Бухгалтерский учет

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

1. Технико-экономическая характеристика предприятия

2. Ведение бухгалтерского учета в организации

3. Экономический анализ деятельности организации

Выводы и предложения

Приложение

Введение

Место прохождения практики: МБОУ №52.

Юридический адрес: 423838, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, Новый город, б-р Автомобилестроителей

Цель практики: приобретение практических знаний, умений и навыков, их углубления и закрепления в практической деятельности на примере изучения финансовой и бухгалтерской деятельности МБОУ №52.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Дать технико-экономическую характеристику предприятия.

2. Рассмотреть особенности ведения бухгалтерского учета в организации.

3. Провести экономический анализ деятельности организации.

1. Технико-экономическая характеристика предприятия

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов МБОУ № 52 являются:

бюджетные и внебюджетные средства;

имущество, переданное учреждению собственником (уполномоченным им органом);

средства родителей (законных представителей);

добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

средства, полученные от предоставления платных дополнительных образовательных услуг;

доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности;

безвозмездные или благотворительные взносы, пожертвования от предприятий, учреждений, организаций, граждан и иные источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Таблица 1

Динамика доходов и расходов бюджетного финансирования

№	Доходы	Сумма тыс. рублей
		2013 год	2014 год	2015 год	1 полугодие 2016 г
1.	Финансирование из бюджета	120804	123798	177828,8	78718,4
2.	Доходы от приносящей доход деятельности	5045	6891	18067,2	6812,8
Всего доходов	124849	130689	195896	85431,2
Расходы
1.	Финансирование из бюджета	120804	123798	176766,3	78718,4
2.	Доходы от предпринимательской деятельности	5045	6891	17855	6812,8
Всего расходов	125849	130689	194621,3	85431,2

Таким образом, по данным таблицы 1 следует, что с каждым годом возрастают как доходы, так и расходы МБОУ №52 . При этом более большие суммы поступают из бюджета. Доходы в 2014 году возросли на 3.8% по сравнению с 2013 годом, а в 2015 году на 49.6% по сравнению с 2013 годом. В течение учебного года в МБОУ №52 функционировала столовая, с общим количеством посадочных мест на 200 человек, горячее питание организовано в 1 смену (для учащихся льготной категории и обучающимся по программе НПО бесплатное). Качество организации питания соответствует установленным требованиям. бухгалтерский финансовый экономический

Бюджетные средства расходовались согласно сметы по статьям (табл. 2). В таблице 2 отражены данные по финансированию МБОУ №52 на конец 2016 года нарастающим итогом с начала года. В графе 3 показаны суммы планового финансирования в разрезе статей экономической классификации расходов. Графа 4 показывает удельный вес каждой статьи в общей сумме расходов учреждения. Таким образом, из таблицы видно, что незначительный вес в общей сумме расходов занимают прочие расходы, услуги связи, транспортные расходы и прочие выплаты. Их удельный вес составляет не больше 1% по каждой позиции.

Серьезное внимание в текущем учебном году уделялось оснащению учебных производств по современным оборудованием, подготовительным мероприятиям по открытию новых структурных подразделений МБОУ. В МБОУ достаточно активно работает кадровое агентство, работа которого нацелена на организацию временной занятости учащихся во внеучебное время и оказание помощи в трудоустройстве выпускникам МБОУ, информированию и ходатайству обучения учащихся по дополнительным профессиям в целях профессиональной мобильности на рынке труда.

Среди расходов наибольший удельный вес занимает статья "Заработная плата" - 60,0%, что характерно для большинства бюджетных учреждений. Анализ структуры расходов позволяет оценить соответствие направления использования бюджетных средств по профилю деятельности учреждения.

Таблица 2

Сметные назначения и финансирование МБОУ №52

Наименование статьи	Утверждено по смете на 2014 год, тыс. руб.	Утверждено по смете на 2015 год, тыс. руб.	2016 год
			Удельный вес от общей суммы расходов, %	Профинансирован о за год, тыс. руб.	Удельный вес факта от плана, %
Заработная плата	9997,7	10667,9	60,0	10667,9	60,2
Прочие выплаты	53,6	83,1	0,5	80,1	0,5
Начисления на заработную плату	3488,7	2788,6	15,7	2788,6	15,7
Услуги связи	36,0	45,0	0,3	45,0	0,3
Транспортные расходы	44,0	71,0	0,4	14,1	0,2
Коммунальные услуги	1225,0	1357,0	7,6	1357,0	7,6
Услуги по содержанию имущества	335,2	487,4	2,7	487,4	2,7
Прочие услуги	10,0	10,0	0,1	10,0	0,1
Прочие расходы	396,8	596,7	3,4	596,7	3,4
Увеличение стоимости основных средств	1218,7	1548,1	8,7	1548,1	8,7
Увеличение стоимости материальных запасов	87,0	109,0	0,6	109,0	0,6
ИТОГО	11563,4	17763,8	100	17703,9	100

Таблица 3

Сведения о динамике и структуре баланса (тыс.руб.)

