Размещено на http://www.allbest.ru/

Негативные тенденции в жизни современного человека зрелого возраста

Ермаков Сергей Анатольевич, д. филос. н.

профессор Кашина Ольга Павловна

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Авторы концентрируют свое внимание на изучении вопросов, касающихся особенностей жизни людей зрелого возраста. В этой связи рассматриваются основные негативные тенденции, проявившиеся в жизни современного человека. В статье проводится мысль, что преодоление негативных тенденций в жизни людей зрелого возраста есть важная социальная задача, решение которой будет содействовать совершенствованию социальной жизни.

Ключевые слова и фразы: зрелый возраст; зрелость личности; современный человек; образ жизни; негативные тенденции; жизненный опыт; массовый человек; общество потребления.

взрослый человек совершенствование социальный

Современность предъявляет высокие требования к развитию личности, формированию профессиональных качеств взрослого человека. Неслучайно в структуре общества человек в зрелом возрасте (30-50 лет) занимает центральное место. Скажем больше, «ценности зрелых людей начинают играть важную роль в жизни общества, и зрелые люди, вооруженные всеми выработанными в истории человечества и развитыми в истории поколения средствами человеческой деятельности, могут утверждать свой образ жизни, свои вкусы, стиль деятельности» [9, с. 123]. Очевидно, что в массе своей большинство людей именно в этом возрасте достигают вершины профессиональной и общественной карьеры, в их руках сосредотачиваются функции управления в самых разнообразных сферах общественной жизни [5, с. 65].

В силу этого представляется важным остановить свое внимание на изучении вопросов, связанных с особенностями жизни людей зрелого возраста. Именно эти люди сегодня определяют характер современной общественной жизни, ее направленность и способность к поступательному развитию.

Вместе с тем, этот возрастной период нельзя идеализировать. В нем есть не только позитивные, но и негативные моменты. Успехи и неудачи, обретения и потери, надежды и разочарования (на работе, в семье, в межличностных отношениях) - вс? это и многое другое присуще людям именно в зрелом возрасте. Поэтому важно сконцентрировать свое внимание на тех негативных тенденциях, которые проявились в жизни современного человека зрелого возраста с тем, чтобы иметь более полную картину его жизни.

В силу этого целью настоящей работы является рассмотрение основных негативных тенденций, проявившихся в жизни современного человека зрелого возраста. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: раскрыть критерии позитивного и негативного в жизни человека; проанализировать негативные тенденции, обозначившиеся в жизни человека зрелого возраста. Сохраняя предложенную последовательность, рассмотрим каждый из названных аспектов.

Сразу скажем, что проблематикой развития личности в середине е? жизненного пути занимаются многие науки, такие как педагогика, психология, социология, социальная психология. Но только философия претендует на рассмотрение общих вопросов, связанных с исследованием интересующего нас аспекта. Согласно философии, в качестве критерия разграничения положительного и отрицательного в жизни человека может быть взят следующий: «все то, что ?работает? на сохранение человека как био-социо-духовного существа, способствует его развитию в качестве самобытного образования и содействует сохранению и развитию других в том же качестве, является мерилом положительного в жизненном пути человека» [4, с. 64]. Отсюда следует, что основными индикаторами положительного являются: сохранение и развитие человека в качестве самобытного образования, сохранение и развитие других людей в данном качестве. В зрелости человек подходит к важности реализации обоих аспектов. Он накапливает необходимые знания о дозволенном поведении, приобретает соответствующие умения и навыки, образующие основу жизненного опыта [2, с. 409].

Однако не все просто в этом периоде жизни человека. Иллюзии молодости изживаются, понятней становятся слова А. Шопенгауэра: «Большим выигрышем было бы, если бы можно было искоренять уже в юности, путем своевременных наставлений, ту иллюзию, будто мир может нам дать многое» [11, c. 207]. К этому времени у человека накапливаются разочарования в жизни. Человек начинает понимать, что общество никогда не ждало с распростертыми объятиями именно его, что он нужен только родным и близким людям, но именно им он причинил больше всего бед и неудобств. В этот период человек сталкивается с новыми социальными проблемами. Одна из них ? дети вырастают и покидают отчий дом. Разрываются многие связи с ними, трансформируются отношения. Другая проблема ? «предметная смерть». Вещи устаревают, их нужно заменять. Однако расставание с ними тяготит человека ? порой слишком многое связано с этими вещами. Все это объективные факторы. Наряду с ними имеют место и субъективные факторы, связанные с негативным поведением самого человека, его отрицательным отношением к другим людям, всему происходящему. В этом случае вместо развития присутствуют потакание страстям, невнимание, подчас и принижение значимости другого человека, важных для общества норм поведения и общения. По нашему мнению, именно совокупность объективных и субъективных факторов определяет возникновение тех негативных тенденций, которые возникают в зрелом возрасте.

Анализ научной литературы показывает, что нарастающее безответственное отношение человека к духовным и социальным ценностям [3; 6], усиливающиеся процессы инфантилизации личности в сегодняшнем обществе приводят к необходимости переосмысления и пересмотра основных условий и предпосылок развития зрелой личности, ценности зрелости как одного из важнейших периодов человеческого существования в современном мире. Скажем, та легкость, с которой сегодня зрелые люди идут на разрушение семейных отношений, вызывает недоумение. Казалось бы, надо дорожить теми отношениями, которые сложились в семье за долгие годы совместной жизни. Однако зрелые люди, отбросив мудрость жизни, подчас разрывают семейные узы в надежде обрести вторую молодость. Они, скорее всего, уподобляются тем горе-строителям, которые, построив дом, тут же его разрушают вместо того, чтобы продолжить и продлить счастливое существование в нем.

