Как движение Земли влияет на погоду, приливы и отливы

44

Сценарий

Открыт физический феномен, который доказывает, что энергия - это Божественная сила, что Бог сотворил Мир. В современной науке господствует Закон сохранения энергии, в соответствии с которым энергия не может самопроизвольно появиться и исчезнуть никуда. Мы можем доказать обратное. Если Вас интересует новая теория, подтверждающая Божественное происхождение Вселенной, внимательно прочтите нашу книгу.

Известно ли вам, что планеты вращаются не вокруг центра Солнца? Узнать, вокруг чего вращаются планеты и Солнце, вы сможете, прочитав эту книгу, а также вы ознакомитесь с новой теорией, которая дополняет открытие Кеплера и раскрывает причину формирования эллипсных орбит планет.

Почему люди, родившиеся в разные времена года, отличаются по своей внутренней энергетике?

Как движение Земли влияет на формирование торнадо, погоду, приливы и отливы?

Как и с помощью какого устройства доказывается новый закон в астрономии?

В чём суть нового физического закона?

Уважаемые читатели, ответы на все эти вопросы вы найдёте на страницах нашей книги.

Хочешь стать мудрым,

умножай знание,

чтобы другие нашли в нём

для себя мудрые советы.

Что влияет на формирование эллипсных орбит планет?

« Наука не является, и никогда не будет являться законченной книгой » - эти слова Эйнштейна как нельзя лучше предваряют нашу первую главу.

В своё время Галилей считал, что в мире царит равномерное круговое движение и не поддерживал идеи об эллиптических орбитах и неравномерном движении планет по орбитам.

В начале 17 века Иомганном Кемплером были сформулированы три закона движения планет относительно Солнца. Первый закон гласит: каждая планета движется по эллипсу. Кеплер изучил опыт многих учёных, но объяснить, по какой причине орбиты планет принимают форму эллипса, не смог.

Мы же, изучив его теорию, можем предложить объяснение, дополняющее открытие Иомганна Кемплера и раскрывающее причину формирования эллипсных орбит планет.

Всем известно, что Луна обращается вокруг Земли в течение одного лунного месяца, который не равен календарному месяцу. Луна совершает путь по орбите вокруг Земли в течение 27,3 суток. Диаметр Луны составляет 0,273 от диаметра Земли, и заметьте, как интересно соотносятся эти цифры! Земля обращается вокруг своей оси 27,3 раза, пока Луна совершает один оборот вокруг Земли. Возможно, вращение Земли вокруг своей оси зависит от соотношения диаметров Земли и Луны? Но пока вернёмся к нашей теме.

Если рассмотреть фигуру-1, мы видим Луну, которая вращается вокруг Земли. Если бы Земля не вращалась вокруг Солнца, а находилась в одной точке, орбита Луны выглядела бы идеально круглой так, .

Но Земля не стоит на месте, а двигается вокруг Солнца со средней скоростью 29,765 км. в секунду. На примере фигуры - 2 можно схематично изобразить формирование эллипсной орбиты: в течение двух суток Луна совершает путь по своей орбите, мы обозначили его отрезком от точки А до точки В. В то же время Земля двигается вокруг Солнца в течение двух суток, мы обозначили этот путь отрезком от точки С до точки D. Земля, при прохождении участка от точки С до точки D, уже не находится в центре орбиты Луны, а отдалилась от неё в течение двух суток на очень большое расстояние, потому что их направления не совпадают. Необходимо уточнить, что направление движения Земли перпендикулярно направлению движения Луны. Если Луна совершает путь из точки А до точки В в течение двух суток, Земля со скоростью 29,765 км. в секунду двигается из точки С до точки D, то скорость Земли 29,765 км. в секунду умножаем на двое суток и узнаём расстояние отдаления Земли от Луны. Если Земля за эти двое суток отдаляется от точки, в которой находилась раньше, то Луна никак не может иметь орбиту в форме круга.

Всё вышесказанное позволяет нам сделать следующий вывод: из-за того, что Земля двигается, и направление её движения не совпадает с направлением движения Луны, орбита Луны принимает форму эллипса.

Если учесть общеизвестные астрономические данные, что все звёзды в Галактике вращаются вокруг общего центра, то это значит, что Солнце не стоит на месте, а двигается вокруг центра Галактики. В фигуре - 3 обозначено стрелкой направление движения Солнца вокруг центра Галактики, а также Земли и Луны по своим орбитам. Солнце двигается неизменно в одном направлении вокруг центра Галактики. Земля двигается вокруг Солнца в одном и том же направлении, а по отношению к центру Галактики меняет направление дважды в год. Когда у Солнца и Земли направления движения не совпадают по отношению к центру Галактики, как указано в рисунке фигура-3, в это время Солнце и Земля отдаляются друг от друга, и это влияет на формирование орбиты в форме эллипса.

В январе Земля находится ближе всего к Солнцу, её скорость в этот момент максимальна. В июне Земля находится дальше всего от Солнца, её скорость в этот момент минимальна. Полгода (с июня по январь) скорость Земли растёт. Следующие полгода (с января по июнь) скорость Земли замедляется. Если посмотреть на фигуру - 3, мы увидим: направление движения Земли перпендикулярно направлению движения Солнца, скорость Земли на этом отрезке пути наименьшая.

Если рассмотреть фигуру - 4, то мы видим: у Солнца и Земли направления совпадают по отношению к центру Галактики, в это время Солнце и Земля приближаются друг к другу. У Земли в этой точке скорость продолжает увеличиваться.

Все планеты Солнечной системы подчиняются данной закономерности: они имеют орбиты в форме эллипса, о чём говорил в своё время Кеплер. Мы раскрыли механизм формирования эллипсных орбит, то есть объяснили то, что не смог объяснить Кеплер.

Открыт новый закон в астрономии

Изучая историю научных открытий, можно убедиться в том, что сильна та теория, которая опирается на эксперименты. « Только опыт дает истинный ответ » - говорил Пастер. В противном случае теория остаётся гипотетической идеей, витающей в облаках.

