Ціннісні орієнтації молоді при професійному самовизначенні на ринку праці

Размещено на http://allbest.ru

10

Київський університет імені Бориса Грінченка

Ціннісні орієнтації молоді при професійному самовизначенні на ринку праці

Сензерліхт Марія Володимирівна

здобувач ступеня доктора філософії з економіки,

Київ, Україна

Анотація

Статтю присвячено вивченню ціннісних орієнтацій, прагнень та перспектив молоді при їх професійному визначенні.

З'ясовано проблеми та життєві пріоритети людини, яка щойно завершила навчання та визначилась зі своєю роллю та місцем, яку вони відіграють в суспільстві. Отримані та проаналізовані результати соціологічних досліджень говорять про те, що здебільшого вибір молоді та їх ціннісні орієнтації не містять в собі чіткої аргументації свого вибору.

Вибір молоді впродовж життя базується виключно на їхньому преференційному мисленні. Результати національного опитування свідчать про те, що більше половини української молоді вважає, що країна рухається у правильному напрямку.

У роботі проаналізовано результати соціологічних досліджень останніх 5 років та виокремлені «топові» цінності в житті молоді.

Відтак, саме цінності є фундаментом і мотиваційною основою людини, яка щойно завершила навчання та здійснює професійне самовизначення. Науково обґрунтовано чотири групи цінностей, які базуються на безпеці, самореалізації, соціальному комфорті та демократії.

Здійснена оцінка ставлення молоді до праці за основними показниками: трудовою діяльністю, престижем та певним соціальним статусом, змістом та умовами праці, оцінкою працівником трудової ситуації та трудової поведінки. працевлаштування престижність самовизначення

Встановлено, що пріоритетом молоді щодо тематичної спрямованості інформації, у якій респонденти відчувають потребу у додатковому отриманні і покращенні власної обізнаності, порівняно з попередніми роками залишилися майже без змін. Відмічена частка зростання молоді, яка зацікавлена в отриманні корисної інформації щодо відкриття власного бізнесу, та молоді, яка почала більше цікавитися працевлаштування, освітою, навчанням та житлом .

Виявлено, що престижність професії на ринку праці під час здійснення вибору майбутньої спеціальності або першого робочого місця відіграє вирішальну роль. Запропоновані завдання оновленої системи інституційної підтримки населення в Україні.

Ключові слова: ціннісні орієнтації; молодь; працевлаштування; взаємодія ринків праці і освіти; пріоритетність; професійне самовизначення; трудова діяльність.

Вступ

Існує багато різних точок зору щодо того, якою ж є сучасна молодь. Чого вона прагне, які перспективи перед собою малює, які цінності для себе визначає? Проаналізовані результати соціологічних досліджених свідчать про те, що більшість ціннісних орієнтацій молоді позбавлена чіткої аргументації, а деякі взагалі не відповідають дійсності. Така ситуація відбувається внаслідок того, що проведенні дослідження попередніх років мали фрагментарний характер по відношенню щодо молоді і це не дозволяло скласти «соціальний портрет» української молоді та з іншої сторони це є результатом спекуляцій довкола молодіжних цінностей зі сторони тих, хто не бажає визнавати, що одним із головних показників розвитку суспільства є соціальне самопочуття молоді. Постановка проблеми. Сучасні зміни, які відбуваються в економіці посилюють інтенсивність розвитку сфер послуг та появу нових робочих місць, зокрема сприяють розширенню альтернативних форм зайнятості для молоді, висувають нові вимоги та завищені запити до конкурентоспроможності робочої сили. Саме тому, зараз на часі є ціннісні орієнтації молоді при її професійному самовизначенні.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Дослідженню ціннісних орієнтацій молоді при професійному самовизначенні присвятили свої роботи відомі зарубіжні науковці, зокрема Є. Гінсберг, Д. Сьюпер, Дж. Голланд, Ф. Парсонс, М. Савікас, які запропонували конструктивні підходи до вирішення проблем професійного самовизначення. Серед вітчизняних учених проблемами ефективної зайнятості молоді займалися І.Бондар, М.Долішній, Л.Ілліч, Т.Кір'ян, Е.Лібанова, Л.Лісогор, В.Онікієнко, Л.Ткаченко, Л.Шаульська та ін.

Мета статті. Виявлення ціннісних орієнтацій молоді при професійному самовизначенні.

Результати дослідження

Необхідно зважити, що для адекватного формування молоді до певних суспільних процесів, потрібно з'ясувати проблеми та життєві пріоритети людини, яка щойно завершила навчання та визначити її місце і роль, яку вона відіграє в суспільстві. Вивчаючи та аналізуючи молодіжні проблеми, неможливо зосередитись лише простим констатуванням тривожних чи навпаки позитивних фактів життєдіяльності молоді, потрібен глибокий системний аналіз молодіжного буття.

Разом з тим молодь займає важливе місце у розвитку суспільства та є досить енергійною, рушійною силою.

З огляду на визначальну роль молоді для майбутнього суспільства нагальною проблемою на даному етапі є вивчення світогляду молоді, її поведінки у суспільстві, яка детермінується передусім за допомогою ціннісної ієрархії.

Слід враховувати, що процес засвоєння цінностей, формування ціннісної ієрархії досить тривалий, він розпочинається ще з самого народження дитини та має властивість до змін протягом усього її життя. Здійсненні наукові дослідження дозволили встановити, що ціннісні орієнтації, настанови молоді, їх вибір впродовж життя базуються на їхньому преференційному мисленні.

При цьому ми говоримо не просто про конкретні бажані предмети чи явища, а про ті, до яких варто прагнути. У цьому контексті важливо враховувати, що упродовж життя молоді одні цінності набувають пріоритетності, інші стають провідними у сприйнятті явищ і подій навколишнього світу, разом з тим ми не виключаємо тих, які втрачають з часом свою колишню пріоритетність та стають менш значущими для особистості. Саме ці складні психологічні процеси й обумовлюють формування та поступову трансформацію цінностей молоді шляхом утворення суб'єктивної ціннісної ієрархії.

У системі цінностей молоді, яка щойно розпочинає самостійне життя і знаходиться в пошуках себе, можна вирізнити домінантні цінності. Вони є пріоритетним ядром ціннісної ієрархії. Наступне за пріоритетністю місце належить субдомінантним цінностям, які можуть згодом посідати місце складу ціннісного ядра або ж рухатися у напрямку периферії ціннісної системи. І останнє, за ієрархією, четверте місце, за займають малозначимі цінності молоді, які знаходяться в периферії ціннісної системи.

Це «ядро ціннісної системи та її периферія не є «вічними», слід розуміти що їх елементи або вся система загалом можуть також змінювати або втрачати у часі свою пріоритетність впродовж всього періоду життя. Досвід дозволяє дійти висновку, що зміна ціннісних пріоритетів на індивідуально-особистому рівні не залежить від макрозмін в політиці, економіці, соціокультурній сфері.

Цінності розглядаються як результат виховання і соціалізації молоді і є мотиваційною основою, фундаментом, поведінки будь-якої особистості. Для об'єктивного опису його трансформацій необхідно здійснювати систематичний моніторинг, завдяки результатам якого можна достовірно обґрунтовано, робити об'єктивні висновки, здійснювати прогнози та рекомендації.

Якщо виокремити усі молодіжні цінності та пріоритети у групи за функціональною однорідністю, то ми зможемо побачити чотири групи цінностей, що розподіляються відповідно до їх функціонального призначення».

Перша група цінностей - «Безпека» - цінності здоров'я, сім'ї, дітей, що гарантують молоді безпеки.

Друга група цінностей - «Самореалізація» - індивідуальна самостійність, цікава робота, інтелектуальний розвиток, культурна компетентність, суспільне визнання, професійний та особистий саморозвиток людини.

Третя група - «Соціальний комфорт» - це цінності, що забезпечують комфорт взаємовідносин між людьми, допомагають уникнути конфліктів, надають можливість реалізувати особисті прагнення та інтереси, знайти сенс життя.

Четверта група під назвою «Демократія» - охоплює державні цінності такі як: незалежність України, демократичний розвиток, свобода слова, демократичний контроль рішень влади, участь у політичному житті, підприємницьку ініціативу.

«Проведені соціологічні опитування говорять про те, що найважливішими цінностями в житті молоді є народження та виховання дітей, забезпечення їм освіти, робота та/ або улюблене заняття, заробляння/отримання достатньої кількості грошей. Така трійка цінностей характерна для старших вікових категорій молоді, тоді як для молодшої вікової категорії на першому місці знаходиться улюблене заняття чи робота, здобуття освіти . Натомість для чоловіків пріоритетом є робота, улюблене заняття , заробляння грошей, свобода і незалежність у рішеннях і вчинках, високий соціальний статус, кар'єра, влада» .

Уявлення про те, чого прагне досягнути у своєму житті молодь надають результати соціологічного опитування, проведеного у 2017 році Центром «Омега», яке здійснювалось на замовлення Міністерства молоді та спорту України.

