Трудовые ресурсы и резервы их рационального использования на предприятии

Также при необходимости следует устанавливать дополнительные трудовые и социальные льготы для отдельных категорий специалистов (в виде снижения платы за предоставляемое жилье, топливо и другие услуги).

Следовательно, система стимулирования работников сельского хозяйства в условиях переходного периода должна включать вознаграждение за количество и качество затраченного труда, за конечные результаты производства, компенсационные выплаты и льготы, не связанные с ними, натуральную оплату.

К тому же важным условием эффективности системы материального стимулирования является соответствие организации труда в хозяйстве ряду требований, важнейшие из которых:

· соответствие уровня заработной платы конъюнктуре рынка, учет соотношения спроса и предложения на рабочую силу на рынке труда;

· установление минимального (гарантийного) уровня оплаты, ниже которого она не может быть;

· отсутствие верхних пределов заработной платы, что позволяет стимулировать работника к высокой производительности труда;

· стимулирование через систему вознаграждения роста доходов предприятия и его подразделений;

· осуществление оплаты труда в соответствии с индивидуальным трудовым вкладом каждого работника в экономические результаты деятельности подразделения и предприятия в целом; методы, условия и размеры оценки трудового вклада должны определятся самим коллективом;

· простота и ясность системы оплаты, доступность ее для понимания каждым рабочим и служащим.

4.2 Механизация производственных процессов

Условием успешной деятельности сельскохозяйственных предприятий является своевременное обеспечение их всеми необходимыми средствами и предметами труда, поставляемыми промышленностью.

Ведущими элементами МТБ сельского хозяйства являются технические средства (техника), поскольку их совершенствование и применение играют решающую роль в увеличении производства и росте производительности труда.

Механические орудия труда (машины) - это наиболее активная часть средств производства. С их помощью осуществляется непосредственное воздействие труда на природный процесс.

Наряду с тракторами и другими силовыми машинами (самоходные комбайны, машины и др.) применяется целый комплекс самоходных машин, позволяющих механизировать технологические процессы в растениеводстве и животноводстве, а также осуществлять первичную переработку и транспортировку продукции.

Механизация сельского хозяйства - это замена ручного труда машиной, менее совершенных машин - более совершенными, разрозненных отдельных машин - их системой. Развитие механизации имеет три стадии: частичная механизация, комплексная механизация и автоматизация.

Частичная механизация охватывает лишь отдельные технологические процессы производства. Основную часть их выполняет малопродуктивный труд.

При комплексной механизации все технологические процессы, которые связаны с производством продукции, выполняются с помощью машин и механизмов, как на основных, так и на вспомогательных работах.

Высшей формой комплексной механизации является автоматизация - такой уровень комплексной механизации, когда все технологические операции, связанные с производством продукции, выполняются машинами. Роль человека сводится к контролю работы технологических линий.

Для комплексной механизации характерно наличие системы машин. Система машин - это совокупность разных видов машин, которые обеспечивают последовательное выполнение производственных процессов при производстве тех или иных видов сельскохозяйственной продукции.

Рациональная система машин, предназначенная для комплексной механизации, должна обеспечивать:

· механизацию всех производственных процессов;

· проведение работ в оптимальные агротехнические и зоотехнические сроки;

· рост производительности труда, высвобождение работников от тяжелого и малопроизводительного труда;

· относительно равномерное использование рабочей силы в течение года;

· увеличение выхода продукции с единицы земельной площади при снижении ее себестоимости.

Для обеспечения этих требований проводят:

· комбинирование и универсализацию, что позволяет машинам и агрегатам выполнять больше видов работ, в том числе и одновременно (например, пахать, вносить удобрения и сеять);

· стандартизацию и унификацию деталей и узлов, что помогает сократить номенклатуру запасных частей;

· увеличение количества самоходных машин, замена прицепных рабочих машин навесными, которыми управляет водитель;

· увеличение мощности двигателей и рабочей скорости агрегатов, что повышает их производительность;

· широкое использование контрольно-измерительных приборов;

· уменьшение металлоемкости машин и повышение их надежности.

