Социология как наука изучающая общественные процессы

Границы управляемости определяются также сложностью той ролевой структуры, в которую включен руководитель (должностная, групповая, семейная, профессиональная и т.д.). Несовпадение различных ролей, ориентаций не может не сказаться на качестве принимаемых решений. Подчиненные также руководствуются различными интересами и тем оказывают отклоняющее воздействие на процесс осуществления решений. Эффективность управления во многом зависит от качества принимаемых решений. В числе факторов, влияющих на качество решений, помимо уже означенных ролевых позиций, следует отметить такие, как компетентность персонала, готовящего решения, деловые и личные качества руководителя.

Формальная организация имеет сильную тенденцию превращаться в бюрократическую систему. В социологии существуют противоположные оценки и характеристики этой системы. М. Вебер высоко оценивал возможности бюрократии и считал ее развитие положительной перспективой исторического процесса. Главное достоинство бюрократии, по Веберу, - это высокая хозяйственно-экономическая эффективность: точность, быстрота, знания, постоянство управленческого процесса, служебная тайна, единоначалие, субординация, сведение к минимуму конфликтов и экономичность. Главный недостаток - игнорирование специфики конфликтных ситуаций, действия по шаблону, отсутствие необходимой гибкости, инерционность.

Еще один недостаток - противоречия между двумя основаниями власти (на основе положения в иерархии и профессионального знания) могут быть основой постоянных конфликтов.

Возникают противоречия между бюрократической организацией управления и творческой деятельностью, восприимчивостью организации к нововведениям. Поэтому в обыденной жизни термин «бюрократ» приобрел негативный оттенок.

Тема 18. Социальные изменения

Проблема социальных изменений, их механизмов, основных форм и направленности является одной из важнейших проблем социологии. Социальное изменение - это переход социальных систем, общностей, институтов и организаций из одного состояния в другое.

Изменения присущи всем элементам социальной структуры общества и проявляются на всех этапах его существования. Взаимодействуя друг с другом, они как бы детерминируют друг друга: одни изменения вызывают другие, их накопление ведет сначала к незаметным, а затем более существенным преобразованиям. На основе изменений осуществляется процесс социального развития. Понятие «социальное развитие» конкретизирует понятие «социальное изменение». Социальное развитие - необратимое, направленное изменение социальных систем, общностей, институтов и организаций.

Реформы и революции различаются масштабом, субъектом реализации и своей исторической значимостью. Реформы - частичные усовершенствования, каких либо сфер общественной жизни, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих основ существующего социального строя.

Революция - комплексное изменение всех сторон общественной жизни, преобразующее основы общественной жизни, преобразующее основы существующего строя. Революции носят скачкообразный характер и представляют собой форму перехода общества из одного качественного состояния в другое. Реформы и революции - это различные инструменты общественных преобразований. Реформы, как правило, задумываются правящей элитой как одиночный акт или серия последовательных действий, вносящих какое-либо нововведение в общественную жизнь. Они начинаются каким-то законодательным актом и предусматривают проведение серии организационных мероприятий исполнительными органами власти. Но если эти нововведения носят серьезный характер, то в процесс реформ вовлекается все общество. На какой то стадии правящая элита, и правительство в частности, может потерять контроль над социальным процессом, и реформы постепенно превращаются в революции. Первоначальные частичные изменения приобретают повсеместный характер, захватывают все сферы общественной жизни и превращаются в революции. Именно таким образом развивалась «перестройка» Горбачева в СССР. Она началась с мероприятий по «ускорению» и «гласности», направленных на реформирование советского социалистического общества за счет внедрения в него элементов рыночных отношений и западной демократии, а закончилась в 1993 году ликвидацией советской власти, установлением капиталистических производственных отношений. Иначе говоря, капиталистической революцией, изменившей основы существующего строя в СССР, в том числе и распадом самого СССР.

Этимологически термин «глобализация» связан с латинским словом «глобус» - то есть Земля, земной шар, и означает общепланетарный характер тех или иных процессов. Однако глобализация процессов - это не только их повсеместность, не только то, что они охватывают весь земной шар. В современную эпоху все человечество входит в единую систему социально-культурных, экономических, политических и иных связей, взаимодействий и отношений.

Однако глобализация социальных, культурных, экономических и политических процессов в современном мире, наряду с позитивными сторонами, породила ряд серьезных проблем, которые получили название «глобальных проблем современности».

Следует подчеркнуть, что глобализация находится еще в самом начале своего развития. Это очень длительный процесс, ибо в современном мире по-прежнему сохраняются противодействующие тенденции (различия между международной и межрегиональной торговлей внутри страны и на более высоком уровне). Надо отметить и тот факт, что отдельные регионы внутри страны обычно в большей степени специализированы и имеют между собой большой торговый оборот. Сдерживающими факторами развития глобализации являются также весьма существенные целевые, экономические, языковые, культурные различия, разные потребительские предпочтения и т.п. Например, страны Европы стремятся развивать интеграцию с целью создания новой супердержавы, способной противостоять США. Для этого страны ЕЭС создают экономический и валютный союз с единой европейской валютой «евро» и европейским центральным банком во Франкфурте, которому будут переданы все нити управления национальной валютной политикой.

