Методы постановки зоотехнических опытов (продолжение)

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Лекция № 5

Тема: Методы постановки зоотехнических опытов (продолжение)

Еще раз рассмотрим схему научных и научно-хозяйственных опытов на животных по А. И. Овсянникову, первую часть которой мы разобрали на предыдущей лекции, остались методы повторного и обратного замещения и латинского квадрата.

Методы повторного замещения

Включают два метода:

1. Двукратный

2. Многократный

Для полной уверенности в результатах эксперимента возникает необходимость в повторной постановке этого же опыта. Только при совпадении результатов первого и второго эксперимента можно считать, что опыт удался, а его результаты могут быть положены в основу соответствующих рекомендаций для производства.

Повторное проведение опыта требует значительного времени, сил и материальных средств (животных необходимого качества, соответствующих кормов и т. д.).

Профессорами С.С. Еленевским и В.Н. Козаковым в 1958 году был предложен метод многократного замещения, названный ими комбинированным, который сочетает достоинства группового метода и метода периодов и позволяет вести многократное сравнение в разных направлениях. Он позволяет получать многократные данные в процессе одного эксперимента, что повышает результативность опыта.

Метод разработан применительно к постановке опытов по кормлению на лактирующих коровах.

Опыты методом повторного замещения проводят по схеме, приведеной в таблице

Суть этого метода заключается в следующем. Формируют три опытные группы животных (по пять голов в каждой). Животных отбирают с учетом породы, возраста, веса, телосложения, времени отела, даты осеменения и молочной продуктивности (данные берут за 1--2 года и отдельно за последнюю лактацию к моменту постановки опыта). Животные должны быть однородными по содержанию жира в молоке, упитанности, состоянию здоровья и типу нервной деятельности.

Если невозможно по каким-либо причинам подобрать 15 однородных коров, то подбор животных для проведения опыта осуществляют методом пар-аналогов или методом сбалансированных групп. Одну из групп делают контрольной, а две других -- опытными.

Общая продолжительность эксперимента планируется 160 дней, из них 120 дней составляет главный учетный период, 20 - подготовительный и 20 - заключительный.

Опыт желательно располагать во времени по сезонам года: летний примерно с 15 мая по 25 октября и зимний с 10 ноября по 10 апреля.

Опыты проводят с учетом сезона года. Например, изучать питательность пастбищной травы можно только в период вегетации растений. Влияние сена, силоса, сенажа или корнеклубнеплодов на молочную продуктивность коров лучше изучать в стойловый период.

В течение предварительного периода проверяют правильность подбора групп, животным скармливают основной рацион и 50 % каждого из изучаемых кормов. От групп ожидаются одинаковые среднегрупповые показатели продуктивности.

Главный опытный период делится на шесть подпериодов, продолжительность каждого 20 дней, причем только последние 10 дней представляют собой учетную часть каждого подпериода. Животные контрольной группы на протяжении всего периода опыта получают одинаковые рационы, то есть те, которые использовались в предварительный период для всех групп опыта.

Заключительный период необходим для того, чтобы удостовериться в сохраненной сравнимости групп - в равенстве удоев подопытных животных при переводе их ни одинаковые рационы предварительного периода.

В качестве примера рассмотрим схему опыта по изучению сахарной и кормовой свеклы при кормлении коров (слайд 6).

В главном опытном периоде можно сравнивать:

1. Первую и вторую опытные группы по соответствующим подпериодам с контрольной группой по показателям продуктивности и физиологического состояния. Каждый рацион будет сравнен 3 раза, и всего по двум группам -- 6 раз. Такое сравнение возможно в том случае, если группы по удоям не будут резко различаться в заключительном периоде;

2. Опытные группы между собою в каждый подпериод. Это сравнение методически правомерно, если группы в заключительный период сохранят одинаковую продуктивность. Всего возможно шесть сравнений;

3. По сумме удоев опытных групп с одним и соответственно с другим кормом за два смежных периода, то есть удои I группы в первый подпериод (корм - сахарная свекла) плюс удои коров II группы за второй подпериод (корм - сахарная свекла) сравнивают с суммой удоев I группы за второй период (корм - кормовая свекла) и II группы за первый подпериод (корм -- кормовая свекла). Всего таких сравнений может быть пять;

4. Общую сумму удоев всех подопытных коров за весь период опыта по подпериодам с сахарной свеклой и по подпериодам с кормовой свеклой, Здесь возможно только одно сравнение;

5. Два смежных подпериода по каждой опытной группе, в одном из которых коровы получали сахарную, а в другом -- кормовую свеклу. Это сравнение невозможно, если изменение удоев по ходу опыта незначительное, что можно видеть по соответствующим показателям удоя контрольной группы коров (10 сравнений);

6. Фактический удой с теоретическим, вычисленным по показателям двух смежных подпериодов. Таких сравнений возможно восемь.