В настоящее время техническая оснащенность сельскохозяйственных предприятий находится в катастрофическом положении. За последние 10-12 лет машинно-тракторный парк уменьшился на 50-60%. Около 80% имеющейся техники - это машины, амортизационный срок эксплуатации которых давно прошел. Снижение количественного состава машин привело к увеличению агротехнических сроков выполнения полевых работ в 2-2,5 раза, следствием чего становятся потери урожая, достигающие 30-40%.

Приоритетными направлениями при решении проблемы восстановления технической оснащенности хозяйств, во многом зависящей от государственной политики в этой сфере, следует считать:

- обеспечение роста цен на сельскохозяйственную продукцию в соответствии с инфляцией и повышение цен на энергоносители и промышленную продукцию, используемую в сельскохозяйственном производстве;

- активизация организации машинно-технологической станции. Пока там сосредоточено всего лишь 2% имеющейся техники, а этот показатель необходимо довести до 20-25%;

- обеспечение возможности хозяйствам приобретать технику на льготных условиях лизинга.

- Увеличение закупок сельхозмашин будет способствовать оживлению тракторного и сельскохозяйственного машиностроения, созданию новых рабочих мест.

4.3 Повышение квалификации кадров

трудовой производительность сельский

Действие конкурентного рыночного механизма в АПК многократно ускоряет процесс смены источников сырья и материалов, технологий производства, видов продукции. Как следствие, резко возрастает поток оперативной информации, увеличивается число управленческих решений, повышается ответственность руководителей и специалистов за результаты производственной и финансовой деятельности предприятий, что предъявляет повышенные требования к их знаниям и мастерству.

Одновременно с ростом потребности в высококвалифицированных кадрах в АПК наблюдается процесс сокращения численности работников аппарата управления, расширение практики совмещения специалистами одного профиля функций, выполняемых разными должностными лицами. Поэтому проблема воспроизводства квалифицированных кадров сельского хозяйства по-прежнему продолжает оставаться актуальной.

Под воспроизводством квалифицированных кадров сельского хозяйства понимают сложный социально-экономический процесс непрерывного обеспечения отрасли работниками трудоспособного возраста, получивших профессиональную специальную подготовку и участвующих в хозяйственной деятельности предприятий второй сферы АПК.

Квалифицированные сельскохозяйственные кадры - это лица трудоспособного возраста, имеющие специальное аграрное образование, участвующие в хозяйственной деятельности предприятий и организаций, входящих во вторую сферу АПК.

Проблему нехватки квалифицированных кадров можно решить:

1) через систему дополнительного профессионального образования;

2) привлекая молодых специалистов, выпускников аграрных образовательных учреждений.

Дополнительное профессиональное образование

Дополнительное профессиональное образование (ДПО) занимает особое место в системе образования. За годы реформ роль ДПО значительно возросла из-за выявившихся негативных кадровых тенденций на селе. Сегодня большинство руководителей и специалистов агропромышленного производства, обучавшихся когда-то при планово-директивной экономике, по-прежнему не владеют рыночными методами работы, многие предприятия возглавляют руководители практики, низка закрепляемость на селе выпускников высших и средних аграрных образовательных учреждений. Поэтому в настоящее время нет важнее проблемы, чем переподготовка и повышение квалификации закрепившихся на селе, работающих в сельскохозяйственном производстве руководителей, специалистов и кадров массовых профессий. Ведь после обучения в системе повышения квалификации эти специалисты снова возвращаются на свои рабочие места и реализуют полученные знания на практике. Для улучшения действующей системы ДПО необходимо:

- улучшить подбор преподавателей. Руководителям и специалистам в системе ДПО требуется сообщать новые конкретные знания, адаптированные к ситуации, сложившейся в каждом регионе и в каждый период времени. Поэтому для проведения занятий необходимо привлекать руководителей и специалистов органов управления АПК и других ведомств, работников производства, научных сотрудников. Так будут удовлетворяться высокие требования руководителей и специалистов в новых, перспективных и востребованных знаниях;