Глобализация укрупнила также размеры рынков и усилила конкуренцию. От этого выиграли потребители, получившие товары лучшего качества по сниженным ценам. На более высоком уровне, как мы уже отмечали, глобализация начинает охватывать уже целые континенты (Европа - ЕЭС, Северная Америка - НАФТА и т.д.), между которыми идет конкурентная борьба за перемещение центра экономического господства. Внутри этих экономических образований, самые крупные и сильные организации с управляющими, способными проводить операции со множеством географически разбросанных фирм, в перспективе превратятся в фирмы общеевропейского масштаба, более мелкие фирмы будут решать региональные проблемы, а прочие выживут, если найдут рыночные ниши второстепенного характера.

Современные многонациональные компании обращают мало внимания на национальные границы и не испытывают привязанности к определенным правительствам. Они глобальны по масштабам, ибо производят продукцию, сбывают ее и черпают финансовые ресурсы где угодно и как угодно, лишь бы это наилучшим образом соответствовало их долгосрочным стратегическим планам. Они способны мобилизовать капитал с любого развитого рынка, а побуждают их к этому желание минимизировать издержки и максимизировать прибыль.

Новой проблемой во многом способствующая глобализации в процессах экономических и политических стала угроза международного терроризма. Однако, занимаясь вопросами международного терроризма, важно не переступить черту, не начать «охоту на ведьм», как нередко случается.

Тема 19. Актуальные проблемы развития современного российского общества (социологический аспект)

Начатые в нашей стране реформы вызвали глубокие перемены в обществе, затронув все сферы жизни людей. Преобразованиям подверглась и экономика, и политическая система. На месте сверхцентрализованного государства возникли независимые республики. Российская Федерация стала суверенным, независимым государством. В жизнь вошли свободомыслие и гласность. Внешняя политика освободилась от скрытого и явного противостояния государств.

Однако задачи преобразований в огромной стране, переживающей глубокий кризис, оказались чрезвычайно сложными. Новизна задач привела к тому, что в поисках верных решений допускались ошибки (случайные и «специальные»), а по ряду вопросов принятие мер запаздывало. Это усугубляло обстановку в стране. Ухудшилось продовольственное снабжение, в ряде районов возникли межнациональные конфликты, ослабла государственная и трудовая дисциплина, возросла преступность, большая часть населения проживает за чертой бедности и т.д.

Когда же преобразования подошли к решающему этапу - перераспределению власти и собственности, резко обострилась политическая борьба между возникшими в стране многочисленными партиями, движениями, различными социальными группами.

Реформы затронули интересы тех, в чьих руках была реальная власть, и кто от имени народа распоряжался общественным богатством. Усилилось противодействие со стороны не делавшей перемен части бюрократического слоя, а также со стороны тех социальных сил, которые приспособились к прежней системе, гарантировавшей им минимум материальных благ независимо от трудового вклада. Представляющие их политические организации выступили против радикальных изменений, за сохранение командно-бюрократической системы. Усилилась борьба и среди сторонников реформ по вопросу о темпах и методах их осуществления.

Дальнейшее углубление кризиса проявилось в росте цен, снижении жизненного уровня подавляющего большинства граждан, в падении производства, обострении политической борьбы.

В результате начавшихся с 1992 года экономических реформ Россия все же прошла значительную часть пути к рыночной экономике. Появились многочисленные коммерческие банки, товарные биржи, рынок ценных бумаг, валютный рынок, арбитражные суды, т.е. те элементы рыночного хозяйства, без которых невозможно нормальное функционирование и развитие кредитно-финансовой системы. Заметно вырос частный сектор экономики, частное предпринимательство. До 70% валового внутреннего продукта производится сейчас в негосударственном секторе. Появились многочисленные мелкие, а зачастую и крупные коммерсанты, частные торговцы, строители, фермеры, банкиры.

Ликвидирован дефицит потребительских товаров и средств производства, заполнились прилавки магазинов (можно купить все - были бы деньги), исчезли изнуряющие очереди. Предложение товаров превышает спрос на них. Возникли зачатки конкуренции.

Восстановлена дееспособность денег. В результате введения свободных цен и облегченного порядка валютного обмена достигнута почти полная конвертируемость рубля. Существенно снизились темпы инфляции.

Однако эти сдвиги имеют и обратную сторону, сопровождаются негативными процессами в экономике и социально-политической сфере.

Наполнение рынка товарами достигнуто не в результате подъема сельского хозяйства, легкой, пищевой промышленности, производства товаров длительного пользования (напротив происходило глубокое падение отечественного производства), а за счет импорта товаров, произведенных за рубежом. Вместе с тем произошло сокращение покупательского спроса из-за снижения реальных доходов большей части населения.

В результате приватизации экономическая власть оказалась в руках 5 - 6% населения, включающего четыре группы собственников: представителей теневой экономики, накопивших состояния в 1990 - 1992 гг.; представителей высшего аппарата управления; преступных структур, получивших возможность «отмывания денег» через схемы приватизации; «директорского корпуса», который получил привилегии в приобретении акций.