Сделано открытие, на базе которого формируется новая концепция в астрономии, дающая объяснение, почему Солнце не является центром солнечной системы.

До 16 века в астрономической науке господствовала геоцентрическая теория, согласно которой в центре мироздания находится неподвижная Земля, а вокруг вращаются Солнце и звезды. Скромный католический каноник Николай Коперник выдвинул теорию о том, что центром, вокруг которого вращаются Земля и планеты, является Солнце. Этим он дал толчок одному из величайших переворотов в мировоззрении людей. Во - первых, мысль о движении Земли в те времена воспринималась как опасное заблуждение, так как в Библии говорится, что движется Солнце. Во-вторых, согласно библейским постулатам, человек-венец творения, а Земля- центр Вселенной, и утверждать, что Земля является рядовой планетой среди множества планет - это абсурд и кощунство.

Мысль о движении Земли была сама по себе не новой, в древности подобному пониманию мира учили пифагорейцы. С этой идеей не был согласен Аристотель. Учение Аристотеля поддерживалось церковью. В борьбе с этими непререкаемыми авторитетами развивалась гелиоцентрическая теория. Защитниками её были Н. Коперник, Д. Бруно, Г. Галилей, И. Кеплер. Их идеи дополняли друг друга, обогащая науку в целом.

Анализируя кратко историю развития этой научной теории, можно констатировать: « открытие одной истины, действительно, ведёт к открытию других, и каждое новое открытие делает возможным другое, более важное открытие ». А если применить это высказывание Лёббока по отношению к современной астрономии, то можно с уверенностью сказать: теория гелиоцентризма должна быть подвержена критике и пересмотру.

Для этого изобретено устройство, с помощью которого обосновывается новый закон, гласящий, что Солнце и планеты формируют центр равновесия, вокруг которого они вращаются. Это значит, что Солнце не является центром, вокруг которого вращаются планеты.

А теперь кратко о содержании данной главы:

Во-первых, будет дано описание конструкции изобретённого устройства.

Во-вторых, будет разъяснено, как с помощью этого устройства проводились эксперименты.

В-третьих, мы проследим, как закладываются основы новой теории в астрономии.

И, наконец, с помощью нового закона мы узнаем, как в действительности выглядит орбита Земли.

Устройство для демонстрации закона вращательного движения планет и звёзд

Устройство выглядит так: на корпусе 1 установлен двигатель 2, который работает от электричества и управляется пультом 3. Пульт 3 выполняет функцию регулировки скорости вращательного движения. Двигатель 2 соединен с осью 5 посредством пружины 4. Пружина 4 позволяет оси 5 вибрировать во время вращательного движения. Ось 5 внизу имеет заострённость, чтобы точно показать центр вращения. В ось 5 вставлен стержень 6, а на нём находятся два шара 7 и 8 с разными массами. Шары 7 и 8 могут быть сдвинуты по стержню 6 ближе или дальше от центра. На корпусе 1 установлена счётная линейка 9 с индикаторами 10 и 11. Индикаторы 10 и 11 показывают расстояние от шаров 7 и 8 до центра. На корпусе 1 посредством оси 12 установлен индикатор 13. Индикатор 13 показывает, когда вибрирует ось 5. На рисунке фигура-1 показан вид устройства сбоку, на рисунке фигура-2 вид спереди.

Фигура-1 Фигура-2

С помощью устройства (фигура- 1 и фигура-2) выполняем эксперимент.

Снимаем со стержня 6 шары 7 и 8, после этого с помощью пульта 3 запускаем двигатель 2, чтобы система начала вращаться. Двигатель 2 через пружину 4 вращает ось 5 со стержнем 6. Индикатор 13 двигаем к центру линейки 9 в точке 0. Когда двигатель 2 вращает ось 5 со стержнем 6, то не должно быть вибрации, а индикатор 13 должен оставаться на месте. После этого устанавливаем шары 7 и 8 на стержне 6 и с помощью пульта запускаем двигатель 2, чтобы он вращал всю систему. Если происходит вибрация оси 5, а индикатор 13 смещается от точки 0, то надо остановить двигатель 2. Двигаем один из шаров, 7 или 8, и снова повторяем опыт, с помощью пульта 3 запускаем двигатель 2. Как только удаётся устранить вибрацию в системе во время вращательного движения, останавливаем двигатель 2. С помощью индикаторов 10 и 11 измеряем расстояние от шаров 7 и 8 до центра линейки 9. Снимаем со стержня 6 шары 7 и 8 и взвешиваем каждый по отдельности.

Мы узнали расстояние от центра линейки до каждого шара, а также их массы по отдельности.

Результат таков:

1) Во время вращения шар 7 с массой 2 кг был закреплён на стержне 6 на расстоянии 4 см от центра линейки 9.

2) Во время вращения шар 8 с массой 1 кг был закреплён на стержне 6 на расстоянии 8 см от центра линейки 9.

С помощью фигуры-3 демонстрируются орбиты шаров 7 и 8.

Фигура-3

На рисунке в фигуре-3 демонстрируется центр равновесия, а также то, что во время вращения количество движения обоих шаров одинаково (m1v1 = m2v2). Большой шар вращается по маленькому кругу, а маленький по большому кругу. В середине находится центр равновесия обоих шаров. Центр равновесия вычисляется методом взвешивания. Во время вращения шаров постоянно сохраняется точка равновесия и равное количество движения шаров.

На базе проведённого эксперимента выясняется следующая закономерность: точка, вокруг которой вращаются оба шара, и есть центр равновесия.

C помощью данного эксперимента можно объяснить, как выглядят орбиты Земли и Луны.