Наименование показателя	2015 год	2016 год	Изменение
Основные средства (первоначальная стоимость)	22 146,6	34 650,3	+12 503,7
Амортизация основных средств	7 221,2	11 551,8	+4 330,6
Основные средства (остаточная стоимость)	14 925,4	23 098,5	+8 173,1
Расчеты по выданным авансам	82,6	208,5	+125,9
Расчеты с поставщиками и подрядчиками	6,0	135,6	+129,6
Финансовый результат	15 239,1	23 264,1	+8 025,0

Анализируя активы баланса, можно сказать, что МБОУ №52 за последние два года, стали выделять больше финансирования на приобретение основных средств. Значительным в увеличении и обновлении основных средств, стало получение в 2015 году гранта в размере одного миллиона рублей. За 2016 год первоначальная стоимость основных средств увеличилась на 56%, из них 46% увеличение стоимость в результате переоценки. Но, несмотря на это, основные средства МБОУ №52 находятся в неплохом состоянии. Их износ в среднем за два года составляет всего 33%. Если финансирование на материальную базу МБОУ №52 в последующие годы не будет снижаться и учреждение будет стремиться дополнительно зарабатывать средства путем участия в национальном проекте, ситуация с основными средствами улучшится.

Таким образом, анализ изменения чистого увеличения дебиторской и кредиторской задолженности показывает, что увеличение дебиторской задолженности составляет всего 79,1%, а кредиторской 64,8%. Такое превышение связано с тем, что Финансовое управление города Набережные Челны принимает к оплате только фактические расходы учреждения. В редких случаях допускает предоплату за оказанные услуги, выполненные работы и поставленные товары. Такое положение учреждения благоприятно влияет на его деятельность, в результате которой МБОУ №52 избегает возникновения просроченной задолженности.

2. Ведение бухгалтерского учета в организации

Ответственность за организацию бухгалтерского учета, за соблюдение норм действующего законодательства при выполнении финансово-хозяйственных операций и хранение бухгалтерской документации несут руководители образовательных учреждений в соответствии с положениями Федерального закона РФ №129-ФЗ "О бухгалтерском учете" (ст.6).

В зависимости от объемов учетной работы руководители образовательных учреждений имеют право:

организовать службу бухгалтерского учета в виде структурного подразделения, возглавляемого главным бухгалтером;

ввести в штатное расписание учреждение необходимое количество должностей бухгалтерских работников;

передать на условиях договора ведение бухгалтерского учета централизованной бухгалтерии, специализированной организации или бухгалтеру-специалисту;

вести бухгалтерский учет лично.

В случае создания службы бухгалтерского учета в образовательном учреждении на главного бухгалтера возлагается ответственность за обеспечение соответствия проводимых финансово-хозяйственных операций действующему законодательству, контроль над движением имущества образовательного учреждения и выполнением различных обязательств учреждения. Главный бухгалтер подчиняется непосредственно руководителю учреждения, несет ответственность за ведение бухгалтерского учета, а также своевременное представление полной и достоверной бухгалтерской отчетности.

Требования главного бухгалтера по документальному оформлению хозяйственных операций и предоставлению в бухгалтерию необходимых документов и сведений обязательны для всех работников образовательного учреждения. Без подписи главного бухгалтера денежные и расчетные документы, финансовые и кредитные обязательства считаются недействительными и не должны приниматься к исполнению.

В случае принятия решения руководителем образовательного учреждения о централизации бухгалтерского учета за руководителем обслуживаемого учреждения сохраняются права получателей.

В частности, в пределах ассигнований, предусмотренных утвержденной распорядителем сметой доходов и расходов могут быть следующие права:

получать в установленном порядке авансы на хозяйственные и другие нужды;

разрешать выдачу авансов и заработной платы работникам учреждения;

расходовать в соответствии с установленными нормами материалы, продукты питания и другие материальные ценности на нужды учреждения;

утверждать авансовые отчеты подотчетных лиц, документы по инвентаризации, акты о списании пришедших в ветхость и негодность основных средств и других материальных ценностей в соответствии с действующим законодательством;

решать другие вопросы, относящиеся к финансово-хозяйственной деятельности учреждения.

Централизованная бухгалтерия представляет руководителям обслуживаемых образовательных учреждений необходимые им сведения об исполнении смет доходов и расходов в сроки, установленные главным бухгалтером централизованной бухгалтерии по согласованию с руководителями этих учреждений.