- необходимо издавать методические рекомендации, адаптированные к конкретным условиям региона, содержащие новую информацию, эффективный опыт, советы по его применению. Особенностью взрослых слушателей является то, что они не могут все, даже ценное и важное, запомнить и записать. И наличие такой литературы поможет им решить данную проблему;

- курс повышения квалификации должен предусматривать повышение общекультурного уровня специалистов и руководителей. В программу переподготовки кадров следует включать вопросы культуры и имиджа специалиста, психологии работы в коллективе, дипломатического и застольного этикета, культуры речи и публичных выступлений, особенности общения с женщиной и пожилым человеком, подготовки деловых писем и др.;

- переоснащение образовательных учреждений ДПО техническими средствами обучения (компьютерами, видеосистемами, проекционными аппаратурами) и транспортом. Транспорт необходим для перевоза приглашаемых преподавателей для проведения занятий на местах - в районах, крупных предприятиях;

- образовательные учреждения системы ДПО должны организовывать информационно-консультационные центры, ведь основная задача системы ДПО дать руководителям и специалистам конкретные знания для решения конкретных производственных задач;

- интеграция образовательных учреждений высшего, среднего и дополнительного профессионального образования и научных учреждений. Интеграция научно-исследовательских и учебных заведений рассматривается как гарантия обеспечения достойных условий для производства и воспроизводства кадрового потенциала АПК и внедрения научных разработок.

Привлечение молодых специалистов, выпускников аграрных образовательных учреждений

Сельское хозяйство является привлекательной сферой приложения труда для многих выпускников общеобразовательных школ и средних специальных заведений, растет общий конкурс в высшие учебные заведения РФ. И, тем не менее, закрепляемость выпускников агрообразовательных учреждений на селе очень низка.

В основе нежелания выпускников сельскохозяйственных вузов работать на селе лежат жилищные, социально-бытовые, производственные и социально-психологические причины. Для решения проблемы закрепляемости молодых специалистов, выпускников сельскохозяйственных образовательных учреждений необходимо:

- увеличить масштабы целевой контрактной подготовки в вузах и техникумах. Значительная доля выпускников сельскохозяйственных вузов и техникумов работают не по специальности в сельском хозяйстве, а трудоустраиваются в городе. Следовательно, система подготовки кадров работает не на удовлетворение потребности сельскохозяйственного производства, а на насыщение регионального рынка труда. Поэтому целесообразно зачислять в вузы, техникумы, аграрные колледжи на трехсторонней контрактной основе: абитуриент - работодатель - образовательное учреждение. При этом лица, поступающие в рамках целевой программы, должны преимущественно проживать в сельской местности. По договору выпускник обязуется отработать в сельском хозяйстве не менее трех лет, а работодатель обязуется предоставить жилье, заработную плату не ниже прожиточного минимума и др.;

- повысить заработную плату работникам сельского хозяйства и улучшить условий труда, т.к. именно эти факторы, прежде всего, лежат в основе непривлекательности сельского хозяйства;

- предусмотреть такие стимулирующие факторы как выплата «подъемных» по месту работы в размере нескольких месячных окладов, выдача членам семьи проездных и суточных, предоставление льготного бюджетного кредита для строительства (приобретения) и благоустройства жилья, выделение земельной доли из районного фонда перераспределения и др.

4.4 Пути решения проблемы занятости

Сложившаяся ситуация в деревне выражается в обесценивании сельскохозяйственного труда, ослаблении мотивационных механизмов, отсутствии общественно приемлемых условий жизни в сельской местности, которые подошли к пороговому уровню и являются тормозом формирования социально-экономических факторов устойчивого развития сельской территории. Социально-экономическая сфера находится в кризисном состоянии: увеличилось отставание села от города по уровню жизни.

