Российская семья в 90-е годы

Семья в 90-х годах и ее характеристика. Понятие, типы семей и семейных взаимоотношений. Семейный социум как приоритетная сфера на стыке веков. Статистические данные проведенного опроса в 90-е годы прошлого столетия. Брачность и разводимость в России.

Рубрика Социология и обществознание
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 29.06.2012
Размер файла 434,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Курсовая работа

Тема: Российская семья в 90-е годы

Содержание

Введение

Глава 1. Основы понятия семья

1.1 Семья в 90-х годах прошлого столетия, ее характеристика

1.1.1 Понятие семьи

1.1.2 Типы семей

1.1.3 Типы семейных взаимоотношений

1.2 Семейный социум как приоритетная сфера на стыке веков

Глава 2. Статистические данные проведенного опроса в 90-е годы прошлого столетия

2.1 Брачность и разводимость в России

2.2 Основные тенденции и последствия изменений в стране в 90-х годах прошлого столетия

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Чрезвычайно остра, во многом неожиданна и непонятна вставшая тогда в 90-х годах проблема перед российским обществом: как и каким, воспитать молодое поколение, чтобы оно было жизнеспособным, - что развивать, каким обучить правилам поведения, кого растить. Если еще недавно у нас все делалось для подчинения интересов и качеств личности требованиям общества, то теперь все чаще говорят о необходимости от этой подчиненности отказаться. И кто воспитатель? Не секрет, что множество партий, общественных организаций, политически пристрастных, ставят ориентиры перед молодежью согласно своим целям, с государственными ничего общего не имеющими.

По убеждению исследователей, как и прежде, общенациональные интересы требуют, чтобы общество и государство через свои учреждения и организации обеспечили эффективное воспитание молодого поколения. Однако наряду с государством в деле формирования личности, и это общеизвестная точка зрения, всегда первостепенную роль играла семья, хотя ее влияние в течение последних десятилетий, а особенно в 90-е годы прошлого века, заметно ослабло. Дело в том, что мораль и опыт старшего поколения во многом пришли в противоречие с изменившейся действительностью. Проблема молодежи, с которой столкнулось общество, на взгляд исследователей, во многом подпитывается проблемами родительской семьи, имеющей к тому же в настоящее время чрезвычайно малые возможности в материальном обеспечении и поддержке своих детей.

Как только общество отказывается от института семьи, оно обречено на вымирание либо от эпидемий, либо оттого, что постепенно уровень смертности начинает превышать уровень рождаемости. Недаром американское общество давно поддерживает идеологию среднего класса, суть которой - семья, дом, достаток.

В одиночестве человек живет только половиной души, вполсилы, он привыкает думать только о себе, не умеет заботиться о близких. Все столпы нравственности, на которых держится человеческая душа, рушатся. Раз можно не иметь детей, не быть никому обязанным - значит, дозволено если не все, то многое.

Для волевого, в меру эгоистичного, обремененного иными (возможно, вполне достаточными) заботами и мыслями человека, все эти слова в защиту семьи - не аргумент.

Но даже в то время, когда мир потрясают экономические и экологические катастрофы, когда в любой момент ты можешь оказаться на краю разорения и гибели, когда в глубине души тебя разъедает страх и за свое будущее - только семья дает ощущение надежности, постоянства и защиты, без которого просто не выжить. Только дети, выросшие в твоей семье, дадут ни с чем не сравнимую уверенность в завтрашнем дне, веру в исполнение несбывшихся в твоей жизни твоих надежд и желаний...

Главное во всей этой проблеме состоит, однако, не в выяснении того, когда мы, в России "потеряли демографию", хотя связь с нынешним кризисом, а точнее экономической и социальной катастрофой, тут очевидно. Главное в том, как нам остановить вымирание и восстановить здоровье и душевное равновесие у россиян. Проблема носит общенациональный характер и в равной мере касается всех, кто в действительности, а не на словах обеспокоен судьбой Родины.

Целями данной курсовой работы являются изучение проблем российских семей в 90-х годах, взаимосвязей внутреннего климата в семье с экономическим и политическим положением в стране и нахождение ответа на вопрос - «почему же в 90- годах малодетность (бездетность) и разводы стали «нормой»».

При написании данной курсовой работы была использована следующая литература: Архангельский В.Н. Система показателей для анализа демографической ситуации // Семья в России, Гукова Е.Г. Социологический анализ устойчивости семьи в современной России // Домохозяйство, семья и семейная политика, Демографический ежегодник России. Статистический сборник, Иванова Е.И. Браки и разводы // Население России, Синельников А.Б. Специфика брачности и разводимости в России // О положении семей в Российской Федерации. Наиболее часто используемые из них Гукова Е.Г. Социологический анализ устойчивости семьи в современной России и Демографический ежегодник России.

семья семейное взаимоотношение брачность разводимость

Глава 1. Основы понятия семья

1.1 Семья в 90-х годах прошлого столетия, ее характеристика

1.1.1 Понятие семьи

Семья - это основанная на браке и кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и взаимными обязанностями друг к другу. Так же семей называют социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которой осуществляется основная часть повседневной жизни людей: сексуальные отношения, деторождение и первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания.

