10

Размещено на http://www.allbest.ru/

Родина і суспільство

Самостійне опрацювання, студентки групи Доб-1-16. Од групи

Лабушняк Катерини

Зміст

• Тема 1. Сучасна сім'я в контексті соціокультурних реалій
• Тема 2. Виховний потенціал родини
• Тема 3. Зміст і провідні напрями родинного виховання
• Тема 4. Актуальні проблеми родинного виховання дітей дошкільного віку
• Тема 5. Психолого-педагогічні вимоги до консультування
• Тема 6. Батьківсько-дитячі стосунки: особливості і технології консультування
• Тема 7. Психолого-педагогічне консультування з проблем виховання дітей у різних за структурою сім'ях

Тема 1. Сучасна сім'я в контексті соціокультурних реалій

Добрий день мій любий синочок!

Ти вже зовсім виріс та покинув наше сімейне гніздо. Це досить відважний крок у зовсім доросле та захоплююче самостійне життя. Живеш ти далеко від нас з батьком у великому та чудовому місті Львові. Будучи молодим, ти рідко сумуватимеш за нами, ми теж колись з батьком такими були, але пройшов цей шлях ти зрозумієш все.

Я дуже пишаюсь тобою, що ти поступив в Академію сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного. Колись і я так як і ти покинула батьківський дім та поїхала навчатись у ВУЗ на лікарській справі, мої батьки теж написали мені першого листа з багатьма настановами. Мої батьки, твої дідусь та бабуся - це люди які завжди мене чекали з нетерпінням дома та з усмішною зустрічали мене. Так і я хочу дати декілька тобі настанов, можливо вони й не будуть для тебе важливими, але збережи цей лист Ї це буде приємний спогад про твій рідний дім, де є люди, які тебе завжди з нетерпінням чекають.

У 1997 році, коли я 16-ти річна дівчина, вперше переступила поріг гуртожитку, з великою радістю та блиском в очах почала відчувати себе все студенткою, яка потім за допомогою благородної справи зможе заробляти на хліб, який є всьому голова. Навчання було захопливим, цікавим, але найбільше я чекала тих днів, коли я зможу повернутись до батьків додому, хоча б на декілька годин, днів. І побувши дома в батьків, я знову приступала до навчання з великим ентузіазмом та радістю. Так і ти до кожної початої справи приступай з радістю та непогасним блиском в очах.

Синку, ти виростиш справжнім воякою, який з гордістю та честю буде нести це знам'я. В далекому 40-му році, твій прапрадід загинув на Великій Вітчизняній Війні захищаючи свою родину, своїх людей, свою Батьківщину. Не забувай синку про відданість та повагу, про любов та підтримку. Я впевнена, ти здійсниш свою найзаповітнішу мрію.

Любий сину, пам'ятай про "батьківський поріг", ми з батьком будем чекати на тебе. Пам'ятай, де б ти не був, завжди з тобою будуть люди, які тебе підтримають. Щоб ти не вирішив Ї це буде твій дорослий вибір.

Бажаємо тобі успіху та щастя в твоєму дорослому житті. Твої тато та мама. Цілуємо!

Чекаємо на твою відповідь з нетерпінням!

Тема 2. Виховний потенціал родини

Схарактеризуйте "вертикальні" і "горизонтальні" впливи сім'ї на зростаючу особистість. Які з них, на вашу думку, вагоміші для її становлення? - 5 балів.

Сім'я поділяється за двома головними моделями Ї це сім'я вертикальна і горизонтальна. Вертикальна - це в першу чергу традиційна патріархальна сім'я, де на чолі сім'ї стоїть чоловік, чоловік. Вертикальна модель сім'ї протистоїть горизонтальній моделі - сім'ї з партнерськими відносинами, де всі питання вирішуються обговоренням на рівних і питання про те хто головніше не піднімається. Кожна з даних моделей має свої плюси та мінуси, але це все залежить від особливостей виховання цих партнерів в їхніх сім'ях (маю на увазі дитинства період). Де в жінки і в чоловіка головним був батько, то вони так будуть і слідувати, рідно коли молоді люди відходять від вертикальної моделі до горизонтальної. А от в вертикальній моделі може бути конфлікт, де одному партнеру може здаватись, що інший намагається бути головнішим.

Які з них, на вашу думку, вагоміші для її становлення? На мою думку, це є досить спірне питання і не можна з певною впевненістю сказати, яка модель сім'ї краще вплине на становлення особистості. Більшість психологів стверджують, що все ж таки краще впливає вертикальна модель, оскільки там є чітко визначена ієрархія сімейних відносин та в дитини не виникне внутрішньоособистих конфліктів, дитина (хлопчик) чітко буде розуміти чоловічу роль, де чоловік має забезпечувати родину, брати на себе вирішення важливих питань. На думку інших психологів, то модель горизонтальна також впливає на розвиток в дитини якості колективізму, де всі питання будуть вирішуватися колективно, вчить співпраці, допомагає перебороти егоїзм дитини, Головне, що в сім'ї всі питання вирішувались без постійних конфліктів, щоб батьки активно приймали участь у становленні особистості.