В случае передачи ведения бухгалтерского учета образовательного учреждения по договору оказания услуг специализированной организации или специалисту по бухгалтерскому учету, выступающего в качестве предпринимателя без образования юридического лица, конкретные функции и обязанности сторон определяются условиями договора.

Требования главного бухгалтера или лица, выполняющие его функции в специализированной организации в части порядка оформления и представления в службу бухгалтерского учета или специализированную организацию необходимых документов и сведений являются обязательными для всех работников образовательного учреждения, а при централизации учета - для всех обслуживаемых учреждений.

Бухгалтерский учет в образовательном учреждении должен обеспечивать систематический контроль над ходом исполнения смет доходов и расходов, состоянием расчетов с юридическими и физическими лицами, сохранностью денежных средств и материальных ценностей. Бухгалтерский учет ведется образовательным учреждением непрерывно с момента его регистрации в качестве юридического лица до момента реорганизации или ликвидации в порядке, установленном действующим законодательством.

Основными задачами бухгалтерского учета образовательных учреждений являются:

формирование полной и достоверной информации о состоянии активов и обязательств образовательного учреждения, а также об имущественном положении и финансовых результатов его деятельности необходимой как для руководителей, учредителей и собственников имущества образовательного учреждения, так и для внешних инвесторов и другим пользователям финансовой отчетностью;

обеспечение контроля над соответствием осуществляемых в ходе исполнения сметы доходов и расходов операций законодательству Российской Федерации, их целесообразностью, наличием и движением имущества, использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов в соответствии с утвержденными нормами, нормативами и сметами;

формирование необходимой отчетности для исполнительных органов власти, учредителей и собственников имущества;

предотвращение отрицательных результатов хозяйственной деятельности образовательного учреждения и выявления внутрихозяйственных резервов обеспечения её финансовой устойчивости.

Под методом бухгалтерского учета принято понимать совокупность способов и приемов, обеспечивающих бухгалтерскому учету контрольные функции, функции анализа и управления хозяйственной деятельностью предприятия. Метод бухгалтерского учета имеет сложную структуру и состоит из ряда элементов, составляющих основу метода.

Под документацией в методе бухгалтерского учета принято понимать письменное свидетельство о совершении хозяйственной операции, придающее юридическую силу данным бухгалтерского учета. Каждая хозяйственная операция, подлежащая отражению в бухгалтерском учете, должна быть оформлена документами. В документах дается описание совершенных операций их точное количественное выражение и денежная оценка. Достоверность сведений, приводимых в документах, подтверждается подписью лиц, ответственных за совершенные операции.

Текущее отражение хозяйственного имущества, обязательств и операций по качественно однородным признакам осуществляется способом группировки по счетам, с применением приема двойной записи.

Двойная запись это способ регистрации хозяйственных операций в счетах бухгалтерского учета. Особенность двойной записи заключается в том, что сумма каждой хозяйственной операции записывается в двух счетах - по дебету одного и кредиту другого счета. Двойная запись обеспечивает возможность контроля над правильностью отражения хозяйственных операций.

Основной принцип образования отдельного счета основан на однородности учитываемых объектов.

Если данные счёта дают возможность анализировать состояние дел организации в целом, то его называют синтетическим счетом. Однако часто требуются более подробные показатели и сведения. Для более детального учета применяются аналитические счета. Аналитические счета открываются в развитие каждого синтетического счета

При учете также используются субсчета, которые являются промежуточными элементами между синтетическими и аналитическими счетами. Их назначение заключается в обеспечении дополнительной группировки некоторых аналитических счетов. Они используются при составлении отчетности и при анализе хозяйственной деятельности для получения обобщенных показателей в дополнение к информации, содержащейся на синтетических счетах. При проведении учета на синтетических счетах и на субсчетах применяется только денежный измеритель; а на аналитических счетах, - как трудовые, натуральные; так и денежный измерители.

Оценка представляет собой способ, с помощью которого хозяйственные средства получают денежное выражение. Оценка разнообразных хозяйственных средств каждого субъекта хозяйствования базируется на их фактической себестоимости. Этим достигается реальность и адекватность оценки.

Способ группировки затрат и определения себестоимости приобретенных материальных ценностей, изготовленной продукции, выполненных работ, оказанных услуг, применяемый при оценке и учете хозяйственных операций, называется калькуляцией.

Инвентаризация представляет собой проверку наличия числящегося на балансе предприятий, организаций и учреждений имущества, которая проводится путем подсчета, описания, взвешивания, взаимной сверки, оценки выявленных средств, и сравнения полученных данных с данными бухгалтерского учета. Инвентаризация проводится как в установленные плановые сроки, так и при смене материально ответственных лиц, а также по требованию аудиторов или следственных органов.

