Характеристика молодежных субкультур

Специфические качества молодежи, как социальной группы. Характеристика основных потребностей подростка. Главные причины появления системы норм и ценностей, отличающих группу от большинства общества. Характерные черты субкультуры и ее классификация.

Рубрика Социология и обществознание
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 28.09.2015
Размер файла 37,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)

ФАКУЛЬТЕТ ЛОГИСТИКИ И ОБЩЕТРАНСПОРТНЫХ ПРОБЛЕМ

Кафедра « Логистика»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Социология»

На тему «МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ»

Студент:

Бастриков Н.С.

Преподаватель:

Сонина Л.А.

г. Москва 2013 г

Содержание

Введение

1. Молодежь. Понятие. Качества. Потребности

2. Причины появления субкультур

3. Характерные черты субкультуры и ее классификация

4. Обзор молодежных субкультур

Заключение

Список использованных источников

Введение

Тема курсовой работы - «молодежная субкультура» мне очень близка. Так как я сам являюсь представителем одной из субкультур. И на своем пути я и мои друзья испытали и продолжают испытывать не понимание со стороны старшего поколения. Неформалов обвиняют во всех смертных грехах. Бытует мнение, что неформалы - подонки, хулиганы, пьянь и наркоманы. Пагубные привычки и преступления не зависят от любимой музыки и внешнего вида. Хулиганами, пьяницами и наркоманами могут быть любые молодежные ( и не только молодежные ) компании.

«Негативность» практически любой субкультуры состоит в плохом отношении к ней окружающих, в давлении и осуждении со стороны родителей, СМИ, учителей - постоянном, часто не объективном и не признающем возражений. Наш век - эра информационного прессинга, и общество подчас не умеет противостоять этому давлению. И если раньше слухи рождались от недостатка информации , то сейчас - от ее переизбытка, а порой - от низкого ее качества. В погоне за сенсациями пресса склонна переоценивать тривиальные события, однако последствия могут оказаться достаточно серьезными: рост обеспокоенности общества, призывы к суровым наказаниям и даже возникновение на этой почве преступлений.

Общество видит в молодежных субкультурах угрозу своему спокойствию и стабильности, потому что не понимает их сути и предназначения. Видят в подростках один негатив. И при этом забывают, что бунтарство и протест - это закономерный этап становления личности. Хуже, если этот протестный период не наступит у личности никогда. Ведь тот, кто не «тренируется» на своих родителях, не отделяется постепенно от них, может вообще никогда не решится на самостоятельную жизнь, карьеру и поиски второй половинки. А нерешительным и несамостоятельным людям очень трудно приходится в наш век, где ценятся решительность и успешность буквально во всем. Взрослые плохо помнят себя в юности, забываются чувства и эмоции. А ведь эмоции, их яркость и острота отличают молодежь от умудренных жизнью людей. Отсюда и извечный конфликт отцов и детей: взрослые не считаются с чувствами подростков просто по тому, что не знают, что именно чувствуют молодые люди. Подростки же по причине своей импульсивности не могут понять рассудительную логику родителей.

Отчего такое отношение к субкультурам? Почему нас не любят и не понимают? Относятся к нам с предвзятостью и недоверием? Хотелось бы разобраться в этих вопросах. Показать плюсы и минусы субкультур, рассмотреть их основные характеристики и аспекты, выделить их особенности, влияние на мировоззрение молодежи. Объяснить почему именно молодежь вливается в ряды «неформалов». Рассказать как можно больше о сути субкультур.

Знание о молодежных объединениях необходимо нашему обществу. Это позволит снять напряжение между подростками с одной стороны и людьми среднего и старшего возраста с другой.

1. Молодежь. Понятие. Качества. Потребности

Чтобы разобраться в этих вопросах, необходимо иметь представление о том, что такое молодежь.

Молодежь - большая социальная группа, имеющая специфические социальные и психологические черты, наличие которых определяется как возрастными особенностями молодых людей, так и тем, что их социально -экономическое и общественно - политическое положение, их духовный мир находятся в состоянии становления, формирования. Это переход от детства и юности к социальной ответственности.

Молодежь имеет подвижные границы своего возраста, они зависят от социально-экономического развития общества, уровня культуры, условий жизни.

Молодость - это период обретения своего Я, утверждения человека как индивидуальной, неповторимой личности; процесс поиска своего особого пути достижения успеха и счастья. Как в любом поиске, молодой человек не застрахован от трудностей и ошибок: у него нет еще достаточного опыта, чтобы принимать правильные решения в многочисленных сложных ситуациях. Однако именно осознание этих ошибок формирует его собственный жизненный опыт.