Тема 3. Зміст і провідні напрями родинного виховання

Тема 4. Актуальні проблеми родинного виховання дітей дошкільного віку

Як ви вчините‚ коли дізнаєтеся‚ що Ваша дитина:

· образила людину похилого віку;

· радіє‚ коли когось з її однолітків сварять дорослі;

· має неприязні стосунки з кимось із дітей;

· насміхається над деякими фізичними вадами інших дітей;

· знущається над тваринами?

3. Розкриття теми:

У сім'ї закладаються основи моральності. Поступово‚ у процесі спілкування з дорослими‚ дитина починає розуміти‚ який вчинок можна вважати гарним‚ а який-поганим‚ що таке добро‚ повага до людей‚ відповідальність за свої вчинки і справи‚ за загальну роботу колективу. Діти наслідують батьків у всьому. Перші їхні уявлення про ідеал‚ про досконалість пов'язані насамперед з образом батьків. Прагнення бути схожими на батьків і зовні‚ і внутрішньо перетворюється на найпотужнішу рушійну силу сімейного виховання. Ніщо не діє на дітей так разюче‚ як сила прикладу‚ а між усіма іншими прикладами жодний інший не має такої сили‚ як приклад батьків. ” Не думайте‚ що ви виховуєте дитину тільки тоді‚ коли з нею розмовляєте‚ або повчаєте її. Ви виховуєте її кожної миті вашого життя… Те‚ як ви вдягаєтесь‚ як розмовляєте з іншими людьми й про інших людей‚ як ви радієте або засмучуєтеся‚ як ви спілкуєтеся з друзями і з ворогами‚ - усе це має для дитини велике значення” - писав А. Макаренко.

Важливим у моральному вихованні є навчати дітей добра‚ любові‚ милосердя‚ толерантності. Для цього потрібно‚ щоб діти постійно бачили гуманістичний зміст вчинків і поведінки тих‚ хто їх оточує. Якщо для дитини в дошкільному віці словом “мама" чи “тато" все сказано‚ то в отроцтві важливо‚ які мама і тато‚ чи відповідають моральному ідеалові дитини. Нерідко в цьому віці раптово змінюється ставлення дітей до батьків‚ особливо хлопчика до батька: довірливість‚ відвертість поступаються місцем настороженості‚ дитина не лише приглядається до вчинків‚ а й прислухається до слів. Варто їй помітити неправду‚ розходження між словом і ділом‚ як вона відразу починає замислюватись над тим‚ правильно чи неправильно робить батько‚ носить цю думку в собі‚ робить певний висновок. У цей період надзвичайно важливо‚ щоб не похитнувся авторитет батька в очах дитини.

Найважливіша умова авторитету батьків - їхнє громадянське обличчя‚ спрямованість їхньої діяльності на роботі‚ у побуті‚ ступінь участі в суспільному житті країни. Дітей завжди цікавить‚ чим займаються близькі їм люди‚ де працюють… Захоплено відзиваючись про гарні вчинки і справи батьків‚ діти не тільки пишаються ними‚ але ніби утверджують для себе їхнє поводження як зразок для наслідування.

4. Поради батькам (закінчення консультації).

Порада 1

Не забувайте приділяти увагу повсякденному спілкуванню з дитиною.

Порада 2

Намагайтесь говорити спокійно і доброзичливо. Не зловживайте словами: "повинен"‚ "треба". Не забувайте казати дітям "дякую"‚ "вибач"‚ адже вони вчаться того‚ чого їх навчають. Якщо дитина зростає у докорах‚ вона починає жити з почуттям провини.

Порада 3

Як говорив стародавній мислитель Сенека‚ "нелегко привести до добра повчанням‚ а легко прикладом".

То ж будьмо прикладом своїм дітям у всьому. Бо "блаженні ті батьки‚ чиє доброчесне життя є прикладом доброзичливості для дітей‚ зразком виправлення і правилом благих дій".

Порада 4

Дуже важливою умовою є дотримання принципу погодженості у вихованні‚ одностайності у вимогах до дітей.

Порада 5

Піклуйтеся про щасливу долю свого дитя. Знайте‚батьки‚ - найкращий спадок для дітей не золото та маєтки ‚ а гарне виховання і навчання.

Порада 6

Матері‚ привчайте своїх доньок до охайності‚ чистоти і краси зовнішньої. Знайте‚ що в народі доньок порівнюють з їхніми мамами за приказкою: "Який кущ‚ така й калина‚ яка мати‚ така й дитина".