«Відповідно до результатів дослідження, основними пріоритетами в житті для більшості молодих людей є сімейне щастя - 63,6% та здоров'я - 53,6%. На третє та четверте місце у своїх вподобаннях молодь ставить» бажання зробити кар'єру - 39,3%, бути вільними і незалежними у своїх рішеннях та вчинках - 29,1% та здобути багатства мріє - 28,1%. «Крім того, жінки дещо більше прагнуть досягти сімейного щастя, ніж чоловіки - 79,8% та 63,7% відповідно», а чоловіки більше за жінок зацікавлені у кар'єрному зростанні та особистому успіху - 49,3% та 46,8%.

Для більшості молоді є досить важливим самостійно вирішувати як діяти - 75%, знайти час для вдосконалення здібностей та здійснення нових звершень - 71%, бути власником ідей та мати власну думку, - 70%, також молодь готова докласти максимальних зусиль, щоб інші захоплювалися її досягненнями - 68%.

У другу чергу, молодь прагне реалізувати свій талант та здібності - 22,1% та стати кваліфікованим спеціалістом - 14,2%. У третю чергу - принести користь своїй країні - 8,1% та досягнути влади і слави - 5,1%. Порівнюючи відповіді респондентів на запитання «Чого найбільше Ви хотіли б досягти в житті ?» протягом 5 років, з 2017 року можна визначити «топові» цінності для молоді, це - сімейне щастя, здоров'я, бажання зробити кар'єру, досягти багатства та мати можливість реалізувати свій талант і здібності. Розподіл відповідей представлено у таблиці 1.1.

Таблиця 1.1

Розподіл відповідей на запитання «Чого найбільше Ви хотіли б досягти в житті? (серед усіх респондентів/-ок, за статтю 2017, 2017 -N =2000, 2018 -N =2001,

Джерело: [2]

Отже, за результатами наведених даних можна зробити такі висновки: достатньо високими є показники таких ціннісних пріоритетів української молоді, як: міцне здоров'я, сімейне щастя, бажання зробити кар'єру, знайти цікаву роботу, отримати суспільне визнання та підвищити освітній рівень.

Ринок праці - це ринок факторів від взаємозв'язку та еволюції якого залежать характер і специфіка як економічних так і соціальних процесів [7].

Ставлення до праці та її цінність серед молоді можна оцінити за наступними трьома основними показниками:

1) трудова діяльність;

2) престиж і певний суспільний статус;

3) зміст та умови праці, оцінка працівником трудової ситуації, трудова поведінка.

Трудова діяльність займає одне з провідних місць в загальній системі цінностей молоді. Однак, проведені дослідження цінностей сучасної молоді України останніх років дають змогу зробити висновки, що у ціннісних пріоритетах молоді України спостерігається переорієнтування цінностей на самореалізацію, соціальний престиж, та матеріальні цінності з орієнтацією на прагматичність.

За даними результатів соціологічного дослідження «Молодь України -2019», «українська молодь визначила як значущі для свого ціннісного профілю такі базові індивідуальні цінності, що репрезентують її основні мотиваційні настанови: «самій вирішувати, як вчиняти», «складати власну думку, бути власником ідей», «знайти час для вивчення чогось для себе і вдосконалювати свої здібності», «докласти максимум зусиль, щоб інші захоплювалися твоїми досягненнями», «бути заможною людиною», «досягати завжди високих цілей» та «одноосібно ухвалювати рішення щодо власного життя» [4].

Основними пріоритетами для більшості молоді є здоров'я - 49,8 % та їх матеріальне благополуччя - 35,2 %. Впевненість у майбутньому та захищеність - 27,6 %, особистий розвиток -24,1 %, а також необхідність бути корисним та цікавим суспільству 20,0 % - посідають місця найважливіших в переліку цінностей сучасної молоді. Водночас, слід зауважити, що «пріоритети молоді щодо тематичної спрямованості інформації, у якій респонденти відчувають потребу у додатковому отриманні і покращенні власної обізнаності, порівняно з попередніми роками залишилися майже без змін». Проте слід відмітити зростання на 20,7 % частки молоді, яка зацікавлена в отриманні корисної інформації щодо відкриття власного бізнесу, на 6,3% молодь почала більше цікавитися працевлаштування, на 5,3% освітою та навчанням та на 9,6% житлом [1].