В наш стремительный прогрессивный век, в «эпоху информации», очень интересно и одновременно трудно жить. С большой скоростью меняется все вокруг. В том числе и в культуре, особенно - в молодежной. Становясь неформалом, подросток ищет себя, учится общаться, отстаивать свое мнение, находит друзей и творчески раскрывается. Не зря юность считается одним из самых творческих периодов: в этом возрасте у человека уже имеются базовые знания и небольшой опыт, хорошо развито стремление ко всему новому, есть стремление создавать и находить оригинальные идеи. И конечно же, подросток общается с людьми, примеряет на себя разнообразные социальные роли. Он находится в поиске. Подросток ищет себя. Сколько всего нового случается каждый день!

Молодой человек открывает неизведанные уголки своей и чужой души. Интересы молодых лежат в иной плоскости, чем интересы старших поколений: молодежь, как правило, не желает подчиняться традициям и обычаям - она хочет преобразовать мир, утвердить свои инновационные ценности. Молодость - это время, когда еще ничего не свершилось, когда все можно успеть и сделать. Вот почему подростковый возраст не только сложный, но и прекрасный.

Молодежи свойственны специфические качества как социальной группы:

- стремление идти на риск;

- особая эмоциональная восприимчивость;

- высокая степень адаптации к изменяющимся условиям;

- ощущение зависимости от третьих лиц;

- определенное критическое отношение к старшему поколению;

- определенный нигилизм по отношению к окружающей действительности;

- стремление к свободе (с одной стороны) и объединению со сверстниками;

- стремление к идеалу.

Существуют определенные потребности подростка. И если они не удовлетворяются в семье, школе, в ближайшем окружении молодого человека, то он ищет решение на « стороне».

Есть потребность в безусловном принятии, поддержке и внимании.

В субкультуре обретается чувство защищенности от окружающих, здесь легче находить товарищей и т.д. Этот подросток начинает чувствовать себя более значимым, его самооценка повышается. Ведь в новой среде его «любят» не за что-то, а потому что он «свой».

Потребность в четких правилах и границах. Дети остро чувствую все несоответствия и двойную мораль.

В субкультуре же правила всегда четкие.

Потребность в развитии и обучении через практику.

В субкультуре подросток ощущает, что он уже занимается тем, что ему интересно.

Потребность в ярких, интересных жизненных событиях. Интерес - это движущая сила любого развития.

В субкультуре подросток получает доступ к любой интересующей его информации.

Конечно же, потребность в удовольствии. Все мы в своих мечтах каждый день получаем удовольствие от жизни. Это нормальная потребность каждого человека.

В субкультуре ребенок получает удовольствие от высокой эмоциональности общения, от уважения к своей собственной персоне и многих других вещей.

Потребность в уважении и признании.

В субкультуре уважают подростка за его выбор, а не за статус, деньги или достижения.

Необходимость в общении и принятии сверстниками.

В субкультурах такое общение очень насыщено, ведь они делают одно дело.

Потребность в самоуважении и самореализации. Подросток в конфликтах и ссорах отстаивает свою точку зрения, решает конфликт, который существует в нем самом.

Субкультура и вызывающее поведение это повод поспорить и доказать во что бы то не стало свою точку зрения.

Желание творческого самовыражения и самореализации. Многие субкультуры открывают пространство для творчества. Музыка, рисунки, рассказы на определенные темы позволяют сформировать и выразить подростку свой собственный внутренний мир.

Потребность в постановке жизненных целей. Чувство неопределенности, связанное с отсутствием жизненных целей, заставляет подростка искать эти цели в субкультурах.

Именно эти потребности и приводит молодежь в различные субкультуры.

2. Причины появления субкультур

Все мы разные - со своими увлечениями, проблемами, заботами. Но интересы и запросы у многих из нас похожие . Потребность ощущать себя частью сообщества, объединенного общими интересами, целями, свойственна человеку, особенно юному, когда наличие единомышленников помогает обрести почву под ногами, почувствовать себя более уверенно в этой жизни. Такова основа образования субкультур - объединений людей по мировоззрению и интересам, которые не противоречат ценностям традиционной культуры, а дополняют ее.

Субкультуры возникают, потому что необходимы: они дают возможность, особенно молодежи и подросткам, проявить себя творчески, определить свое место в жизни, найти друзей, помогают в поиске собственной индивидуальности.

Многие отечественные молодежные субкультуры представляют собой органические, а не заимствованные культурные комплексы. Их особенность состоит в том, что большинство из них ориентированы на проведение досуга, поэтому на сегодняшний день можно констатировать тот факт, что досуговая деятельность становится определяющим фактором формирования молодежных субкультур.