Социальные последствия этих процессов оказались тяжелыми. Теперь одни считают, что нужно вернуться к командной экономике, государственной собственности. Другие, напротив, предлагают и далее вытеснять государство из экономики. Более взвешенным мне представляется точка зрения ученых-экономистов, которые считают, что оздоровить экономику можно не путем отказа от реформ, а продолжая их, постепенно преобразуя имеющиеся формы хозяйствования в направлении социально ориентированной и регулируемой рыночной экономики при сохранении важной роли государства в экономических и социальных процессах.

По мнению многих ученых политологов, плюрализм является полной противоположностью монополистического принципа организации общества. В обществе должны поощряться развитие разнообразных форм собственности, образование и деятельность новых политических партий, общественных организаций, культурных учреждений. Именно благодаря такому разнообразию в обществе создается необходимая система сдерживания и противовесов, достигается баланс между различными элементами, которые, конкурируя друг с другом, способствуют социальному прогрессу в целом.

Под многопартийностью чаще всего понимают наличие двух или более партий. Но следует различать многопартийность как общественное явление, т.е. существование в той или иной стране более одной партии, и многопартийность или двухпартийность как систему партийной власти, т.е. непосредственное участие партий в избирательных компаниях и деятельность представителей этих партий в органах власти.

В любом случае, многопартийная система по сравнению с однопартийной более прогрессивна, ибо правящая партия проводит свою политику не в обстановке политического монополизма, а в постоянном поиске консенсуса с представителями других политических сил.

В России ещё не сложились партии классического типа. Сегодня их зарегистрировано множество, но в основном - это мелкие и малосвязанные с населением политические группы. Наиболее организованные считаются коммунисты, однако постепенно выделяются и другие достаточно организованные партии: Либерально-демократическая, Демократический выбор России, Яблоко и другие. Однако они ещё неустойчивы, держатся на лидере, а потому могут разделиться, распасться или объединиться с другими в любое время. Идёт своего рода броуновское движение, которое возможно лет через десять приведёт к нормальной многопартийной системе.

Тема 20. Методология и методика социологического исследования

Методологическая часть.

1.1. Обоснование проблемы исследования.

Студенты, получающие образование в МИЭП имеют разное отношение к учебе. Необходимо выяснить факторы, влияющие на это. Каковы субъективные и объективные факторы отношения к учебе. Какие из факторов имеют доминантное значение.

1.2. Цель исследования.

Выяснить, как относятся к учебе студенты МИЭП разных курсов. Какие факторы влияют на отношение к учебе студентов. Разработать практические рекомендации приемным комиссиям для формирования критериев отбора студентов при поступлении в учебное заведение. Эти рекомендации должны обеспечить максимальный уровень заинтересованности отобранных студентов к получению знаний.

1.3. Объект и предмет исследования.

Объект исследования - студенты МИЭП.

Предмет исследования - причины, побуждающие студентов, так или иначе, относится к учебе.

1.4. Логический анализ основных понятий.

Образование - совокупность знаний , полученных в учебном заведении (высшее образование, среднее техническое, среднее специальное, среднее, неполное среднее).

Студент - человек, продолжающий обучение в высшем учебном заведении.

1.5. Гипотеза исследования.

1.6. Задачи исследования.

Расставить приоритеты факторам, влияющим на выбор отношения к учебе студентов МИЭП.

Методическая часть.

2.1. Определение исследуемой совокупности.

Исследуемая совокупность - студенты. Так как исследуемая совокупность состоит из большого числа единиц, то сделаем выборку, которая будет состоять из 60 студентов, обучающихся на разных курсах МИЭП.

2.2. Методы сбора первичной социологической информации.

Для сбора первичной социологической информации применяется метод анкетного опроса.

Инструментарий.

1. Анкета (на каждого студента).

2. Инструкция к заполнению анкеты.

Инструкция к заполнению анкеты.

Уважаемые студенты! В каждом вопросе данной анкеты Вы можете выбрать не более одного, наиболее подходящего Вам, пункта. Если Вы затрудняетесь ответить на какой-нибудь вопрос данной анкеты, обращайтесь, пожалуйста, к консультанту, давшему Вам анкету. СПАСИБО!

Центральное место занимает определение обследуемой совокупности. Социолог должен решить исследовать ли весь изучаемый массив или его часть. В первом случае исследование будет сплошным, во втором - выборочным. Если объект исследования небольшой (200-500 человек), то его изучение может быть сплошным. Но если объект исследования достаточно велик (более 500 человек), то применяется выборочное исследование. Оно базируется на определении необходимой части изучаемой совокупности, которая называется выборочной совокупностью или выборкой.

В случае, когда при исследовании проблемы социальной защиты населения социолог опросил пенсионеров в нескольких районах крупного города, он поступил правильно. В первом случае социологу нужно было бы опросить подростков двух школ разных районов.

В результате социологического исследования, проведенного в одной из малых групп, была получена следующая социограмма: определите неформального лидера.

Размещено на http://www.allbest.ru/

В этой малой группе неформальным лидером является кружок А.

Размещено на Allbest.ru