Творчий шлях та науковий внесок Ігора Кона

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Міністерство освіти і науки України ХНУ ім. В.Н. Каразіна

Реферат

з курсу "Архаїчна культура"

Тема: "Творчий шлях та науковий внесок Ігора Кона"

Аладіна Ганна Вікторівна

Зміст

Вступ

1. Біографія

2. Наукова діяльність

2.1 Соціологія

2.2 Особистість

2.3 Соціально-вікові процеси

2.4 Стать і сексуальність

2.5 Гендерні дослідження

2.6 Проблеми насильства над дітьми

2.7 Події 2001, 2009 року

Висновок

Бібліографія

Вступ

Ігор Конн був неоднозначною особистістю в свої часи, і за своє життя подолав чимало перешкод і став відомою особою в своїх колах. І був увічнений в історії філософії як вчений який вивчив сексуальну поведінку підлітків і за це нагороджений Золотою медаллю Всесвітньої сексологической асоціації за видатний внесок в сексологію і сексуальне здоров'я, а також медаллю ордена «За заслуги перед Вітчизною» другого степення. Один із засновників сучасної російської соціологічної школи. Увесь цей спектр сконцентрувався в одній людині.

1. Біографія

Ігор Семенович Кон народився 21 травня 1928 р. у Ленінграді. Радянський і російський соціолог, антрополог, філософ, сексолог. Один із засновників сучасної російської соціологічної школи.

Ріс в неповній сім'ї, його батько (за фахом рентгенолог) іноді відвідував маленько Ігора та його матір. Восени 1941 року його мати як медсестру відправили супроводжувати ешелон евакуйованих в Чувашії, разом з нею вирушив і Ігор.

У 1944 році Ігор Кон разом з матір'юэ повернулися в Ленінград, а свою першу вищу освіту майбутній вчений отримав на історичному факультеті Ленінградського педагогічного інституту імені А. І. Герцена, а згодом - в двох аспірантурах, за новою історії і з філософії. Після закінчення аспірантури Кон був направлений в Вологодський педагогічний інститут (1950-1952).

Після звільнення з Вологодського педагогічного інституту за власним бажанням, він переїхав до Ленінграда, де протягом 9 місяців не міг знайти роботу. Потім з 1953 року по 1956 рік Кон працював у Ленінградському інституті хімічної фармації, а потім - на філософському факультеті ЛДУ (1956-1967).У продовж 20 років Ігор Семенович продовжував читати лекції та писати книги, зосереджуючись на емпіричних дослідженнях сексуальної поведінки у підлітків.

Ігор Семенович Кон помер в Москві на 83-му році життя внаслідок швидко прогресуючої хвороби. Організатори похорону вирішили розвіяти частину праху над річкою Невою, а частину поховати в могилі його матері.

2. Наукова діяльність

Працював у таких галузях науки: філософія і методологія історії, історія соціології, етика, соціальна і вікова психологія, теорія особистості, антропологія і соціологія дитинства і юності, соціологія молоді, сексологія, гендерні дослідження. Автор більш 60 книг і 300 статей.

2.1 Соціологія

Кон ініціював створення Науково-дослідного комітету з історії соціології Міжнародної соціологічної асоціації, а згодом став віце-президентом цього комітету. Він написав перший радянський підручник з курсу історії соціології «Історія буржуазної соціології XIX - початку ХХ століття».

2.2 Особистість

Книга «Соціологія особистості» (1967) була удостоєна першої премії Радянської соціологічної асоціації. Ця книга є однією з найпопулярніших соціологічних книг 1960-70-х роках і стала початком відповідного розділу вітчизняної соціології.

2.3 Соціально-вікові процеси

Ігор Кон зробив важливий внесок в соціологію молоді та розвиток психології. Підтвердженням цього є, стаття «Юність як соціальна проблема» (1965). Підручник «Психологія юнацького віку» процеси розвитку та соціалізації молоді, товариства однолітків і юнацької субкультури; книга вперше всерйоз розповіла про особливості розвитку хлопчиків і дівчаток та сексуальну поведінку школярів. В Інституті етнографії Кон заснував нову субдисципліни культурної антропології, яку він назвав етнографією дитинства. Вона реалізована у вигляді серії колективних праць з етнографії дитинства та авторської монографії «Дитина і суспільство» (1988) особливостей культури дитинства та процесів соціалізації дітей у різних людських суспільствах.