Для возникновения молодежной субкультуры необходимо совпадение ряда формирующих факторов, среди которых политические, социальные, экономические причины, появление технических новшеств, культурные события, деятельность лидеров, пиар через СМИ и так далее.

Молодежные субкультуры наиболее распространены в городах, особенно крупных, так как условия жизни там создают предпосылки для объединения молодежи в различные группы, а также для формирования коллективного сознания в этих группах, общих представлений и ценностей. Для развития субкультур наиболее благоприятно общество, поощряющее проявление индивидуальности, личной активности.

Молодежная субкультура - это особый образ жизни, который разделяют в основном живущие им непосредственно или сочувствующие. Молодежная субкультура - это не что иное, как форма самовыражения и высказывания молодых.

В основе молодежной субкультуры лежит особый способ мироотношения со всей системой духовных ценностей.

Молодежь развивает собственную культуру, в частности создает свой сленг, моду, музыку, нравственный климат - более богатую в некоторых отношениях, чем культура взрослых. Ее особенности объясняются, с одной стороны, избытком жизненной энергии, богатством воображения у молодежи, с другой - отсутствием у нее экономической и социальной самостоятельности.

История возникновения термина «субкультура»

Впервые, отклоняющееся от общественных норм поведение молодежи стало объектом внимания ученых в 30 - 50 годах ХХ века в Соединенных Штатах Америки. Изучались причины возникновения и функционирование молодежных банд в больших городах. Оказалось, что члены таких объединений живут в соответствии с собственными нормами и правилами, которые отличны от общепринятых. Именно к ним было применено понятие «субкультура». Ввели это понятия социологи Маркузе и Разак.

На сегодняшний день это понятие носит название «контркультура».

Контркультуры - это такие субкультуры, основные ценности которых сознательно противопоставлены ценностям, нормам и стандартам доминирующей культуры. Контркультуры возникают как протест против господствующей культуры, они противостоят ей, провозглашая свою самостоятельность.

К контркультуре можно отнести движение хиппи, панков, скинхедов.

Четкую границу между контркультурой и субкультурой провести можно не всегда, поэтому иногда к одному явлению применяются оба названия.

В 1950 году американский социолог Дэвид Райзмен в своих исследованиях вывел понятие субкультуры как группы людей, преднамеренно избирающих стиль и ценности, предпочитаемые меньшинством. Более тщательный анализ явления и понятия субкультуры провел Дик Хэбдидж. По его мнению, субкультуры привлекают людей со схожими вкусами, которых не удовлетворяют общепринятые стандарты и ценности.

После второй мировой войны термин « молодежная субкультура» вошел в обиход социологов и стал употребляться не только к преступным формированиям, но и ко всем явлениям культуры, связанным с молодежью.

СУБКУЛЬТУРА

Понятие «культура» и «субкультура»

Чтобы понять сущность субкультуры, обратимся к понятию что же такое культура.

Понятие « культура» очень многозначно. Как и у многих других понятий, различают культуру в узком и широком смыслах .В широком - это все, что создано человеком (обществом) в результате физического и умственного труда. В узком - это нравственное состояние человека (общества), определяемое материальными условиями жизни и выражаемое в его быте, воспитании, в достижениях науки, искусства, литературы.

Культура - это духовные и материальные ценности, созданные человеком.

А под субкультурой обычно понимается система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей, которая присуща относительно мелкой социальной общности, пространственно и социально в большей или меньшей степени обособленной.

Взаимосвязь культуры и субкультуры

Субкультура формируется под влиянием таких факторов, как социальный класс, этническое происхождение, религия и местожительство. Ценности субкультуры воздействуют на формирование личности членов группы. При этом сами эти ценности, традиции и прочее порождены культурой общества ( страны, нации ) в целом, в широком смысле принадлежат этой культуре: субкультура продолжает в общем и целом культуру нации, принимает ее основные ценности. Реально культура каждой большой страны состоит из различных субкультур; они взаимодействуют между собой, даже в некоторых направлениях противоречат основной культуре, но в большинстве случаев остаются составляющими частями общей ( доминирующей ) культуры.

Термин «субкультура» вовсе не означает, что та или иная группа выступает против общепризнанной культуры.

3. Характерные черты субкультуры и ее классификация

Для любой субкультуры существует обязательный набор характерных черт. Среди них:

- специфический стиль жизни и поведения;

- общая деятельность;

- свойственные данной социальной группе своеобразные нормы, ценности, мировосприятия;

- наличие центра, лидера генерирующего идеи.