Семья осуществляет следующие функции:

воспитательная;

хозяйственно-бытовая - для удовлетворения материальных потребностей и для сохранения здоровья;

эмоциональная: культурное и духовное общение;

первичный социальный контроль - это контроль за выполнением норм, усвоенных в процессе социализации и воспитания;

репродуктивная и сексуальная - это воспроизводство потомства и супружеские взаимоотношения.

1.1.2 Типы семей

1. По родственным связям:

нуклеарная семья (супружеская чета с детьми, не состоящими в браке);

расширенная семья (супружеская чета с детьми, состоящими в браке);

полная семья;

неполная семья.

2. по типу содружества, форме брака:

моногамная семья;

полигамная семья (полиандрическая, полигиническая)

3. По престижу и власти в семье:

патриархальная

матриархальная;

эголитарная.

4. по наследованию фамилий, имущества и социального положения:

патрилинеальная;

матрилинеальная.

5. по выбору брачного партнера:

экзогамные (выбор производиться за пределами социальной группы);

эндогамные (выбор производиться внутри социальной группы).

Но в 90-х годах все типы семей столкнулись с одинаковыми проблемами.

1.1.3 Типы семейных взаимоотношений

Брак - это гражданское состояние, добровольный союз мужчины и женщины, ведущий к образованию семьи. По силе власти в семье кого-либо из супругов, можно выделить пять типов брака:

доминирующий муж и пассивная жена;

доминирующая жена и пассивный муж;

открытая борьба или соперничество;

изоляция или эмоциональное отчуждение;

псевдо-кооперация, когда внешне соглашаются, но внутри остаются при своем мнении.

В зависимости от типа семейных взаимоотношений семьи можно подразделить на гармоничные, где адекватное исполнение ролей мужчины и женщины, и дисгармоничные семьи, в которых супруги имеют различные проблемы, такие, как:

обвинение, когда один из супругов утверждает, что дефект в другом супруге;

успокоение, когда супруг пассивно согласен с утверждением, что дефект в нем;

отвлечение, когда поведение одного из супругов отвлекает его от напряженной ситуации в семье;

чувство обиды, возникает в том случае, когда один из супругов дает больше, чем получает;

чувство вины, когда один из супругов получает больше, чем дает;

паралояльные отношения (ревность, озлобленность, подозрительность).

Примеры: мужчина рано женится на женщине, проявляющей заботу о нем, видит в ней свою мать, или, когда жена уделяет большое внимание детям, а муж ищет заботу на стороне. К дисгармоничным семьям относятся семьи, находящиеся на грани развода.

Развод - это одна из форм прекращения брака путем его юридического расторжения. Стадии распада брака:

эмоциональный распад, т.е. когда проходит любовь;

физический распад, прекращение интимных отношений;

фактический распад, это прекращение совместного ведения хозяйства, единого бюджета, иногда совместного воспитания детей, разъезд и раздельное проживание.

1.2 Семейный социум как приоритетная сфера на стыке веков

Общеизвестно, что семья является уникальным социальным созданием человечества. Фактически, это явление - первый вид общения людей. В то же время как социальная система семья имеет черты социального института и одновременно малой социальной группы.

Черты семьи как социального института заключены в социальных нормах, санкциях и образцах поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками. Как малую группу, основанную на браке или кровном родстве, ее характеризуют общность быта всех членов семьи, взаимная моральная ответственность и взаимопомощь.

Являясь социальным образованием, семья имеет определенные социальные функции, которые являются отражением как общественных потребностей в ее жизнедеятельности, так и индивидуальных потребностей членов семейной группы.

В научной литературе по проблемам семьи к важнейшим функциям семьи относят генеративную (воспроизводство людей, поскольку, как правило, здоровые дети рождаются в семье), рекреативную (физическая, материальная, моральная, психологическая взаимопомощь, организация досуга), коммуникативную, регулятивную, фелицитологическую (ощущение счастья в семье), экономическую и хозяйственно-бытовую. Главной функцией семьи называется функция первичной (или базисной) социализации ребенка, его формирования.

Принимая семью в качестве объекта воздействия социальной работы и сложной социальной системы специалисты предпочитают учитывать следующие ее составные части: структуру, окружение семьи, функционирование и историю развития.

Под структурой семьи понимают систему отношений родства, а также совокупность духовных, нравственных, психологических отношений, внутрисемейной установки и отношения власти и авторитета.

В структуре семьи учитываются: количество членов семьи (что определяет тип семьи - нуклеарная или большая), их родственные связи (родители, родители и дети, братья и сестры), характер взаимоотношений в подсистемах, границы взаимоотношений (проблемы близости и отдаленности между членами семьи, специфика семейных правил и норм, эмоциональный климат); взаимоотношения между членами семьи и семьей как системой с другими членами «большой» семьи (бабушки, дедушки, двоюродные родственники и т.д.), взаимоотношения между семьей как системой и ближайшими друзьями.

