Молодёжь и нецензурные выражения

Отношение молодёжи к ненормативной лексике. Уничтожение литературной речи через засилье нецензурных слов. Причины, по которым происходит употребление нецензурных выражений, неграмотность и отрицательный пример, разъяснительная работа для искоренения.

Рубрика Социология и обществознание
Вид практическая работа
Язык русский
Дата добавления 14.11.2010
Размер файла 347,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Введение

Бранные слова являются неотъемлемой частью нашего языка в жизни. Вряд ли найдется человек, который хотя бы раз в своей жизни не ввернул крепкое словцо. Ругательства - это палка о двух концах. Ими можно оскорбить и рассмешить, спровоцировать конфликт и, напротив, получить психологическую разрядку. Само происхождение слова «мат», безусловно, имеет отношение к слову «мать», и возникло оно в период формирования матриархального типа семейных отношений на Руси. Поэтому горделивая фраза «... твою мать» означала, что произносивший её считал себя неподконтрольным воле хозяйки рода.

Цель: выявить, на сколько прочно укрепилась нецензурная лексика в молодёжной среде.

Актуальность темы: засилье нецензурных слов приводит к искажению и уничтожению литературной речи. Порой у отдельных молодых людей без употребления нецензурных слов не получается связи в предложениях. Это очень страшно, так как мы теряем не только свой родной язык, но и интеллект.

Задачи исследования:

1) изучить, насколько прочно укоренились бранные слова в лексике молодёжи;

2) определить, в связи с чем происходит довольно частое употребление нецензурных выражений;

3) какие пути выхода из сложившейся ситуации видит перед собой молодежь.

Объект исследования: молодые люди в возрасте от 16 до 22 лет.

Предмет исследования: отношение молодёжи к ненормативной лексике.

В анкетировании принял участие 91 респондент - 20 девушек и 71 юноша.

Вывод

В ходе проведения социологического исследования мы выяснили, что 1) бранные слова довольно прочно укрепились в лексике молодежи;

2) нецензурные выражения в основном употребляются из-за неграмотности и отрицательного примера;

3)молодёжь считает, что для искоренения нецензурной лексики необходимо делать замечания и проводить разъяснительную работу.

Также мы пришли к выводу, что, неограниченно вводя мат в общеупотребительный культурны обиход, мы не только обедняем, засоряем и унижаем литературный язык, но и оказываем медвежью услугу самой матерщине.

Мат, как и любое слово имеет свои функции: оскорбить, унизить, опорочить адресата речи; сигнализировать о принадлежности говорящего к «своим»; продемонстрировать собеседнику свою реакцию на систему тоталитарных запретов; показать, каким свободным, раскованным, «крутым» является говорящий; сделать речь более эмоциональной; разрядить своё психологическое напряжение и др. Ругань матом - великолепное обезболивающее.

Немецкие учёные обнаружили, что нецензурная брань - не такое уж «зло», как считалось ранее - они снижают чувствительность и способны уменьшать боль; содержание речи непосредственно влияют на человеческий геном. Например, человек постоянно использует в своей речи бранные слова, при этом его хромосомы начинают активно менять свою структуру. В этом случае, если речь человека насыщена отрицательными по смыслу словообразованиями, в молекулах ДНК начинает вырабатываться «отрицательная программа». Постепенно эти искажения становятся столь значительными, что видоизменяют структуру ДНК, и это передаётся потомкам. Накопление таких негативных качеств может быть названо «программой самоликвидации». Учёные зафиксировали: бранное слово вызывает мутагенный эффект, аналогичный радиационному излучению.

Что делать, спросите Вы? Единственное, что ещё может изменить положение дел, - это резкая перемена в общественном мнении и безоговорочное признание им сквернословия абсолютно недопустимым. Разумеется, в одночасье такой перемены произойти не может. Но если каждый, именно каждый из нас, до конца осознает, какой дамоклов меч висит над всеми нами, выздоровление общества может начаться. Ведь по сути дела, мат - это оружие массового поражения, причём не столько убийственное, сколько самоубийственное.


Подобные документы

  • Положение молодёжи в России. Приоритетные цели государственной молодёжной политики. Меры реализации стратегии государственной молодёжной политики. Развитие инновационной активности молодёжи и информирование молодёжи о возможностях развития России.

    контрольная работа [30,5 K], добавлен 17.01.2009

  • Теоретико-методологические основы исследования ценностных приоритетов молодёжи. Социологический подход к определению понятий "поколение", "ценности" и "молодёжь". Основные способы реализации гражданской позиции молодёжи через общественные движения.

    дипломная работа [2,1 M], добавлен 16.06.2017

  • Сущность социологических понятий "молодёжь" и "военная служба". Состояние и тенденции изменений содержания мотивационно-смысловой сферы воинской деятельности. Рекомендации и предложения по повышению престижности армейской службы среди молодых людей.

    дипломная работа [213,1 K], добавлен 20.11.2012

  • Научные взгляды на смертность человека. Факторы, влияющие на формирование мортальных установок у молодых людей. Социальные сети как средство мемориализации. Идеализирование понятия суицида в молодёжной среде. Анализ подхода молодёжи к пониманию смерти.

    курсовая работа [69,6 K], добавлен 22.05.2017

  • Основные подходы к определению молодёжи. Возрастная стратификация молодёжи. Психологические особенности молодых людей. Юридические аспекты религии в России. Характеристика и история основных религий России. Степень популярности религии у молодёжи.

    курсовая работа [33,5 K], добавлен 26.04.2014

  • Молодёжь как социально-демографическая группа, ее признаки. Анализ проведения досуга. Осмысление проблемы распространения вредных привычек среди российской молодёжи с социологической точки зрения и возможные пути ее решения, усиление роли государства.

    эссе [19,7 K], добавлен 26.03.2012

  • Образование как ценность и социально-педагогический феномен. Язык и мышление. Значимость получения образования для молодёжи. Экспериментальное изучение отношения сельской и городской молодёжи к образованию. Результативность учебной деятельности студентов.

    курсовая работа [72,0 K], добавлен 25.05.2014

  • Реклама как социокультурный феномен: понятие, механизмы воздействия и функции. Потребительские предпочтения молодёжи как социально-демографической группы. Программа социологического исследования, результаты анкетирования и фокус-групповой дискуссии.

    дипломная работа [856,7 K], добавлен 03.11.2015

  • Понятие, структура, виды политического сознания и его формирование. Студенческая молодёжь как социально-демографическая категория. Социологические исследования особенностей политического сознания студенческой молодёжи. Формы интереса молодежи к политике.

    курсовая работа [56,2 K], добавлен 14.01.2011

  • Происхождение ненормативной лексики в русском языке. Мат как способ продемонстрировать готовность нарушить табу, переступить определенные границы. Цели применения ненормативной лексики, типичные оправдания. Борьба с ненормативной лексикой в обществе.

    презентация [95,8 K], добавлен 20.02.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.