Общее число сравнений при наличии шести подпериодов в главном периоде опыта равно 36.

В ряде случаев продолжительность опытов в основном периоде может быть увеличена или сокращена. Лучшие результаты, как правило, получают при более продолжительном опытном периоде.

Метод повторного замещения имеет недостатки:

При замене одного корма другим на результаты опыта может оказать влияние последействие первого корма

Не всегда можно эквивалентно заменить один корм другим.

Не всегда возникает необходимость иметь шесть периодов в главном опытном периоде. В зависимости от целей опыта их может быть 5, 4, 3 или 2. Соответственно изменяется число возможных сравнений

При малом числе подпериодов их продолжительность увеличивают с 20 до 40 - 60 дней. Увеличивается длительность предварительной части в 20 -дневном подпериоде с 10 до 20 - 30 суток (например, в опытах по замене в рационах грубых и сочных кормов концентрированными). В этом случае при применении данного метода мы встречаемся и с другими, трудно преодолимыми препятствиями, например влиянием условий одного подпериода на другой или подбором эквивалентных количеств изучаемого корма, имея в виду многосторонние их кормовые достоинстве (содержание протеина, витаминов, минеральных веществ).

В остальном этом метод напоминает много кратный, имеет такие же недостатки и преимущества.

Метод групп - периодов с обратным замещением

Метод групп-периодов с обратным замещением был предложен профессором Е. А. Богдановым. Метод групп-периодов с обратным замещением объединяет в себе основы метода периодов и метода параллельных групп-периодов.

Он имеет два варианта:

1. Стандартный

2. Без контрольной группы

Метод групп-периодов с обратным замещением (стандартный)

Эксперименты по стандартному методу групп-периодов с обратным замещением проводят по схеме

При этом методе происходит сравнение изучаемых показателей в двух направлениях: между группами животных и между периодами опыта (первый и второй), что при прочих равных условиях обеспечивает получение наиболее достоверных результатов (преимущества данного метода).

Правила подбора групп- аналогов такие же, как и при чисто групповом методе.

Применяют этот метод в зоотехнических опытах главным образом на взрослых животных. Применение этого метода возможно в том случае, если физиологическое состояние животных, а также существенные факторы условий жизни могут оставаться сходными на протяжении примерно в течение 1- 2 месяцев.

Недостатки: возможно влияние погодных условий и физиологические изменения в организме на результаты опыта.

МЕТОД ГРУПП-ПЕРИОДОВ С ОБРАТНЫМ ЗАМЕЩЕНИЕМ (БЕЗ КОНТРОЛЬНОЙ ГРУППЫ)

Иногда опыты ставят по методу групп-периодов с обратным замещением без контрольной группы (профессоры М. М. Кузнецов и Г. А. Магидов, 1952). При этом необходимо вводить дополнительный контрольный (заключительный) период. Опыт по следующей схеме (слайд 11).

В заключительный период животных переводят в условия, в которых они находились в начале опыта.

Подбор животных в группы осуществляют по методу пар-аналогов или сбалансированных групп.

При использовании метода групп-периодов с обратным замещением без контрольной группы сравнение изучаемых показателей ведется одновременно между группами и по периодам опыта в каждой группе.

Этим методом опыты можно проводить только на взрослых животных.

МЕТОД ЛАТИНСКОГО КВАДРАТА

Разработано 2 метода:

Стандартный

По Лукасу

МЕТОД ЛАТИНСКОГО КВАДРАТА (СТАНДАРТНЫЙ)

Метод латинского квадрата является одним из вариантов метода групп-периодов с обратным замещением, точнее его можно рассматривать как дальнейшее логическое развитие метода групп-периодов.

Значение латинского квадрата выявляется особенно четко, когда в схему опыта вводится больше чем две группы на слайде 12, 13 приведен структурный план латинского квадрата для трех групп и трех периодов.

