Семья – социальная ячейка общества

Содержание

Введение

1. Семейная система: функции структура, динамика

2. Особенности современной семьи

3. Государственная поддержка семей с детьми в Республике Беларусь

Заключение

Список использованных источников и литературы

Введение

В настоящее время происходит становление психологии семьи как самостоятельной отрасли научного знания. Особое значение приобретают накопление и систематизация научных фактов о структуре и функциях белорусской семьи, об особенностях межличностного взаимодействия супругов, родителей и детей.

Известный американский семейный психолог Вирджиния Сатир пишет: «Сейчас мне совершенно ясно, что семья - это микрокосмос всего мира. Чтобы понять его, достаточно познать семью. Проявление власти, интимности, независимости, доверия, навыков общения, существующих в ней - ключ к разгадке многих явлений жизни. Если мы хотим изменить мир, нужно изменить семью… Хорошо налаженные семейные отношения - это вопрос выживания, вопрос первостепенной жизненной важности.

Неблагополучные семьи порождают неблагополучных людей с низкой самооценкой, что толкает их на преступление, оборачивается душевными болезнями, алкоголизмом, наркоманией, нищетой и другими социальными проблемами. Если мы приложим все усилия, чтобы семья стала тем местом, где человек может получить настоящее гуманистическое воспитание, мы обеспечим себе более безопасный и человеческий мир вокруг. Семья может стать местом формирования истинных людей».[15.с. 58 ] Поэтому не случайным является рост интереса во всем мире к изучению психологии и психотерапии семьи. Семьей и её проблемами начинают интересоваться не только специалисты в этой области, но также представители и смежных дисциплин и практик.

Второй важной причиной появления интереса у специалистов к семье являются те серьезные изменения, которые происходят с современной семьей. В последние десятилетия семья в большинстве стран, к сожалению, приобрела общие черты: падение рождаемости, усложнение межличностных отношений, рост разводов, рост числа неполных семей и семей с неродными родителями, широкое распространение внебрачных рождений. Кроме этого в ряде стран, в том числе и нашей, остро стоят социальные проблемы семьи: снижение материального уровня, ухудшение физического и психического состояния здоровья детей и родителей, увеличение числа одиноких пожилых мужчин и женщин.

Все выше обозначенное определяет семью как один из главных объектов деятельности специалиста по социальной работе, психолога.

Основная идея работы с семьей состоит в том, что, если у одного из членов семьи имеется любого рода и уровня личностная проблема, то нарушается целостное функционирование семьи. Начинают формироваться семейные групповые механизмы психологической защиты, которые часто несут деструктивный, а иногда и патологический характер. И наоборот - нарушение в функционировании семьи влечет за собой появление нарушений у членов семьи, что в результате ведет к психотравматизации личности.

1. Семейная система: функции структура, динамика

Семья - малая социальная группа, основанная на браке, кровном родстве или усыновлении и связанная общностью быта, отношениями взаимопомощи и взаимной ответственности.

Эйдемиллер определил что, функция - жизнедеятельность семьи, связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов. Выполнение семьей ее функций имеет значение не только для членов семьи и родственников, но и для общества в целом [9, с.139].

Функции семьи, по мнению Фримена, тесно связаны с ее структурной организацией. Особенности семейного уклада влияют на характер взаимоотношений членов семьи друг с другом и с внешним окружением [15, с.239].

Различают два основных аспекта семейного функционирования:

1) актуальные функциональные обязанности, делегируемые членам семьи ее социальным окружением;

2) поведенческие феномены и процессы, проявляющиеся в семье.

М.С Мацковский считает что, основными функциями семьи являются:

§ репродуктивная (воспроизводство жизни, т.е. рождение детей, продолжение человеческого рода);

§ экономическая (общественное производство средств к жизни, восстановление истраченных на производстве сил взрослых членов семьи, ведение своего хозяйства, наличие своего бюджета, организация потребительской деятельности);

§ воспитательная (формирование личности ребенка, систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни, постоянное влияние детей на своих родителей и других взрослых членов семьи);

§ коммуникативная (посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации, литературой, искусством, влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее воспитания, организация внутрисемейного общения, досуга и отдыха);

§ хозяйственно-бытовая, социально-статусная;

§ эмоциональная (сексуальная сфера первичного социального контроля, сфера духовного общения) [9, с. 148].

