раздаточный материал;

Карточки;

Плакаты;

Литература:

Агарков М.М. Учение о ценных бумагах. - М.: БЕК, 1994.

Дектяров О.И., Кандинская О.А. Биржевое дело. - М.: ЮНИТИ, 1997.

Каменева Н.Г Организация биржевой торговли: Учебник для вузов. - М.: Банки и биржи, 1998.

Фондовые рынки США и России. Становление и регулирование. - М.: Экономика, 1998.

Ценные бумаги и фондовые рынки: Учебник \ Под. ред. Е.Ф. Жукова. - М.: Бизнес и биржи, ЮНИТИ, 1995.

1.3 Методические рекомендации по организации и методики проведения занятия

1.3.1 Структурный план занятия

Тема раздела: «Товарная биржа, ее структура, цели и задачи»

Тема деловой игры: «Проведение сделок на товарной бирже»

Тип занятия: деловая игра

1.4 Цели занятия

1.4.1 Обучающая цель

заключение участником биржевой торговли конкретной сделки;

создание участником биржевой торговли максимальный собственный капитал;

проводить сравнительный анализ фактов, событий и явлений;

делать выводы.

1.4.2 Развивающая цель

развивать внимание, мышление;

развивать инициативу и предприимчивость;

развивать информационную культуру;

развивать творческое воображение;

развивать активное применение знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни;

формировать навыки пунктуального выполнения требований, государственных стандартов;

проводить сравнительный анализ фактов, событий и явлений;

развивать творческую активность.

1.4.3 Воспитательная цель

прививать интерес к изучению дисциплины «Биржевые операции»;

формировать умения грамотного использования профессиональной лексики;

воспитывать специалиста готового к реализации своих профессиональных навыков;

решать поставленные задачи, требующие анализа ситуации и принятия правильного решения;

формировать организаторские способности - умение четко, без потерь времени подготовить выступления перед аудиторией.

1.4.4 Методическая цель

обработать методику использования типовых норм;

показать методы и приемы, применяемые для изучения данной темы.

1.5 Методы обучения

Деловая игра

1.6 Методы воспитания

Поощрение за активную работу на занятии за подготовленное индивидуальное занятия.

1.7 Учебно-техническая документация и дидактический материал, применяемый для изучения темы

Раздаточный материал;

карточки;

плакаты;

литература:

Агарков М.М. Учение о ценных бумагах. - М.: БЕК, 1994.

Дектяров О.И., Кандинская О.А. Биржевое дело. - М.: ЮНИТИ, 1997.

Каменева Н.Г Организация биржевой торговли: Учебник для вузов. - М.: Банки и биржи, 1998.

Фондовые рынки США и России. Становление и регулирование. - М.: Экономика, 1998.

Ценные бумаги и фондовые рынки: Учебник \ Под. ред. Е.Ф. Жукова. - М.: Бизнес и биржи, ЮНИТИ, 1995.

2. План занятия

Организационный момент (5 минут)

Приветствие преподавателя студентами вставанием;

Отметить отсутствующих;

Сообщить тему, цели и задачи занятия.

Текущий контроль знаний студентов по предыдущим занятиям по теме «Товарная биржа, ее структура, цели и задачи» (10 минут)

а) Кто является участниками биржевой торговли?

б) Дайте определение понятию «биржа», «Товарная биржа»;

в) Дайте определение понятию «брокер».

Ход подготовки деловой игры (5 минут)

Деление группы на команды;

Раздача задания для каждого участника.

Ход деловой игры (65 минут)

Ведущий раздает участникам карточки-задания по обслуживанию клиентов;

Участники выполняют задание клиента и при этом создают максимальный собственный капитал;

Подведение итогов игры.

Заключительная часть (5 минут)

Оценка выполненного задания;

Дежурный собирает раздаточный материал, карточки;

преподаватель сообщает задание на следующий урок: повторить конспект по теме «Товарная биржа, ее структура, цели и задачи»

3. Деловая игра

Тема «Проведение сделок на товарной бирже»

Деловая игра предназначена для активизации процесса изучения одной из важнейших тем курса «Биржевые операции», а именно темы «Товарная биржа».