Двойная запись, фиксирующая проведение хозяйственной операции и затрагивающая два счета, отражаясь по дебету одного из них и кредиту другого, называется простой проводкой. Если один счет дебетуется (кредитуется), а несколько других кредитуются (дебетуются), то осуществляется сложная проводка. Взаимосвязь между двумя и более счетами, отражающими совершённую хозяйственную операцию, называется корреспонденцией счетов. Говорят, что счета корреспондируют друг с другом или являются корреспондирующими.

Объектами сплошного, непрерывного и документального бухгалтерского учета в образовательных учреждениях являются имущество, а также их обязательства и хозяйственные операции, осуществляемые в процессе деятельности, а именно:

имущество, находящееся на балансе на правах оперативного управления или хозяйственного ведения учреждения;

доходы и расходы бюджетов, доходы и расходы по внебюджетным средствам;

бюджетные и внебюджетные средства на счетах в учреждениях Центрального банка Российской Федерации, на лицевых счетах в органах казначейства, в кредитных организациях;

финансовые активы и обязательства учреждения;

расчеты, возникающие в ходе исполнения бюджета;

прочие хозяйственные операции, осуществляемые в процессе деятельности образовательного учреждения.

Основные средства это здания, машины, лабораторное и технологическое оборудование, транспортные средства, инвентарь, учебники и учебно-методические пособия. Они действуют и используются в хозяйственной деятельности образовательного учреждения длительное время, изнашиваются постепенно, что позволяет их стоимость включать в расходы производства продукции (организации образовательного процесса и оказания образовательных услуг) частями, по мере износа, через начисление амортизации.

Нематериальными активами являются различного рода права (на пользование землей, водой, недвижимостью, месторождениями природных ископаемых), патенты, изобретения, интеллектуальная собственность. Основные средства и нематериальные активы, как правило, используются больше одного года и изнашиваются постепенно.

Нормативный срок службы основных средств и нематериальных активов устанавливается государством в соответствии с их видами. Если в документе, подтверждающем наличие нематериального актива, не установлен его срок службы, то износ этого вида актива начисляется в течение десяти лет, начиная с даты его приобретения. В настоящее время ещё не решен на уровне нормативно-законодательного обеспечения ряд экономических проблем учета нематериальных активов образовательных учреждений, поскольку постановка на учет нематериального актива и отражение его в балансе образовательного учреждения в современных условиях приведет к определенному повышению уплачиваемых образовательным учреждением налогов.

Оборотные средства это сырье, материалы, топливо, комплектующие изделия, малоценные и быстроизнашивающиеся предметы и другие объекты учета. Они используются в одном производственном цикле, поэтому их стоимость сразу относится в затраты образовательного учреждения. В состав данной группы включаются готовая продукция и незавершенное производство.

Денежные средства это наличные денежные средства в кассе образовательного учреждения, денежные средства на лицевых счетах в органах Казначейства, на расчетных счетах (рублевом, валютном) в банках, вложения в ценные бумаги (акции, облигации, сберегательные сертификаты, векселя).

Средства в расчетах это сумма долгов сторонних юридических и физических лиц, а также собственников и работников данного образовательного учреждения перед ним, т.е. дебиторская задолженность за произведенные работы, оказанные услуги, товары, по выданным авансам, полученным векселям, а также суммы денежных средств, числящиеся за подотчетными лицами.

Отвлеченные средства это средства, отвлекаемые бюджетом в форме налогов, а также средства, используемые на образование специальных фондов образовательного учреждения.

Хозяйственные средства (активы) образовательного учреждения для обеспечения деятельности формируются за счет различных источников (пассивов):

Собственные источники: уставный фонд (если таковой предусмотрен учредительными документами), амортизационный фонд, фонд развития образовательного учреждения, страховой фонд, фонд оплаты труда и др.

Заемные средства из временно привлеченных источников составляют кредиты банка, задолженность поставщикам, задолженность работникам (начисленная, но невыплаченная заработная плата), задолженность бюджету, социальному страхованию и прочим организациям и лицам.

Совокупность объектов бухгалтерского учета, определяющих состав хозяйственной деятельности образовательного учреждения, объединяет хозяйственные процессы и результаты деятельности.

В число хозяйственных процессов входят процесс заготовления, производства и реализации. Кроме того, к числу хозяйственных процессов могут быть отнесены процессы развития образовательной деятельности и совершенствования материальной базы образовательного процесса, реализуемого образовательным учреждением. Они совершаются одновременно и состоят из отдельных хозяйственных операций. Результатом процессов заготовления и производства может быть экономия или перерасход ресурсов, а процесса реализации - доход или убыток. Результатом процесса развития и совершенствования может быть стабилизация или повышение качества образовательных процессов (производственной деятельности), реализуемой образовательным учреждением.