Наиболее важной особенностью семейных функций, по мнению Г. Навайтиса, является их комплексность, основанная на взаимодействии родственников [10, с.87]. Каждая потребность удовлетворяемая семьей может быть реализована и без ее участия. Однако только в семье эти потребности могут быть удовлетворены комплексно. В других случаях их надо распределять между самыми разными людьми и социальными институтами.

Нарушения функций семьи - это такие особенности ее жизнедеятельности, которые затрудняют или препятствуют выполнению семьей ее функций. Основываясь на этом понятии, выделяют два основных типа семей: нормально функционирующие и дисфункциональные.

Нормально функционирующая (гармоничная) семья - это семья, которая ответственно и дифференцированно выполняет свои функции, вследствие чего удовлетворяется потребность в росте и изменениях как семьи в целом так и каждого ее члена [13,с.56].

Дисфункциональная семья - это семья, в которой выполнение функций нарушено, в силу чего, в супружеской, родительской, материально-бытовой и других сферах жизнедеятельности не достигаются цели членов семьи и общества в целом. Это препятствует личностному росту и блокирует потребность в самоактуализации.

Нарушение возникают вследствие разнообразных факторов: особенности личности членов семьи взаимоотношений между ними, определенные условия жизни семьи.

Структура семьи - это состав семьи и число ее членов, а также совокупность их взаимоотношений. В понятие структура семьи входят:

1) состав семьи;

2) системы разных уровней (вся семья в целом, подсистема родителей, детская подсистема, индивидуальные подсистемы);

3) основные параметры (сплоченность иерархия гибкость, внешние и внутренние границы, ролевая структура семьи);

4) характер структурных проблем (межпоколенные коалиции, реверсия иерархии, тип несбалансированности семейной структуры) [7, с 456].

Анализ семейной структуры позволяет понять, как семья реализует свои функции: кто осуществляет руководство и кто является исполнителем, как распределены между близкими права и обязанности. С точки зрения структуры можно выделить семьи, где руководство сосредоточено в руках одного человека, и семьи, где явно выражено равное участие всех членов семьи в управлении.

А.Е. Личко была разработана следующая классификация семей.

1. Структурный состав:

§ полная семья (есть мать и отец);

§ неполная семья ( есть только мать или отец);

§ искаженная и деформированная семья (наличие мачехи вместо матери или отчима вместо отца).

2. Функциональные особенности:

§ гармоничная семья;

§ дисгармоничная семья [6, с.113].

Нарушения структуры семьи препятствуют выполнению семейных своих функций. Вопрос о том, что является нормой, а что нарушением, - один из наиболее трудных вопросов в современной науке о семье.

А.А. Черников выделяет следующие дисфункциональные семейные структуры:

1) структуры содержащие аутсайдеров, то есть людей с низким социометрическим выбором: например семьи, где один из детей рассматривается как нелюбимый;

2) структура стабилизирующаяся на основе дисфункции одного из членов семьи: такие структуры часто поляризованы - «здоровые члены семьи» - «козел отпущения», или «больной» член семьи;

3) коалиции через поколения, которые помогают членам семьи, которые чувствующим слабость, справиться с более сильным, как им кажется членом семьи;

4) скрытая коалиции: в этом случае наличие коалиции между участниками может не признаваться членами семьи;

5) перевернутая иерархия - это понятие описывает ситуацию, когда статус ребенка в семье выше, по каким то причинам, чем статус одного или обоих родителей;

6) несбалансированность иерархии в детской подсистеме может выглядеть как чрезмерная иерархизированность, когда кто-то из детей приобретает особый статус, становясь, например чрезмерно ответственным за других детей [12, с.243].

Семья как и ее социальный контекст, постоянно находится в процессе изменения. Функции и структура семьи могут изменяться в зависимости от этапов ее жизнедеятельности.

Е. Дюваль в 1950 году первым опубликовал работу по проблемам развития семьи и подразделил жизненный цикл на 8 стадий связанных с развитием:

0) вовлечение;

1) супружеские пары без детей;

2) появление детей;

3) семья с детьми дошкольниками;

4) семья с детьми младшего школьного возраста,;

5) семья с детьми подростками;

6) уход молодых людей из семей;

7) средний возраст родителей;

8) старение [9, с. 467].

При переходе от одной стадии у другой семья переживает закономерные кризисы развития.