Характерными чертами молодежных субкультур являются максимализм, игровое начало, поиск идеала.

Приверженцы субкультур могут иметь собственную идеологию, использовать особый сленг, придерживаться определенного стиля в одежде, слушать музыку определенного стиля. Часто оно ведут себя вызывающе или даже агрессивно по отношению к представителям других субкультур или любым молодым людям.

Большинство молодежных групп - неформальные, то есть не являются «официальными», « юридически оформленными». У этого термина есть и другой подтекст, намекающий на свободолюбие и даже некую социальную отверженность определенной группы людей. Молодежные субкультуры появились для того, чтобы удовлетворять базовые потребности молодых людей. социальный потребность ценность субкультура

Можно разделить молодежные субкультуры по направленности интересов:

- увлечение современной молодежной музыкой - музыкальные фанаты, последователи культуры музыкальных стилей: рокеры, металлисты, рэперы, панки, транс - культура;

- активные занятия определенными видами спорта - роллеры, байкеры, скейтеры, стрит - байкеры;

- околоспортивные интересы - различные фанаты;

- увлечение философско - мистическими теориями - готы, панки, хиппи, эмо, растаманы;

- защита окружающей среды - зеленые, индиго, DIY - панки;

- интерес к современному искусству - графиттеры, брейк - дансеры, хипстеры;

- компьютерные технологии - хакеры, геймеры;

- различные игры, уход в другую реальность - ролевики, толкиенисты, геймеры, анимешники;

- асоциально- настроенные группы - скинхеды, гопники, люберы, нацисты.

4. Обзор молодежных субкультур

Исчезнувшие субкультуры

Хотелось бы рассказать о некоторых субкультурах и их мировосприятии.

Молодежные субкультуры возникли не вчера. У них есть своя, довольно продолжительная, история. И чтобы понять новых неформалов, необходимо знать традиции старых субкультур. В молодежной среде, как в любом сообществе, есть преемственность и традиции, передающиеся от старших к младшим.

В Советском Союзе до середины 80-х годов субкультуры протестного и экстремального характера в целом были малоразвиты, широкое распространение имели субкультуры активно-созидательного, романтического направления. Этому способствовали различные доступные клубы по интересам, учреждения культуры позитивной направленности.

В СССР была малодоступность западной музыки и периодики, был информационный вакуум. Который и родил яркую и самобытную отечественную субкультуру - стиляг.

Стиляги - советская молодежная субкультура 1950-х - начала 1960-х годов, имевшая в качестве эталона западный ( преимущественно американский ) образ жизни. Стиляг отличали нарочитая аполитичность, отрицательное (или безразличное ) отношение к некоторым нормам советской морали. Эта субкультура явилась своеобразным стихийным протестом против навязываемых стереотипов поведения, против единообразия в одежде, музыки.

Они выделялись из толпы яркой, нелепой одеждой ( брюки - дудочки, галстук - «селедочка», полуботинки на «манной каше»), особым сленгом, взбитым «коком» на голове. Предпочитали преимущественно джазовую музыку, был актуален танец буги-вуги.

Эта субкультура сошла на нет из-за взросления своих представителей и легализации многих ранее запретных западных атрибутов.

Наиболее массовым молодежным отечественным движением с 70-х до начала 90-х годов ХХ века стала «Система» - протестное, демонстративно - карнавальное движение, субкультура которая была основана на двух стилях: хипповским и панковском.

Характерен асоциальный образ жизни ( автостоп - путешествия, тусовки, сейшены).

Хиппи - молодежное движение, возникшее в конце 1960-х годов в США. Первоначально хиппи протестовали против пуританской морали некоторых протестантских церквей, пропагандировали стремление вернутся к природной чистоте через любовь и пацифизм.

Хиппи в СССР были культурно связаны с диссидентской средой. Имели свой сленг, основанный на английском языке, атрибуты - фенечки ( украшения со сложной символикой ), фольклорные традиции. Одно из традиционно хипповых занятий - «аск» (от англ.ask - просить, спрашивать), попрошайничество. В СССР это было опасным и подсудным делом.Хиппи показали миру новую степень духовного развития. Под влиянием движения хиппи возросла терпимость к расовым различиям; стало популярным вегетарианство; мощное развитие получили антивоенное движение, движение за альтернативную службу в армии, экологические движения…

Хипповская символика и культура стала истоком большинства других молодежных субкультур. Ролевики носят фенечки, сленговые слова

используются в ролевых играх как отдельные термины. Поэтому субкультура хиппи - доказательство того, что ни одна культура не исчезает бесследно, она обязательно продолжается в родственных культурах, становясь отправной точкой для новых форм самовыражения и творчества.