При проведении эксперимента руководствуемся тем, что Луна и Земля совершают движение в соответствии с тем, что указано в схеме "Фигура-3". Шар 8 с меньшей массой соответствует Луне, а шар 7 с большей массой соответствует Земле. Луна имеет массу, обозначим её m1, а также имеет скорость, обозначим её v1. Земля имеет массу, обозначим её m2 и скорость, обозначим её v2. Луна и Земля должны иметь одинаковые количества движения, точно так же, как и шары 7 и 8 в фигуре - 3. Движение шаров 7 и 8 в эксперименте должно соответствовать движению Луны и Земли. Следуя Закону сохранения количества движения, Земля и Луна во время вращения должны иметь одинаковые количества движения m1v1 = m2v2.

m1v1 - масса Луны, умноженная на её скорость.

m2v2 - масса Земли, умноженная на её скорость.

На рисунке фигура - 4 демонстрируются малая орбита Земли и орбита Луны.

Как мы вычислили малую орбиту Земли?

Луна во время вращения вокруг Земли формирует систему, аналогичную системе, изображённой в фигуре - 3. Как вы заметили, в фигуре - 3 масса первого шара в два раза больше массы второго шара, орбита первого меньше орбиты второго в два раза. Масса Земли в 81 раз больше массы Луны. Орбита Луны от малой орбиты Земли должна отличаться также в 81раз. Мы знаем среднее расстояние от Луны до Земли, которое составляет 384000 км. Это расстояние и есть радиус орбиты Луны. Радиус 384000 делим на 81- разницу масс и получаем радиус малой орбиты Земли, который равняется 4740км.

На базе эксперимента объясняется, что Земля имеет еще и малую орбиту с диаметром примерно 9400 км.

Земля проходит путь по этой орбите в течение месяца и это повторяется 12 раз в год. Земля и Луна вращаются вокруг воображаемой точки, которая не является центром Земли.

Луна и Земля формируют одну систему, а эта система имеет центр равновесия. Центр равновесия системы находится между Луной и Землёй на расстоянии 4700 км. от центра Земли. Учитывая фактор вращения Земли вокруг Солнца, мы можем сделать вывод, что малая орбита Земли влияет на формирование волнообразного эллипса. Пунктирной линией обозначена орбита Земли в соответствии с законами современной астрономии. В течение половины месяца Земля отходит от своей траектории и приближается к Солнцу на 4740 км., а следующие полмесяца отдаляется от своей траектории тоже на 4740км., но в противоположную сторону.

Центр равновесия, вокруг которого вращаются Луна и Земля, движется по солнечной орбите с постоянной скоростью. Скорость движения Земли по орбите меняется в зависимости от фаз Луны. Например: когда мы смотрим ночью на небо и видим новую Луну, мы не подозреваем, что Земля имеет одну скорость, а когда видим убывающую Луну, тогда у Земли уже другая скорость. Путь, который Земля проходит при растущей Луне, отличается от пути, проходимого при убывающей Луне, а именно: ровно за 15 суток Земля совершает путь по орбите на 9400 км. больше, чем за следующие 15 суток.

На базе утверждения о том, что Земля и Луна имеют одинаковые количества движения m1v1 = m2v2 и вращаются вокруг одного центра, необходимо применять эти расчёты для всех планет, включая Солнце. Мы знаем, что планеты вращаются вокруг Солнца. Планеты и Солнце формируют одинаковые количества движения и вращаются вокруг точки, которая находится в центре системы, определяемой данной формулой m1v1 = m2v2.

m1v1-- масса Луны, умноженная на её скорость.

m2v2-- масса Земли, умноженная на её скорость.

Эта точка постоянно меняется в зависимости от месторасположения планет по отношению к Солнцу. Всё, что было сказано выше относительно Земли и Луны, правомерно и для других планет солнечной системы.

Планеты вращаются не вокруг центра Солнца, а вокруг центра равновесия. Для большей наглядности приведём пример с двумя космическими объектами: Солнцем и Юпитером. Сравнив их массы, находим центр равновесия

Этот центр - и есть точка, вокруг которой вращаются эти две массы (смотрите фигуру-9).

Центр равновесия между Солнцем и планетами постоянно меняется в зависимости от месторасположения планет по отношению к Солнцу,

В космосе любая система, будь то Солнечная или Галактика, формирует центр равновесия, вокруг которой она вращается.

Вышеуказанная закономерность может быть использована для объяснения некоторых физических феноменов, а именно: какова природа происхождения водоворотов, и в чём сходство этого феномена с феноменом чёрных дыр в Галактике.

Вероятно, все наблюдали такое явление природы, как водоворот. Для наглядности проведём опыт. Из ванны с водой выдернем пробку, при этом вода устремляется в отверстие и вскоре начинается формирование водоворота. Для объяснения сути этого природного феномена предлагаются простые примеры.

Представьте себе игру из детства, когда трое ребят кружатся, взявшись за руки, при этом один стоит посередине и держит других, а они вращаются вокруг него

На первый взгляд кажется что тот, который находится посередине, удерживает тех, которые вращаются вокруг него, но это неверно. Тот, что посередине, находится в центре равновесия, и сам не имеет кинетической энергии, равной энергии тех, которые кружатся, он лишь поддерживает связь между ними. Находящегося в центре можно заменить обычной верёвкой, и впоследствии ничего не изменится. В этом эксперименте важно обратить внимание на то, что произойдёт с ребёнком в центре, если разрывается цепь. Во время вращения ребёнок в центре освобождает одну руку, в результате один вылетает в одну сторону, а пара вылетает в другую

Этот эксперимент доказывает, что ребёнок в центре вылетел вместе с тем, за которого держался потому, что получил от него энергию, то есть движение. В результате можно сделать вывод: объект, который находится в центре, имея связь с другими движущимися объектами, получает от них определённое количество движения и стремится покинуть центр.

От аналогий возвращаемся к нашей теме.

Масса воды двигается и устремляется в воронку. Центр, куда стремится вода, находится в середине воронки. Но из-за того, что молекулы, получившие кинетическую энергию, не могут находиться в центре (причина этого объясняется в примере с детьми), в середине воронки формируется пустота. Мы замечаем, как вокруг пустого центра начинает вращаться вода, круги становятся всё шире, поток всё более сильным, а центр становятся всё более чётким. Это имеет место, когда центробежные силы преобладают над центростремительными силами.