Вторым компонентом семьи как системы является окружение. Под ним понимают ситуацию проживания, социоэкологический статус, взаимоотношения семьи с соседями и вообще в социуме, влияние референтной группы «большой» семьи (бабушки, дедушки, ближайшие родственники), сильные и слабые стороны этого влияния на семью.

Функционирование семьи является ее третьим компонентом. Оно включает в себя ролевую деятельность ее членов - совокупность установок, норм и образцов поведения, характеризующих одних членов семьи в их отношениях к другим ее членам (в нуклеарной модели семьи основными семейными ролями являются роли мужа и жены, матери и отца, детей, братьев, сестер; в модели большой семьи - добавляются роли дедушек и бабушек, свекра и свекрови, тестя и тещи, зятя и невестки, и т.п.).

Ролевая значительность членов семьи (ведение хозяйства - кто?, забота о детях - кто?) сравнивается со стандартами и учитывается при работе с семьей как объектом воздействия.

Четвертым компонентом семьи-системы является история ее развития. Она включает в себя генеалогическое древо семьи («корни» семьи и влияние их на сегодняшнее положения дел в семье), обычаи и традиции семьи и стадии развития семейной жизни.

Американский исследователь семьи Соня Роудс выделяет в развитии семьи семь основных стадий.1 Farber B. Familly: Organization and Interaction. (San Francisco, 1996.)

Интимность, близость. Взаимоотношения мужа и жены находятся в стадии формирования. Задача - развитие реалистической оценки каждому из партнеров.

Наполнение и пополнение. Стадия между рождением первенца и тем временем, когда последний ребенок отправляется в школу. Задача - развитие воспитательных образцов у всех членов семьи.

Индивидуализация, обособление членов семьи. Стадия, когда семья имеет детей дошкольного возраста. Задача - отделение своей личности от личности ребенка, оказание поддержки детям, индивидуализация, обособление каждого члена семьи.

Товарищеские отношения, общение. Стадия семьи с детьми подросткового возраста. Задача - развитие взаимоотношений «Родитель-подросток», основанных на понимании возрастающей независимости ребенка и на супружеских отношениях, основанных на товариществе.

Перегруппировки. Стадия, когда повзрослевшие дети покидают семью. Задача - изменение взаимоотношений между поколениями, переход к взаимоотношениям «взрослый-взрослый» между детьми и родителями.

Восстановление. Стадия, когда в семье полностью исчезают родительские заботы. Задача - восстановление отношений супружеской пары без детей.

Взаимопомощь. Родители-пенсионеры, зачастую имеющие внуков. Задача - развитие системы взаимоотношений между поколениями.

Несомненный интерес представляет понимание семьи как системы американского социолога В. Сатир. Knox D., Schacht C. Op. cit. (p 176.) По ее мнению, семья как система состоит из следующих составных частей: цели (воспитание подрастающего поколения и дальнейшее развитие всех ее членов), основных элементов (взрослые и дети; мужчины и женщины), порядка функционирования элементов системы (правила, по которым живет семья или общения между ее членами и особенности их самооценок), энергетики (ее дают пища, вода, воздух, активность и жизненные позиции членов семьи в их сочетании друг с другом), взаимодействия с внешними миром (оно связано с отношением к изменениями, происходящим в жизни). Как считает В. Сатир, семья как система может быть закрытой (т.е. неблагополучная семья) и открытой (гармоничная семья). В ее работе приводятся характеристики закрытой семьи-системы и семьи-системы открытой, подчеркивается, что открытая семья работает по принципу развития, а поскольку целью сегодняшней семьи является развитие каждого ее члена, то ставится задача по использованию всех ее структур для достижения вышеуказанной цели. Чтобы семейная система была жизнестойкой, указывает Сатир, она должна предоставлять каждому ее члену возможность занять свое место в семье и испытывать от этого удовольствие.

Эмоциональный тон, общность семьи, взаимосвязь всех ее членов - важнейшие составляющие характеристики, на которые обращается внимание при восприятии семьи как объекта социального воздействия.

Однако, являясь объектом социального воздействия, семья одновременно является и субъектом социализации личности ребенка. В этом случае эффективность воздействия семьи на личность определяется ее воспитательным потенциалом.

Общеизвестно, что воспитательный потенциал семьи складывается из биологического, технологического, экономического и социального компонентов.

Биологический компонент определяется наследственностью, которая передается из поколения в поколение генограммой, чем и определяется наследственное состояние психики индивида. Явление это пока изучено недостаточно.

Психологический компонент включает тип семьи («нуклеарная» или «большая», полная или неполная), выполнение ролевых функций членами семьи (действительные и стандарты), тип взаимоотношений в семье (авторитарный, демократический, попустительский), наличие или отсутствие педагогических способностей у родителей и уровень их интеллектуального развития. И главное - нравственно-психологический климат в семье.

Основными составляющими экономического компонента являются уровень доходов в семье, наличие жилья и другие материальные блага.

Социальный компонент, который также в совокупности с другими определяет воспитательный потенциал семьи, складывается из принадлежности семьи к определенной этнической группе, социального статуса семьи, образования родителей, их профессии и занимаемой должности, культурного и духовного уровня развития.

Глава 2. Статистические данные проведенного опроса в 90-е годы прошлого столетия

2.1 Брачность и разводимость в России

На протяжении более 30 лет ежегодно в России заключалось более миллиона браков.

Годы максимальной брачности:

1960 - 1499,6 тыс. браков,

1977- 1979 гг. - более 1,5 млн.

Однако с 1992 г. их количество стало резко снижаться

1991 г. - 1277,2 тыс.,

1992 г. - 1053,7 тыс.,

1993 г. - 1106,7 тыс.,

1994 г. - 1080,6 тыс.,

1995 г. - 1075,2 тыс.

В 1996 г. количество зарегистрированных браков в России впервые оказалось меньше 1 млн. (1996 г. - 866,6 тыс.).

Обратная тенденция наблюдалась с количеством разводов.

Если в 1960-1961 гг. в России ежегодно регистрировалось менее 200 тыс. разводов, то уже в 1972 их количество впервые перевалило за отметку 400 тыс., а в 1976 г. - за 500 тыс.

В 1991 г. ежегодное количество разводов впервые подошло к отметке 600 тыс. (597,9), а в 1992-1996 превысило и эту громадную величину:

1992 г. - 639,2 тыс.,

1993 г. - 663,3 тыс.,

1994 г. - 680,5 тыс.,

1995 г. - 665,9 тыс.

Только в 1996 г. количество регистрируемых разводов существенно сократилось и составило 562,4 тыс.

Более наглядными характеристиками общих тенденций являются коэффициенты брачности и разводимости, которые вычисляются как отношения соответственно числа заключенных и расторгнутых в течение календарного года браков к среднегодовой численности наличного населения. На рис. 1 приведены значения этих коэффициентов для населения Российской Федерации за период 1960-1996 гг.

рис. 1.

Самые низкие значения коэффициента брачности наблюдались за 1996 г. в наименее урбанизированных и социально обустроенных регионах России:

Коми-пермяцком национальном округе -1,9 на 1000 населения;

Пермской области - 4,3;

Республике Ингушетия 3,7;

Ненецком автономном округе 4,1;

Архангельской области - 4,7;

Республике Тыва - 4.3;

Республиках Марий-Эл и Удмурдской - по 4,7;

в Иркутской области 4,8;

в Киpовской области, Республике Бурятии Усть-Ордынском Бурятском национальном и Корякский автономном округах - по 4,9;

а самые высокие - в сравнительно благополучных Самаpской области, Ставропольском крае - по 6,2;

Республике Башкортостан 6,3;

Кpаснодаpском крае 6,5;

Городах:

Санкт-Петербург 6,9;

Москва 7,6;

близкой к Москве Московской области 7,2;

в одной из Северо-Кавказских республик - Кабаpдино-Балкаpской - 6,3;

а также на интенсивно осваиваемых территориях Сибири и Дальнего Востока, в структуре населения которых преобладает население трудоспособного возраста: Ханты-Мансийский и Таймырский (Долгано-Ненецкий) национальные округа, Республика Саха (Якутия) и Камчатская область - по 6,4;

Тюменская область - 6,6;

Чукотский автономный - 7,3;

Ямало-Ненецкий национальный - 8,1 округа.

Максимальные значения общих коэффициентов разводимости в 1996 г. были зафиксированы в столичном регионе:

Москва - 5,1;

Московская область - 4,6;

Калининградская - 4,8;

Мурманская - 5,0;

Сахалинская - 4,6;

Камчатская - 5,9 области с областными центрами, являющимися крупными портовыми городами.

Представляющаяся вполне благополучной Самарская область - 4,8; и территории с экстремальными природно-климатическими условиями:

Хабаpовский край - 4,7;

Тюменская область - 5,3;

Таймырский (Долгано- Ненецкий) национальный округ- 5,8;

Магаданская область - 6,1;

Ямало-Ненецкий национальный округ - 6,8;

Чукотский автономный округ - 8,9 на 1000 населения.

Минимальные значения общего коэффициента разводимости были характерны, преимущественно для национальных территориальных образований:

Республик Калмыкии - 2,9;

Кабаpдино-Балкаpии - 2,9;

Мордовии - 2,8;

Удмуpтской - 2,7;

Карачаево-Черкесской - 2,7;

Бурятии - 2,6;

Алтая - 2,6;

Марий Эл - 2,5;

Чувашской - 2,4;

Севеpной Осетии-Алании - 2,2;

Тывы - 1,3;

Дагестана - 1,1;

Ингушетии - 0,4;

а также для национальных округов Агинского Бурятского - 1,7;

Коми-Пермяцкого - 1,2;

Усть-Ордынского Бурятского - 1,1.