В конце 1980-х - начале 1990-х «Система» окончательно распалась на отдельные субкультуры ( панки, рокеры, металлисты и т.д.) и перестала существовать как целостное движение.

Современные субкультуры. Стиль. Мировоззрение

Панки - молодежная субкультура, возникшая в середине 1970-х годов в Великобритании, США, Канаде и Австралии. Ее характерной особенностью является критическое отношение к обществу и политике. Распространенными воззрениями являются стремление к личной свободе и независимости, нигилизм, анархизм, социализм, антимилитаризм, антирасизм …

Панки отличаются пестрым эпатажным имиджем. Красят волосы в яркие неестественные цвета. Популярна прическа « ирокез». Носят рваные джинсы, цепи, нашивки с черепами. Многие панки делают татуировки.

Современный подросток, живя на разломе эпох, остро чувствует все происходящее, даже если не понимает причины и смысл тех или иных явлений. И имеет право на несогласие. Он своим видом и поведением кричит, что общество больно, что грязь не только в лужах, но и в общественных явлениях. А подростковое равнодушие и « пофигизм» - это психологическая защита, на самом деле молодые люди реагируют на все, вот только не всегда показывают это.

Металлисты - это субкультура, вдохновленная музыкой в стиле металл, появившаяся в 1970-е и получившая известность в 80-х годах прошлого века. Heavy Metal ( англ.) буквально означает « тяжелый металл».

Да, часто эта музыка не проста для восприятия, да и темы сложные и совсем не детские. Но ведь подросток далеко не младенец. Он уже серьезно задумывается о бренности всего живого. И вот чтобы как-то осмыслить, что же такое смерть, он берет себе в помощники знакомую группу. Вместе этот потусторонний мир исследовать не страшно. А главное, можно в любой момент прекратить путешествие - достаточно выключить музыку.

Это одна из тех субкультур, которая с возрастом своего носителя переходит из молодежной во взрослую.

Субкультура металлистов лишена ярко выраженной идеологии и сосредоточена в основном вокруг музыки. Тем не менее есть некоторые черты, которые считаются характерными для представителей этой субкультуры. Например, независимость, самостоятельность и уверенность в себе, культ сильной личности, мужества.

Внешние атрибуты: кожаная одежда, тяжелая обувь, цепи, проклепанные ремни, браслеты с шипами, длинные волосы. Жест рокеров и металлистов «коза» означает симпатию и единство.

Поведение металлистов на концертах и металлическая атрибутика весьма агрессивны. Это скорее надо рассматривать как выброс эмоций: сходил на концерт, оторвался там по полной - и злости нет.

Готы - представители молодежной субкультуры, зародившейся в конце 70-х - начале 1980-х годов. Готическая субкультура разнообразна, однако имеет характерные черты: мрачный имидж, интерес к мистике, декаденству, любовь к хоррор - литературе ( от англ.horror - ужас ), фильмам и готической музыке. Атрибутика готов: преобладающий черный цвет в одежде, серебряные украшения, макияж ( белое лицо с подведенными черными глазами), прямые волосы, красят в черные, красные, фиолетовые цвета. Основным символом готической культуры традиционно является крест анкх - египетский символ вечной жизни, и другие египетские символы. Эти элементы присутствуют в одежде, макияже. Также используется множество различных символов смерти гробики, черепа, летучие мыши.

Ничего страшного в том, что подростки задумываются о смерти , нет. Это нормальный этап взросления - с условием, что подросток при этом не подавлен, не угрожает покончить с собой, у него не произошла личная драма. Поэтому прослушивание песен о смерти, чтение книг на эту тему и разговоры с приятиями - это части готик - культуры, это романтическая игра.

Смысл жизни подростка гота - сама готика - как восприятие жизни, а не пропаганда смерти. Глупо пытаться найти смысл жизни в смерти - там его нет. Смерть это лишь повод стремится к жизни. Некоторые готы любят бродить по кладбищам, созерцая красоту надгробий и памятников. А разрушение памятников и другое неуважение к памяти умерших полностью противоречит мировоззрению готов.

Реперы - представители хип - хоп - культуры. Рэп ( англ. rap - ритмичный речитатив ) обычно читается под музыку.

Впервые рэп появился в 1970-х годах среди афроамериканцев района Бронкс, куда его привезли ямайские диджеи. Жанр и культура хип - хоп достиг пика популярности в 1990-х годах. В последние время рэп все больше входит составной частью в субкультурное полистилистическое образование, получившее название хип - хоп культура. Ее приорететы, кроме рэпа: брейк-данс как форма танца и пластики тела, граффити как вид особого настенного рисунка, экстремальные виды спорта, стритбол и т.д. Субкультура демократична, не потеряла связи с « уличной молодежью».