Природа торнадо схожа с природой возникновения водоворотов. В центре торнадо формируется очень низкое давление, и впоследствии в центре формируется вакуумная среда, обладающая всасывающей силой.

Эксперимент доказывает, что в центре Галактики должна формироваться пустота. Между звёздами существует сила притяжения и те, которые находятся в центре, принимают кинетическую энергию от тех, которые двигаются вокруг них. Звезда, имеющая кинетическую энергию, не может находиться в центре Галактики, она стремится уйти от центра. На Земле и в центре торнадо, и в центре водоворота действует всасывающая сила пустого центра, потому что существует атмосферное давление, а в космосе этого не происходит, так как там вакуумная среда.

Как движение Земли влияет на погоду, приливы и отливы?

Погода на завтра - что может быть актуальнее для каждого из нас. Мы можем без особого внимания прослушать программу новостей, но как только начинают передавать прогноз погоды, мы бросаем все дела и вслушиваемся в каждое слово телеведущего, стараясь запомнить, какая завтра ожидается температура, какой будет скорость ветра, и будут ли осадки. Потребителями прогнозов погоды являются миллиарды людей самых различных профессий: агрономы, шофёры, геологи, лётчики, моряки, строители, альпинисты. Прогнозы погоды прочно вошли в жизнь, как горожан, так и сельских жителей. Мы привыкли жить по науке. Но… современные долгосрочные прогнозы погоды оправдываются на 55-60 процентов, иными словами, из каждых десяти предсказаний четыре оказываются неверными. Теоретический предел предсказуемости погоды составляет 7-10 дней, не более. Некоторые метеорологи утверждают, что абсолютно точно можно предсказать погоду лишь на одни сутки в радиусе до 200 км. Учёные считают, что безошибочное прогнозирование ещё долгие годы не будет подвластно науке, так как для абсолютно точного предсказания, даже на сутки вперёд, необходимо собрать и проанализировать данные с каждого квадратного километра земной поверхности. Помимо этого, очень часто прогнозы оказываются неточными, так как синоптиками учитываются не все факторы, вызывающие изменения в погоде. Одним из таких неучтённых факторов является то, что необходимо знать такую закономерность погодных изменений как, её связь с особенностями движения Земли по её орбите вокруг Солнца. Сделано открытие, доказывающее, что в течение месяца скорость движения Земли по орбите меняется дважды: она то увеличивается, то уменьшается, что, в свою очередь, влечёт за собой формирование циклонов.

Атмосферное давление растет или падает, формируются сильные потоки с холодным или теплым воздухом, часто тёплая погода неожиданно прерывается холодным циклоном, на смену затишью приходит порывистый ветер, который в свою очередь приносит дожди или снегопады, после чего происходит похолодание, сильные морозы. На самом деле ничего неожиданного не происходит. Это связано с тем, что у Земли скорость движения по орбите вокруг Солнца неравномерна, в первом случае она увеличивается, во втором - уменьшается, так повторяется каждый месяц. Можно с точностью просчитать это явление. Когда скорость движения Земли по орбите вокруг Солнца увеличивается или уменьшается, тогда имеет место формирование циклонов и антициклонов.

Какие горизонты в науке открывает эта новая закономерность, и что можно объяснить с ее помощью?

Давайте рассмотрим нашу теорию с помощью рисунков и схем. На рисунке фигура - 1 изображена орбита Луны и малая орбита Земли. В течение месяца Луна совершает один оборот вокруг Земли, а Земля совершает один оборот по своей малой орбите. Между Луной и Землёй существует сила притяжения, под действием которой на участке между Землёй и Луной происходят приливы, и на противоположной стороне тоже происходят приливы, но уже по причине действия центробежных сил. Центробежные силы возникают потому, что Земля вращается вокруг центра равновесия, который находится между Землёй и Луной, а конкретно, в середине малой орбиты. Происходит растяжение оболочки Земли под действием двух сил: с одной стороны влияет сила притяжения Луны, а с другой стороны - центробежная сила. Этот фактор является доказательством существования малой орбиты Земли.

Из-за того, что у Земли существует малая орбита, её движение вокруг Солнца происходит не по ровной, а по волнистой траектории

Есть и другой фактор, который играет важную роль в формировании приливов и отливов, а именно: изменение скорости Земли и Луны дважды в месяц. У Земли постоянно меняется кинетическая энергия (скорость) в течение месяца, вследствие этого сила приливов и отливов бывает разная. В течение месяца, когда кинетическая энергия Земли растёт, соответственно растёт и высота приливов (напомним, что скорость в течение половины месяца растёт на 9400км. и в следующие полмесяца падает на 9400км). Когда у Земли самая большая скорость, тогда происходят самые большие приливы, а когда скорость самая низкая, тогда бывают самые маленькие приливы. Известно, что высота приливов меняется в течение месяца, это является доказательством того, что скорость Земли изменяется в течение месяца. Кроме цикличности в пределах одного месяца можно говорить о годовой цикличности: зимой скорость Земли больше, чем летом. Зимой наблюдаются самые большие приливы, это доказывает то, что в это время года у Земли самая большая скорость.

Почему скорость Земли влияет на формирование циклонов?

Приведём наглядный пример с автомобилем, который то увеличивает, то уменьшает скорость. Это позволяет нам провести некоторую аналогию с изменением скорости Земли. Представьте: водитель ведёт машину со средней скоростью 60 км/час, если нажать на газ, то за счёт увеличения скорости водитель под влиянием силы инерции отклоняется назад, при торможении уменьшается скорость, и водителя притягивает вперед. Примерно тоже происходит при движении Земли по своей орбите в течение месяца. Когда увеличивается скорость Земли, то потоки воздуха и воды отстают от твёрдой массы (коры Земли), образуя скопление воздушной массы и высокое давление. А когда скорость Земли уменьшается, происходит обратное, при этом потоки воздуха устремляются вперёд. При увеличении скорости Земли воздушные массы принимают форму эллипса, циклоны оттягиваются от северного и южного полюсов к экватору. Суточное вращение Земли вокруг своей оси заставляет циклоны перемещаться. Когда изменяется скорость Земли, формируются циклоны. Более тихая погода бывает при неизменной скорости Земли.

