Сущность философии как учения об общих принципах бытия, познания и отношений человека и мира. Ее взаимодействие с мифами, религией и наукой. Взаимоотношение мудрости и разума. Определение потребности человека в философии, ее исторические основы.

Возникновение философии как особого типа культуры и формирование понятий о душе. Объект, предмет, специфика и структура исследуемых наук. Диалектический и метафизический метод познания в истории философии. Обоснование неоспоримой взаимосвязи двух наук.

Авторское видение философии как способности задавать вопросы и быть любопытным. Проблематика философских вопросов. Понятие философии в трудах знаменитых философов прошлого. Основные качества настоящего философа, роль и значение философии в нашей жизни.

Философия как особая форма познания мира, ее существование в виде множества различных философских учений. Объединяющий принцип в философии, области ее применения. Разнообразные философские школы и методологии. Особенности античной философской мысли.

К этимологии слова "философия". Предмет философии. Природа философского знания. Проблема научности философии и ограниченность сциентизма. Язык и стиль философского мышления. Мировоззрение: сущность и жизненный смысл. Метод и методология. Теория и метод.

Методы формальной философии и исследования, которые опираются на точные математические инструменты анализа традиционной философской проблематики. Изучение теорему Эрроу. Использование теории игр, принятия решений и вероятностей, байесовскую статистику.

Термин и суть понятия "фрактал". Биогенетический закон Мюллера и Геккеля. Прямое произведение и фракталы, новые методы вычислений. Самоподобные множества с необычными свойствами в математике. Природные объекты, обладающие фрактальными свойствами.

Рассмотрение понятия фрустрации в современной психологии. Основные причины её возникновения. Формы фрустрации и её значение в жизни личности. Характеристика организационного поведения, основные модели организационного поведения человека в коллективе.

Характеристика командной спортивной игры хоккея, которая проходит в высоком темпе и насыщена острыми, неожиданными, быстро сменяющимися ситуациями, когда игроки, передвигаясь по льду на коньках, стремятся клюшками забросить шайбу в ворота соперника.

Специфика секреторной, гипокинетической и гиперосмолярной диареи. Клинические проявления нарушений функций кишечника. Симптомы желчно-каменной болезни и холецистэктомии. Этиология и патогенез хологенной диареи. Причины дискинезии желчевыводящих путей.

Запор как медицинская проблема. Распространенные причины вторичного запора. Римские диагностические критерии его определения. Бристольская шкала оценки кала. Особенности обследования пациента с жалобами на запор. Спектр диагностических исследований.

Особенности языка художественной литературы. Поэтические средства как материал художественности. Литературные тропы: тропы-превращения, сравнение, метафора. Звуковая метафора и рифма. Значение метафорического эпитета и иронии. Суть поэтического текста.

Рассмотрение человека как особой философской темы. Развитие человечества как мирового сообщества, обострение глобальных проблем и напряженное звучание вопроса о человеческих издержках прогресса в ХХ ст. Тенденция философских исследований 60—80-х гг.

Разработка проекта целью которого является развитие познавательных способностей дошкольников через знакомство с национальной хакасской культурой и обычаями через различные виды деятельности: игру, самостоятельную работу, культурно-досуговую деятельность.

Характеристика экодома как системы, которая практически не производит отходов и потребляет энергию только из восстанавливаемых источников. Изучение особенностей конструкции экодомов. Описание нулевых и активных домов. Особенности экодомов в России.

Экологические проблемы, взаимодействие человеческого общества и природы. История становления экологии. Ее место в системе естественных наук. Выработка новой методологии для правильной организации практической деятельности в области природопользования.

Экономика как наука и как особая сфера жизни общества, охватывающая производство товаров и услуг, обмен ими, распределение и потребление, созданных в обществе благ. Люди разных профессий об экономике. Великий ученый-экономист Смит. Факторы производства.

Понятие и сущность экономики. Основные качества экономиста. Ряд конкурентных преимуществ для квалифицированного специалиста: опыт работы, владение языками, компьютерная грамотность, особый склад ума и характера. Особенности экономической терминологии.

Исследование направлений государственной политики в сфере обеспечения общественной безопасности. Изучение основных направлений противодействия экстремистской деятельности. Описания преступлений по мотивам политической, расовой или религиозной вражды.

Прием, обработка и хранение информации с помощью электрических зарядов. Изобретение триода. Развитие фотолитографии и диффузионной технологии изготовления транзисторов. Развитие электроники. Появление электронных арифмометров и вычислительных машин.

Эмпатия как способность переживать последствия некоторого опыта, сам опыт при этом не переживая, а лишь наблюдая. Наши способности имитировать и понимать другого человека как основные следствия этого механизма. Виды и типологии исследуемой системы.

Представления индивида о самом себе. Я-концепция как совокупность установок "на себя", ее когнитивная и поведенческая составляющая. Я-концепция как средство обеспечения внутренней согласованности. Интерпретация опыта. Символический интеракционизм.

Рассмотрение основных причин экономических проблем Российской Федерации: геополитическое положение, международные отношения с другими странами, отток капитала, социальные и культурные проблемы. Развитие инноваций и привлечение инвестиций в Россию.

Научение как процесс и результат приобретения индивидуального опыта. Сущность основной дидактической функции обучения. Анализ предметного содержания учебной деятельности. Значимость роли самоконтроля и самооценки в структуре педагогической практики.

Общая характеристика земных слоев и пластов. Описание формы и макета планеты Земля. Расстояние от поверхности планеты до ее центра и самая глубокая скважина, пробуренная человеком. Землетрясения и ударные волны, которые достигают глубин земной коры.

Особенности применения семантизирующого эксперимента в современных лингвистических исследованиях. Проверка предположения о сложности толкования некоторых речевых единиц. Изучение специфики понимания текстов реципиентами на материале новостных анонсов.

Исторические факты о событиях Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов. Сущность и трактовка понятия "война", ее типы и разновидности. Последствия войны для мирового сообщества. Высказывания историков относительно конфликтов прошлого и современности.

Психология - наука о поведении и сознании человека, изучающая его психику - наука о душе. История возникновения и развития научной психологии, ее предмет и объект. Задачи, структура и методы современной психологии, ее роль и место в системе наук.

Архивариус – сотрудник, занимающийся учетом и систематизацией документов и материалов в архивных подразделениях предприятий и организаций. Участие персонала в случае проведения экспертизы. Разработка основных правил, касательно архивных документов.

Обзор чувашских пьес о Великой Отечественной войне, особенности их поэтики и проблематики, конфликтные ситуации, раскрывающие героические характеры. Драмы Н. Айзмана, Н. Терентьева, М. Юхмы, А. Васильева, М. Белова, Н. Сидорова. Современные пьесы о войне.