Внешний вид: широкая свободная одежда, значки, серьги, цепи, коротко стриженые волосы. Сила, смелость, свободолюбие, независимость, стремление к успеху и самовыражению - все это ценится многими рэперами.

Рэперы в своих текстах повествуют о суровой действительности. О том, что в нашем мире много лжи, жестокости, подлости… И лишь сильная личность в состоянии противостоять всему этому.

Байкеры ( от англ. bike - мотоцикл ) - любители и поклонники мотоциклов. Мотоцикл является частью образа жизни.

Байкерское движение зародилось в 1950-х годах в США, проникло в Европу и Россию в 1970-х.

Внешний вид: одежда из кожи, часто длинные волосы, усы, бороды, металлические украшения в виде черепа, креста, татуировки.

Имеют свой флаг, эмблему определенного мотоклуба. Музыкальные предпочтения - рок, метал, блюз. Ценится свобода, бесстрашие, сила. Кодекс чести и система принципов у каждого клуба разная. « Мотоклуб Русского духа, мотоклуб патриотов! Мотоклуб, способный объединить русское, славянское общество посредством бескорыстного братства» - значится на сайте «Ночных волков».

Эмо ( от англ. emotional - эмоциональный ) - молодежная субкультура, образовавшаяся на базе поклонников одноименного музыкального стиля, который родился на стыке панк-рока и хардкора ( более тяжелый панк-рок ). Появилась в США и Великобритании в конце 1970-х годов. Основная тематика песен - личностная свобода, анархия, политика, социальные аспекты, здоровый образ жизни, вегетарианство, пацифизм.

Главной ценностью для эмо являются чувства и эмоции. Их особенности: самовыражение, отторжение несправедливости, яркое, чувственное мироощущение. Часто они выделяются из толпы своим внешним видом. Эмо носят одежду в розово-черных тонах, кеды, множество браслетов и значков, пирсинг, косая челка, закрывающая один глаз.

Эмо - одна из самых неоднозначных субкультур. Они что-то взяли от готов, что-то от панков и любителей хардкора, и творчески это переработали…

У эмо не считается постыдным показывать свои чувства. Хотя трудно бывает многим неформалам, но не каждый из них отважится признать, что ему нелегко, а иногда даже больно и страшно.

Большинство представителей данной субкультуры - это подростки примерно

12-17 лет, но есть старше и младше, а в западных странах можно встретить и вполне взрослых эмо.

Эмо - одна из самых творческих субкультур: именно в созидании очень удобно выражать свои эмоции. Многие эмо рисуют пишут стихи и рассказы, ведут электронные дневники в Интернете, сочиняют музыку и фотографируют.

Ролевое движение, ролевики - неформальная общность людей, играющая в различные ролевые игры, в первую очередь ролевые игры живого действия. Родственными ролевому являются движения исторических реконструкторов ( занимаются постановкой исторических сражений ) и толкиенистов ( поклонники писателя Толкиена, автора фэнтези-романов ).

Ролевое движение выделяют и как хобби, и как субкультуру, для которой характерен свой жаргон, своя музыка ( чаще всего роки металл), своя литература ( в основном фэнтези ) и другие характерные элементы единой культуры. В России ролевое движение возникло в 1980-е годы на базе клубов любителей фантастики.

В отличие от настольной ролевой или компьютерной игры игра живого действия использует значительно меньше условностей и больше приближена к реальной жизни. Все действия, проделываемые игроками, воспринимаются как действия их персонажей.

Ролевая игра - это хороший способ отвлечься и набраться сил. Человек, который умеет выражать себя, более дружелюбен и общителен, чем подросток без увлечений. Разыгрывая заданные ситуации, юноши учатся артистизму, умению слушать. А это обязательно пригодится в жизни.

Ролевики лучше видят разницу между вымыслом и реальностью. А ведь именно мечты и сказки делают нашу жизнь чуточку счастливее, они окрыляют и дают ощущение того, что если постараться и поверить в себя, то все получится. Ролевая игра является хорошей прививкой против тоталитарных сект. Молодой человек на личном опыте понимает, что богов, даже самых кровожадных, создают люди.

Аниме ( от англ. animation - оживление, мультипликация) - японская анимация. Большая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории. Аниме отличается характерной манерой отрисовки персонажей ( глаза персонажей кажутся несоразмерно большими,

маленькие носики и рты). Сюжеты могут описывать множество персонажей, отличатся разнообразием мест и эпох, жанров и стилей.