Одна из задач экономической реформы в нашей стране - ликвидация сложившейся в торговле государственной монополии распределения фондов. Идет возникновение отвечающих требованиям рынка разнообразных организационных структур: оптовых и розничных объединений, коммерческих ассоциаций, торгово-посреднических объединений, брокерских контор и бирж.

Биржа - наиболее развитая форма постоянно функционирующего рынка товаров, в том числе - средств производства, а также рынка ценных бумаг. Товарная биржа - особый вид рынка массовых, обладающих родовыми признаками, качественно равноценных, заменимых товаров.

Брокеры - торговые посредники, содействующие установлению контакта между продавцом и покупателем.

Деловая игра наглядно показывает работу товарной биржи, роль и место брокера на ней. Игра знакомит участников с функциями и задачами брокера, развивает инициативу и предприимчивость.

3.1 Описание игры

Все участники игры являются брокерами одного торгово-биржевого дома. На бирже покупаются и продаются различные товары, информация о которых отражена в табл. 1 (Приложение Б) Информтабло отражает первоначальную котировку товаров на бирже. Дальнейшее изменение цен и количества будет определяться в процессе игры.

3.2 Ход игры

Ведущий раздает брокерам карточки-задания по обслуживанию клиентов (см. Приложение А).

Путем активной деятельности на бирже, заключения сделок купли-продажи товарно-материальных ценностей, используя в случае необходимости банковский кредит, брокеры должны выполнить задание клиента и при этом создать наибольший собственный капитал.

Собственный капитал брокера определяется только после вычета сумм и товаров в натуральном выражении, причитающихся клиенту, плюс комиссионные в размере 3% от общего объема совершенных сделок.

В случае если брокер выполнил задание не полностью, комиссионные подсчитываются только по выполненным операциям, а нереализованные товары и неиспользованные денежные средства возвращаются заказчику.

Если же брокер, выполняя поручение клиента, улучшил условия договора (продал дороже), то вся сумма превышения идет в пользу брокера и составляет его собственный капитал.

3.3 Методические указания

Игра протекает следующим образом. Получив свои карточки задания, участники (брокеры), должны, прежде всего, уяснить, сколько составят их комиссионные, и какую сумму они должны вернуть клиенту после совершения всех сделок, т.е. они должны произвести расчеты.

После этого участники намечают стратегическую линию поведения в игре и разрабатывают свою тактику на первом этапе.

Затем игроки по очереди выходят к доске, о предпринимаемых действиях, производят соответствующие изменения на Информтабло и в Сводной таблице игры (Приложение Г). В сводную таблицу заносятся на счет каждого брокера товары и наличные денежные средства, указанные в карточке-задания.

Первый участник не производит никаких действий, он продает имеющийся у него в наличии товар по первоначальной цене отраженной на Информтабло. Если брокер продает товар, то его количество списывается с соответствующей графы сводной таблицы и заносится в колонку «количество» на Информтабло.

Следующий участник может продать товар по первоначальной цене и купить товар. Проданный первым участником и находящимся на бирже.

Ведущий выясняет, кто еще желает приобрести данный товар. Если желающих нет, то товар продается участнику, находящемуся у доски. Если же желающие имеются, между ними проводится аукцион. При этом начальной ценой является цена, отраженная на информтабло. Цена товара поднимается до тех пор, пока спрос и предложение не уравновесятся. Проданный товар списывается из колонки «количество» на Информтабло и заносится на имя покупателя в соответствующую колонку Сводной таблицы. При этом деньги, уплаченные брокером за товар, списываются с его рас четного счета.

По окончании этапа происходит переоценка тех товаров, которые не нашли на данной этапе своего покупателя. Цена их уменьшается вдвое.

Далее весь цикл повторяется снова.

3.4 Участники игры и их функции

Брокеры:

в начале игры получают карточку-задание от клиента, согласно которой заполняются соответствующие колонки в сводной таблице игры, показывающие наличие товаров и свободных денежных средств у брокера;

ведут активную деятельность на бирже по купле и продажи товарно-материальных ценностей в целях выполнения своих обязательств перед клиентом и получению возможного максимального собственного капитала;

в случае необходимости пользуются кредитами банка на взаимовыгодных условиях.

Ведущий:

перед началом игры воспроизводит на доске Информтабло биржи и Сводную таблицу игры;

знакомит участников с правилами игры и контролирует их выполнение;

раздает участникам карточки-задания;

выполняет в игре функции банка по взаимной договоренности с участниками игры;

устанавливает банковский процент и сроки возврата кредита;

определяет победителей.

Победителем игры считается участник (брокер), полностью выполнивший задание клиента и при этом создавший максимальный собственный капитал.

3.5 Критерии оценок

«отлично» - полностью выполненное задание клиента и создание максимального собственного капитала;

«хорошо» - не выполнение полностью своих обязательств перед заказчиком;

«удовлетворительно» - участие в игре, но не выполнение обязательств перед заказчиком.

3.6 Заключительная часть

3.6.1 Оценка выполнения задания;

3.6.2 Дежурный собирает раздаточный материал

3.6.3.Преподаватель сообщает задание на дом: повторить конспект по теме «Товарная биржа, ее структура, цели и задачи».

Список используемых источников

1. Агарков М.М. Учение о ценных бумагах. - М.: БЕК, 1994.

2. Быченко Ю.Г., Красильников О.Ю. Деловые игры в школе бизнеса, Научно-популярное изд., 1992.

3. Дектяров О.И., Кандинская О.А. Биржевое дело. - М.: ЮНИТИ, 1997.

4. Каменева Н.Г Организация биржевой торговли: Учебник для вузов. - М.: Банки и биржи, 1998.

5. Фондовые рынки США и России. Становление и регулирование. - М.: Экономика, 1998.

6. Ценные бумаги и фондовые рынки: Учебник \ Под. ред. Е.Ф. Жукова. - М.: Бизнес и биржи, ЮНИТИ, 1995.

Приложении А

№1. Продать: 100 тонн сахара не ниже 22 тыс. руб. за тонну; 50 тыс. аудиокассет не ниже 28 руб. за штуку. Купить: тонну бумаги не выше 9 тыс. руб. за тонну. Для совершения сделки выдается 9 * 1 = 9 тыс. руб. наличными.

Приложение Б

Таблица 1 - Информтабло биржи

№ п\п	Товар	Единица измерения	Количество	Цена за единицу (руб.)
1	2	3	4	5
1	Бумага	тонна		10тыс.
2	Кирпич	1000шт		1тыс.
3	Сахар	тонна		20тыс
4	Аудиокассеты	штуки		25
5	Видеомагнитофон «LG»	штуки		5тыс.
6	Холодильник «Саратов»	штуки		10тыс.
7	Автомобиль «Жигули»	штука		100тыс.