На основе вышесказанного мы можем утверждать, что в течение каждого месяца у Земли постоянно меняется кинетическая энергия (скорость), в связи с этим происходят сезонные изменения в погоде. Сила циклонов зависит от кинетической энергии Земли (скорости движения по орбите), чем больше скорость, тем активнее циклоны.

Почему люди, родившиеся в разные времена года, отличаются по их внутренней энергетике?

Астрологи утверждают, что звёзды влияют на психологию и характеры людей, в соответствии с этим выделяются 12 зодиакальных типов, на каждый из которых составляется свой гороскоп. В древности учёные заметили, что люди, рождённые в разные времена года, отличаются по характеру и энергетике. Например, в одной и той же семье, от одних и тех же родителей появляются дети, совершенно различные по своей энергетике, значит факторы наследственности и воспитания - это не самое главное. К примеру, у таких великих талантов, как Пушкин, Эйнштейн, Шаляпин среди потомков не было достойных продолжателей. Объяснить это можно особой энергетикой, существовавшей в момент зарождения ребёнка.

Также отметим, что при составлении гороскопов нужно учитывать влияние кинетической энергии Земли. Люди, родившиеся в начале года, в середине года и в конце года, получают от Земли разную энергетику. Для сравнения: люди, которые родились зимой, отличаются по внутренней энергетике от тех, кто родился летом, потому что Земля в разные времена года имеет разную кинетическую энергию. У Земли зимой кинетическая энергия больше, чем летом, потому, что скорость движения больше.

На рисунке фигура - 1 изображены Солнце и Земля. Чёрно - белыми кружочками обозначено месторасположение Земли на её орбите в течение 12 месяцев. Зимой Земля находится ближе к Солнцу и двигается быстрее, а летом дальше и двигается медленнее.

Мы уже знаем из вышесказанного, что скорость Земли (т.е. кинетическая энергия) постоянно меняется в зависимости от месторасположения Луны и Солнца. Переход Земли от одной скорости к другой влияет на природу в целом, и на людей, как часть природы. Когда у Земли растёт скорость, её энергия идёт по нарастающей, и в этом промежутке времени зарождаются активные дети. Когда скорость Земли уменьшается, её энергия убывает, в это время зарождаются пассивные дети. Необходимо учитывать этот фактор, и брать во внимание именно момент зачатия ребёнка.

Давайте рассмотрим несколько примеров из истории, подтверждающих нашу теорию. Революция 1905 - 1907 г.г. началась с расстрела рабочих в Петербурге 9 января 1905 года, когда энергия Земли находится на пике, после которого начинается её спад. Окончательное поражение революция потерпела в июне 1907 года, то есть на минимальном энергетическом уровне Земли. Другая революция в России - Великая Октябрьская 1917 года победила, несмотря на то, что имела большие шансы потерпеть поражение после предательского выступления в печати Зиновьева и Каменева. Победила, так как произошла в период растущей энергетики Земли.

Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 года, когда энергетика растущая, и на этой волне Гитлер триумфально шествовал по Европе, оккупируя одну страну за другой. Но совсем другой период войны начался для гитлеровской армии, когда в июне 1941 года она напала на Советский Союз. Мы знаем, что летняя энергетика характеризуется спадом, то есть поражение Гитлера было предопределено особенностями Земной энергетики. Говоря о Великой Отечественной войне 1941 - 1945 г.г., можно отметить, что важные для Советского Союза сражения, которые стали решающими на разных этапах войны, произошли в зимнее время. Московская битва, до 5 декабря 1941 года носившая оборонительный характер, после контрнаступления 5 - 6 декабря (энергетика растущая ) завершилась успешно для советских войск. В Московской битве впервые была одержана крупная победа над немецко-фашистской армией и развеян миф о её непобедимости, сорван план молниеносной войны.

Битва в районе Сталинграда была продолжительной и началась с оборонительных боёв летом 1942 года (энергия Земли на минимуме ), а с осени 1943 года наступление фашистских войск было остановлено. Зимой 1943 года советские войска перешли в наступление. Отразив в декабре ( при растущей энергетике Земли) попытку противника освободить окружённую группировку, Красная Армия ликвидировала её.

Наполеон тоже напал на Россию летом, когда энергия Земли на минимуме, и потерпел поражение.

Энергетика на поверхности Земли меняется ежечасно, и люди, конечно, воспринимают эти изменения. Для более подробного объяснения рассмотрим такой физический феномен, как формирование приливов и отливов. Дважды в течение суток происходят приливы и отливы, и на этих участках Земли люди оказываются под влиянием энергетики этого природного явления. На побережьях видно, как происходят приливы, но на территории суши этого заметить невозможно, также мы не можем непосредственно увидеть, какое влияние оказывается на людей в этом районе. Дети, зачатые в том промежутке времени, когда формируются приливы, отличаются по внутренней энергетике от тех, которые были зачаты при формировании отливов, несмотря на то, что это произошло в один день. Надо учитывать, что приливы бывают различные по силе в течение месяца и года. Приливы в течение месяца зависят от влияния системы Земля - Луна. О системе Земля - Луна вы можете вспомнить, обратившись к главе « Как движение Земли влияет на погоду, приливы и отливы? » и рисункам фигура - 1, 2. Есть ещё второй фактор, который влияет на приливы и отливы, это система Земля - Солнце. О системе Земля - Солнце смотрите в главе «Что влияет на формирование эллипсных орбит планет? » и рисунки фигура - 3, 4. Дети, зачатые в разные времена года, но именно во время приливов, тоже будут отличаться друг от друга потому, что у Земли разная кинетическая энергия. Когда астрологи говорят, что для правильного прогнозирования и составления гороскопа необходимо знать точно время, дату и месторасположение, это верно. Но они ошибочно ссылаются только на звёзды и планеты, не беря в расчёт кинетическую энергию Земли. Поэтому, все гороскопы можно назвать точными лишь приблизительно. К примеру, гороскоп показывает, есть ли у человека принципиальная возможность стать министром или писателем, но когда эта возможность может быть реализована - это, во-первых, вопрос времени, а, во-вторых, она может быть и вообще не реализована. Если в будущем астрологи учтут такой показатель, как кинетическая энергия Земли, то повысится точность гороскопов.