История аниме берет начало в ХХ веке, когда японские кинорежиссеры начали первые эксперименты с техниками мультипликации, изобретенными

на Западе. Основоположником традиции современного аниме стал Осаму Тэдзука, - он заложил основы того, что позднее эвалюционировало в современные аниме-сериалы.

В повседневной жизни любители аниме используют лишь отдельные атрибуты: значки, картинки, накладные кошачьи ушки. Слушают японскую музыку, интересуются культурой Японии в целом.

В группах подростки реализуют важное для формирующейся личности чувство принадлежности: чтобы быть вполне «своим», нужно и выглядеть «как все», и разделять общие увлечения. Для них мода - это средство самовыражения. Мода - есть средство коммуникации и индентификации: видимые (одежда, прическа) или слышимые ( язык, музыка) знаки служат подростку средствами продемонстрировать, кто он такой, и распознать «своих». Это возможность приобретения статуса в своей среде: поскольку нормы и ценности подростковой субкультуры являются групповыми, овладение ими становятся обязательным и служит способом самоутверждения. Участвуя в жизнедеятельности группы сверстников, каждый из которых является носителем определенной информации о культуре, подросток продолжает приобретение культурных ценностей. Сознание групповой принадлежности, солидарности, товарищеской взаимопомощи дает подростку чувство эмоционального благополучия и устойчивости.

Издержки, деформация субкультур

Культурная деформация может коснуться любого человека, независимо от пола, национальности, возраста, увлечений… Становясь членом какой-либо общности, живя в определенной стране, личности приходится чем-то

жертвовать. Это та цена, которую человек платит за что-то большее. Подростки и молодежь - не исключение.

Существуют внутренние конфликты. Чаще всего это споры на интернет-форумах, тусовках, в школе; подростки выясняют, чья же субкультура лучше и круче. Спорят и внутри каждой из субкультур - кто из них настоящий «неформал». Это происходит как мирно, так и грубо.

Внешние конфликты заключаются в не понимании « консервативного большинства» образа жизни, атрибутики субкультур. Конфликт отцов и детей. Часто непонимание порождают сами неформалы, демонстративно противопоставляя себя « серой массе»: мол, мы особенные, а вы - так , пустое место, вы боитесь проявить себя и быть не такими как все.

Субкультуры могут сузить, загнать в некие рамки кругозор молодого человека. Интересы переходят в одну-единственную плоскость, все остальное неформала может перестать интересовать.

Некоторые из субкультур могут представлять риск для здоровья и жизни подростка. Любители экстремального сорта и байкеры могут получить тяжелые травмы и даже умереть. При этом многие подростки сознательно идут на риск - просто ради получения очередной порции адреналина, ведь в этом возрасте у многих еще отсутствует страх смерти.

Функции субкультуры

Субкультуры имеют и важные функции в рамках общей культуры.

Они необходимы для социализации личности - это главная роль субкультуры в нашем обществе.

Они помогают людям устанавливать и осуществлять взаимодействия с другими людьми, с обществом в целом, включаться в общество, в его культурную жизнь. Субкультуры предлагают конкретные способы решения ряда социальных и других проблем, порождаемых противоречиями данного

общества. Субкультура позволяет человеку осознать свое место в обществе, свою культурную идентичность, отличить себя от других.

Субкультуры способствуют восстановлению сил, снятию напряжения.

Стимулируют творчество, подросток учится не просто создавать рисунки или песни, но и начинает относиться к жизни, как к творчеству, находить в

каждом дне что-то интересное. В дальнейшем желание учиться, совершенствоваться может закрепиться на всю жизнь.

Субкультуры взаимодействуют с доминирующей культурой, становятся известны большому числу людей, принадлежащих иным субкультурам. При этом происходит усвоение некоторых ценностей, норм, черт определенной

субкультуры представителями других субкультур, так что в конце концов эти ценности и особенности воспринимает доминирующая культура. Субкультура, таким образом, может влиять на доминирующую культуру, изменять ее. Субкультуры являются источниками развития, обновления доминирующей культуры.

Заключение

Одной из характеристик современной жизни является глобализация. К ней можно относиться как положительно, так и отрицательно, но она - объективный процесс, который происходит вне зависимости от нашего желания или нежелания ее принять. И отгородиться от новых явлений не удается. Население мигрирует, люди общаются при помощи современных средств связи с собеседниками со всего света. И конечно же, меняются сами и меняют мир - как в лучшую, так и в худшую сторону.