В зависимости от распределения ролей выделяют семьи:

* традиционные (патриархальные или матриархальные), в которых один из членов супружества является внутрисемейным лидером, активной стороной в супружеских отношениях и отношениях с социумом:

- в патриархальных семьях главой является отец;

- в матриархальных семьях высочайшим авторитетом и влиянием пользуется мать;

* егалитарные (от фр. - равенство), в которых нет четко определенных семейных глав и где преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью. Роли распределяются с учетом конкретных интересов и возможностей партнеров. При этом наблюдаются выравнивание функций и довольно независимое положение детей.

Особенности ролевых и межличностных отношений членов семьи, их взаимодействия отбиваются на эмоциональном уровне и относительно устойчивом психическом состоянии (расположении духа) семьи, т.е. на ее психологическом климате. Психологический климат, в свою очередь, влияет на межличностные отношения ее членов, их мироощущение, самооценку, саморегуляцию себя как личности, на жизнедеятельность каждого из членов семьи и жизнедеятельность семейного коллектива вообще.

Расширенные семьи - представляют собой семью, которая объединяет две или больше нуклеарных семей с общим домохозяйством и слогом с двух или больше поколений - прародителей, родителей и детей (внуков).

Смешанные (перестроечные) семьи - образовываются вследствие брака разведенных людей. Смешанная семья охватывает неродных родителей и неродных детей из-за того, что дети от предыдущего брака входят в новую единицу семьи.

Неполные семьи - состоят из детей и кого-то одного из родителей, другой - отсутствующий через смерть, развод, оставление семьи и др.

Супружеский тип семьи - бездетные по разным причинам.

За структурой власти различают авторитарные, демократические и либеральные семьи.

Авторитарная семья характеризуется суровым безоговорочным подчинением одного из супругов другому и детей родителям.

Демократическая семья основывается на взаимном уважении членов семьи, общем решении всех важных вопросов.

В либеральной семье наблюдается отстраненность, отчужденность членов семьи одно от одного, равнодушие к делам и чувствам другого.

За стадией становления различают семьи:

* молодые (до 9 лет), для которых важным в психологическом аспекте есть отношения супругов один к одному и к общей семейной жизни;

* средние (10-19 лет), которые характеризуются стабильными семейными отношениями, упроченным распределением ролей, обязанностей, наличием детей, которые подросли и есть относительно самостоятельными;

* зрелые (свыше 20 лет), для которых характерный рост значимости супружеских отношений, в частности, благодаря обретению детьми самостоятельности и независимости.

Различают также семьи с разным воспитательным потенциалом:

* воспитательно сильные, т.е. с благоприятной моральной атмосферой семьи;

* воспитательно стойкие, где создаются вообще благоприятные возможности для воспитания, а трудности, которые возникают в семье, и недостатки устраняются с помощью других социальных институтов, прежде всего школы;

* воспитательно неустойчивые, для которых характерная неправильная воспитательная позиция родителей (например, чрезмерная опека) при довольно высоком общем воспитательном потенциале семьи;

* воспитательно слабые с потерей контакта с детьми и контроля над ними, когда родители по разным причинам (через плохой залог здоровья, перегруженность работой, низкий уровень образования и психолого-педагогической компетентности) не способные правильно воспитывать детей, уступив в своем влиянии группе ровесников.

С психолого-педагогической точки зрения, отрицательно влияют на становление личности ребенка семьи воспитательно слабые с постоянной конфликтной атмосферой, воспитательно слабые с агрессивно отрицательной атмосферой, в которых властвуют агрессивность и жестокость, маргинальные с алкогольной и сексуальной деморализацией, преступные, психически отягощающие.

Конечно, хотелось бы создать семью, которая имела бы все преимущества и была лишена недостатков. Далеко не всем это удается. Тем не менее, значительную поддержку в стремлении к лучшему будет осознание того, что семья - организм подвижный, такой, что развивается. Человеку по силам держать ее, совершенствовать ее механизмы и этим оказывать содействие гуманизации общества, утверждению в нем высоких моральных основ.

Именно в семье и через семью можно влиять на духовный климат человечества непосредственно.

2. Особенности современной семьи

Современная семья напоминает многослойный пирог: в ней можно найти черты и традиционных, и новых семейных укладов.

Характерные признаки современной семьи в каждом обществе приобретают свои особенности, связанные с его историей, спецификой развития, социально-экономическими и культурными условиями настоящего.