Социальное развитие села - важная составная часть в решении проблемы занятости. При этом программные мероприятия должны быть направлены на:

· создание финансовых механизмов, обеспечивающих сельскому населению улучшение жилищных условий с учетом его платежеспособного спроса в пределах установленных социальных стандартов;

· стимулирование привлечения и закрепления для работы в социальной сфере сельских муниципальных образований и других секторах сельской экономики выпускников высших и средних учебных заведений;

· улучшение состояния здоровья сельчан путем повышения доступности и качества медико-социальной помощи;

· развитие физкультуры и спорта в целях предупреждения заболеваний, поддержания высокой работоспособности, профилактики правонарушений, преодоления распространения наркомании и алкоголизма, пропаганда здорового образа жизни;

· повышение образовательного уровня сельчан путем увеличения доступности образования, приведения его качества в соответствие с современными требованиями, обеспечивающими конкурентоспособность кадров на рынке труда и их профессиональную мобильность;

· активацию культурной жизни на селе, обеспечение доступности культурных ценностей широким слоям сельского населения;

· развитие и расширение информационно-культурного обслуживания сельчан по вопросам ведения домашнего хозяйства, распространение несельскохозяйственных видов деятельности, повышение уровня правовой информированности жителей деревни;

· обеспечение оптимального уровня и качества электро-, водо- и газоснабжения сельских поселений, предоставление сельчанам телефонной и телекоммуникационной связи;

· расширение сети и благоустройство сельских автомобильных дорог с твердым покрытием;

· повышение уровня занятости сельского населения на основе сохранения имеющихся и создания новых рабочих мест

Выводы и предложения

В данной работе я попыталась дать анализ как теоретического, так и практического аспектов использования трудовых ресурсов на примере СХПК «Коминтерн» Красночетайского района Чувашской Республики и проанализировать природные и экономические условия деятельности данного предприятия.

СХПК «Коминтерн» расположен в южной черноземной зоне ЧР, благоприятной для ведения сельскохозяйственной деятельности, и является многоотраслевым сельскохозяйственным предприятием. Кооператив располагает значительной площадью сельскохозяйственных угодий - 3573 га, что в 3,7 раза выше среднего показателя по Красночетайскому району. Обеспеченность основными фондами по сравнению со среднерайонными показателями ниже, а обеспеченность трудовыми ресурсами - выше в 1,7 раза.

В СХПК «Коминтерн» рентабельным является производство продукции растениеводства, в частности зерновых культур, животноводство - убыточно. В целом производственная деятельность предприятия является убыточной.

Проведя анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами, выяснилось, что в период с 2004 по 2006г. среднегодовая численность работников уменьшилась в 1,5 раза, что, прежде всего, связано с общим упадком сельского хозяйства России. На 1 работника приходится 39,01 га сельскохозяйственным угодий и 1,5 усл. гол. скота и птицы, что почти в 2 раза больше показателей 2004г. и выше средних показателей по району и республике.

Анализ использования рабочего времени показал, что объем годовой производственной нагрузки на 1 работника в чел.-ч. составил 1988,9, в чел.-дн. - 145,3. Объем годовой производственной нагрузки на 1 работника за рассматриваемый период увеличился. Средняя фактическая продолжительность дня равна 13,7 ч., а коэффициент использования рабочего дня составил 1,9, но, тем не менее, общий годовой фонд рабочего времени используется не полностью, так как коэффициент использования рабочего года в часах составил 0,09, в днях - 0,09.

Эффективность использования трудовых ресурсов в СХПК «Коминтерн» возросла. Так производительность труда в целом по предприятию в 2006г. составила 61,8тыс. руб. на 1 чел.-ч. затрат труда и 122,9 тыс. руб. на 1 среднегодового работника. Данные показатели схожи со средними по Батыревскому району и выше, чем в среднем по ЧР в 1,5 раза.