Прибыль от деятельности образовательного учреждения представляет собой денежную сумму, на которую доходы организации превышают ее издержки (по реализации продукции, работ, услуг и по внереализационным операциям) за определенный учетный период, если они направляются не на развитие и совершенствование учебного процесса в данном образовательном учреждении в связи с реализацией его уставных задач.

Под хозяйственной операцией понимается отражение в бухгалтерском учете с помощью двойной записи (записи по дебету и кредиту корреспондирующих счетов) движения средств образовательного учреждения, которое осуществляется в денежной форме. Хозяйственной операцией является каждый совершившийся в деятельности образовательного учреждения документально оформленный факт.

Первичный документ бухгалтерского учета представляет собой письменное свидетельство о совершении хозяйственной операции, имеющее юридическую силу и не требующее дальнейших пояснений и детализации. Он является основой при осуществлении разнообразных хозяйственных операций и их последующего отражения в бухгалтерском учете образовательного учреждения.

Каждый первичный документ отражает одну совершенную хозяйственную операцию. Хозяйственные операции могут выражать увеличение или уменьшение средств образовательного учреждения. Кроме того, существуют внутрихозяйственные операции, приводящие к перераспределению средств организации по учетным позициям.

Первичные документы должны составляться в момент совершения хозяйственной операции, а если это по объективным причинам невозможно, то непосредственно по ее окончании. Первичные документы должны составляться своевременно, не нарушая регламентированных государством или учредителями сроков оформления документа, а также принятых правил их хранения.

Обычно для документов используются типовые формы, имеющие межведомственный характер, которые изготавливаются в виде бланков (ордеров, счетов, накладных, талонов, ведомостей и т.д.), учитывающих требования ОКУД.

Баланс состоит из разделов, каждый из которых включает ряд статей. Статья баланса показывает величину остатка на синтетическом счете или субсчете по состоянию на определенную дату. Дебетовые остатки по счетам показываются в активе баланса, кредитовые остатки - в пассиве баланса. Итоги актива и пассива баланса, составляемого на начало очередного периода хозяйственной деятельности образовательного учреждения должны быть равны между собой.

Хозяйственные операции, реализуемые в процессе деятельности образовательного учреждения, могут приводить к изменениям в балансе четырех типов:

изменения, затрагивающие только статьи актива баланса: одна статья актива увеличивается, другая уменьшается на одну и ту же сумму; итог баланса не меняется;

изменения, затрагивающие только статьи пассива баланса: одна статья пассива увеличивается, другая на ту же сумму уменьшается; итог баланса не меняется;

изменения, приводящие к увеличению статьи актива и статьи пассива баланса, в результате увеличиваются итоги актива и пассива баланса;

изменения, приводящие к уменьшению статьи актива и статьи пассива баланса, в результате уменьшаются итоги актива и пассива баланса.

Образовательные учреждения и организации, финансируемые из бюджетных источников, имеют особый план счетов и, соответственно, отчетность, отличающуюся от отчетности учреждений и организаций, не состоящих на бюджетном финансировании. Более того, государственные образовательные учреждения, занимающиеся самостоятельной внебюджетной деятельностью, заполняют одновременно различные формы балансов (соответственно форма 1 и форма 1-1).

Бухгалтерская отчетность образовательного учреждения представляет собой совокупность показателей учета хозяйственной деятельности, отраженных в форме определенных таблиц и характеризующих движение имущества, обязательств и финансовое положение учреждения за отчетный период.

Образовательные учреждения обязаны хранить первичные учетные документы, регистры бухгалтерского учета и бухгалтерскую отчетность в течение сроков, установленных в соответствии с правилами организации государственного архивного дела. По истечении сроков хранения дела в установленном порядке сдаются в соответствующий государственный архив. Документы, удостоверяющие сдачу дел в архив, постоянно хранятся в бухгалтерии.

Первичные учетные документы брошюруются работниками служб бухгалтерского учета по участкам учета в хронологическом порядке по номерам пачек за каждый месяц. Выходные формы документов хранятся отдельно по каждому разделу учета и соответствующему субсчету.

Первичные учетные документы, регистры бухгалтерского учета, бухгалтерские отчеты и балансы до передачи их в архив должны храниться в бухгалтерии в специальных помещениях или закрывающихся шкафах.

Ответственность за организацию хранения первичных учетных документов, регистров бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности несет руководитель учреждения.

Изъятие первичных документов учета хозяйственной деятельности образовательного учреждения может производиться только органами дознания, предварительного следствия, прокуратуры и судами, налоговыми инспекциями и налоговой полицией на основании постановлений в соответствии с действующим законодательством. Изъятие оформляется протоколом, копия которого вручается под расписку соответствующему должностному лицу образовательного учреждения.