Что же есть в этом контексте современная семья? Обратимся к социологическим данным. По результатам переписи населения 2001 года, численность нашей семьи в среднем составляет 3,2 человека (данные Государственного комитета статистики). Наиболее распространенной структурой семьи является семья из взрослых ее членов (муж, жена, а также часто кто-то из их родителей) и детей. Наиболее типичной репродуктивной ориентацией является ориентация на одного-двух детей.

Некоторые тенденции и особенности развития современной семьи, зафиксированные статистикой, широко обсуждаются в печати. К ним принадлежат ухудшение материального положения семей, увеличение смертности среди населения и, в частности, проблема снижения рождаемости в обществе. В последние 10-15 лет наблюдается систематическое падение абсолютных показателей рождаемости и плодовитости, большинство молодых семей ограничиваются рождением одного ребенка или остаются бездетными. В результате рождаемость компенсирует смертность лишь наполовину.

Еще одной отрицательной тенденцией в семьях, по статистическим данным, есть повышения коэффициента нестабильности браков. Так, сравнительно с 1989 годом он возрос с 0,4 до 0, 58, т.е. в 2002 году на 100 заключенных браков приходилось 58 разводов. Как видим, более чем каждая вторая с созданных семей распадается. Социологи отмечают также увеличение союзов между мужчинами и женщинами вне брака на основе договоренности, увеличение количества неполных семей, матерей-одиночек, беспризорных детей, детей - социальных и биологических сирот. [16]

Серьезной проблемой современной семьи есть также ее конфликтность и связанные с ней явления жестокости и насилия в семье. Немало острых проблем семьи, которые касаются воспитания и обучение детям, связанные со склонением старых форм и институтов социализации молодежи, отсутствием новых, разрушением ценностей и идеалов и т.п.

Итак, в целом можно сказать, что наша семья не выполняет основные функции и находится в кризисном залоге как социальный институт.

Многие ученые, исследующие проблемы семьи, говорят о кризисе современной семьи. Надо заметить, что о кризисе семьи говорят во многих странах мира. При этом слово "кризис" имеет отрицательный оттенок.

Индустриализация, усложнение производственных процессов, урбанизация и т.п. привели к росту мобильности населения, росту личной свободы, эмансипации женщин, эмансипации детей от родителей, усложнению способов социализации и т.д. Произошло то, что И.С.Кон обозначил как «рост ценности индивидуальности в культуре». Это отразилось в росте самосознания, увеличении автономности современного человека. Для семейных отношений этот результат противоречив и не может быть оценен в понятиях «хорошо - плохо»: он решил одни проблемы и создал другие.

Произошедшие с семьей изменения в основном всеми авторами описываются как кризис традиционных семейных устоев. Наблюдается отказ от преданности браку на всю жизнь, интенсификация разводов и распад браков, отказ от стереотипного отношения к воспитанию потомства, увеличение числа неполных семей и семей с неродными родителями и т.д.

Жизнь не стоит на месте, все в ней меняется, что-то исчезает, что-то появляется вновь.

В обществе происходят неизбежные изменения:

· политические

· экономические

· демографические

· социальные

В связи с изменениями в обществе происходят изменения и в семье. Возникают новые формы и виды внутрисемейных отношений.

Итак, рассмотрим проблемы, которые существуют в нашей современной семье.

· Повысилась профессиональная занятость родителей и невозможность уделять достаточного количества времени детям.

· Изменились нравственные и моральные нормы семейных отношений, сместились приоритеты личностных качеств, что, конечно, повлекло за собой изменения в структуре и атмосфере семьи.

· Изменилось отношение к женщине, которая самостоятельно растит и воспитывает ребенка. Такая женщина не вызывает осуждения. Сегодня многие материально независимые женщины не вступают в брак, а рожают или берут на воспитание (усыновляют) ребенка.

· Появляются и нетипичные (нетрадиционные) семьи. Некоторые такие появившиеся семьи необычны для нашей страны, например, многоженство. В то же время для мусульманских стран - это явление естественное.

· Наиболее распространенной формой нетипичной семьи в последнее время является гражданский брак.

· Брак может быть зарегистрирован, однако супруги предпочитают жить раздельно. Он может быть прерывающимся, когда супруги расходятся на какое-то время, или открытым, когда партнеры охотно допускают интимные отношения вне брака.

· Имеют место такие семьи как коммуны, так называемые "шведские" семьи, а также - гомосексуальные семьи.

