Жизненная модель как конструкт изучения жизненного сценария личности
Изучение сущности понятия "жизненная модель". Психология современности: вызовы неопределенности, сложности и разнообразия. Интеграция различных аспектов жизненного сценария человека, описывающего фундаментальный способ отношений индивидуума с жизнью.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.06.2021 |
| Размер файла | 6,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Степень осознанности человеческой жизни. Понятие жизненного сценария, его содержание. Основные положения транзактного анализа. Влияние жизненного сценария на человека. Мнения и действия других людей. Происхождение и формирование жизненных сценариев.
реферат [35,3 K], добавлен 06.02.2012Сущность теории "жизненного сценария", его основоположники и последователи. Основные понятия и вехи учения психолога Эрика Берна. Теория о семейном воспитании в литературе. Практический анализ и социометрические исследования жизненных сценариев.
курсовая работа [370,3 K], добавлен 30.10.2014Жизненный путь человека-проблема психологии. Закономерности жизненного пути. Варианты жизненного пути. Поиск смысла жизни. Понимание личностью смысла жизни Изучение биографических явлений. Разрыв между личностью как субъектом и ее жизнью как объектом.
реферат [27,2 K], добавлен 24.09.2008Я-концепция как теоретический конструкт современной психологии. Эго-идентичность и отличия между Эго-психологией и психоанализом, подход Э. Эриксона. Стадии психосоциального развития человека. Эго-интеграция личности в контексте жизненного поступка.
реферат [24,6 K], добавлен 21.01.2011Определение личности в психологической литературе. Успех личности в гуманистическом, экзистенциальном, субъектном подходах и транзактном анализе. Достижение самоактуализации и осознанного удовлетворения своих потребностей. Осознание жизненного сценария.
реферат [25,1 K], добавлен 03.01.2015Принципы исследования личности как субъекта жизнедеятельности по Ананьеву. Понятие жизненного пути. Переживания, рефлексивные черты характера. Сущность понятия "событие". Личностный уровень организации времени. Представления о судьбе как о жизненном пути.
реферат [30,3 K], добавлен 03.01.2012Проведение сравнительного анализа и выявление наличия связи в представлениях о формировании жизненного стиля (жизненного сценария) в концепциях А. Адлера и Э. Берна. Определение жизненных стилей трех человек, используя метод ранних воспоминаний.
курсовая работа [103,3 K], добавлен 16.03.2010Исследование жизненного пути психолога Альфреда Адлера. Изучение его концепции индивидуальной теории личности. Описания достижений исследований в области изучения психологии людей. Характеристика основных понятий и положений в индивидуальной психологии.
реферат [33,3 K], добавлен 21.12.2014Рассмотрение основных особенностей влияния родительских отношений на жизненный сценарий детей, знакомство с положениями трансактного и когнитивного подходов. Общая характеристика способов определения факторы, влияющих на формирование жизненного сценария.
курсовая работа [132,5 K], добавлен 06.08.2013Проблемы сознательного выбора жизненного пути в юности. Система ценностных ориентаций и их диагностика. Жизненная перспектива и формирование мировоззрения в юношеском возрасте. Влияние консультационной работы на показатель уровня ценностей учащихся.
курсовая работа [652,8 K], добавлен 18.03.2013Обоснование исключительной значимости психологии питания для понимания основных аспектов психологии человека, в том числе психологии семейных отношений. Роль пищи и процесса питания в формировании личности и управлении разными формами поведения человека.
курсовая работа [59,3 K], добавлен 18.07.2011Транзактный анализ, общие положения. Сценарный анализ. Виды сценариев. Сценарий победителя, жертвы, банальный. Сценарные послания. Выявление сценария клиента. Преобразование сценария клиента в соответствии с его настоящими целями.
курсовая работа [198,1 K], добавлен 30.08.2004Научное исследование жизненного и профессионального самоопределения. Проблемы становления личности в старшем подростковом возрасте. Изучение особенностей взаимосвязи жизненного самоопределения и профессионального выбора студентов колледжа и учащихся СОШ.
дипломная работа [96,9 K], добавлен 22.10.2015Соотношение понятий "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность". Разделение мотивации на внешнюю и внутреннюю. Личность, как активная жизненная позиция. Процесс саморазвития как сущностная форма бытия. Личность, как социализированный индивид.
контрольная работа [31,9 K], добавлен 24.04.2009Теоретические подходы к пониманию неопределенности в современной психологии. Изучение индивидуальных особенностей поведения личности в условиях неоднозначности и в стрессовых ситуациях. Разработка рекомендаций по отбору сотрудников на вакантную должность.
дипломная работа [62,6 K], добавлен 21.11.2019Проблемы понимания природы и сущности механизмов психологической защиты в психологии. Особенности методики психологической диагностики МПЗ (индекс жизненного стиля – LSI), возможности ее использования для определения индивидуальных особенностей личности.
курсовая работа [137,9 K], добавлен 19.09.2009Когнитивные подходы к личности как к субъекту социального познания. Модель рациональной или последовательной личности. Модель человека как наивного ученого. Принцип экономии сил. Модель мотивированного тактика или социального агента (Фиске и Тэйлор).
презентация [90,7 K], добавлен 05.01.2014Изучение, определение личности. Концепция личности В.Н. Мясищева, Б.Г.Ананьева, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна. психология отношений. Философско-психологическая концепция личности. Эмоциональный компонент. Исследования индивидуального развития человека.
реферат [27,4 K], добавлен 24.09.2008Сказка как поиск жизненного сценария и материала для психологической помощи ребенку. Арттерапия и сказкотерапия - психокоррекционные методики для психологической помощи детям. Выявление влияния сказок на развитие коммуникативных способностей детей.
дипломная работа [172,6 K], добавлен 13.01.2010Возрастная периодизация как модель развития личности, отражающая сущность происходящих возрастных изменений и предполагающую выделение отдельных этапов развития. Характеристика каждого из этапов, содержание и значение. Положения возрастной периодизации.
контрольная работа [29,2 K], добавлен 26.06.2013