С разрешения и в присутствии представителей органов, производящих изъятие, соответствующие должностные лица образовательного учреждения могут снять копии с изымаемых документов с указанием оснований и даты их изъятия.

Таким образом, образовательные учреждения осуществляют учет исполнения смет доходов и расходов по бюджетным и внебюджетным средствам в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учет в учреждениях ведется в валюте Российской Федерации - в рублях и копейках, за исключением учета основных средств. Ведение регистров бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности осуществляется на русском языке. Первичные учетные документы, составленные на иных языках, должны иметь построчный перевод на русский язык. Руководители учреждений несут ответственность за организацию бухгалтерского учета в учреждениях, соблюдение действующего законодательства при выполнении финансово-хозяйственных операций и хранение бухгалтерской документации. При централизованной организации бухгалтерского учета за руководителями обслуживаемых учреждений сохраняются права получателей.

3. Экономический анализ деятельности организации

Основными источниками доходов по внебюджетной деятельности является оказание платных образовательных услуг в пределах уставной деятельности, проживание в общежитиях учащихся, сотрудников учреждения, услуг организации питания в столовых и от платных образовательных услуг.

Плановые данные приведены из сметы расходов учреждения, а уточненные - из отчета об исполнении сметы расходов. В течение года производится неоднократное уточнение сметных назначений. Изменение сметы оформляется специальной справкой, которая поступает в учреждение от Управления образованием города Набережные Челны. В справке дается ссылка на нормативный документ, на основании которого производится уточнение, а также приводятся уточненные суммы в разрезе статей экономической классификации расходов. В большинстве случаев уточнения сметы связаны с изменениями заработной платы, тарифов на оплату коммунальных услуг и т.п. С увеличением тарифов (тарифных ставок) возникает потребность в дополнительных средствах. Для получения дополнительных средств учреждение делает запрос в Управление образованием города Набережные Челны с приблизительным расчетом требуемой суммы (перерасчет фонда заработной платы с учетом новых ставок и т.д.).

Материальная база, обеспечивающая условия реализации проекта: один игровой зал, два тренажёрных зала и один гимнастический зал, стадион. В 2015-2016 учебном году необходимым спортивным инвентарем пополнили лыжную базу, для проведения секций различного направления также закуплен специальный инвентарь в достаточном количестве.

В МБОУ №52 организованы семь спортивных секций:

- секция волейбола;

- секция баскетбола;

- секция атлетической гимнастики и настольного тенниса и т.д.

Все вышеперечисленные секции пользуются повышенным спросом у учащихся МБОУ и предоставляются на безвозмездной основе.

В начале учебного года были проведены инструктажи по технике безопасности на уроках физической культуры со всеми группами.

Внеурочные мероприятия проводились согласно плану, утвержденному в начале учебного года. Финансирование МБОУ осуществляется за счет средств республиканского бюджета в рамках обеспечения исполнения.

Доходы от платных образовательных услуг:

в 2013 году 4589 тыс.руб.

в 2014году 6095 тыс.руб.

в 2015 году 14791,2 тыс.руб.

в 1 полугодии 2016 года 5352,8 тыс.руб.

Данные показатели можно рассмотреть на рис. 1. тыс.руб.



Рис. 1. Доходы от платных образовательных услуг от проживания в общежитиях:

в 2013 году 356 тыс.руб.

в 2014 году 696 тыс.руб.

в 2015 году 1380 тыс.руб.

в 1 полугодии 2016 года 780 тыс.руб.

Данные показатели можно рассмотреть на рис. 2. тыс.руб.

Рис. 2. Доходы от проживания в общежитиях от услуг питания в столовой в 2015 году 896 тыс.руб. в 1 полугодии 2016 года 580 тыс.руб.

Внебюджетные средства используются на приобретение оборудования, на оплату услуг связи, на содержание имущества, приобретение материальных запасов и транспортных услуг, на оплату труда, на выплаты пенсионерам к юбилейным датам.

Утвержденная сумма финансирования по смете на начало года меньше суммы сметы на конец года на 10,1% (15966,3 / 17763,8 * 100), что свидетельствует о дополнительном выделении средств из бюджета на расходы учреждения.

Кассовые расходы незначительно отличаются от утвержденного плана на конец года, они составляют 99,66%. Это связано с тем, что финансирование осуществляется через систему казначейства и все суммы выделенного бюджетного финансирования непосредственно перечисляются на оплату расходов учреждения.

В целом после перехода на казначейскую систему роль анализа финансирования несколько снизился в силу того, что значительно сократилась самостоятельность учреждения при распоряжении выделенными средствами, а значит, и возможность влиять на эффективность их использования.

В условиях развития рыночных отношений и сокращения государственного финансирования бюджетные учреждения вынуждены вести поиск дополнительных источников доходов за счет оказания платных услуг по основной деятельности (обучение, переподготовка, репетиторство).

Таким образом, в новом учебном году запланировано планомерное и активное наращивание объемов хозрасчетной деятельности, расширить спектр дополнительных образовательных услуг и открыть новые учебные производства. В МБОУ №52 созданы условия по социальной защите обучающихся: своевременно оказывалась социальная и материальная поддержка студентам, особое внимание уделялось студентам, относящимся к категории сирот, детей из малообеспеченных семей и студентам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации.

В новом учебном году необходимо расширить спектр дополнительных образовательных услуг, развивать учебные производства. Это позволит не только привлечь дополнительные средства, но и создать дополнительные рабочие места.

Работа по охране труда организовывается в соответствии с требованиями законодательных актов. В МБОУ №52 разработана, утверждена и реализовывается программа по улучшению условий труда.

Разработаны положения: об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности в образовательном учреждении, положение о службе охраны труда, положение о комиссии по охране труда, положение о порядке, форме и периодичности проведения инструктажей и т.д.

Разработан порядок, форма, продолжительность и периодичность обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда для работников. Разработаны обучающие программы по охране труда и техники безопасности в МБОУ №52, программы вводного и первичного противопожарного инструктажей.

Создана комиссия по охране труда и по проверке знаний по охране труда.

Утвержден перечень профессий и должностей работников, освобожденных от прохождения первичного инструктажа на рабочем месте, а также перечень профессий и должностей, подлежащих обучению и проверке знаний по охране труда в учебных центрах. Утвержден перечень профессий и должностей, подлежащих обучению и проверке знаний по охране труда в МБОУ №52. Определен перечень профессий и рабочих мест неэлектрического персонала, которым присвоена 1 группа по электробезопасности.

Разработаны новые инструкции по охране труда согласно специфике работы МБОУ. Улучшено противопожарное состояние зданий и сооружений, находящихся на балансе МБОУ №52. Своевременно устраняются предписания надзорных органов.

Проведена полная (100 %) аттестация рабочих мест. Рабочих мест с вредными условиями труда не выявлено, кроме рабочего места слесаря-сантехника, которому производится ежедневная бесплатная выдача молока и ежемесячная 12% надбавка к заработной плате за вредные условия труда.

Оформлен уголок охраны труда. Организовано обучение работников рабочих профессий по оказанию первой помощи пострадавшим на производстве.

На следующий учебный год запланирован к внедрению проект "Государственно-общественное управление учреждением, как один из аспектов повышения качества подготовки специалистов и снижения рисков".

Выводы и предложения

С каждым годом возрастают как доходы, так и расходы МБОУ №52 . При этом более большие суммы поступают из бюджета. Доходы в 2014 году возросли на 3.8% по сравнению с 2013 годом, а в 2015 году на 49.6% по сравнению с 2014 годом. В течение учебного года в МБОУ функционировала столовая, с общим количеством посадочных мест на 200 человек, горячее питание организовано в 1 смену (для учащихся льготной категории и обучающимся по программе НПО бесплатное). Качество организации питания соответствует установленным требованиям.

Анализируя активы баланса, можно сказать, что МБОУ №52 за последние два года, стали выделять больше финансирования на приобретение основных средств. Значительным в увеличении и обновлении основных средств, стало получение в 2015 году гранта в размере одного миллиона рублей. За 2016 год первоначальная стоимость основных средств увеличилась на 56%, из них 46% увеличение стоимость в результате переоценки. Но, несмотря на это, основные средства МБОУ №52 находятся в неплохом состоянии. Их износ в среднем за два года составляет всего 33%. Если финансирование на материальную базу МБОУ №52 в последующие годы не будет снижаться и учреждение будет стремиться дополнительно зарабатывать средства путем участия в национальном проекте, ситуация с основными средствами улучшится.

Анализ изменения чистого увеличения дебиторской и кредиторской задолженности показывает, что увеличение дебиторской задолженности составляет всего 79,1%, а кредиторской 64,8%. Такое превышение связано с тем, что Финансовое управление города Набережные Челны принимает к оплате только фактические расходы учреждения. В редких случаях допускает предоплату за оказанные услуги, выполненные работы и поставленные товары. Такое положение учреждения благоприятно влияет на его деятельность, в результате которой МБОУ №52 избегает возникновения просроченной задолженности.

Образовательные учреждения осуществляют учет исполнения смет доходов и расходов по бюджетным и внебюджетным средствам в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учет в учреждениях ведется в валюте Российской Федерации - в рублях и копейках, за исключением учета основных средств. Ведение регистров бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности осуществляется на русском языке. Первичные учетные документы, составленные на иных языках, должны иметь построчный перевод на русский язык. Руководители учреждений несут ответственность за организацию бухгалтерского учета в учреждениях, соблюдение действующего законодательства при выполнении финансово-хозяйственных операций и хранение бухгалтерской документации. При централизованной организации бухгалтерского учета за руководителями обслуживаемых учреждений сохраняются права получателей.

В новом учебном году запланировано планомерное и активное наращивание объемов хозрасчетной деятельности, расширить спектр дополнительных образовательных услуг и открыть новые учебные производства. В МБОУ созданы условия по социальной защите обучающихся: своевременно оказывалась социальная и материальная поддержка студентам, особое внимание уделялось студентам, относящимся к категории сирот, детей из малообеспеченных семей и студентам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации.

Приложение

Сведения о динамике финансовых результатов деятельности учреждения

Наименование показателя	строк	ЭКР	2015 год	2016год	Изменение, %
Расходы	150	200	14980215,27	20 868 383,71	+39,3
Оплата труда и начисления на оплату труда	160	210	9902306,19	14 035 030,81	+41,7
в том числе:
заработная плата	161	211	7832799,81	11 140 482,74	+42,2
прочие выплаты	162	212	81419,72	79 883,87	-1,9
начисления на выплаты по оплате труда	163	213	1988086,66	2 814 664,20	+41,6
Приобретение услуг	170	220	2533521,06	2 871 464,74	+13,3
в том числе:
услуги связи	171	221	25844,70	35 205,03	+36,2
транспортные услуги	172	222	15316,49	14 132,00	-7,7
коммунальные услуги	173	223	1260000,00	1 246 054,89	-1,1
услуги по содержанию имущества	175	225	790215,15	967 386,42	+22,4
прочие услуги	176	226	442144,72	608 686,40	+37,7
Расходы по операциям с активами	260	270	2488412,65	3 854 088,16	+54,9
в том числе:
амортизация основных средств и нематериальных активов	261	271	1156014,91	1 463 891,66	+26,6
расходование материальных запасов	262	272	1332397,74	2 390 196,50	+79,4
Прочие расходы	280	290	55975,37	107 800,00	+92,6
Чистый операционный результат(стр.291 - стр.292), (стр.310 + стр.380)	290		-14980215,27	- 20 868 383,71	-39,3
Операционный результат до налогообложения (стр.010 - стр.150)	291		-14980215,27	- 20 868 383,71	-39,3
Операции с нефинансовыми активами (стр.320 + стр.330 + стр.350 + стр.360)	310		1144322,35	609 490,01	-46,7
Чистое поступление основных средств	320		857843,35	852 896,97	-0,6
в том числе:
увеличение стоимости основных средств	321	310	1749970,00	2 316 788,63	+32,4
уменьшение стоимости основных средств	322	410	892126,65	1 463 891,66	+64,1
Чистое поступление материальных запасов	360		286479,00	- 243 406,96	-84,9
в том числе:
увеличение стоимости материальных запасов	361	340	628894,05	2 168 663,89	+245,0
уменьшение стоимости материальных запасов	362	440	342415,05	2 412 070,85	+604,4
Операции с финансовыми активами и обязательствами (стр.390 - стр. 510)	380		-16124537,62	- 21 477 873,72	-33,2
Операции с финансовыми активами(стр. 410 + стр.420 + стр. 440 + стр. 460 + стр.470 + стр.480)	390		-16075942,80	- 20 677 147,38	-28,6
Чистое поступление средств на счета бюджетов	410		-16146219,47	- 20 803 024,37	-28,8
в том числе:
поступление средств на счета бюджетов	411	510	1423568,06	722 200,36	-49,3
выбытия со счетов бюджетов	412	610	17569787,53	21 525 224,73	+22,5
Чистое увеличение дебиторской задолженности (кроме бюджетных кредитов)	480		70276,67	125 876,99	+79,1
в том числе:
увеличение прочей дебиторской задолженности	481	560	1749018,26	3 227 786,19	+84,5
уменьшение прочей дебиторской задолженности	482	660	1678741,59	3 101 909,20	+84,8
Операции с обязательствами(стр.520 + стр.530 + стр.540)	510		48594,82	800 726,34	+64,8
Чистое увеличение кредиторской задолженности (кроме внутреннего и внешнего долга, обязательств)	540		48594,82	800 726,34	+64,8
в том числе:
увеличение прочей кредиторской задолженности	541	730	18087989,42	23 323 307,08	+28,9
уменьшение прочей кредиторской задолженности	542	830	18039394,60	22 522 580,74	+24,8

Размещено на Allbest.ru