· Распространенной является ситуация, когда создаются браки, в которых супруги относятся к разным культурам, т. е. это семьи, где может быть различное вероисповедание супругов, различное отношение к событиям, которые происходят в стране. При этом следует отметить, что с появлением ребенка эти различия становятся заметнее.

· Происходит увеличение количества больных детей и детей-инвалидов в семьях. В связи с экологическими проблемами и недостаточно серьезным отношением к сбережению здоровья молодых людей и, прежде всего - потенциальных молодых матерей, увеличилось количество больных детей в семьях. Это в свою очередь влечет за собой определенные трудности, как для здоровых членов семьи, так и для самого больного, а значит трудно адаптивного ребенка.

· Идет распространение опекунских семей. Проблемы недостаточно серьезного отношения к здоровью сбережению молодых людей привели к распространению бездетности, и как результат возникновению опекунских семей. И еще один важный момент - это усыновление детей состоятельными семьями, которые, имея своих собственных детей, оформляют опекунство относительно детей из других стран.

В настоящее время можно отметить изменения, происходящие с семьей на всех этапах жизненного цикла семьи.

Изменение коснулись процесса выбора брачного партнера. Максимально увеличена доля индивидуальной свободы и индивидуальных предпочтений в процессе выбора брачного партнера и при заключении брака. Снятие экономических, социальных и национальных барьеров расширяет круг потенциальных знакомств и увеличивает возможности выбора брачного партнера. Но обнаруживается противоположная тенденция - рост взаимных претензий мужчин и женщин друг к другу что ведет к более длительному и тщательному процессу выбора супругов и к меньшей удовлетворенности результатом этого выбора.

Произошли изменение отношения к браку и сексуальному поведению.

Возросла ценность и значимость сексуальности для личности: 1) она все более откровенно выходит за пределы брака и получила массовое распространение практика добрачного сексуального поведения молодежи; 2) сексуальность приобрела существенное значение как для мужчин, так и для женщин.

Изменились образцы полоролевого поведения: 1) наблюдается ослабление нормативного императива, предписывающего вступление в брак, сохранение брака, обзаведение детьми, ограничение интимных отношений рамками брака, разделение ролей на сугубо мужские и женские; 2) широкое распространение добрачного сожительства среди молодежи; 3) исчезли жесткие критерии для оценивания поведения мужчин и женщин как «порядочного -непорядочного» и «нормального - ненормального»; 4) изменился рисунок полоролевого поведения (все в меньшей степени от мужчин требуется демонстрация силы, для женщин не считается неподходящим проявление инициативы, честолюбия, силы воли).

Изменилось число членов современной семьи.

Современная семья чаще всего состоит из двух поколений. Нормальным или желательным считается раздельное проживание вновь образовавшейся молодой семьи. От семьи родительской. В случае по каким-либо причинам (чаще по экономическим) невозможности для молодой семьи отдельного от родителей проживания обостряются проблемы межпоколенной совместимости.

Число детей в семье в семье, чаще всего, не превышает двух. Некоторые семьи вообще не хотят детей (сознательная бездетность);

Изменился преобладающий тип семьи.

Бывший классическим патриархальный тип становится редкостью. Наблюдается тенденция к расширению мужской родительской роли. В отпуск по уходу за ребенком все чаще уходит не обязательно мать, а тот из супругов, у кого выше профессиональная квалификация.

Преобладает тип семьи, который можно обозначить детоцентристский. Отношение к детям является главным смыслом существования семьи. Увеличивается ценность супружеских отношений, их интимности удовлетворенности браком (и мужчины и женщины).

Появились особые, нетрадиционные модели семей.

Увеличилось количество неполных семей, как в результате разводов, так и в результате внебрачного рождения детей. Наличие детей все в меньшей степени служит препятствием для развода.

Увеличивается количество семей с неродными детьми. Наличие детей все в меньшей степени становится препятствием для создания новой семьи. Развод стал нормальным явлением семейной жизни.

Если ранее в пользу развода чаще были настроены мужчины, то в настоящее время инициаторами развода чаще становятся женщины.

Основной причиной того, что развод стал обычным явлением, является то, что люди, создающие семью, ждут от брака счастья, неограничения возможностей для личной самореализации.

Увеличилось количество повторных браков.

За последние полтора десятилетия вырос удельный вес повторных браков, как среди мужчин, так и среди женщин. Доля овдовевших среди вступающих в повторные браки постоянна и невелика. Рост увеличения числа разводов сопровождается снижением числа повторных браков.