Нетрудно заметить, что имеется определенные соответствия между процессами брачности и разводимости по территориям России - для территорий с более высокими значениями коэффициентов брачности характерны более низкие значения показателей разводимости и наоборот. Эта взаимосвязь в графической форме хорошо выражена на рис.

рис.2.

2.2 Основные тенденции и последствия изменений в стране в 90-х годах прошлого столетия

С начала 90-х прошлого столетия годов демографическое состояние в России вступило в период острого кризиса, охватившего все основные демографические процессы: смертность, рождаемость, брачность и др.

Снижение коэффициентов брачности на этом этапе по сравнению с аналогичными показателями 80-х годов прошлого столетия вызвано многими причинами. Одна из них соотношение полов по стране в целом.

Показатель соотношения полов для административной территории представляло количество мужчин, приходящееся на 1000 женщин. Информативность этого показателя весьма высока. Известно, что, как правило, мальчиков рождается больше, чем девочек, в то же время смертность мужского населения превышает смертность женского, что в первую очередь, определяется биологическими факторами. Поэтому, считается биологически закономерным, что показатель соотношения полов с возрастом убывает. Однако на величину этого показателя действуют не только биологические, но и социальные факторы, которые могут как увеличивать, так и уменьшать биологически предопределенные закономерности, и роль которых с возрастом увеличивается.

В частности для Москвы, как и для всей страны, характерна диспропорция в половом составе населения. Женщины составляли 55,1% от общего числа постоянного населения города. Число женщин превышало число мужчин, начиная с 27 летнего возраста во всех возрастных группах. Отсюда возникали проблемы брачности, разводимости, трудовых ресурсов. Причины такого соотношения полов трудоспособного возраста: более низкие значения рассматриваемого показателя характерны для территорий, в которых развернуто недостаточно рабочих мест для мужского населения (республики Северного Кавказа), либо эти места по разным причинам не являются престижными (аграрные области Нечерноземной зоны), а более высокие значения - для территорий, где интенсивное промышленное развитие сопровождается повышенной заработной платой и способствует привлечению мужчин трудоспособного возраста, либо для территорий, где экстремальные природные условия не способствуют активному привлечению женского населения.

Нарушение нормального соотношения полов ведет в том числе к развитию пьянства и наркомании, ослаблению семейных связей, росту заболеваемости венерическими заболеваниями и росту преступности, причем, особенно сильно все эти факторы сказываются в детстве и юности. Большое количество стариков и детей стабилизирует семейные связи и традиции уклада, поэтому действует в том же направлении, что и нормальная половая структура популяции. Дети, выросшие в больших семьях со стариками, психологически устойчивее и лучше адаптированы к коллективу, хотя и отличаются меньшей скоростью умственного развития, чем дети, растущие в семьях без стариков. Естественно, старики и больные в этих условиях находятся под постоянным наблюдением, лучше обеспечены уходом и более уверенны в будущем. Экономически неблагоприятные последствия высокой “демографической нагрузки”, таким образом, заведомо компенсируются чисто человеческим фактором.

В то время было очень мало, так называемых, сложных семей, в состав которых входят «старики». Моральные нормы и ценности последних лет очень сильно изменились. Теперь молодые предпочитают жить отдельно от родителей, хотя это очень сильно связано с их материальным положением. Тогда да и сейчас не каждая молодая семья могла позволить себе отдельную квартиру, а иногда и отдельную комнату. Иногда это становится причиной снижения количества браков в стране.

В Советском Союзе, когда люди вступали в брак, им предоставлялись:

льготы при приобретении жилья;

льготные кредиты для обустройства;

они могли получить квартиру.

Все эти привилегии отменены, что оказывает влияние на демографические процессы.

С другой стороны, когда молодая семья живет с родителями (не отдельно), это приводит к недопониманию друг друга, увеличению стрессовых состояний и, в конечном счете, к разводу.

Большинство женщин достаточно легко соглашаются на развод. Это объясняется тем, что женщины более самостоятельные и предпочитают сами зарабатывать себе на жизнь, чем терпеть неугодного ей человека. Самое интересное то, что женщины после разводов достигают неплохих успехов. Вероятно потому, что развод придает сил и уверенности в себе.

По статистике женщине после 30 лет легче выйти замуж после развода, чем «старой деве». Это значит, что мужчины предпочитают опыт и уверенность.

Другая причина увеличения разводов по стране снижение качества жизни населения, в частности ухудшение здоровья женщин детородного возраста. Отсутствие детей приводит в большинстве случаев к распаду семьи.

