Тезисы по проблеме работы с семьями военнослужащих

Размещено на http://www.allbest.ru/

РЕФЕРАТ

ТЕЗИСЫ ПО ПРОБЛЕМЕ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

1. Исторические корни социальной работы с семьями в воинской среде

Особенности воинского социума в конце 19- начале 20 века:

- общинный образ жизни - национальная черта русских военных;

- индивидуальный и групповой аскетизм;

- социальная сфера военных.

Социально-психологические проблемы различных категорий военнослужащих и членов их семей, объединённых воинской частью или военным гарнизоном:

- забота о солдате со стороны семей офицеров;

- социально-психологические предпосылки развития специальных служб социального назначения в воинской среде (магазины, кафе, лазареты, дома быта, офицерские клубы и др.);

- взаимодействие военного командования, местного населения и органов власти (губернско-земские управления) в решении социально-бытовых проблем военнослужащих и членов их семей;

- роль собственно военных служб в развитии инфраструктуры военных городков, специфика их работы и круг социальных услуг семьям военнослужащих.

Нетрадиционные формы решения социальных проблем:

- "шапка по кругу"

- "чёрная касса"

- "все на всех" и др.

- попечительство в воинском социуме.

Особенности функционирования социальной работы с семьями военнослужащих на различных этапах развития армии и флота:

- сокращение в Вооружённых силах (20-е годы, в середине 50-х годов - начале 60-х, в 90-х годах) и обострение потребности развития социальной работы с семьями военнослужащих в этих условиях.

2. Сущность и содержание социальной работы с семьями военнослужащих в современных условиях

Эволюция целей и задач социальной работы с семьёй в воинском социуме. Система социальных служб в органах и войсках ФПС.

Функции различных служб и учреждений военного городка, гарнизона, причастных к решению социальных проблем семьи военнослужащего.

Социальный работник в воинской среде.

Формы и методы деятельности специалистов по социальной защите и поддержке семей военнослужащих.

Цели социальной работы с семьёй в воинском социуме.

Гуманистические принципы социальной работы.

Правовые гарантии, механизм социальной защиты военнослужащего и членов его семей. социальный семья военнослужащий офицер

Роль и место общественности в обеспечении социальной защиты:

- женсоветов;

- офицерских собраний;

- советов ветеранов и т.д.

Некоторые аспекты (формы) социальной работы с семьями военнослужащих в современных условиях:

-КДР, спортивно-массовая работа на службе семей;

- проблемы трудоустройства членов семей;

- решение жилищного вопроса;

- реализация системы льгот для семей военнослужащих;

- особенности переподготовки военнослужащих;

Формы работы с членами семей в военных городках:

- лектории по проблемам воспитания;

- биржа труда;

- вечерний детский сад;

- благотворительные ярмарки;

- телефон доверия;

- курсы переподготовки увольняемых военнослужащих;

- вечерние школы и т.д.

Принципы социальной работы с семьями:

- добровольность;

- своевременность;

- персонализация;

- уважительность;

- комплексность;

- активизация клиентов.

3. Социальная работа с семьями офицеров кадрового состава

Семья офицера как объект социальной работы. Цели жизнедеятельности семьи офицера. Особенности жизнедеятельности семьи офицера:

а) семья младшего офицера - адаптация к социальным ролям в семье и социальной среде; овладение знаниями, умениями, нормами необходимыми для социальных ролей; обретения чувства идентичности с другими семьями и индивидуальности; преодоление возможного кризиса супружеских отношений в 26-30 лет;

б) семья старшего офицера - определённый уровень благополучия семейных отношений, согласованность в воспитании детей; самореализация в профессиональной сфере вплоть до смены рода деятельности; обретение чувства эффективности в семейной и профессиональной сферах; ощущение

контроля над жизненной ситуацией; преодоление возможных трудностей

супружеских отношений 40-45 лет.

Особенности жизнедеятельности семьи офицера в зависимости от места жительства и сферы интересов, характера предметно-практической деятельности. Состав и качественная характеристика микроокружения, содержание и особенности его помощи. Проблема смены социальной среды, вида деятельности, места учёбы членов семьи военнослужащего. Сложности повышения образовательного и культурного уровня членов семьи офицера, медобслуживания.

Основные направления социальной работы:

а) с семьями младших офицеров:

- помощь в адаптации в социальной среде и профессиональной деятельности;

- помощь в обустройстве жилья;

- общие задачи поддержки в кризисных ситуациях;

- индивидуальная помощь в разрешении конфликтных ситуаций в семье;

- помощь в трудоустройстве жён, профессиональной ориентации и переподготовке;

- консультации по социально-правовым вопросам;

- помощь в формировании микроокружения;

- социальная поддержка;

- помощь по уходу и устройству детей в дошкольные учреждения.

б) с семьями старших офицеров:

- медико-психолого-педагогическая помощь по проблемам здоровья членов семей;

- взаимоотношений родителей и детей;

- проведении досуга;

- помощь в жизненно трудных ситуациях;

- создание клубов, групп по интересам, оздоровительных центров, спортивных секций;

- привлечение к общественной деятельности в сфере социальной работы.

Социально - психологическая характеристика семьи

Семья - сложное социально-психологическое явление.

Четыре характеристики семьи, наиболее распространённые:

- это ячейка общества, малая социальная группа с присущими ей групповыми (семейными) ценностями, традициями, настроениями и перспективами;

- это важнейшая форма организации личного быта, это сфера удовлетворения индивидуальных потребностей и социализации личности;

- это союз, с присущими ему притязаниями и ожиданиями каждого из партнёров;

- это многосторонние отношения с родственниками, своеобразным

микросоциумом, важнейшими психологическими механизмами которого являются взаимопонимание, взаимодоверие и взаимопомощь.