Возросло число альтернативных моногамии браков.

Конкубинат становится все более распространенным явлением. Конкубинат - это длительная, юридически не закрепленная связь, в которой мужчина образовывает этот союз с женщиной, имеющей от него «внебрачного» ребенка, имея параллельно официальную семью (жену и детей). В качестве одной из причин конкубината называют демографическое неравенство: число женщин детородного возраста превышает число мужчин. Однако вряд ли эту причину можно рассматривать как основную.

Женская бигамия - устойчивый брачный союз (т.е. приводящий к рождению ребенка) замужней женщины преимущественно с холостым мужчиной. Мужчина-холостяк (формально) принимает на себя не только нравственные, но и экономические обязательства - заботится о своем ребенке.

Приобретает все большую распространенность принцип толерантности по отношению к другим взглядом, этническим ценностям, верованиям, как в современном обществе вообще, так и в современной семье.

Увеличивается количество семей, созданных партнерами, характеризующихся различающимся менталитетом, вероисповеданием и выросших в различных семейных моделях.[4,5]

Таким образом, семья, будучи социальным институтом, безусловно, находится под влиянием общества. Изменения семьи соответствуют и сонаправлены переменам, которые происходят в обществе в целом. Понять состояние современной семьи и оценить перспективы её дальнейшего развития можно, только учитывая те кардинальные изменения, которые произошли в общественной жизни и в массовом сознании на протяжении 20 века.

Знание, трудностей и проблем современной семьи , процессов происходящих в обществе в целом, поможет специалисту по социальной работе грамотно планировать работу, умело и целенаправленно пользоваться методиками технологиями, способствующими разрешению проблем семьи, тем самым обеспечить стабильность в обществе.

3. Государственная поддержка семей с детьми в Республике Беларусь

В Республике Беларусь проживает 1,5 млн. семей с несовершеннолетними детьми. Доля семей с одним ребенком в общей численности семей, имеющих несовершеннолетних детей, (по данным переписи 1999 года) составила 59 процентов (в 1989 году - 48 процентов). Двоих детей имеют 35 процентов семей, троих и более детей - 6 процентов. Неполных семей - 355,0 тыс., из которых 337 тыс. возглавляются матерями.

В последние годы в Республике Беларусь в деятельности государства по отношению к семье сформировались определенные позитивные тенденции.

Значительное внимание уделяется вопросам повышения уровня материальной поддержки семей в связи с рождением и воспитанием детей. Система социальных пособий, гарантий и льгот семьям, воспитывающим детей, в Республики Беларусь является одной из самых эффективных среди стран СНГ. Мы не допустили снижения уровня социальных гарантий семьям с детьми. Более того, как бы трудно ни приходилось, государство изыскивало ресурсы для поэтапного увеличения размеров пособий, обеспечения их своевременной выплаты.

Целенаправленная материальная поддержка семей с детьми осуществляется в соответствии с Законом Республики Беларусь “О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей”. Семьи имеют право на единовременные и ежемесячные пособия. При этом ежемесячные пособия на детей до 3 лет назначаются безотносительно совокупного дохода семьи, а на детей старше 3 лет - с учетом совокупного дохода. Размеры пособий пересматриваются четыре раза в год в связи с изменением бюджета прожиточного минимума.

В настоящее время государственную поддержку в виде ежемесячных пособий получает около 578,0 тысяч детей или 29 процентов от их общего количества.

С 1 января 2005 года увеличен до трехкратного бюджета прожиточного минимума размер единовременного пособия в связи с рождением третьего и последующих детей, при рождении близнецов на каждого из них выплачивается денежная компенсация в размере двух бюджетов прожиточного минимума.

В целях дальнейшего усиления государственной поддержки семей в самый ответственный период жизни семьи, связанный с воспитанием малолетнего ребенка, в феврале текущего года принят Указ Президента, предусматривающий установление единого размера пособия по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет для всех категорий женщин-матерей, независимо от того работали они перед рождением ребенка или нет. Единый подход к установлению пособий, исключающий разницу в размерах пособий по уходу за детьми до трех лет, отвечает целям государственной семейной политики, направленной на обеспечение полноценного развития каждого ребенка независимо от социального статуса родителей. Эта норма коснулась более 30,0 тыс. матерей, воспитывающих детей в возрасте до 3 лет.

В соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 5 марта 2005 г. № 117, начиная с 2006 года, при награждении орденом Матери многодетным матерям выплачивается единовременная денежная выплата в размере пяти бюджетов прожиточного минимума.

В системе материальной помощи семьям государство также использует налоговые льготы, закрепленные в Законе “О подоходном налоге с граждан”, согласно которому подоходным налогом не облагаются заработная плата и иные виды денежных вознаграждений граждан, получаемые по месту их основной работы (службы, учебы), в размере двух базовых величин на каждого ребенка в возрасте до 18 лет.

Государственная поддержка семей с детьми осуществляется также через льготы по питанию детей до двух лет жизни, оплате за детские дошкольные учреждения, надбавки к пособиям по безработице и т.д.

Осуществляется государственная поддержка по удешевлению питания школьников за счет бюджетных средств, из расчета 5 процентов от базовой величины в учебный день на одного учащегося.

Малообеспеченным семьям предоставляются безналичные жилищные субсидии, если оплата за жилье и коммунальные услуги превышает 25 процентов совокупного дохода семьи.

Одной из социальных программ, направленных на поддержку отдельных категорий малообеспеченных семей и одиноких граждан, является адресная социальная помощь, которая реализуется в Республике Беларусь с января 2001 года. За 2001-2005 годы адресная помощь оказана более 420,73 тыс. человек. 94,5 процента получателей такой помощи семьи с несовершеннолетними детьми, из которых 23,6 процента - многодетные и 58,4 процента неполные семьи.

Среди всех категорий семей многодетные семьи оказываются в наиболее уязвимом положении. По данным переписи 1999 года семей, воспитывающих троих и более детей, в республике 89,4 тыс. Для них риск попадания в число малообеспеченных, который существует для населения в целом, дополнительно отягощается такими факторами как высокая иждивенческая нагрузка и, как правило, невысокий уровень образования родителей, проживание в сельской местности и т.д.

Отнесение семей к категории многодетных обусловливает предоставление им дополнительных социальных льгот.

Многодетным семьям для детей первых двух лет жизни производится бесплатный отпуск продуктов питания при условии, что совокупный доход на члена семьи в месяц не превышает 20 процентов среднедушевого минимального потребительского бюджета семьи из 4-х человек за предшествующий период.

Для родителей или лиц, их заменяющих, имеющих троих и более детей, на 50 процентов снижается плата за содержание детей в детских дошкольных учреждениях и плата за пользование учебниками и учебными пособиями.

Местным администрациям, исполкомам городских и районных Советов депутатов, министерствам предоставлено право в пределах средств, направляемых на удешевление питания школьников, полностью или частично освобождать от платы за питание учащихся из малообеспеченных семей, а также иных нуждающихся школьников.

В соответствии с Законом Республики Беларусь “О платежах за землю” многодетные семьи освобождаются от уплаты земельного налога.

В целях улучшения условий для совмещения профессиональных и семейных обязанностей матери, воспитывающей троих и более детей в возрасте до 16 лет, предоставляется один свободный от работы день в неделю с оплатой в размере среднего дневного заработка.

Безработным, имеющим на иждивении трех и более детей в возрасте до 14 лет (двух и более детей - инвалидов до 16 лет), размер пособия по безработице увеличивается на 20 процентов.

Женщины, родившие пять и более детей и воспитавшие их до 8-летнего возраста, имеют право на пенсию по возрасту по достижении 50 лет (а также женщины, у которых к этому времени пятый ребенок не достиг 8 лет) и при стаже работы не менее 15 лет.

Одной из наиболее острых проблем продолжает оставаться обеспечение семей с детьми, особенно молодых и многодетных, жильем. В целях содействия реализации права многодетных семей на жилье в 2004-2005 годы принят ряд Указов Президента Республики Беларусь и постановлений Совета Министров Республики Беларусь, предусматривающих право многодетных семей, нуждающихся в улучшении жилищных условий, на внеочередное включение в списки для получения льготных кредитов на строительство (реконструкцию) или приобретение жилых помещений, а также финансовую помощь в их погашении.