Приложение В

Таблица 2 - Карточки заданий

№ п\п	Товар	Продать не ниже (руб.)	Купить не выше (руб.)	Наличные для совершения сделки (руб.)
1	2	3	4	5
1	Сахар (100тонн)	21 тыс.
	Аудиокассеты (50 тыс. штук)	26 руб.
	Бумага (1 тонна)		9 тыс.	90 тыс.
2	Видеомагнитофон «LG» (50 штук)	6 тыс.
	Автомобиль «Жигули» (20 штук)	105 тыс.
	Холодильник «Саратов» (20 штук)		10тыс.	2000тыс.
3	Кирпич (10000 штук)	1,1 тыс.
	Видеомагнитофон «LG» (50 штук)	6 тыс.
	Сахар (100 тонн)		20 тыс.	2000 тыс.
4	Сахар (100 тонн)	21 тыс.
	Видеомагнитофон «LG» (50 штук)	6 тыс.
	Автомобиль «Жигули» (30 штук)		100тыс.	3000 тыс.
5	Сахар (100 тонн)		20 тыс.	2003,750тыс.
	Кирпич (10000 штук)	1,1 тыс.
	Аудиокассеты (150 штук)		25 руб.
6	Холодильник «Саратов» (200 штук)	11 тыс.
	Автомобиль «Жигули» (30 штук)	105 тыс.
	Бумага (10 тонн)		10 тыс.	100 тыс.
7	Бумага (10тонн)	10тыс.		2003,750тыс.
	Аудиокассеты (150 штук)		25 руб.
	Холодильник «Саратов» (200 штук)		10тыс.
8	Аудиокассеты (150 штук)	26руб.
	Автомобиль «Жигули» (30 штук)		100тыс.
	Кирпич (10000тонн)		1 тыс.	13000 тыс.
9	Бумага (10тонн)	10 тыс.
	Видеомагнитофон «LG» (50 штук)		6тыс.
	Кирпич (10000штук)		1 тыс.	310 тыс.
10	Автомобиль «Жигули» (30штук)	105 тыс.
	Видеомагнитофон «LG»(50штук)		6тыс.	300 тыс.
11	Холодильник «Саратов» (200штук)	11 тыс.
	Автомобиль «Жигули» (30 штук)		100тыс.	5000 тыс.
	Сахар (100тонн)		20 тыс.
12	Сахар (100тонн)	21 тыс.
	Холодильник «Саратов» (200штук)		10 тыс.	2000 тыс.
13	Сахар (100тонн)	21 тыс.
	Аудиокассеты (50 тыс. штук)	26 руб.
	Бумага (1 тонна)		9 тыс.	90 тыс.
14	Видеомагнитофон «LG» (50 штук)	6 тыс.
	Автомобиль «Жигули» (20 штук)	105 тыс.
	Холодильник «Саратов» (20 штук)		10тыс.	2000тыс.
15	Кирпич (10000 штук)	1,1 тыс.
	Видеомагнитофон «LG» (50 штук)	6 тыс.
	Сахар (100 тонн)		20 тыс.	2000 тыс.
16	Сахар (100 тонн)	21 тыс.
	Видеомагнитофон «LG» (50 штук)	6 тыс.
	Автомобиль «Жигули» (30 штук)		100тыс.	3000 тыс.
17	Сахар (100 тонн)		20 тыс.	2003,750тыс.
	Кирпич (10000 штук)	1,1 тыс.
	Аудиокассеты (150 штук)		25 руб.
18	Холодильник «Саратов» (200 штук)	11 тыс.
	Автомобиль «Жигули» (30 штук)	105 тыс.
	Бумага (10 тонн)		10 тыс.	100 тыс.
19	Бумага (10тонн)	10тыс.		2003,750тыс.
	Аудиокассеты (150 штук)		25 руб.
	Холодильник «Саратов» (200 штук)		10тыс.
20	Аудиокассеты (150 штук)	26руб.
	Автомобиль «Жигули» (30 штук)		100тыс.
	Кирпич (10000тонн)		1 тыс.	13000 тыс.
21	Бумага (10тонн)	10 тыс.
	Видеомагнитофон «LG» (50 штук)		6 тыс.
	Кирпич (10000штук)		1 тыс.	310 тыс.
22	Автомобиль «Жигули» (30штук)	105 тыс.
	Видеомагнитофон «LG»(50штук)		6тыс.	300 тыс.
23	Холодильник «Саратов» (200штук)	11 тыс.
	Автомобиль «Жигули» (30 штук)		100тыс.	5000
	Сахар (100тонн)		20 тыс.	тыс.
24	Сахар (100тонн)	21 тыс.
	Холодильник «Саратов» (200штук)		10 тыс.	2000 тыс.