Накопичення естетичних вражень як фактор розвитку творчої уяви молодших школярів

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	украинский
Дата добавления	25.10.2021
Размер файла	29,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Взаємозв’язок уяви та творчості особистості

  Теоретичні основи уяви. Особливості творчої уяви, її роль у формуванні творчої особистості. Дослідження рівня складності уяви особистості. Диференціювання ступеню стереотипності за рівнями. Визначення гнучкості уяви,і ступеня фіксованості образів уявлень.
  
  курсовая работа [40,0 K], добавлен 25.11.2012
  

• Особливості уяви дітей дошкільного віку

  Основні підходи до вивчення феномену уяви в психології. Розкриття сутнісних характеристик уяви як психічного (інтелектуального процесу), визначення головних чинників та методичних особливостей дослідження уяви та засад їх використання у психотерапії.
  
  курсовая работа [128,0 K], добавлен 05.01.2014
  

• Уява у пізнавальній і практичній діяльності людини

  Різновиди і функція уяви – специфічно людського психічного процесу, що виник і сформувався в процесі операцій мислення. Умови створення нереальних образів. Зв’язок уяви з об’єктивною дійсністю, її залежність від морально-психологічних якостей особистості.
  
  презентация [2,4 M], добавлен 27.01.2016
  

• Особливості уяви та її розвиток в дошкільному та молодшому шкільному віці

  Сутність уяви як психологічного пізнавального процесу, її різновиди та відмінні риси, основні функції в становленні особистості. Дослідження механізму розвитку уяви, його особливості та специфічні ознаки в період дошкільного та молодшого шкільного віку.
  
  курсовая работа [29,6 K], добавлен 24.04.2010
  

• Вікові особливості молодших школярів та їх врахування у забезпеченні пізнавальної активності

  Психічний розвиток школярів початкових класів загальноосвітніх шкіл, формування їх особистості та пізнавальної активності. Характеристика навчальної діяльності молодших школярів у працях провідних психологів. Основні тенденція в розвитку уяви учнів.
  
  реферат [27,4 K], добавлен 27.09.2009
  

• Сюжетно-рольова гра як чинник розвитку уяви дітей старшого дошкільного віку

  Психологічна сутність уяви та основні психологічні умови розвитку дитячої уяви. Особливості розвитку уяви в дошкільному віці та значення сюжетно-рольових ігор в соціальному вихованні дитини. Особливості дій дошкільників в сюжетно-рольових іграх.
  
  курсовая работа [2,5 M], добавлен 26.05.2019
  

• Соціалізація особистості в процесі художньо-естетичної діяльності

  Розвиток естетичних iнтересiв i потреб студентів. Інтерес як важлива спонукаюча сила до оволодіння знаннями, розширення світогляду студентів, до збагачення змiсту їх психiчного життя. Ставлення особистості до суспiльно-корисної творчої дiяльностi.
  
  статья [8,3 K], добавлен 19.01.2010
  

• Уява, її суть та види у юнацькому віці

  Уява як психічний процес, що полягає у створенні людиною нових образів, уявлень, думок на базі її попереднього досвіду, її загальна характеристика та значення. Функції уяви старшокласників. Методика дослідження уяви у старшокласників, аналіз результатів.
  
  курсовая работа [1,2 M], добавлен 04.06.2011
  

• Особливості уяви у дітей дошкільного віку

  Психологічна сутність уяви та аспекти її вивчення у психології. Методичні основи дослідження особливості розвитку уяви в дошкільному віці. Принципи організації емпіричного дослідження у психології. Методика Е. Торренса "Неповні фігури" та "Три кольори".
  
  курсовая работа [113,8 K], добавлен 03.07.2009
  

• Формування світогляду молодших школярів

  Психолого-педагогічні основи формування світогляду молодших школярів засобами предметів художньо-естетичного циклу. Експериментальне визначення показників первісного рівня сформованості наукового світогляду; вплив засобів художньо-творчої діяльності.
  