С демографической точки зрения, в республике на протяжении последних лет складывается ситуация, потенциально способствующая повышению рождаемости. В среднем 69% общей численности рождений детей по республике приходится на женщин в возрасте 20-24 и 25-29 лет. Численность женщин, входящих в первую из названных возрастных групп, будет возрастать до 2007 г., когда она достигнет 413,5 тыс. человек, а численность второй достигнет своего пика в 2012 г. (413,0 тыс. человек). Суммарная численность женщин в этих возрастных группах достигнет своего максимального значения 795,9 тыс. человек в 2009 г., а затем станет быстро уменьшаться. Таким образом, ближайшим периодом, в течение которого будут существовать потенциальные возможности, благоприятствующие приостановлению сокращения рождаемости в Беларуси, будут 2007-2012 гг.

Принятие соответствующих мер будет способствовать повышению доли семей, которые смогут полностью реализовать свои репродуктивные установки. В этих целях разработан проект Национальной программы демографической безопасности Республики Беларусь на 2006-2010 годы, включающей подпрограмму “Укрепление семьи и стимулирование рождаемости”. Повышению уровня жизни семей с детьми будет содействовать совершенствование системы пособий семьям, воспитывающим детей. Программой запланирована подготовка проекта Указа Президента Республики Беларусь, предусматривающего увеличение до пяти бюджетов прожиточного минимума размера единовременного пособия в связи с рождением первого ребенка и до семи бюджетов прожиточного минимума при рождении второго и последующих детей.

Президентская программа “Дети Беларуси” на 2006-2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусьот15 мая 2006 г, № 318 предусматривает повышение размера ежемесячных пособий по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет до бюджета прожиточного минимума к 2009 году.

В целях повышения уровня государственной поддержки семей с малолетними детьми в настоящее время подготовлен проект постановления Совета Министров Республики Беларусь в части пересмотра условий предоставления бесплатного питания детям первых двух лет жизни.[www]

В качестве одной из приоритетных задач на 2006-2010 годы, определенных Президентом и Правительством, является обеспечение демографической безопасности. Закрепление положительных сдвигов в демографической ситуации во многом зависит от создания наиболее благоприятных условий для жизнедеятельности семьи.

В связи с этим необходимы переориентация социальной политики на семью, последовательное совершенствование практических механизмов реализации государственной семейной политики.[16]

Заключение

Семья - социальная ячейка общества. Выполняя различные свои функции, она тем самым организует и осуществляет связи в обществе. Человеческое сообщество - это большая паутина, ниточки которой держат всю структуру, переплетаясь между собой. Так и семья, малый социальный институт, поддерживает всю систему общества в определённой стабильности.

Современные условия жизни очень жестокие. Они бьют по самой уязвимой, но важной части человеческого сообщества - по семье. Семья в мире большого выбора новых технологий и услуг теряется. Возникают проблемы семьи, не только как подструктуры общества, но и как самостоятельной системы. Именно эти проблемы разрушают семью.

В деле поддержки семьи не может быть незаинтересованных: и государство, и неправительственные объединения, благотворительные фонды, международные организации должны направлять сегодня свое внимание и усилия на поддержку семьи в обеспечении ее самостоятельного функционирования.

Список использованных источников и литературы

1. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? - М.: 1995

2. Вебер Г. Кризисы любви: системная психотерапия Берат Хеллингера. - М.: 2001

3. Дружинин В.Н. Психология семьи. - Екатеринбург.: 2000

4. Лесив-Иванова Л.Н. Модели социально-педагогического воздействия на семью. Учебное пособие. - Мн.:1998

5. Лесив-Иванова Л.Н. Психология семьи. Учебно-методический комплекс. ГИУСТ БГУ Мн. 2005.

6. Кулакова Т.П. Биологические и социальные факторы нарушения психологического здоровья у школьника. //Здоровье, развитие, личность. Под. ред. Н.Г Сердюковой. М.1990

7. Личко А.Е. Подростковая психиатрия . М. 1985.

8. Лутович Т. Ф. Психологическая служба школы. - Мозырь, 1998.

9. Малкина -Пых И.Г. Семейная терапия. М 2006

10. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. М., 1999

11. Рубинштейн Л.С. Проблемы общей психологии М.1973

12. Саморазрушающее поведение у подростков. Сб. Научн. тр. под. ред. А.Е. Личко, Ю.В. Попова Л.1991

13. Семья и формирование личности / под ред. А.А Бодалева М., 1981

14. Фримен Д. Техники семейной психотерапии Спб., 2001

15. Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту. [Электронный ресурс], доступ www.book.artbevza.com

16. Сайт исполнительного комитета Содружества Независимых государств [Электронный ресурс], доступ www.cis.minsk.by