Сами не осознавая того, люди подчиняются энергетике Земли. От времени зачатия ребёнка и до старости на человека влияет энергетика Земли. Человек представляет себе, что он - хозяин своей судьбы и может управлять ею, но, к сожалению, он энергетически зависим от окружающей среды. Как правы были древние философы, говоря: «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку». Той реки, которая была несколько мгновений назад, уже нет. Она совершенно другая - и по энергетике, и по другим показателям. Очень наглядна в этом отношении судьба Наполеона Бонапарта. В ноябре 1799 года он совершил государственный переворот, в результате которого стал первым консулом. В этот период энергия Земли шла по нарастающей и помогла Наполеону в осуществлении его планов - в 1804 году он был провозглашён императором. Но когда в марте 1815 года он во второй раз занял Французский престол, его надежды на реставрацию не оправдались. Энергетика Земли (убывающая в это время) оказалась сильнее Наполеона, он был бессилен что-либо предпринять и после поражения при Ватерлоо вторично отрёкся от престола 22 июня 1815 года. Обратите внимание на эту дату - 22 июня! (дата нападения Гитлера на Советский Союз). Если провести историческую параллель, становится очевидным: дата политического фиаско Наполеона стала роковой и для Гитлера, предопределив крах его плана захвата Советского Союза. 22 июня - это день летнего солнцестояния, когда у Земли самая низкая скорость и минимальная энергетика.

В соответствии с классической астрологией зодиакальные знаки подразделяются на мужские и женские.

Мужские знаки : Женские знаки: Овен Телец Близнецы Рак Лев Дева Весы Скорпион Стрелец Козерог Водолей Рыбы

В соответствии с нашей теорией это разделение верно лишь отчасти, так как важнее учитывать время зачатия, а не рождения человека. Кроме того, на формирование характера будущего человека, на то будет ли он мужской или женский, влияет следующее: тот, кто был зачат при растущей энергетике и во время приливов родится очень активным (и мужчины, и женщины будут иметь мужской характер). И наоборот, если зачатие произошло при убывающей энергетике и когда не происходят приливы и отливы, эти люди будут характеризоваться мягкостью, повышенной эмоциональностью. Когда мы говорим о приливах, это не значит, что они влияют лишь на людей, живущих в тех районах, где они происходят. Необходимо подчеркнуть - не сам процесс прилива влияет на психику людей, а ускорение Земли.

В классической астрологии знаки подразделяются по стихиям на четыре группы: огонь, земля, воздух и вода.

Мы же считаем, что разделение на четыре группы можно соотнести с тем, что у Земли есть четыре стадии изменения кинетической энергии в течение года:

1-скорость Земли максимальная,

2-скорость Земли снижается,

3-скорость Земли минимальная,

4-скорость Земли увеличивается.

Мы считаем, что это деление соответствует четырём темпераментам:

1-- сангвиник - сильный, уравновешенный, подвижный тип,

2-- флегматик - сильный, уравновешенный, инертный тип,

3-- меланхолик - слабый тип,

4-- холерик - сильный, неуравновешенный, безудержный тип.

Приведём несколько примеров. Люди, зачатые в период максимальной скорости Земли, характеризуются крепким здоровьем, выносливостью, они могут стать отличными спортсменами или военными. Среди них такие известные личности, как Д. Донской, Нерон, Ломоносов, Нострадамус, Нобель, Махно, Колчак, Сталин, Франко, Жуков, Рокоссовский, Эйзенхауэр.

Люди, зачатые в период растущей скорости Земли, наделены хорошим физическим здоровьем, они активны и энергичны, чем привлекают к себе окружающих. Примером таких личностей являются: А.Македонский, Гарибальди, Миклухо-Маклай, Амундсен, Н.Бонапарт, Дюма отец и сын, Л.Толстой, Людовик ХI, Людовик XII, Кутузов, Форд, Муссолини.

Зачатые в период уменьшения скорости Земли люди обладали не столь хорошим физическим здоровьем, зато отличались своим складом ума, склонностью к научной деятельности: это Коперник, Кеплер, Галилей, Ньютон, Пастер, Эйнштейн. Среди этих личностей отдельной когортой стоят такие известные политические деятели, как Линкольн, Вашингтон, Рузвельт, Горбачёв.

Люди, зачатые в период минимальной скорости Земли, физически слабые, страдают врожденными серьёзными заболеваниями. Природа компенсирует их слабое здоровье тем, что наделяет мощной энергетикой. Они трудолюбивы, усиленно работают над собой, много учатся. К своей цели они идут напролом. Чувствуя, что в одиночку им не справиться с поставленными перед собой высокими целями, они привлекают к себе единомышленников, сплачивают людей. Влияние, которое они оказывают на окружающих, просто гипнотическое. Эти личности всем известны: политические деятели Екатерина II, Маркс, Ленин, Гитлер, деятели искусств Андерсен, Чайковский, Гоголь, Горький, Чаплин.

В заключении подчеркнём некоторые важные моменты. Хронологически наша классификация совпадает с существующим в астрологии делением на знаки зодиака. Но различие в том, что мы говорим об учёте энергетических показателей Земли, а не об учёте расположения Звезд.