Учетный период длится 28 дней, из них первых 7 дней - переходный период, а остальные 21 день - собственно учетный период.

Переходному периоду предшествовал уравнительный (20 дней).

При проведении опытов по методу латинского квадрата необходимо учитывать следующие требования:

Количество животных в группе должно быть кратным числу периодов опыта; зоотехнический опыт кормление животное

Число периодов должно в точности соответствовать количеству изучаемых факторов;

Все животные должны быть сохранены до конца опыта, так как выбытие хотя бы одного из них затруднит математическую обработку результатов.

Для комплектования групп подбираются сходный по зоотехническим качествам животные, а их индивидуальное распределение по группам производится по принципу случайности (рэндомизировано).

Если нет возможности укомплектовать все группы сразу необходимым числом животных, то берут в каждую группу по одному (два, три и т. д.) сходному животному, но опыт теперь уже строят с таким количеством повторностей, которое бы соответствовало предусмотренному числу животных в группе.

Сущность этого метода состоит в том, что каждый испытуемый фактор изучается на индивидуальном животном.

Метод латинского квадрата дает возможность на небольшом числе коров провести опыты по оценке действия различных факторов на хозяйственно-полезные качества животных и получить в ряде случаев статистически достоверный результат (профессор П. Я. Аранди, Эстонский НИИЖ).

Пример: Им изучалось четыре рациона:

рацион А: 1 кг сена на каждые 100 кг живого веса и силос вволю;

рацион Б: 2 кг сена на каждые 100 кг живого веса и силос вволю;

рацион В: 1 кг сена на каждые 100 кг живого веса, силос вволю и 1 кг свеклы на каждый килограмм молока жирностью 4%;

рацион Г: 2 кг сена на каждые 100 кг живого веса, силос вволю и 1 кг свеклы на каждый килограмм молока жирностью 4%.

Концентрированные корма добавляли во все рационы поровну, из расчета 200 г на каждый килограмм молока.

По методу латинского квадрата число периодов должно быть равно числу изучаемых факторов (в данном случае числу рационов). Следовательно, для проведения опыта должна быть подобрана схема латинского квадрата 4 X 4, отобранных в хозяйстве коров распределяли в схеме опыта следующим образом (слайд 16).

Таким образом, в опыте использовались 12 коров, которые были относительно однородными, распределились в три квадрата.

При опыте с использованием латинского квадрата средние пробы молока для анализа берут в конце каждого периода в течение двух дней подряд. Взвешивают коров в начале опыта, а затем в конце каждого уравнительного и учетного периодов.

Обработка полученных данных проводят методом дисперсионного анализа.

Преимущества:

1. Можно точно определить потребление животными корма, использование питательных веществ, молочную продуктивность и качество продукции, а также основные экономические показатели.

2. Ускоряет проведение опытной работы в животноводстве в несколько раз.

3. Сравниваются только действия изучаемых факторов (А, Б, В, Г, и т.д.), периоды, группы или квадраты не сравниваются между собой.

Каждая корова получает в необходимой последовательности все изучаемые рационы.

Недостатки:

1. Непригоден для очень продолжительных опытов (изучение плодовитости, изучение сроков хозяйственного использования), когда опыт проводится на протяжении нескольких лактаций.

2. Опыты проводятся хотя и на сходных животных, но различающихся по происхождению.

3. Последействие предыдущего фактора на вновь изучаемый фактор

МЕТОД ЛАТИНСКОГО КВАДРАТА (ПО ЛУКАСУ)

Для устранения последействия предыдущего фактора в 1957 году X. Л. Лукасом была предложена схема опытов по латинскому квадрату, в которой есть возможность учесть и исключить остаточное влияние на результаты изучения факторов. С этой целью в схеме латинского квадрата в заключительный период (экстрапериод) животные находятся в тех же условиях, в которых они находились в начале опыта.

Проводится по схеме

Уравнительный период длится 20 дней, учетный период длится 28 дней, в т.ч.: первых 7 дней - переходный период, а остальные 21 день - собственно учетный период, заключительный - 28 (7 + 21) день.

Использование латинского квадрата по Лукасу в опытной работе по животноводству целесообразно только в том случае, если предполагается остаточное действие, если же нет оснований, это предполагать, то лучше ставить опыт по стандартному методу латинского квадрата.

Размещено на Allbest.ru