Статті Кона про етнічні стереотипах та національному характері зіграли важливу роль у формуванні національної етнопсихології.

2.4 Стать і сексуальність

У середині 1960-х років Кон зацікавився соціологією сексуальності. Звісно у СРСР ця тема була заборонена. Книга «Введення в сексологию», спочатку друкувалася в Угорщині(1981) та в Німеччині (1985), російською вишла тільки в 1988 році у видавництві «Медицина». У книзі вперше було доведено існування сексології як міждисциплінарної галузі знання, а не як приватної медичної субдисципліни.

У 1993-1997 роках В. Черв'яковим, В.Д. Шапірох та з іншими науковцями, Кон показали, що розвиток підліткової сексуальності в Росії - ті ж, що й у країнах Заходу, тобто, зниження віку сексуального дебюту, посилення гедоністичної мотивації, зменшення гендерних відмінностей. Це є загрозою небажаної вагітністю, абортами, захворюваннями, що передаються статевим шляхом. Щоб зрозуміти глибше цю тему, Кон написам монографію «Сексуальна культура в Росії» (1997, 2 дод. Вид. 2005) - перший узагальнюючий дослід одного з найбільш закритих аспектів російської історії.

Кон написав про негативні наслідки абортів, бажаючи мінімізувати негативні наслідки сексуальної революції, які були в СРСР головною проблемою планування сім'ї. Опублікував кілька книг та навчальні посібники з сексології.

З 1966 року, Кон доводив необхідність введення в Росії, взявши приклад з захіжних країн, сексуальної освіти підлітків. З цього приводу опублікував кілька навчальних посібників та книг з сексології.

У 2005 році Всесвітня асоціація сексуального здоров'я нагородивши його Золотою медаллю за внесок в сексологію і сексуальне здоров'я.

2.5 Гендерні дослідження

На початку 2000-х років Кон звернувся до гендерних питань. З 1999 року проект «Чоловік у мінливому світі» з'являється в дослідницькому центрі інтересів Кона. Загальні висновки проекту викладені в книзі «Хлопчик - батько чоловіка», яка містить не лише контур історичної антропології хлоп'яцтва, але й короткий виклад останніх наукових даних, таких як спільні та окреме навчання, насильство в школі, неоднакова успішність хлопців і дівчат. Узагальнюючи дані світових міждисциплінарних досліджень, вчений не дає педагогічних рецептів, але його книга необхідна кожному, хто готовий думати над цими питаннями.

кон соціолог гендерний

2.6 Проблеми насильства над дітьми

Першою статтею Ігоря Кона в країні стала «Обережно: діти. Жертва сексуальної агресії - дитина «в найбільш багатотиражній радянській газеті» Труд «(1991)

У 1997 році, на прохання Асоціації дитячих психіатрів, Кон виступав на Всеросійській конференції «Діти Росії: насильство та захист» з доповіддю «Сіверщина дітей і сексуальне насильство в міждисциплінарній перспективі», яка згодом була опублікована двома науковими журналами, «Соціальний захист і клінічна психіатрія» і «Педагогіка»

2.7 Події 2001, 2009 року

У січні 2001 року під час лекції в МГУ в Ігора Кона кинули тортом. В газеті «Московський комсомолець» у статті, молоді люди, що кинули тортом, були названі «фашиствующими відморозками». Після лекціїї макет вибухового пристрою підклали під двері квартири Ігоря Кона і погрожували вбивством.

У жовтні 2009 року група націоналістів намагалася зірвати презентацію книги вченого «Хлопчик - батько чоловіка», але залякуванням вчений не піддався.