Открыт закон в физике: новый вид движения позволит путешествовать на космических аппаратах от одной звезды к другой

« Наука совершенствуется опытом » Фрэнсис Бэкон

(1561 - 1626)

Все существующие космические летательные аппараты передвигаются за счёт инерции, приобретённой от возгорания горючего. При выходе газов из турбины аппарат получает скорость. На Земле вся передвижная техника отталкивается от чего-то: поверхности земли, воды, воздуха. К примеру, когда машина буксует, она не может сдвинуться с места, потому что отсутствует сцепление с землёй. Вертолет, чтобы взлететь вверх, толкает воздух вниз. Корабли отталкивают винтом воду назад, чтобы передвигаться вперёд. Если руководствоваться Законом сохранения количества движения, получается, что ничто и никто не может передвигаться, пока не получит толчок извне или сам не оттолкнётся от чего-то. Проведённые эксперименты доказывают новую закономерность: можно получить толчок, не отталкиваясь от чего-то. Данное утверждение идет в противоречие с общепринятым Законом сохранения количества движения. На базе нового закона можно сконструировать космические летательные аппараты, питающиеся не за счёт обычного топлива, и которые будут передвигаться принципиально новым способом. Для осуществления конструкции таких летательных аппаратов необходимы правильные расчёты, которые должны проводиться в соответствии с данным физическим феноменом.

Существует мнение: физика - фундаментальная наука, все законы доказаны и изложены в учебниках по физике, в них нельзя усомниться, исправить и дополнить. Находятся люди, которые в какой-то момент осознают факт ограниченности нашей осведомлённости в каком-либо разделе науки. Они обнаруживают «белые пятна», пытаясь объяснить то, что до сих пор не было объяснено.

Например, наука не может дать ответ, почему пуля, по сравнению с ружьём, получает так много энергии от возгорания пороха в стволе. Учёные считают, что этот физический феномен подчиняется Закону импульса, но не подчиняется Закону сохранения энергии. Открыта новая закономерность, которая даёт объяснение этому физическому феномену.

Благодаря тому, что мы включили в формулу Закона сохранения импульса время, мы смогли подсчитать то, что раньше по законам физики подсчитать было невозможно.

Если исследовать феномен с ружьём, то заметим следующее: человек, который выстрелил из ружья, испытал лишь толчок в плечо, а человек, в которого стреляли, получил очень сильный удар или его с большой силой отбросило. По Закону сохранения количества движения (Закону импульса) при стрельбе обоих должно ударить или отбросить одинаково, потому что на них не действует никакая сила извне.

Предлагается конкретный способ, который решает проблему и даёт объяснение этому феномену.

С помощью устройства можно продемонстрировать на практике, почему две разные массы набирают разные количества энергии от воздействия одной и той же силы. Это изобретение делает возможным обоснование нового закона в физике.

Мы предлагаем устройство, с помощью которого можно выполнить несколько экспериментов для измерения кинетической энергии объектов - шаров с разными массами и может быть использовано в физических лабораториях для подробного объяснения законов физики (например, феномена с ружьём).

Сущность изобретения состоит в том, чтобы раскрыть содержание Закона сохранения количества движения (Закона импульса). Ведь законы физики для того и открываются, чтобы люди получали более полное представление о природе.

Это изобретение преследует цель продемонстрировать на практике с помощью устройства физический феномен, который даёт объяснение, почему пуля, по сравнению с ружьём, получает так много энергии от возгорания пороха в стволе.

Как же выглядит данное устройство?

Устройство (фигура 1) состоит из корпуса 1. В корпусе 1 установлены пружина 2 и пружина 3, к ним привязана нитка 4, возле пружины 2 в подвешенном состоянии находится шар 5, возле пружины 3 в подвешенном состоянии находится шар 6, а в нижней части корпуса 1 находится тележка 7.

Проводим первый эксперимент: пружина 2 и пружина 3, одинаковые в сопротивлениях и размерах, сжимаются с помощью нитки 4. Возле пружины 2 находится шар 5 (масса 200 гр.), а возле пружины 3 находится шар 6 (масса 100 гр). Когда нитка 4 отрезается ножницами, пружина 2 и пружина 3 разжимаются. Пружина 2 и пружина 3 при разжимании выталкивают шар 5 и шар 6, впоследствии оба шара набирают кинетическую энергию и ударяют тележку 7. Мы видим, что шар 6 с массой 100 гр ударил первым в тележку 7 (смотрите фигуру -2). Шар с меньшей массой набирает скорость за более короткий промежуток времени, чем более тяжелый шар.

Когда проводим первый эксперимент, мы знаем, что потенциальные энергии пружин 2 и 3 равны, потому что их размеры идентичны и сжаты они одинаково и, соответственно, кинетические энергии шаров одинаковы. Различно только время передачи энергии от пружины шарам. Мы знаем, что маленький шар 6 с массой 100 гр. первым ударил тележку 7, это доказывает, что пружина 3 быстрее передала свою энергию маленькому шару. Из этого следует, что физические тела с разными массами приобретают кинетическую энергию одинаковой величины за разные промежутки времени от одной и той же силы.

m1 > m2 ----- (m1 - шар 5 с массой 200 гр., m2 - шар 6 с массой 100 гр.)

tm1 > tm2 ---- (время передачи энергии шарам от пружин).

Wk m1 = wk m2 --(кинетическая энергия шаров).

Далее изменяем конструкцию устройства, а именно, добавляем третью пружину.

Устройство (фигура - 3) состоит из корпуса 1, в котором установлены пружина 2 и пружина 3, подвешены шар 5, пружина 7 и шар 6, а в нижней части корпуса 1 находятся индикаторы 8 и 9. Нитка 4 фиксирует пружину 7 в сжатом состоянии.

С помощью этого устройства проводим второй эксперимент: пружина 7 сжата с помощью нитки 4, справа и слева от пружины расположены два шара 5 и 6 с разными массами. Шар 5 имеет массу 200 гр., а шар 6 имеет массу 100 гр. Когда отрезается нитка 4, пружина 7 распрямляется и выталкивает шары 5 и 6 в противоположные стороны. Шар 5 при ударе в пружину 2 сжимает её, и шар 6 при ударе в пружину 3 тоже её сжимает. Пружины 2 и 3 одинаковы в сопротивлениях и размерах. С помощью указателей 8 и 9 узнаём кинетическую энергию шаров 5 и 6, которые получили толчок от пружины 7 (смотрите фигуру - 4, которая демонстрирует эксперимент в динамике).