На фоне ухудшения здоровья женщин растет число больных новорожденных детей. Не уменьшается инвалидизация детского населения. По данным бюро медстатистики при Комитете здравоохранения Москвы показатели общей заболеваемости детей продолжают повышаться. Так, в 1997 году по сравнению с 1996 годом контингент диспансерных больных увеличился на 8% (с 13935 до 15088 на 100000 детей соответственно). Несомненно, загрязнение окружающей среды города оказывает неблагоприятное влияние на здоровье детского населения. В первую очередь, это касается загрязнения атмосферного воздуха выбросами промышленных предприятий и автотранспортом, что приводит к аллергизации населения, к появлению функциональных нарушений центральной нервной системы. Число семей, имеющих детей-инвалидов в возрасте до 16 лет, увеличилось на 2133 чел. (1997 год - 18346; 1998 год - 20479).

Сравнивая статистические данные по стране в целом и ее отдельным регионам, можно сказать, что наиболее высокие коэффициенты брачности наблюдались в 1980 году, затем они постепенно снижаются, и в 1996 году - достигают минимального значения (табл.3.). Одна из причин снижения этого показателя - экономическая нестабильность в стране.

Характеристику экономической нестабильности этих лет можно получить из анализа величины отклонений показателей средней заработной платы и отношения доходов к прожиточному минимуму.

Кризис семьи проявляется в резком ослаблении ее экономической функции. Выявилось противоречие: с одной стороны, экономическая свобода позволяет семье учить детей экономической деятельности, с другой - экономическая культура родителей, как правило, чрезвычайно низка, их старые экономические знания, если они у кого и были, непригодны для новых условий. Сложилась парадоксальная ситуация: дети вынуждены полностью самостоятельно овладевать новой экономической реальностью, более того, они учат этому отцов, зачастую содержат семью.

Избрав политику повышения цен на все, кроме цены рабочей силы, нынешнее государство сохранило уровень зарплаты, ориентированный лишь на поддержание существования самого работника, без учета необходимости содержания семьи и детей, тем самым ставя под большое сомнение право на обзаведение семьей и воспитание детей.

Вот как выглядела оценка материального положения семьи, по данным опроса ВЦИОМ, проведенного в феврале 1998 года среди четырех тысяч семей России. Свое материальное положение оценили как "очень хорошее" - 0,3 процента, как "хорошее" - 6, "среднее" - 51, "плохое" - 34, "очень плохое" - 7. Затруднились ответить 2 процента. Данные опроса, проведенного в июне нынешнего года, уже такие. Наша семья живет: "богато" - 2 процента, "скорее бедно" - 48, "бедно" - 32, затруднились ответить - 18.

Основными причинами бедности названы: низкие заработки - 32 процента, несправедливое распределение доходов в обществе -14, недостаточная помощь государства малообеспеченным семьям - 11, потеря работы -10, неумение жить, быть предприимчивым - 33.

Обострилась и проблема улучшения жилищных условий для миллионов остронуждающихся семей - с каждым годом в России все меньше становится семей, получающих жилье и улучшающих свои жилищные условия.

Как следствие ухудшения материального положения семьи увеличилась заболеваемость новорожденных, усилилась задержка психического развития детей, возросло число самоубийств среди подростков. Общая смертность от самоубийств за последние пять лет увеличилась на 30 процентов, а среди подростков - на 60. Любопытно сравнить мнение респондентов о вероятности для их детей стать наркоманами, алкоголиками и преступниками, высказанное в 1992 году и двумя годами позже (в процентах) (табл.2.).

Табл. 2.

1992

1994

Наркоманом

18

28

Алкоголиком

19

29

Преступником

20

40

В связи со всем вышеизложенным мы можем выделить следующие тенденции брачности и разводимости:

Уменьшение числа браков, вызванное экономической несостоятельностью, психологическими и социальными причинами, ухудшением общего здоровья нации.

Увеличение числа разводов вызванное теми же причинами, а также увеличением случаев хронического алкоголизма и наркомании, увеличением экономической и моральной состоятельности женщин в обществе.

Увеличение числа официально не зарегистрированных браков и браков «по переписке», когда супруги не проживают совместно.

Увеличение числа неполных семей

Таблица 3. Общие коэффициенты брачности по некоторым регионам Российской Федерации (на 1000 населения)