Из рассмотренных мною теоретических и практических аспектов проблемы использования трудовых ресурсов в сельском хозяйстве, можно выявить следующие резервы рационального использования труда, то есть резервы роста производительности труда:

1. Изменение трудоемкости продукции, за счет:

1) совершенствования техники;

2) совершенствования технологий;

3) внедрения новых методов организации труда;

2. Улучшение использования рабочего времени, за счет:

1) устранения потерь рабочего времени по внутрипроизводственным причинам (частые отклонения от технологии, переработка брака, неудовлетворительная организация труда);

2) ликвидации опозданий, прогулов и других нарушений трудовой дисциплины;

3) устранения потерь рабочего времени из-за внешних факторов (недопоставка сырья, сбой электроэнергии, плохое качество ремонтных работ);

3. Направление использования кадров:

1) сокращение текучести кадров;

2) совершенствование структуры управления;

3) изменение соотношения основных и вспомогательных работников;

4) целесообразное сокращение аппарата управления;

4. Улучшение санитарно-гигиенических условий труда;

5. Восстановление социальной сферы села;

6. Широкое применение методов материального стимулирования работников: повышение заработной платы, применение в системе оплаты труда надбавок, доплат, премий и других выплат;

7. Повышение квалификации работников и привлечение молодых специалистов.

Список использованной литературы

1. Аграрная экономика/Под редакцией Малыша М.Н.-СПб.: Издательство «Лань», 2006.-688с.

2. Баутин В.М. и др. / Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства.-М.:Колос,2007.

3. Белокопытов А.В. Новая идеология подготовки кадров специалистов для регионального АПК// Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий.-2006г.-№10.-с.50-52

4. Белокопытов А.В. Резервы роста производительности аграрного труда//Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий.-2004г.-№4.-с.10-14

5. Беседина В. Управление воспроизводством квалифицированных кадров// АПК: экономика и управление.-2006.-№4.-с.21-25

6. Воронцов А.П. / Организация, нормирование и оплата труда в сельскохозяйственных предприятиях: Курс лекций. -М.: «Юркнига»,2007.-320с.

7. Гвозденко А. Государственное регулирование занятости сельского населения//Экономика сельского хозяйства России.-2003г.-№6.-с.21

8. Голубев А. Резервы повышения эффективности сельскохозяйственного производства// АПК: экономика и управление.-2005.-№5.-с.58-62

9. Гулейчик А.И. Кадровое обеспечение АПК// Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий.-2005г.-№7.-с.43-46

10. Коваленко Н.Я. и др. /Экономика сельского хозяйства -М.:ЮРКНИГА, 2004.

11. Константинов М. Особенности формирования машинно-тракторного парка//Экономика сельского хозяйства России.-2003г.-№4.-с.44

12. Куликов И. Целевые программы комплексного развития социальной сферы села//АПК: экономика и управление.-2004г.-№8.-с. 17-21

13. Моисеев В. Социально-экономические проблемы использования трудовых ресурсов в АПК//АПК: экономика и управления.-2006г.-№11.-с.73-76

14. Морозова Н., Шорохов В. Мотивация труда в аграрной сфере//АПК: экономика и управление.-2006г.-№3.-с.49-53

15. Организация производства на сельскохозяйственных предприятиях/Под редакцией М.И. Синюкова. -М.: Агропромиздат, 1989.-512с.

16. Организация сельскохозяйственного производства/Под редакцией Шакирова Ф.К.-М.:Колос,2004.-504с.

17. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий АПК./Мн.: Новое знание,2004.

18. Шайтан Б.И. Обучение взрослых: проблемы и решения// Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий.-2002г.-№7.-с.46-49

19. Шпилько А.В., Драгайцев В.И. / Экономическая эффективность механизации сельскохозяйственного производства. -Москва,2005,346с.

20. Экономика сельскохозяйственного предприятия/Под ред. И.А. Минакова.-М.:КолосС,2003.-528с.

21. Юсупов М.Л. Воспроизводство квалифицированных кадров сельского хозяйства// Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий.-2003г.-№7.-с.53-55

22. Статистические сборники по ЧР

Размещено на Allbest.ru