Разом з тим, хочеться зазначити, що 39,1% респондентів серед молоді обрала варіант, що в них виникають фінансові труднощі з придбанням речей тривалого використання хоча на даний момент вони офіційно працевлаштовані і отримують заробітну плату. 38,4% молоді України мають повну вищу освіту (5,1% другу вищу, 1,4% учений ступінь); 61,2% молоді працює за фахом, а 34,5% опитаних зазначили, що хотіли б змінити свою професію/спеціальність. Суспільний статус і престиж професій в житті молоді відіграє важливу роль під час здійснення вибору майбутньої спеціальності або першого робочого місця[7].

Згідно з даними, які подає Міністерство освіти і науки України протягом останніх років найбільш популярними серед молоді були такі як право, комп'ютерні науки, менеджмент, інженерія програмного забезпечення, журналістика, психологія, економіка та маркетинг. За даними Дослідницького центру Міжнародного кадрового порталу hh.ua, найпрестижнішими та найпривабливішими професіями серед молоді України виявилися наступні: програміст/ ІТ-спеціаліст - 62%, бізнесмен, підприємець - 29%, директор, керівник - 28%, адвокат, юрист, прокурор - 27%[6]. Серед найменш престижних та не затребуваних професій респонденти виділяли таксистів/водіїв робочі професії (токар, сантехнік, слюсар та ін.), працівників сфери послуг (кухар, перукар, офіціант та ін.). Найбільше вакансій на ринку праці пропонується за такими спеціальностями, як сфера торгівлі, маркетинг і реклама, інформаційні технології та адміністративний персонал.

Після завершення навчання та отримання вищої освіти кожна молода людина зіштовхується з невизначеністю свого професійного майбутнього та труднощами при пошуках свого першого робочого місця. Вибір майбутньої посади та першого місця праці є найважливішим і складним рішенням, яке повинна зробити молодь, яка вступає у період дорослого життя. Так, результати дослідження «Цінності української молоді» свідчать, про те, що молодь віком 14 - 34 роки своє перше робоче місце отримує за допомогою знайомих або друзів і ця частка складає - 47% від працюючої молоді, з допомогою батьків/родичів - 24%, тоді як через оголошення розміщене в мережі Інтернет свою першу роботу люди знаходить 10% від працюючої молоді, за допомогою засобів масової інформації - 7,2%, направлення на роботу після завершення навчання одержали - 6,1% та за допомогою служби зайнятості - 3,2%.

Однак, світова практика переконливо свідчить, що фінансові інтереси у системі держава - освіта - суспільство - бізнес не можуть бути природним саморегулятором функціонування ринків праці та освіти. Насамперед це пов'язано з тим, що ринок освіти регулюється державою і через це не може оперативно реагувати на вимоги транзитивного ринку праці, а відтак забезпечувати випуск фахівців, які за обсягом та структурою відповідатимуть поточним змінам попиту на кваліфіковану працю (частково це пояснюється тривалістю освітнього лагу, який у сучасних системах вищої освіти складає 4-6 років). Кожен можливий вибір має певну ймовірність виникнення і цінність, що визначається суб'єктивно. Зрозуміло, що цінності можуть бути як позитивними так і негативними залежно від чого вони обертаються як зисками, так і витратами». Створення якісних робочих місць шляхом сприяння розвитку та становленню нових гнучких форм зайнятості має бути основним завданням оновленої системи інституційної підтримки населення в Україні [4].

Таким чином, ми бачимо, що молодь продовжує свій вибір професії, які є найпрестижнішими з їх точки зору, а не ті, кого на даний момент шукають роботодавців. До того ж, ці професії, на думку молодих людей, забезпечують життєвий успіх особистості у майбутньому.

Висновки та перспективи подальших досліджень

З метою подолання означених проблем та забезпечення продуктивної зайнятості молоді необхідно:

- з'ясувати проблеми та життєві пріоритети людини, яка щойно завершила навчання; визначити місце та роль молоді у суспільстві;

-не зосереджуватись лише на простому констатуванні тривожних чи навпаки позитивних фактів життєдіяльності людини, а створювати глибокий системний аналіз молодіжного буття; детальніше вивчати світогляд молоді, її поведінку у суспільстві;

- здійснювати систематичний моніторинг, завдяки результатам якого можна достовірно обґрунтувати, робити об'єктивні висновки, здійснювати прогнози та рекомендації; виокремлювати усі молодіжні цінності та пріоритети у групи за функціональною однорідністю для того щоб бачити цінності, відповідно до їх функціонального призначення;

- визначити базові цінності, ідеали, норми, які слід покласти в основу формування молоді, й шляхи якими можна було б здійснити ці перетворення.