1980

1987

1990-

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Российская Федерация

10,6

9,3

8,9

8,6

7,1

7,5

7,4

7,3

5,9

Северо-Западный район

11,3

10,8

9,5

8,6

7,4

7,7

7,7

7,7

6,4

г. Санкт-Петербург

12,0

11,9

10,3

9,1

7,7

8,0

8,1

8,2

6,9

Ленинградская область

10,3

9,4

8,3

7,9

6,9

7,2

7,3

7,4

6,1

Новгородская область

10,2

9,2

8,1

7,7

6,8

7,0

6,6

6,4

5,4

Псковская область

9,8

9,1

8,1

8,0

6,9

7,2

6,9

6,9

5,3

Центральный район

10,2

9,8

8,7

8,1

6,8

7,5

7,6

7,6

6,6

Брянская область

10,3

10,1

9,0

9,1

7,4

8,2

8,0

7,8

5,7

Владимирская область

9,8

9,1

8,2

7,8

6,7

7,2

6,7

6,7

5,5

Ивановская область

9,6

9,0

8,4

7,7

6,5

6,8

6,4

6,3

5,2

Калужская область

10,2

9,7

8,6

8,2

6,8

7,2

7,1

6,8

5,8

Костромская область

10,0

8,7

7,9

7,5

6,2

6,8

6,5

6,3

5,2

г. Москва

10,5

10,5

9,4

8,4

6,9

7,6

8,2

8,2

7,6

Московская область

10,1

9,5

8,2

7,6

6,5

7,5

7,8

8,1

7,2

Орловская область

9,7

9,6

8,5

8,4

7,1

7,9

7,7

7,6

5,9

Северо-Кавказский район

10,2

9,7

9,2

9,1

7,4

8,0

8,0

7,9

6,1

Республика Адыгея

10,2

9,5

9,0

9,0

7,4

7,9

7,9

8,0

5,9

Республика Дагестан

10,5

10,3

10,0

9,9

8,5

7,7

7,7

6,9

6,1

Кабардино-Балкарская Республика

11,0

9,9

9,9

9,1

7,8

7,5

7,2

7,1

6,3

Карачаево-Черкесская Республика

10,5

9,5

8,6

8,6

6,9

6,8

7,0

7,0

5,5

Республика Северная Осетия-Алания

9,9

9,2

8,3

7,7

6,4

6,4

6,7

6,6

5,6

Краснодарский край

9,9

9,9

9,6

9,7

7,8

8,5

8,5

8,8

6,5

Ставропольский край

10,5

9,7

9,3

9,2

7,7

8,1

8,2

8,1

6,2

Ростовская обл.

10,3

9,9

9,1

9,1

7,2

7,9

7,8

8,0

8,0

Таблица 4. Общие коэффициенты разводимости по некоторым регионам Российской Федерации (на 1000 населения)

1980

1987

1990-

1991

1992

1993

1994

1995

1996

А

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Российская Федерация

4,2

4,0

3,8

4,0

4,3

4,5

4,6

4,5

3,8

Северо-Западный район

5,5

4,9

5,0

5,1

5,5

5,7

5,6

5,3

4,3

г Санкт-Петербург

5,9

5,3

5,5

5,4

5,7

5,8

5,5

5,1

4,4

Ленинградская область

6,0

5,1

4,7

5,2

5,7

6,0

6,4

6,1

4,4

Новгородская область

4,1

3,7

3,6

4,1

4,7

5,0

5,2

4,7

3,8

Псковская область

3,9

3,5

3,5

3,8

4,5

5,2

5,2

5,2

3,8

Центральный район

4,6

4,2

4,1

4,3

4,6

4,9

4,9

4,8

4,3

Брянская область

3,7

3,7

3,5

3,9

4,5

4,8

5,2

5,3

3,8

Владимирская область

3,6

3,5

3,4

3,7

4,2

4,5

4,7

4,7

3,5

Ивановская область

3,9

3,8

3,2

3,4

4,1

4,7

4,9

4,9

3,3

Калужская область

4,3

3,9

3,9

4,0

4,3

4,9

5,0

5,0

4,4

Костромская область

2,7

2,7

2,5

2,9

3,6

3,9

4,1

4,4

3,0

г Москва

5,2

4,6

4,8

4,9

4,7

5,1

4,9

4,6

5,1

Московская область

5,4

4,5

4,4

4,7

5,1

5,4

5,3

5,2

4,6

Орловская область

3,4

3,6

3,4

3,8

4,0

4,2

4,4

4,4

3,6

Северо-Кавказский район

4,2

3,9

3,8

3,9

3,9

4,1

4,2

4,1

3,6

Республика Адыгея

4,6

4,3

4,2

4,2

4,3

4,2

4,7

4,0

4,0

Республика Дагестан

1,7

1,8

1,7

1,8

1,6

1,4

1,5

1,3

1,1

Кабардино-Балкарская Республика

3,4

3,6

3,2

3,5

3,5

3,4

3,4

3,4

2,9

Карачаево-Черкесская Республика

3,5

3,6

3,6

3,7

3,3

3,2

3,5

3,3

2,7

Республика Северная Осетия-Алания

3,1

3,7

3,5

3,6

3,3

2,9

2,9

2,6

2,2

Краснодарский край

5,0

4,6

4,7

4,7

4,8

4,7

5,0

5,0

4,4

Ставропольский край

4,7

4,3

4,4

4,5

4,5

4,5

4,6

4,5

3,9

Ростовская обл.

4,9

4,4

4,3

4,4

4,6

4,6

4,8

4,8

Заключение

Анализ состояния и тенденции демографических процессов и их причин свидетельствует о невозможности стабилизации демографической обстановки в стране без преодоления социально-экономического и политического кризиса, последующего подъема экономики и повышения уровня жизни населения.

В результате "курса реформ" Россия стала страной, опасной для жизни людей, по войнам, и по заболеваемости и преступности, и по массовости отражений от невиданной прежде алкоголизации населения и распространения недоброкачественных продуктов.

Преодоление демографической катастрофы еще возможно, но потребует гигантских усилий всего общества.