Порада 7

Обов'язок батька - виховати в сина мужність‚ бо вона є головним показником зрілості юнака.

Порада 8

А ще запам'ятайте таку істину: з будь-якої ситуації є вихід. Навіть якщо ви образили свою дитину‚ отямтесь і подумайте‚ як залишитися батьком у очах сина чи дочки.

Якщо дитина живе в безпеці‚ вона вчиться вірити людям.

Якщо дитина живе у ворожнечі‚ вона вчиться агресивності.

Пам'ятайте‚ що діти переживають ваше падіння як своє особисте горе‚ вашу радість - як свою.

Порада 10

Тоді виникає запитання: чому діти чесних батьків збочують з правильного шляху? Чи не через материнські надмірні пестощі‚ батькове непокарання‚ спільне вільне виховання?!

Знайте‚ усе‚ що народжується із чистих помислів‚ добра і злагоди‚ живе‚ розквітає на землі тільки добром і правдою.

Насамкінець‚ головна мета цих практичних порад полягає в тому‚ щоб вони не залишилися лише порадами‚ щоб Ви‚ батьки‚ навчилися втілювати їх у життя.

Тема 6. Батьківсько-дитячі стосунки: особливості і технології консультування

Хід гри: Батьки мають імітувати звуки тварин, а дитина має відгадати що це за тварина, а коли дитина відгадає, то разом з батьками потім може теж зімітувати звуки тварин.

"Мамині помічники"

Хід гри: діти мають допомагати батькам в побуті.

"Зимові забави"

Хід гри: Дитина разом з батьками може робити пасочки зі снігу та розфарбувати їх різними кольорами, експериментувати з ним або просто спускатися з гірки.

"Чур, я хрестик"

Хід гри: потрібно розташувати хрестики або нулики у певному порядку, аби можна було їх з'єднати по діагоналям, або вертикалі чи горизонталі. Складніший варіант: тривимірне зображення - куб.

"Дивні перетворення"

Хід гри: батьки, очікуючи в черзі чи де, можуть пограти з дитиною в таку гру. На меті стоїть: показати як одна буква змінить слово, приклад, коза-коса-краса.

"Друкарня"

Хід гри: зі слова одного гравця потрібно скласти інші слова з букв того ж слова. Чим більше буде складено слів, тим краще. Це для дітей старшого дошкільного віку.

Тема 8. Психолого-педагогічне консультування батьків з проблем родинного виховання

Скласти поради батькам: "Якщо хочете виховати дитину правильно, робіть ТАК…, "Якщо хочете виховати дитину не правильно, робіть ТАК…".

"Якщо хочете виховати дитину правильно, робіть ТАК…"

1. Дотримуйтесь в родині єдиних вимог як зі сторони матері, так і зі сторони батька.

2. В вашій сім'ї має бути атмосфера любові, доброти, довіри.

3. Вчіть дитину складати речі на місце.

4. Поважайте думку дитини.

5. Облаштуйте дитячий куточок.

6. Вчіть дитину відповідати за свої вчинки на своєму прикладі.

7. Будьте чесними з оточуючими людьми.

8. Допомагайте іншим людям.

9. Ніколи не тисніть на своїх дітей у прийманні рішень або виконання ваших прохань.

10. Слідкуйте за словами, які ви говорите дитині.

11. Ніколи не втрачайте самовладання і терпіння, як би ваша дитина себе не вела. Таким чином, ви підтримуєте свою владу над нею.

12. Зле ставлення до дитини показує їй, що ви не можете правильно впоратися з ситуацією, яка відбувається.

13. Ви повинні встановити дітям дозволені межі. Дітям ці межі потрібні, щоб знати межі дозволеного поведінки.

14. Поменше кажіть ні дитині. Оскільки чим чаще ви будете говорити "НІ" тим неефективнішим воно буде потім, прибережіть його для іншого випадку (наприклад, Не лізь до розетки, не чіпай духовку і тд.).

Якщо хочете виховати дитину не правильно, робіть ТАК…"

1. Дозволяйте їй все.

2. Не дотримуйтесь своєї обіцянки, обґрунтовуючи тим що вона ще маленька.

3. Робіть все за дитину, так же швидше все буде.

4. Оцінюйте дитину, а не її вчинки, говорячи яка вона у вас розумка, красива, не така як усі.

5. Потурайте дитині, як тільки вона щось захотіла Ї виконайте це.

6. Постійно читайте дитині моралі. Це ж так ефективно да повчально.

7. Порівнюйте дитину з іншими дітьми.

8. Критикуйте дитину при інших людях.

9. Принижуйте дитину. Вона ж коли виросте все зрозуміє, і не буде ображатись на вас.

10. Не просіть дитину, а наказуйте їй щось зробити: "Я сказала, збери іграшки", "Йти їсти" і т.д. Все ж легше "придушити" авторитетом.

Размещено на Allbest.ru