Для целостного представления о семье необходимо учитывать типы взаимоотношений, которые могут быть:

- муж-жена;

- муж-дети;

- жена-дети;

- дети-родители;

- дети-дети и т.д.

Полноценной является такая семья, где существуют и полнокровно функционируют все типы семейных отношений.

Семья обладает всеми признаками, с которыми психология связывает понятие малой социальной группы. Здесь семья рассматривается как социальная группа, где отношения основаны на общности людей, объединённых формируемой в совместной деятельности совокупностью межличностных отношений.

Социально-психологические особенности характерные только семье:

- наличие не одной, а ряда общесемейных целей, которые претерпевают изменения в процессе развития и функционирования семьи;

- частичное различие в интересах и установках отдельных членов семьи;

- наличие супружеской пары, взаимоотношения которой определяют в целом взаимоотношения в семье;

- включённость в семью представителей различных поколений и значительно длительный срок близкого знакомства между членами семьи, чем в других социальных группах;

- семья не связана совместной производственной деятельностью в том смысле, как производственный коллектив.

Процессы, присущие семье, как малой социальной группе:

а) процесс общения.

В процессе общения раскрываются и реализуются семейные и межличностные отношения. Общение формирует общность индивидов, выполняющих совместную деятельность.

б) процесс давления, со стороны отдельных членов семьи или группы;

в) феномен групповой сплочённости - это характеристика единства, взаимосвязанности в семье;

г) степень единства деятельности - чёткость, согласованность, сотрудничество, помощь и т.д.

д) психологическая совместимость членов семьи;

Система факторов, оказывающая воздействие на взаимоотношения в семье:

А) Внешние объективные факторы:

- стабильность социальной системы;

- материальные условия жизни семьи и др.

Б) Внешние субъективные факторы:

- социокультурные нормы;

- национальные и культурные традиции;

- ожидания и требования значимого окружения.

В) Внутренние субъективные факторы:

- межличностные отношения членов семьи;

- межличностные чувства членов семьи (любовь, ненависть, ответственность, долг, уважение и т.д.)

- психологическая совместимость членов семьи и т.д.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕМЬИ

а) воспитательная функция;

б) хозяйственно-бытовая функция;

в) функция интеллектуального общения;

г) функция психологической разрядки;

д) функция деторождения.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ СЕМЕЙ

Основные системообразующие признаки типологизации семей:

Молодая семья - это семья на стадии реализации супружеского выбора. Это стадия "притирки" характера, в целом изменение образа жизни.

Различают три типа молодой семьи:

- традиционный - он характеризуется ориентацией супругов исключительно на семейные ценности, на двухдетную семью. Формальным лидером как правило, является муж. Круг общения у семьи в большинстве случаев общий и не многочисленен.

- супруги ориентированы преимущественно на развитие личности - ориентация на одного ребёнка, наблюдается социально-ролевое равновесие. Тип лидерства демократичный: совместный или раздельный по сферам жизнедеятельности.

- супруги ориентированы преимущественно на развлечения. Супруги имеют как общих друзей, так и каждый своих. Установки на бездетную или малодетную семью.

Семья среднего супружеского возраста - характеризуется однообразным укладом жизни, зачастую скукой, рутиной семейной жизни. В этот период уже устоялся стереотип супружеских отношений. Как правило, отмечается отсутствие цели, ввиду того, что основные и сложные проблемы супружеской жизни решены, в семье царит спокойствие и снижается активность.

Пожилая семья - этот период характерен активизацией деятельности по решению проблем дома, а для других заботой о своём здоровье.

Типологизация семьи:

- Бездетная семья;

- Многодетная семья;

- Малодетная; Сложная семья ( из нескольких поколений);Благополучная семья; Неблагополучная семья; Смешанная семья или семья повторного брака; Неполная семья и т.д.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ЧЛЕНАМИ СЕМЕЙ

Социальная работа с семьями - это специальная разновидность человеческой деятельности, основной особенностью которой является направленность на людей, нуждающихся в социальной защите.

В процессе организации и осуществления работы с семьёй определяется система целей, каковыми являются:

- создание и совершенствование системы работы с различными категориями семей, соответствующей современным условиям;

- подбор и обучение кадров, людей, способных активно и целеустремлённо вести социальную работу с членами семей;

- достижение удовлетворения потребностей каждой обратившейся семьи в решении её социальных проблем;

- создание и совершенствование социально-психологических и других условий для проведения социальной работы.

Частные цели:

- помощь семье в повышении компетентности решения своих проблем;

- помощь семье найти свой собственный неиспользованный ресурс;

- обеспечение отклика на нужды людей в любых жизненно трудных для них условиях;

Система целей опирается на соответствующую систему мотивов:

Ведущим мотивом социальной работы является система ценностей(добрО, зрелость, оптимизм, отзывчивость, справедливость), нравственных принципов (вера в людей, уважение личного достоинства), чувство личной ответственности ( кто же сделает если не я)

Важную роль в формировании мотивов соц.работника играют такие его качкства, как психологическая грамотность, деликатность, коммуникативные и организаторские способности.

Направления работы:

- выявление повторяющихся проблем различных категорий семей и разработку способов их разрешения;

- согласование мероприятий соц. работы с семьями в процессе разработки планов мероприятий;

- выполнение задач подбора и обучения социальных работников;

- социальная диагностика различных категорий семей;

- неформальное общение в деятельности, диалог на равных и др.

Условия эффективности соц. работы:

- профессиональное мастерство соц. работника;

- знания соц. работника;

- профессиональные навыки и умения работника;

Размещено на Allbest.ru