После проведения второго эксперимента видим, что шар 6 с массой 100 гр. сжимает пружину сильнее, чем шар 5 с массой 200 гр. Это происходит потому, что объект с меньшей массой (шар 6 с массой 100гр.) приобретает быстрее кинетическую энергию от пружины 7, чем объект с большей массой (шар 5 с массой 200 гр.). Приходим к выводу: объект с меньшей массой нуждается в более коротком промежутке времени для приобретения кинетической энергии. Пружина 7 находится между шарами 5 и 6, при распрямлении она передает потенциальную энергию шарам в одно и то же время. В таком случае шар с меньшей массой за тот же промежуток времени приобретает больше кинетической энергии.

Из этого следует, что физические тела с разными массами приобретают кинетическую энергию разной величины за одинаковый промежуток времени при воздействии на них одной и той же силы.

m1 > m2 - (масса шара 1 больше массы шара 2). tm1 = tm2 - (равные промежутки времени передачи энергии обоим шарам от пружины). wkm1 < wkm2 - (кинетическая энергия шара 1 меньше кинетической энергии шара 2).

Для большей ясности продемонстрируем этот феномен с помощью фигуры - 5.

Пружина 2 сжата с помощью нитки 3. Когда отрезаем нитку 3, пружина 2 отталкивает шары 4 и 5 в противоположные стороны. Фигура - 6 демонстрирует эксперимент в динамике.

Если руководствоваться Законом сохранения количества движения, то получается, что выталкиваемые шары 4 и 5 должны получать одинаковый импульс, чтобы сохранился центр системы. Для примера: шар 4 с массой 100 гр. получил скорость 10 м/с (m2v2), а шар 5 с массой 200 гр. получил скорость 5 м/с (m1v1 ). Шары 4 и 5 получают одинаковый импульс от пружины 2 m1v1 = m2v2 .

Если руководствоваться формулой кинетической энергии

то шар 4 с массой 100 гр. получает кинетическую энергию от пружины 2 (Фигура- 6)

а шар 5 с массой 200 гр. получает от той же пружины кинетическую энергию в два раза меньше (Фигура- 6).

К примеру, пружина 2 в фигуре- 5 в сжатом состоянии имела потенциальную энергию 7,5 дж. После её выпрямления, если исключить потери, шар 4 получил 5 дж., а шар 5 получил 2,5 дж. Шар 4 c массой 100гр. получил кинетическую энергию в два раза больше, чем шар 5 с массой 200 гр.

Фигура-7 демонстрирует, что при ударе шаров о пружины их сжимает по-разному и, соответственно, энергия в пружинах тоже разная.

Фигура -7

Смысл этого явления становится ясным, если сравнить фигуру - 7 и фигуру -8. В фигуре -7 мы видим: шары 4 и 5 при получении одинаковых импульсов имеют разные кинетические энергии и за одинаковый промежуток времени сжимают по-разному пружины потому, что тележка неподвижна. Если рассмотреть фигуру - 8, где тележка легко передвигается, обе пружины, которые прикреплены к тележке, во время сжатия стремятся уравнять свои сопротивления, и заставляют тележку двигаться. Фигура - 8 демонстрирует, что тележка смещается в направлении более сильного удара, полученного от более лёгкого шара. Хотя шары имеют одинаковый импульс, но из-за того, что они имеют разные кинетические энергии и выполняют разные работы, центр системы меняет своё положение. Тележка находится в закрытой системе, так как извне не действует никакая сила.

Данный эксперимент помогает понять феномен с ружьём: почему в момент стрельбы пуля приобретает больше кинетической энергии по сравнению с ружьём? У автомата Калашникова пуля при выходе из ствола имеет кинетическую энергию равную 2020 дж., а сам автомат имеет кинетическую энергию равную 5 дж. Разница двух энергий составляет 2015 дж.

Смотрите фигуру - 9.

m1v1 (импульс пули) = кинетической энергии в 2020 дж.

m2v2 (импульс автомата) = кинетической энергии в 5 дж.

Пуля и ружьё во время выстрела получают одинаковый импульс m1v1 = m2v2, в дальнейшем обе массы имеют разные кинетические энергии и способны выполнять разные работы, и впоследствии при столкновении с другими объектами центр системы меняется. Пуля со своей кинетической энергией при столкновении с объектом отбросит его дальше, чем ружьё. Человек, который выстрелил из ружья, и человек, в которого стреляли, находятся в замкнутой системе, так как извне не воздействует никакая сила. За счёт энергии, сформировавшейся в ружье, одного человека ударило сильнее, а второго меньше. Если руководствоваться Законом сохранения количества движения (Законом импульса) обоих должно ударить одинаково, чтобы и тот, и другой человек сместились одинаково от центра системы.

В результате проведённых экспериментов становится очевидным, что действие Закона сохранения количества движения (Закона импульса ) имеет место до тех пор, пока объекты, получившие одинаковый импульс, не сталкиваются с другими объектами. Закон утверждает, что взаимодействие тел, составляющих замкнутую систему, приводит только к обмену количествами движения между этими телами, но не может изменить движения системы как целого: при любом взаимодействии между телами, образующими замкнутую систему, скорость движения центра инерции не изменяется.

Но эксперимент доказывает противоположное: центр системы меняется.

Открыт физический феномен, доказывающий, что Бог сотворил мир

Закон сохранения механической энергии на протяжении многих лет объявляется абсолютным. В соответствии с Законом сохранения механической энергии проведено несколько экспериментов, которые противоречат данному закону. Описание этих экспериментов предлагается Вашему вниманию. Смысл открытого физического феномена заключается в том, что реально проведённые эксперименты должны привести к формированию нового мышления, нового взгляда на проблему единства и взаимовлияния природы, Бога и человека.

Физика - экспериментальная наука. Это значит, что физические законы утверждаются после проведения многократных опытов.

Открыт физический феномен, который не подчиняется физическим законам и ставит учёных в тупик.