Однако, если это не будет сделано, то, разводы и малодетность (бездетность) станут нормой, и сокращение населения России, и более того его вырождение станут постоянной константой.

Рассчитывать на то, что семья в одиночку справится с обрушившимися на нее трудностями, не приходится. Потому очень важно определить, наконец, роль семьи как имеющего ценность института воспитания молодого поколения, а не только как ячейки общества. В условиях обострения экономической ситуации не обойтись без социальной защиты семьи, предусматривающей оказание ей упреждающей помощи, разработку ориентированной на семью политики доходов-налогов-кредитов. Необходимо также признать родительство как профессию, соответствующим образом оплачиваемую и в государственных, и в коммерческих структурах.

Жизнь настоятельно выдвигает требования создать территориальные службы поддержки семей, попавших в кризисную ситуацию. К сожалению, в большинстве регионов нет комплексных межведомственных программ, объединяющих усилия всех, кто заинтересован в укреплении семьи, а деятельность органов власти и общественных организаций явно недостаточна.

Список использованной литературы

Farber B. Familly: Organization and Interaction. (San Francisco, 1996.) - р. 165.

Knox D., Schacht C. Op. cit. - р. 245.

Архангельский В.Н. Система показателей для анализа демографической ситуации // Семья в России. - 1997 - № 2. - 326 c.

Гукова Е.Г. Социологический анализ устойчивости семьи в современной России // Домохозяйство, семья и семейная политика. - М., 1997. - 383 с.

Демографический ежегодник России. Статистический сборник. - М., 1997. - 274 с.

Иванова Е.И. Браки и разводы // Население России. 1997. - М., 1998. - 189 с.

Синельников А.Б. Специфика брачности и разводимости в России // О положении семей в Российской Федерации. - М., 1998. - 264 с.

Тольц М.С. Некоторые обобщающие характеристики брачности, прекращения и длительности брака // Демографическое развитие семьи. - М., 1979. - 196 с.

Чуйко Л.В. Браки и разводы. - М., 1975. - 152 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Что собой представляет современная семья. Типы семейной организации. Семейное законодательство. Типы семейных взаимоотношений. Функции семьи и современная непростая демографическая ситуация в России. Результаты, проведенного социологического исследования.

    реферат [27,3 K], добавлен 21.10.2008

  • Социальные проблемы и функции семьи. Семейный социум как приоритетная сфера социальной работы. Особенности и направления социальной работы с семьями разного типа. Технологии, используемые в случаях семейной жестокости. Принципы коррекции взаимоотношений.

    реферат [40,4 K], добавлен 20.11.2012

  • Семья как социальный институт, ее проблемы. Типы семей и семейных взаимоотношений. История становления и развития семейной терапии. Экстренная помощь при наличии внутрисемейной жестокости. Технологии социальной работы с семьей. Построение генограммы.

    курсовая работа [39,5 K], добавлен 17.11.2010

  • Основы социальной работы с семьей. Социальные проблемы семьи. Семья как социальный институт, ее характеристика. Типы семей и семейных взаимоотношений. Специфика работы социального работника с семьёй. Социально-психологические методы работы с семьей.

    реферат [29,5 K], добавлен 12.01.2009

  • Общее понятие, структура, основные функции, типы семьи и семейных взаимоотношений. Феномен семьи и проблемы ее существования. Перспектива отмирания семьи и кризис ценностей семейного образа жизни. Брачное, бракоразводное и самосохранительное поведение.

    реферат [26,7 K], добавлен 11.01.2011

  • Специфика студенческой семьи. Понятие и общая характеристика студенческих семей. Типы семей. Основные проблемы студенческой семьи. Учеба и семья. Проблемы студенческой семьи и их решение.

    курсовая работа [50,4 K], добавлен 07.08.2007

  • Современная семья в ходе происходящих перемен в государстве и мире. Проблемы молодой семьи, выводы на базе данных социологического опроса. Изучение отношения молодёжи к гражданскому браку. Ценностное содержание семейных функций, кризис семейных ценностей.

    реферат [21,3 K], добавлен 06.01.2010

  • Теоретические понятия "брак" и "семья", семья в юридическом смысле. Молодая студенческая семья как особая категория семей. Типы молодой семьи и стадии её развития, основные проблемы и причины конфликтности в период первичной адаптации к брачной жизни.

    реферат [74,6 K], добавлен 26.07.2010

  • Многодетная семья как малая социальная группа, анализ её характерных проблем. Личностные особенности многодетных родителей. Группировка семейных ценностей. Диагностика уровня значимости имеющихся ценностей членов многодетных и малодетных семейных пар.

    курсовая работа [463,9 K], добавлен 25.01.2014

  • Семья - институт воспитания, социализации ребенка; ее особая роль и место в обществе. Типы и проблемы современных семей, их социальный статус. Становление социально-педагогической теории и практики в России; этапы и методы работы, социальный патронаж.

    курсовая работа [96,4 K], добавлен 15.10.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.