Молодежная субкультура, отклоняясь от традиционной культуры, в действительности нацелена не на разрушение современной социокультурной обстановки, а на включение молодых людей в общество.

Субкультуры могут не только раствориться в базовой культуре, но и мутировать, скрещиваясь друг с другом. Сейчас мировоззрение молодежи чаще представляет собой коктейль из различных молодежных движений и увлечений.

Мир многообразен и многокультурен: культур огромное множество, и они важны друг для друга. Что общество должно наконец-то начать познавать их особенности - отбросив страхи и стереотипы. Необходимо осознание значимости субкультур. Надо стать внимательнее к детям, подросткам с их увлечениями и проблемами.

Только через толерантность и взаимопонимание мы можем получить надежду на то, что перемены, которые проходит человечество, будут положительными.

Подростковые субкультуры обогащают и обновляют молодежную культуру, молодежная культура - культуру страны, а она мировую культуру. Получается, мы все связаны друг с другом невидимыми нитями. И наш долг - не дать порваться этим связям. И тогда, возможно, мирного неба станет не много больше, а конфликтов « отцов и детей» - меньше.

Список использованных источников

1. Баркан А.И. «Дети нашего времени». М., Дрофа Плюс, 2007.

2. Громов Д.В., Мартынова М.Ю. Молодежные субкультуры Москвы: - М.: ИЭА РАН, 2010

3. Гуревич П.С. Культурология. Учебник для вузов. М., Проект, 2004.

4. Козлов В. «Реальная культура: от Альтернативы до Эмо». СПб., 2009, изд.Амфора.

5. Левикова С.И. Неформальная молодежная субкультура: - М.: Изд. Вузовская книга, 2009г.

6. Махоткин А.В., Махоткина Н.В. Обществознание в схемах и таблицах: -М.: Эксмо, 2012г.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Сущность субкультуры как проявление потребности в самовыражении, её элементы. История и причины появления молодёжных субкультур, их особенности и классификация. Социальные условия и социальные последствия формирования современных молодежных субкультур.

    курсовая работа [81,9 K], добавлен 24.09.2013

  • Понятие субкультуры и молодежной субкультуры. Типология молодежных субкультур. Характеристика отдельных субкультур. Самореализация, самоактуализация, непонимания со стороны взрослых, вхождения во взрослую жизнь, выбора правильного пути.

    реферат [31,6 K], добавлен 22.02.2007

  • Основные понятия молодежных субкультур. Характеристика молодёжных движений, связанных с определенными жанрами музыки. Описание направлений и специфических черт арт-субкультуры. Отдельно существующие субкультуры (Коммерческие, индустриальные и т.д.)

    курсовая работа [42,6 K], добавлен 18.02.2014

  • Основные понятия и история возникновения субкультур. Деятельность, мировоззрение, внешняя атрибутика наиболее популярных молодежных субкультур. Причины вступления молодых людей в неформальные объединения. Эмпирическое исследование молодежных субкультур.

    курсовая работа [165,1 K], добавлен 05.08.2010

  • Молодежные субкультуры и тусовки как проявление социальной активности человека. Этапы развития основных молодежных течений, их представители и особенности, движущие идеи. Типология молодежных субкультур согласно разным исследованиям, современное развитие.

    эссе [13,9 K], добавлен 02.04.2012

  • Эстетика, этика и идеология молодежных сообществ. Характеристика формальных компонентов юношеской субкультуры. Исследование молодежных движений. Анализ типологии современных молодежных субкультур в российском обществе. Радикальные молодежные субкультуры.

    контрольная работа [41,1 K], добавлен 17.01.2015

  • Субкультура как часть культуры общества, отличающейся своим поведением (положительным или отрицательным) от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры. Разновидности и характеристика современных российских субкультур.

    реферат [37,1 K], добавлен 09.05.2014

  • Социологическое понятие и системы ценностей субкультур. История создания и типы субкультур, молодёжные субкультуры XXI века. Влияние субкультур на формирование молодого поколения России и на общество в целом. Особенности психологии неформальности.

    презентация [3,3 M], добавлен 13.05.2013

  • Понятие молодежной субкультуры, причины появления. Изучение различных видов неформальных молодежных объединений, их отличия друг от друга, основные идеи, формы организации, элементы субкультуры. Анализ ряда субкультурных феноменов в современной России.

    реферат [31,8 K], добавлен 26.06.2011

  • Особенности формирования личности под влиянием различных субкультур. Характеристика молодёжных движений и территориальных группировок-банд. Государственная поддержка молодежных объединений. Проблемы воспитания российской молодежи в учебных заведениях.

    контрольная работа [32,3 K], добавлен 25.12.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.