Тому доцільним на сьогодні є подальше вивчення ціннісних орієнтацій а життєвих пріоритетів людей, які щойно завершили навчання, для створення нових підходів у рамках державної політики виховання молоді, уведення новацій на ринку праці тощо. Усе це сприятиме розв'язанню багатьох молодіжних проблем сьогодні та проблем нашого суспільства в майбутньому, тому що життєві цінності молоді «сьогодення» визначатимуть спосіб життя «завтра».

Список використаних джерел

1. Аналітичний звіт з проведення репрезентативного соціологічного дослідження становища молоді в Україні. - К.: Державний вищий навчальний заклад «Університет банківської справи» на замовлення міністерства молоді та спорту, 2019 - 92с.

2. Молодь України 2021. Результати репрезентативного соціологічного дослідження становища молоді в Україні. - К.: Міністерство молоді та спорту України, 2021 - 74с.

3. Молодь України 2017. Результати проведення репрезентативного соціологічного дослідження становища молоді в Україні. - К.: Державний вищий навчальний заклад «Університет банківської справи» на замовлення міністерства молоді та спорту, 2017 - 72с.

4. Ільїч Л.М. Структурні трансформації транзитивного ринку паці України: монографія. - К.: Алерта, 2017. - 608 с.

5. Малиш Л.О. Освітній рівень української молоді крізь призму вимог ринку праці [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/ portal/soc gum/ naukma/ Soc/ 2009 96/04 malysh lo.pdf

6. «Цінності української молоді». - Центр незалежних соціологічних досліджень «Омега». - 2016р.

7. Ilich L. M, Hlushak О. М., Semenyaka S. A Modeling of employment structural transformations, 2020. - с. 253. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://www.researchgate.net/journal/Financial-and-Credit- Activity-Problems-of-Theory-and-Practice-2306-4994

Abstracts

Value orientations of youth at the professional self-determination in the labor market

Senzerlikht Maria

candidate for the degree of Doctor of Philosophy in Economics, Borys Grinchenko Kyiv University, Kyiv, Ukraine

The article is devoted to the study of value orientations, aspirations and prospects of young people in their professional definition. The problems and life priorities of a person who has just graduated and determined their role and place in society are clarified.

The obtained and analyzed results of sociological research suggest that for the most part the choice of young people and their value orientations do not contain a clear argumentation of their choice. The life choices of young people are based solely on their preferential thinking.

The paper analyzes the results of sociological research in recent years and highlights the three most important values in life. Therefore, it is values that are the foundation and motivational basis of a person who has just completed his studies and carries out professional self-determination.

Four groups of values based on security, selfrealization, social comfort and democracy are scientifically substantiated. An assessment of the attitude of young people to work on the main indicators: employment, prestige and a certain social status, content and working conditions, the employee's assessment of the labor situation and labor behavior.

It was found that the priority of young people in terms of thematic focus of information, in which respondents feel the need to obtain additional and improve their own awareness, compared to previous years remained almost unchanged.

There is a growing share of young people who are interested in getting useful information on starting their own business, and young people who are more interested in employment, education, training and housing. It was found that the prestige of the profession in the labor market when choosing a future specialty or first job plays a crucial role. The tasks of the updated system of institutional support of the population in Ukraine are offered.

Key words: value orientations; young; employment; interaction of labor and education markets; priority; professional self-determination; employment.

References

1. Analytical report on a representative sociological survey of the situation of youth in Ukraine. (2019). State Higher Educational Institution "University of Banking" commissioned by the Ministry of Youth and Sports. Р.92

2. Youth of Ukraine. (2021). Results of a representative sociological study of the situation of youth in Ukraine. Ministry of Youth and Sports of Ukraine. Р.74.

3. Youth of Ukraine. (2017). The results of a representative sociological study of the situation of youth in Ukraine. State Higher Educational Institution "University of Banking" commissioned by the Ministry of Youth and Sports. Р.72

4. Ilich L. (2017). Structural transformations of the transit market of Ukraine. Alerta. P.608

5. Malish L.O. Educational level of Ukrainian youth through the prism of labor market requirements. available at: http://www.nbuv.gov.ua/ portal/soc gum/ naukma/ Soc/ 2009 96/04 (in English)

6. "Values of Ukrainian youth". (2016). Center for Independent Sociological Research "Omega"

7. Ilich L.M, Hlushak О.М. & Semenyaka S.A. (2020). Modeling of employment structural transformations. available at: https://www.researchgate.net/journal/Financial -and-Credit-Activity-Problems-of- Theory-and-Practice-2306-4994 (in English)

Размещено на Allbest.ru