Висновок

Ігоря Семеновича Кона більше немає з нами, але його творіння ще довго буде служити для наступних поколінь - прикладом. Однією з найяскравіших рис його особистості була допитливість, жага пізнання всього світу. Ігор Кон - це та людина, що переробила свідомість людей, він навчив їх вмінню говорити і думати про себе, про відносини з іншими людьми, про те, як складено суспільство. Зробив величезний внесок у розвиток вітчизняного та світового суспільставознавства. В область його наукових інтересів входили: філософія і метидологія історії, історія соціології, етика, соціологія дитинства і юності. Незадовго до смерті, Ігор говорив: «Смерті я не боюся, а передсмертних мук хлтілося б уникнути».

Бібліографія

Книги

1. Введення в сексологию: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - М.: Олімп, ИНФРА-М, 1999. - Серія «Вища освіта».

2. Дитина і суспільство. - М.: Академія, 2003.

3. Дружба / 4-е вид., Доп. - СПб.: Питер, 2005.

4. Кон І. С. Полуничка на берізки. Сексуальна культура в Росії. - 3-е изд., Испр. і доп. - 608 с. - 3000 прим.

5.Міждисциплінарні дослідження. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2006. - (Вища освіта).

6. Підліткова сексуальність на порозі XXI століття. - М.: Фенікс, 2001. - 208 с.

7. Психологія ранньої юності [33]. - М.: Просвітництво, 1989.

8. Сексуальна культура в Росії: полуничка на берізки. - М.: ОГИ, 1997.

9. Сексологія. - М.: Видавничий центр «Академія», 2004. - Серія «Вища професійна освіта».

10. Смак забороненого плоду: Сексологія для всіх. - М.: Сім'я і школа, 1997.

11. Соціологічна психологія. - Воронеж: МОДЕК, 1999.

12. У пошуках себе. Особистість і її самосвідомість.

13. Хлопчик - батько чоловіка. - М.: Час, 2009. - 704 с.

14. Чоловік у мінливому світі. - М.: Час, 2009. - 496 с.

15. Чоловіче тіло в історії культури. - М.: Слово, 2003.

16. Шаблон: Книга: Кон І. С.: Місячне світло на зорі

17. 80 років самотності. - М.: Час, 2008. - Серія: Діалог.

Статті та інші публікації

1. Гегемонна маскулінність як чинник чоловічого (не) здоров'я [25] / / Андрологія і генітальна хірургія, 2008, №4, с. 5-12.

2. Гомофобія як лакмусовий папірець російської демократії [24] / / Вісник громадської думки, 2007, №4 (90), с. 59-69.

3. Діалектика розвитку націй. Ленінська теорія націй і сучасний капіталізм / / Новий світ, 1970, №3, с. 133-149.

4. До проблеми національного характеру. / / Історія та психологія. Під ред. Б.Ф. Поршнєва і Л. І. Анциферова М.: Наука 1971, с. 122-158.

5. Психологія забобону: Про соціально-психологічних коренях етнічних упереджень [22] / / «Новий світ», 1966, №9, с. 187-205.

6. Роздуми про американську інтелігенції. / / Новий світ, 1968, №1, 175-197.

7. Секс, суспільство, культура / / Іноземна література, 1970, №1, с. 243-255.

8. Сексуальна освіта - глобальне завдання 21 століття [26] / / Соціологія: теорія, методи, маркетинг. 2009, №1, с. 94-114.

9.

10. Статева мораль у світлі соціології [23] / / Радянська. педагогіка, 1966, №12, с. 64-77.

10. Юність як соціальна проблема / / Суспільство і молодь. Вид. 2, доповнене і перероблене. Упорядник В.Д. Кобецького. М.: Молода гвардія, 1973, с. 22-51.

Сайти

1. http://www.demoscope.ru/weekly/2011/0465/nauka01.php

2. https://biblioclub.ru/index.php? page=author_red HYPERLINK «https://biblioclub.ru/index.php? page=author_red&id=5444»& HYPERLINK «https://biblioclub.ru/index.php? page=author_red&id=5444» id=5444

3. http://www.pseudology.org/Kon/80Let/Lit.htm

4. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0% 9A % D0% BE % D0% BD_%D0% 86% D0% B3% D0% BE % D1% 80_%D0% A1% D0% B5% D0% BC % D0% B5% D0% BD % D0% BE % D0% B2% D0% B8% D1% 87

Размещено на Allbest.ru