В современном обществе отмечается и другая тенденция. Растущее безответственное отношение человека к социальным ценностям, острый дефицит личностных качеств человека, которые вытесняются сугубо деловыми и обывательскими чертами личности, характеризуют е? как потребителя [1, c. 116]. Потребление при этом переста?т быть чисто экономическим процессом, направленным на удовлетворение безграничных потребностей индивидов. Оно приобретает черты коммуникации и выражения идентичности на индивидуальном, групповом и социальном уровнях. Поэтому в обществе потребления, как убедительно говорят его провозвестники и толкователи, потребление становится главной формой социальной активности, посредством которой - помимо удовлетворения элементарных потребностей индивида - обозначается его социальное положение (или претензии на таковое), конструируется его окружение, формируются персональные и социальные аспекты идентичности.

Ценность потребления, и в том числе - чрезмерного потребления, проявляется в современном социуме в полном масштабе. Зрелый человек сегодня - это потребитель моды, культуры, товаров и услуг и всех достижений современной эпохи. Он готов приобретать дешевое и дорогое, простое и сложное, престижное и маргинальное, любое - лишь бы оно способствовало увеличению его комфорта и давало ему чувство полного физического и морального удовлетворения. В связи с этим хочется вновь подчеркнуть, что этот и другие факторы приводят к опасности деградации личности в современном гражданском обществе, где отмечается торможение в процессах самореализации и самосовершенствования личности, что постепенно вед?т к вс? более нарастающему духовному кризису [8, с. 165].

Приходится констатировать, что современный человек среднего возраста - это массовый человек, характерной чертой которого является потеря своей индивидуальности. «Массовый человек - это серый человек, лиш?нный подлинного интеллекта, не желающий обогащать и развивать свой духовный мир» [7, с. 91]. В этом смысле массовый человек не есть личность, так как всякая личность индивидуальна, неповторима и оригинальна. У личности есть свои убеждения, принципы, ценности, и она готова защищать их. «Размытость сознания массового человека и новое его переструктурирование, заданность специальной интегрирующей ?сборки? приводит к утрате способности критического мышления, к управляемости через формируемое посредством СМИ настроение. Бессвязность мышления и фрагментарность модели мира, складывающейся у него, позволяет навязать ему систему мифов, по которым человек будет выстраивать свою реальную жизнь и оценивать ее» [10, с. 125]. Получается, что общество, в котором мы сегодня живем, - это такое общество, где в ранг принципа возводится тезис - все продается и покупается. И это общество, безусловно, оказывает влияние на модели поведения людей среднего возраста.

Еще одна тенденция, на которую хотелось бы обратить внимание, обусловлена активизацией Интернета в жизни человека. Интернет не только помогает человеку в жизни, но и привносит в нее негативные моменты. Скажем, проводя значительное время в социальных сетях, человек начинает культивировать виртуальную жизнь, которую он придумал для себя и которой гордится. Зрелый человек начинает что-то делать, куда-то ездить не потому, что это ему реально нужно, а потому, что это необходимо для его странички в Интернете. Кажимость жизни превращается в жизнь, а жизнь становится кажимостью.

Подводя итог сказанному, можно резюмировать, что имеют место негативные тенденции в современном образе жизни людей зрелого возраста. Да, человек был и остается историческим, социальным и культурным существом. Он не может не впитывать в себя новые идеи, изменяться под воздействием новых отношений. Зрелый человек также подвержен этим влияниям. Скажем больше, каждая эпоха имеет свой образ зрелости, так как человеку невозможно изолировать себя от окружающей среды, которая навязывает личности свои социальные нормы, приемы, способы поведения и выражения.

Однако при всей важности общественных отношений, главным для человека зрелого возраста все же должно оставаться понимание своего культурного и духовного предназначения. Человек зрелого возраста должен в любых социальных условиях заботиться о своем социальном статусе, оберегать те ценности культуры, которые связаны с воспроизводством и сохранением положительных правил бытия. Без них невозможно улучшить жизнь людей, решить многие экономические, социальные, политические и духовные вопросы, связанные с совершенствованием жизни современного человека.

На наш взгляд, преодоление негативных тенденций в жизни людей зрелого возраста есть важная социальная задача. Зрелость может, а значит, должна осознать свою социальную и культурную значимость и приложить все силы для совершенствования социальной жизни.

Список литературы

1. Бауман З. Глобализация. Последствия для человека и общества. М.: Открытый мир, 2004. 201 с.

2. Ермаков С. А. Проблема выбора жизненного пути человека в философии // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2004. № 1. С. 408-415.

3. Ермаков С. А., Ермакова Е. В. Философия бизнеса в культуре предпринимательства // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 6. Ч. 2. С. 62-64.

4. Ермаков С. А., Мезина Л. Г. Модели пути жизни человека: позитивные и негативные аспекты // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 7. Ч. 1. С. 62-65.

5. Ермаков С. А., Мезина Л. Г. Путь жизни человека как проблема философской антропологии // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2012. № 3. С. 60-68.

6. Ермакова Е. В. Духовный опыт человека: сущность и значение // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4. Ч. 2. С. 49-51.

7. Кашина О. П. Роль творчества в процессе формирования духовной зрелости личности в современном российском обществе // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4. Ч. 2. С. 91-93.

8. Кашина О. П. Социально-философская значимость зрелости как одного из периодов человеческого существования // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2012. № 11. С. 162-165.

9. Кашина О. П. Трансформация ценностных ориентаций личности в период зрелости // Сборники конференций НИЦ «Социосфера». 2012. № 24. С. 122-124.

10. Самохвалова В. И. Массовый человек - реальность современного информационного общества // Массовая культура и массовое искусство. «За» и «против». М.: Изд-во АРТ, 2003. С. 125-131.

11. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. М.: Советский писатель, 1990. 231 с.

Размещено на Allbest.ru