  курсовая работа [293,4 K], добавлен 11.02.2011
  

• Психологічні особливості мислення молодшого школяра

  Поняття мислення та особливості мислення молодших школярів. Абстракція і узагальнення як сторони єдиного розумового процесу. Приклади цікавих задач. Правильно підібрані і добре організовані ігри, логічні задачі, вправи для розвитку уяви, пам'яті.
  
  курсовая работа [31,6 K], добавлен 20.12.2013
  

• Уява та художня творчість

  Розвиток уяви в онтогенезі, характеристика вікових та індивідуальних особливостей. Психолого-педагогічні умови розвитку уяви засобами художньої творчості. Основні параметри креативності. Образотворча діяльність як один з найцікавіших занять дошкільників.
  
  курсовая работа [101,5 K], добавлен 26.02.2016
  

• Розвиток мовлення молодших школярів

  Поняття мовлення та його психофізіологічні основи. Особливості розвитку мовлення молодших школярів. Експериментальне вивчення рівня розвитку мовлення школярів молодших класів в процесі навчання. Аналіз результатів дослідження, висновки та рекомендації.
  
  курсовая работа [159,4 K], добавлен 21.07.2010
  

• Особливості спілкування молодших школярів у шкільному колективі

  Взаємовідносини у колективі молодших школярів. Місце процесу спілкування учнів у системі міжособистісної взаємодії. Характеристика спілкування молодших школярів у шкільному колективі. Потреба у спілкуванні як фактор розвитку взаємовідносин у колективі.
  
  курсовая работа [39,5 K], добавлен 03.07.2009
  

• Особистісні властивості вчителя як фактор розвитку самоефективності молодших школярів

  Вікові психологічні особливості розвитку особистості молодших школярів. Роль особистості вчителя в становленні особистості учня. Дослідження рівня самоефективності в Я-концепції школярів. Співвідношення між рівнем самоефективності та емоційним станом.
  
  дипломная работа [183,6 K], добавлен 27.05.2013
  

• Пам'ять як форма відбиття реального світу

  Значення пам'яті в житті і діяльності людини. Фіксація, збереження і відтворення вражень. Користування минулим досвідом. Амнезія – часткова або повна втрата пам'яті. Ослаблення концентрації уваги і зменшення швидкості реакції на зовнішні стимули.
  
  контрольная работа [17,1 K], добавлен 06.07.2011
  

• Проблема коректного оформлення поняття "уяви" як спеціально наукового концепту

  Поняття "уяви" у літературних джерелах. Загальна характеристика, проблема побудови цього поняття. Проведення дослідження, лінгво-логістичний аналіз психологічного концепту. Порівняльний аналіз родових і видових ознак понять уяви, його коректна побудова.
  
  курсовая работа [40,8 K], добавлен 19.03.2011
  

• Уява як психічний процес

  Поняття про уяву як інтелектуальний процес, специфічні риси її онтогенезу. Методичні аспекти дослідження та особливості використання уяви в психотерапії. Експериментальне дослідження з визначення показників рівня розвитку уяви у дітей шкільного віку.
  
  курсовая работа [58,5 K], добавлен 31.01.2011
  

• Залежність розвитку пам'яті молодших школярів від типу темпераменту

  Вплив типу темпераменту на розвиток пам’яті дітей молодшого шкільного віку. Виявлення ведучого типу темпераменту молодших школярів за допомогою методики Айзенка. Результати дослідження домінуючого типу темпераменту, його взаємозв’язку з розвитком пам'яті.
  
  курсовая работа [660,1 K], добавлен 26.12.2013
  

• Вплив стилю батьківського виховання на розвиток просоціальної поведінки молодших школярів

  Просоціальна поведінка особистості як психолого-педагогічна проблема. Cтиль батьківського виховання як чинник розвитку цієї поведінки молодших школярів. Встановлення зв’язку нещасного випадку з виробництвом. Працездатність та функціональні стани.
  
  дипломная работа [184,8 K], добавлен 19.08.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам