Особенности супружеских взаимоотношений в семьях со взрослыми детьми

Полученные результаты указывают на зависимость разводов на стадии со взрослыми детьми, от утраты части супружеского капитала и/или ослабления брачных уз, а также от приспособления к новым обстоятельствам и или «эффекта наверстывания» (отсрочка расторжения брака, считавшегося невозможным в условиях, пока дети жили с родителями.). Переходящий характер риска развода интерпретируется как выражение «эффекта наверстывания» и свидетельство дезорганизации в семье. Другим же потенциальным механизмам кризиса, что совмещает опасность и надежду, принадлежит второстепенная роль. Об этом свидетельствует и краткосрочность подъема уровня расторжений браков в фазе «опустевшего гнезда» и его быстрое выравнивание с показателями риска у пар, не имеющих детей.

То есть, переездом детей из родного дома создается возможность возникновения новых мотивов для развода, имеющих отличие от существующих ранее. При этом, сокращение нагрузки на родителей, на этапе «пустого гнезда», вряд ли относится к стимулу разрушения брачного союза.

Необходимо сказать, что негативный момент этой фазы отношений: появляется бессознательный страх того, что оставшаяся половина жизни будет сплошь состоять из выполнения семейных и служебных обязанностей, которые порядком надоели, заставляет предпринимать попытки каких-то изменений. Человек нередко пытается выйти за рамки своего жизненного сценария, поменяв работу, семью, место и даже страну проживания.

Понимание поведения супругов в этот момент, описывается теорией семейных систем М. Боуэна. через недифференцированность на уровне подсистемы супругов выражается в высоком уровне сплоченности или отчужденности между ними, в зависимости от эмоционального состояния каждого из супругов от одного и того же фактора супружеской жизни. Низкий уровень дифференциации обуславливает ригидность супружеской пары как подсистемы и служит причиной ее плохой адаптивности, в частности, затрудняет переход от одного этапа жизненного цикла семьи, к другому, т.е. осложняет протекание нормативных кризисов. [8]

Важный показатель понимания взаимоотношений супругов в семьях со взрослыми детьми - это удовлетворенность браком. Удовлетворенность супружеской жизнью в этот период связана с общими воспоминаниями и ценностями, эмоциональной поддержкой друг друга, сформированным определенным образом жизни, совместным имуществом. После того как последний ребенок покидает дом, супруги освобождаются от ряда обязанностей и остаются наедине с собой.

Б.Р. Карни и Т.Н. Бредбури [34] проводились исследования изменений качества, и стабильности брака с течением времени, для понимания их динамики (успешности - неуспешности). Авторы приходят к заключению, что наиболее существенными для понимания развития брака являются такие переменные: стрессорные события, с которыми приходится сталкиваться супругам; устойчивые факторы уязвимости, что привносятся каждым из супругов в брак; процессы адаптации, за счет которых супруги преодолевают возникшие трудности. Удовлетворенность в браке зависит от накопленного парой опыта в процессе адаптации к стрессогенным жизненным ситуациям и обстоятельствам, за счет, которого супруги способны постепенно поменять свое восприятие качества брака и добиться его стабильности.

Левченко М.А. и Адушкина К.В. [43] исследуя факторы удовлетворенности браком на разных этапах жизненного цикла семьи, делают вывод, что на этапе семьи, по крайней мере, с одним взрослым ребенком, к ним можно отнести:

· наличие достаточно высокого материального дохода;

· единство и конструктивность установок между супругами.

Для этапа «пустого гнезда:

· хорошие взаимоотношение с детьми и их новыми семьями;

· здоровье супругов;

· степень эмоциональной близости и поддержки между супругами.

Е.А. Денисова и К.А. Агаян [20] проводя сравнительный анализ молодых и зрелых семей, приводят к выводу, что удовлетворенность браком зависит от стажа семейной жизни, мотивов вступления в брак, личностных особенностей самого опрашиваемого и его брачного партнера. Между молодыми супругами существует большая легкость в общении, им проще понимать друг друга. Помимо этого, для них большей значимостью обладают семейные традиции и даты. Для зрелых супругов большее значение имеет сходство во взглядах, похожие ценности, а также взаимопонимание и эмоциональная поддержка.

М.Э. Елютина и Г.И. Болотов [26] исследуя супружеские отношения в позднем возрасте, приходят к выводу. что в устойчивых пожилых семьях складывается вполне определенный супружеский образ: устойчивая система предписаний, позитивного мировоззрения на взаимные обязательства и эмоциональной поддержки. То есть, такие супружеские отношения в полной мере реализуются как авторский проект, что направлен на удовлетворение потребности в близких отношениях.

Согласно мнения Ю.Е. Алешиной, «основными источниками нарушения жизнедеятельности супружеской пары в семьях со взрослыми детьми, служат перегрузка отношений, перенапряжение сил супругов, необходимость перестройки их духовных и эмоциональных взаимоотношений». [88, С. 147]

Противоположным сценарием развития супружеских отношений, обеспечивающим гармонизацию подсистемы супругов, является строительство взаимоотношений по форме «узнавания» - познания партнера с новых сторон, с преимуществом жизненного опыта, обретенной мудрости и терпимости. То есть, супруги как бы заново открывают друг друга и строят супружеские отношения с учетом новых личностных качеств друг друга, пережитых ранее радостей и поражений совместной жизни.

Случается, однако, что они с удивлением обнаруживают рядом с собой другого, почти незнакомого, человека, и тогда дальнейшая судьба их отношений складывается в зависимости от желания и готовности супругов строить для себя новые отношения.

Валлерстайн Д.С. на основе опросов счастливых супружеских пар со взрослыми детьми, приходит к такому выводу: в это время те находят баланс между своими потребностями и потребностям своего партнера, кто разделяет точку зрения своего партнера в потребностях, желаниях и ожиданиях. В награду за это они получают дружбу и привязанность, ровный эмоциональный фон, ощущение поддержки и надежного тыла. [10]

Согласно К. Роджерсу, супружеская пара в это время может выбрать такие эффективные стратегии межличностных отношений:

· преданность - супруги стремятся к сотрудничеству в браке;

· общение - супруги стремятся к выражению своих чувств и требований без взаимных обвинений;

· гибкость отношений - супруги находятся вместе согласно собственному выбору и не позволяют направлять себя в соответствии с желаниями, правилами и ролями, которые навязываются им окружением;

· самостоятельность - каждый из супругов стремится быть самим собой.

То есть, семья должна стать основой совместного и индивидуального развития каждого из супругов на этом этапе жизни, в противном случае возможен эмоциональный разрыв, и как результат развод. [63]

Другими словами, на динамику отношений супругов в семьях со взрослыми детьми влияют такие психологические феномены как любовь, дружба, уважение, доверие, эмпатия и т.д., а также такой фактор как удовлетворенность браком. Все это способствует эффекту интеграции супругов на данном этапе жизненного цикла семьи. Если же супруги взаимодействуют не конструктивно, то происходит дисбаланс отношений между ними, что в итоге ведет к разрыву.

Таким образом, можно утверждать, что семья со взрослыми детьми часто оказывается в фокусе внимания исследователей. В психологии разработаны представления о стадии «опустевшего гнезда» и тех задачах, с которыми сталкиваются семьи, когда дети покидают родительский дом. Из этих задач можно выделить две основные: перестройка детско-родительского взаимодействия (в процессе сепарации, отделения выросших детей) и изменение супружеских отношений в новых условиях. Надо отметить, что хотя по отдельности эти два процесса (сепарационный процесс и супружеские отношения в семьях со взрослыми детьми) исследуются довольно подробно, нам не удалось найти крайне мало исследований, в которых предметом изучения были бы супружеские отношения таких семей в контексте сепарации взрослых детей. Нам показалось интересным сосредоточиться на одном из аспектов сепарации - материальной независимости взрослого ребенка от его родителей.



Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей супружеских взаимоотношений в семьях со взрослыми детьми

2.1 Обоснование исследования

Обзор существующих психологических исследований семей со взрослыми детьми показал, что в фокусе внимания исследователей редко оказываются супружеские отношения зрелых супругов во взаимосвязи с детско-родительскими отношениями со взрослыми детьми. Это позволило сформулировать цель нашего эмпирического исследования - изучение супружеских взаимоотношений в семьях со взрослыми детьми в контексте материальной независимости детей.

Объект исследования: Супружеские взаимоотношения в семьях со взрослыми детьми

Предмет исследования: Особенности супружеских взаимоотношений в семьях со взрослыми детьми в контексте материальной независимости выросших детей

В соответствии с целью исследования были сформулированы следующие эмпирические задачи:

1. Изучить особенности супружеских отношений (согласие в паре, удовлетворенность супружескими отношениями, сплоченность в паре) в семьях, где взрослые дети достигли материальной независимости от родителей, и в семьях, где взрослые дети не достигли материальной независимости от родителей.

2. Изучить особенности структурной организации семьи по функциональным (сплоченность, гибкость) дисфункциональным (ригидность, хаотичность, слитность и разобщенность), а так же дополнительным параметрам (удовлетворенность семейными отношениями и коммуникация).

3. Сравнить представления о супружеских отношениях и восприятии взрослыми детьми своих родителей в двух группах: семьи с взрослыми детьми, достигшими материальной независимости от родителей, и семьи с взрослыми детьми, не достигшими материальной независимости от родителей.

Общая гипотеза: Супружеские взаимоотношения в семьях со взрослыми детьми, которые достигли материальной независимости от родителей, будут отличаться от супружеских отношений в семьях со взрослыми детьми, которые материальной независимости не достигли.

Частные гипотезы:

1. Супружеские отношения в семьях, где взрослые дети достигли материальной независимости от родителей, будут отличаться от супружеских отношений в семьях, где взрослые дети не достигли материальной независимости от родителей. А именно: в семьях с независимыми детьми между супругами будет выше уровень согласия в паре, удовлетворенности супружескими отношениями и сплоченности в паре.

2. Структурная организация семей, где взрослые дети достигли материальной независимости от родителей, будут отличаться от структурной организации семей, где взрослые дети не достигли материальной независимости от родителей. А именно: в семьях со взрослыми детьми, достигшими материальной независимости, будут выше показатели по функциональным параметрам семейной структуры (сплоченность, гибкость), ниже - по дисфункциональным (слитость, ригидность и хаотичность), выше по дополнительным (удовлетворенность и коммуникация).

3. Супружеские пары с материально зависимыми и независимыми взрослыми детьми будут различаться по содержанию представлений об изменении их отношений в паре в связи с уходом детей из семьи.

4. Представления супругов об их паре в глазах собственных взрослых детей будут отличатся в зависимости от типа материальных отношений со взрослыми детьми (материальная зависимость/независимость): супруги с материально зависимыми отношениями с детьми чаще, чем супруги с материально независимыми детьми, будут использовать в ассоциациях указание ни их супружеские диадические отношения, чем на родительские функции.

5. Представления о типах реагирования детей на родительские конфликты будут различаться у супружеских пар с материально зависимым и независимым типом отношений со взрослыми детьми: так присоединение детей к конфликту родителей чаще будет указываться супружескими парами с материально зависимым типом отношений с детьми.

2.2 Программа эмпирического исследования

2.2.1 Описание выборки

Исследование проводилось в 2019-2020 г.г. Всего в исследовании приняли участие 30 семейных пар, в возрасте от 44 до 66 лет (М = 54), имеющие детей в возрасте от 22 до 35 лет (М=26,5). В тех случаях, когда в семье было несколько детей, младшему ребенку на момент проведения исследования было не меньше 22 лет. По количеству детей в семьях выборка представлена неоднородно - семей с одним ребенком фактически в два раза больше, чем с двумя, тогда как с тремя детьми всего 2 семьи.



Рис.1 Распределение выборки по количеству детей в семьях респондентов

У всех респондентов это зарегистрированный брак, где были воспитаны все их дети. Средний стаж брака респондентов 30 лет (Min. 23; Max. 39)

Вместе с супругами проживает основная часть респондентов - 96%, в гостевом браке проживают 4%.

Основная часть респондентов имеет высшее образование - 84%, незаконченное высшее - 13%, среднее специальное - 3%. е.

В качестве основной деятельности работу обозначили 81% респондентов, а ведение домашнего хозяйства - 19%.

2.2.2 Методики исследования

В исследовании были использованы четыре методики:

1. Авторская анкета о материальной независимости взрослых детей респондентов;

2. «Шкала адаптации в диадических отношениях», DAS (для изучения супружеских отношений в паре);

3. Методика «Шкала семейной адаптации и сплоченности», FACES IV (для изучения структурных характеристик семей, принявших участие в исследовании);

4. “Незаконченные предложения” в авторской модификации (для выявления особенностей супружеских отношений и восприятия респондентами их взрослых детей).

Ниже представлено более подробное описание каждой методики.

1. Авторская анкета. Состояла из 2 блоков, каждый из которых включал как открытые, так и закрытые вопросы с вариантами ответов (из предложенных вариантов в закрытых вопросах респондент мог выбрать только один). Респонденты заполняли анкету на каждого ребенка отдельно:

· Краткая информация о социально-демографических данных респондента.

· Материальная независимость взрослых детей: возраст, пол, наличие образования, работы, семьи, детей, устройство проживания, необходимость материальной помощи взрослым детям и способность взрослыми детьми организовать свой повседневный быт.

На каждого ребенка каждый респондент заполнял отдельную анкету.

Анкета представлена в Приложении 1. Экспертная оценка анкеты была проведена в рамках научно-исследовательского семинара.

2. Методика «Шкала адаптации в диадических отношениях», DAS (Hendrick, 1988; Vaughn, Matyastik Baier, 1999 в адаптации Поляковой Ю.М., Сороковой М.Г., Гаранян Н.Г., 2018г.) Предназначена для изучения качества отношений между супругами, их удовлетворенности браком.

Удовлетворенность здесь определяется как удачная адаптация к супружеской жизни вдвоем. Соответственно, выделяется три аспекта такой адаптации: согласие в паре, удовлетворенность браком, сплоченность в паре. Методика применяется для диагностики конфликтов в парах, а также для надежной дифференциации удовлетворенных и неудовлетворенных супружеством пар, в том числе для выявления лиц с высокой вероятностью развода.

Методика включает 28 пунктов, по каждому из которых испытуемому предлагается выбрать один из пяти ответов.

Опросник объединяет следующие шкалы:

«Согласие в паре» - включает 13 пунктов и оценивает степень согласия между партнерами по таким темам, как религия, дружба, быт, управление временем и финансами.

«Удовлетворенность браком» - включает 10 пунктов, оценивающих субъективное ощущение счастья или несчастья в отношениях, частоту ссор, наличие или отсутствие стремления к совместному времяпрепровождению, возможные размышления об отделении или разводе.

«Сплоченность пары» - включает 5 пунктов, оценивающих время, затрачиваемое партнерами на общие дела, реализацию общих социальных интересов, совместных целей или разговоры друг с другом.

Основной предмет анализа в методике - супружеские отношения.

Методика представлена в Приложении 2.

3. Методика «Шкала семейной адаптации и сплоченности», FACES IV (David H. Olson, D.M. Gorall, J.W. Tiesel, 1985) Это последняя версия опросника FACES, разработанная на основе циркулярной модели семейной системы Д. Олсона (2000) в русскоязычной адаптации Г.Л. Будинайте, М.С. Зеленской, 2016.

Один из наиболее известных опросников для изучения семейной структуры, основанный на циркулярной модели семейных систем Д. Олсона.

В циркулярной методике (FACES Circumflex) есть три оси измерения - семейной адаптации, сплоченности и коммуникации.

Адаптация подразумевает под собой способность супружеской или семейной системы к изменению: адаптацию иерархической, ролевой структуры и правил семьи в ответ на нормативный (связанный с развитием - жизненным циклом семьи) и не нормативный стресс. По данной шкале семейная система может быть отнесена к ригидным (очень низкие показатели), структурированным (от низких до умеренных показателей), гибким (от умеренных до высоких показателей) и хаотичным (очень высокие показатели) семейным системам.

Сплоченность - определяется как степень выраженности эмоциональных связей между членами семьи, т.е. как семья балансирует между поддержанием совместности и отдельности (соблюдением границ). Выделяется четыре уровня семейной сплоченности: разобщенный (очень низкие показатели), разделенный (от низких до умеренных показателей), связанный (от умеренных до высоких показателей), сцепленный (слитый/перепутанный) (очень высокие показатели).

«Коммуникация» - согласно модели Олсона, сбалансированные семьи обладают функциональным уровнем «коммуникации», а несбалансированные - дисфункциональным.

Опросник оценивает параметры семейной системы по 8 шкалам:

· Сбалансированным - сплоченность и гибкость;

· Несбалансированным - разобщенность, слитность, ригидность, хаотичность;

· Дополнительные шкалы - качество коммуникации в семье и уровень удовлетворенности семейными отношениями.

Методика включает список из 62 утверждений. Задача респондента состоит в том, чтобы оценить каждое утверждение по степени его выраженности по пятибалльной шкале.

Методика представлена в Приложении 3.

Методика «Незаконченные предложения», авторская модификация методики Сакса-Леви (SSCT, 1950). Были составлены незаконченные предложения о супружеских взаимоотношениях и о восприятии респондентами своих взрослых детей (респонденты отдельно заполняли эту методику по поводу каждого ребенка). Это вербальный проективный тест. Респонденту предлагается начало фразы - «основа», которую необходимо закончить одним или несколькими словами. Текст предложений представлен в Приложении 4. Всего респондентам было предложено 12 предложений, впоследствии для анализа были отобраны 3 из них:

1. Когда дети выросли, мы с мужем\женой стали…

2. Наши дети уверены про нас с мужем\женой…

3. Когда мы конфликтуем, наши дети…

2.2.3 Процедура эмпирического исследования

Все респонденты принимали участие в исследовании добровольно. Сбор данных проводился онлайн. Методики были переведены в электронный вид и размещены на платформе Google. Информация об исследовании публиковалась в различных группах социальной сети Facebook. Перед заполнением блока методик респонденты получали подробную информацию о целях исследования, им гарантировалась конфиденциальность и предлагалось анонимно заполнить составленную нами анкету и три методики.

Обращение к респондентам представлено в Приложении 5.

Время заполнения тестовых материалов занимало у респондентов в среднем 30 минут. В конце опроса участникам было предложено при желании оставить свои контактные данные для получения обратной связи в виде итоговых результатов после завершения исследования.

2.2.4 Обработка полученных данных

Полученные данные были обработаны в несколько этапов.

1. На первом этапе обработки полученных данных был проведен анализ ответов на анкету. На основании этого анализа все респонденты были разделены на две группы: семьи, где взрослые дети достигли материальной независимости («материальная независимость»), и семьи, где взрослые дети не достигли материальной независимости от своих родителей («материальная зависимость»).

В группу семей, где дети достигли материальной независимости, были отнесены те семьи, где выполнялись следующие критерии:

- взрослые дети имеют свой собственный доход;

- взрослые дети проживают отдельно;

- взрослые дети самостоятельно организуют свой быт.

Были проанализированы ответы респондентов, которые они давали относительно каждого ребенка в семье. Если хотя бы один ребенок оказывался материально зависимым от родительской семьи, то эта семья относилась к группе семей, где дети материально зависимы от родителей («материальная зависимость»).

2. На втором этапе была проведена первичная обработка данных, полученных по тестовым методикам: DAS, FACES-IV и «Незаконченные предложения». Метод обработки методики «Незаконченные предложения» - количественный контент-анализ. В рамках научно-исследовательского семинара была проведена экспертная оценка выделенных категорий.

3. На третьем этапе обработки полученных данных был проведен статистический анализ, в ходе которого две основные группы семей - «материальная зависимость» и «материальная независимость» - сравнивались между собой по параметрам DAS, FACES-IV и частоте встречаемости категорий по методике «Незаконченные предложения».

Для статистической обработки данных применялась программа IBM SPSS® Statistics 26 версия с применением критерия Фишера.

2.3 Результаты

2.3.1 Распределение выборки по параметру «материальная независимость взрослых детей»

При обработке данных анкеты мы опирались на следующие параметры материальной независимости взрослых детей супругов:

· все финансовые расходы, связанные с обеспечением текущей жизнедеятельности, взрослые дети супругов несут самостоятельно, не прибегая к помощи своих родителей;

· проживание взрослых детей супругов организовано отдельно от их родителей;

· все текущие бытовые вопросы взрослые дети супругов решают самостоятельно;

· оба супруга считают, что их дети взрослые и независимые люди;

· ответы обоих супругов, связанные с материальной независимостью детей, согласуются друг с другом.

Семья относилась к той или другой группе на основании анализа ответов супругов, которые они заполняли относительно каждого своего ребенка. Если все вышеперечисленные параметры соблюдались, то семья относилась к группе «материальная независимость», где все взрослые дети супругов достигли материальной независимости от своих родителей. Если хотя бы один из критериев не соблюдался, то семья относилась к группе «материальная зависимость», где взрослые дети или хотя бы один из них не достиг материальной независимости от своих родителей. Если родители не соглашались друг с другом по поводу материальной независимости своих детей, то мы относили семью в «спорную» группу.

Таким образом, выборка респондентов распределилась по группам следующим образом: в группе «материальная зависимость» оказалось 34 респондента (17 семей), в группе «материальная независимость» - 20 респондентов (10 семей) и к «спорной» группе были отнесены 6 респондентов (3 семьи) (См. Рис. 2).



Рис. 2. Распределение респондентов по параметру «материальная независимость взрослых детей» (N=54)

Далее в ходе обработки данных мы учитывали результаты двух основных групп респондентов - «материальная зависимость» и «материальная независимость».

По количеству детей в основных группах, выборка представлена следующим образом:

· «Материальная независимость»: 70% респондентов имеют одного ребенка, 30% - двух. С тремя детьми в эту группу респонденты не вошли.

· «Материальная зависимость»: 65% респондентов имеют одного ребенка, 25% - двух, 10% - трех детей.

Данные по параметру «возраст детей» в двух группах - «материальная зависимость» и «материальная независимость» представлены в Таблице 1.

Таблица 1. Минимальное и максимальное значения, среднее значение показателя «возраст детей» в двух группах респондентов

Группа	Min.	Max.	М
«Материальная независимость»	25	30	27
«Материальная зависимость»	22	35	26,2

Данные по параметру «возраст респондентов» в двух группах - «материальная зависимость» и «материальная независимость» представлены в Таблице 2.

Таблица 2. Распределение респондентов по минимальному и максимальному, а также среднему значению возраста в основных группах респондентов

Группа	Min.	Max.	М
«Материальная независимость»	45	66	54,2
«Материальная зависимость»	44	66	53,7

Таким образом, обе группы респондентов - «материальная зависимость» и «материальная независимость» - схожи по параметрам «возраст детей», а также «возраст респондентов».

2.3.2 Супружеские отношения и структурная организация семьи в контексте материальной независимости взрослых детей

2.3.2.1 Сравнение групп «материальная зависимость» и «материальная независимость» по параметрам супружеских отношений.

Далее мы провели сравнение двух групп: семьи со взрослыми детьми, достигшими материальной независимости, («материальная независимость») и семьи со взрослыми детьми, не достигшими материальной независимости, («материальная зависимость») по следующим параметрам супружеских отношений: «согласие в паре», «удовлетворенность отношениями», «сплоченность в паре» (опросник «Шкала взаимной адаптации в паре», DAS).

Для этого мы разделили всю выборку на две подгруппы: 1) высокие значения по этим параметрам; 2) низкие значения по этим параметрам. Поскольку стандарты по DAS для русскоязычной выборки отсутствуют, к низким мы относили те значения, которые попадали в диапазон от 0 до x, где x=(M-SD); к высоким - те значения, которые попадали в диапазон > x.

Результаты представлены в Таблице 3.

Таблица 3. Сравнение групп «материальная зависимость» и «материальная независимость» по доле представленности высоких и низких значений по параметрам супружеских отношений (N = 54).

Шкала DAS	высокие/ низкие значения	Мат. зависимость гр. (%) n=34 чел.	Мат. независимость гр. (%) n=20 чел.	Уровень значимых различий
Согласие в паре	высокое	88,6	75	> 0,05
	низкое	11,4	25
Удовлетворенность	высокое	80	75	> 0,05
	низкое	20	25
Сплоченность	высокое	77,1	80	> 0,05
	низкое	22,9	20

С помощью критерия Фишера была проведена проверка статистической значимости различий в группах «материальная зависимость» и «материальная независимость» семей респондентов. Значимые различия между группами не обнаружены.

Ниже, в Таблице 4 представлены для ознакомления результаты описательной статистики по методике DAS.

Таблица 4. Минимальное и максимальное значения, среднее значение, стандартное отклонение показателей DAS (N=54)

Шкала DAS	Min.	Max.	M	SD
Согласие в паре	28	75	57,1	9,4
Удовлетворенность браком	21	32	25,9	2,4
Сплоченность пары	5	24	18,2	4,3

Обозначения: min - минимальное значение, max - максимальное значение, M - средние значения, SD - cтандартное отклонение.

На основании данных описательной статистики были рассчитаны интервалы низких, средних и высоких значений показателей по каждой из трех шкал DAS по нашей выборке в целом.

Нижний интервал оценок по шкале «Согласие в паре» включал оценки от 28 до 46 баллов, а верхний - от 47 до 75. Респонденты, набравшие по шкале «Согласие в паре» от 39,8 до 59,7 баллов, вошли в группу средних значений .

Нижний интервал оценок по шкале «Удовлетворенность браком» включал оценки от 21 до 23 баллов, а верхний - от 24 до 32. Респонденты, набравшие по шкале «Согласие в паре» от 22,4 до 26,7 баллов, вошли в группу средних значений.

Нижний интервал оценок по шкале «Сплоченность пары» включал оценки от 5 до 14 баллов (М=11,8), а верхний - от 14 до 24 (М=18,8;). Респонденты, набравшие по шкале «Сплоченность пары» от 11,8 до 18,8 баллов, вошли в группу средних значений (М=15,4).

Средние значения по каждой шкале в группе «материальная независимость» имеют следующие показатели: «Согласие в паре» - 55,9; «Удовлетворенность браком» - 25,5; «Сплоченность пары» - 17,8. Таким образом, респонденты этой группы по всем параметрам опросника DAS находятся в рамках средних значений для данной выборки.

Средние значения по каждой шкале в группе «материальная зависимость» имеют следующие показатели: «Согласие в паре» - 57,5; «Удовлетворенность браком» - 26; «Сплоченность пары» - 18,3. Таким образом, респонденты этой группы по всем параметрам опросника DAS также находятся в рамках средних значений.

Таким образом, результаты описательной статистики и статистический анализ полученных данных позволяет сделать вывод о том, что супружеские отношения по таким параметрам, как согласие в паре, удовлетворенность браком, сплоченность в паре, не различаются в семьях со взрослыми детьми с разным уровнем материальной независимости от своих родителей.

2.3.2.2 Сравнение групп «материальная зависимость» и «материальная независимость» по структурным параметрам семейной системы

Далее мы провели сравнение двух групп - семьи со взрослыми детьми, достигшими материальной независимости («материальная независимость»), и семьи со взрослыми детьми, не достигшими материальной независимости («материальная зависимость»), по следующим параметрам структурной организации семьи: сплоченность, гибкость, ригидность, хаотичность, слитность, разобщенность, коммуникация и удовлетворенность семейными отношениями.

Для этого мы разделили всю выборку на две подгруппы: 1) высокие значения по этим параметрам; 2) низкие значения по этим параметрам. Поскольку стандарты по FACES-IV для данной возрастной группы отсутствуют, к низким мы относили те значения, которые попадали в диапазон от 0 до x, где x=(M-SD); к высоким - те значения, которые попадали в диапазон > x.

Результаты представлены в Таблице 5.



Таблица 5 Сравнение групп «материальная зависимость» и «материальная независимость» по доле представленности высоких и низких значений по структурным параметрам семейной системы (N = 54)

Шкала FACES	высокое/ низкое значение	Мат. зависимая гр. (%) n=34 чел.	Мат. независимая гр. (%) n=20 чел.	Уровень значимых различий
Сплоченность	высокое	88,6	90	> 0,05
	низкое	11,4	10
Гибкость	высокое	88,6	85	> 0,05
	низкое	11,4	15
Разобщенность	высокое	88,6	90	> 0,05
	низкое	11,4	10
Слитость	высокое	80	85	> 0,05
	низкое	20	15
Ригидность	высокое	85,7	80	> 0,05
	низкое	14,3	20
Хаотичность	высокое	82,9	95	> 0,05
	низкое	17,1	5
Коммуникация	высокое	94,3	80	> 0,05
	низкое	5,7	20
Удовлетворенность	высокое	97,1	80	< 0,05
	низкое	2,9	20

Обозначения: min - минимальное значение, max - максимальное значение, M - средние значения, SD - cтандартное отклонение.

С помощью критерия Фишера была проведена проверка статистической значимости различий в «материальная зависимость» и «материальная независимость» семей респондентов. Статистические значимые различия между группами были обнаружены по параметру «удовлетворенность семейными отношениями». В группе «материальная зависимость» значения по этому параметру выше.

Таким образом, в семьях, где взрослые дети материально зависимы от родителей, удовлетворенность семейными отношениями у супругов выше.

Ниже, в Таблице 6 представлены данные описательной статистики по методике FACES-IV.

Таблица 6. Минимальное и максимальное значения, среднее значение, стандартное отклонение показателей FACES-IV (N=54)

Шкалы FACES-IV	Min.	Max.	M	SD
Сбалансированные	Сплоченность	16	35	30,1	4,7
	Гибкость	11	35	27,4	5,1
Несбалансированные	Разобщенность	7	31	14,4	5,5
	Слитость	7	25	16,3	3,7
	Ригидность	11	28	19,6	4
	Хаотичность	7	30	16,6	4,7
Дополнительные	Коммуникация	15	50	40,7	7
	Удовлетворенность	18	50	34,4	7,6

Обозначения: min - минимальное значение, max - максимальное значение, M - средние значения, SD - cтандартное отклонение.

На основании данных описательной статистики были рассчитаны интервалы низких, средних и высоких значений показателей по каждой из трех шкал FACES-IV.

Сбалансированные шкалы.

Нижний интервал оценок по шкале «Сплоченность» включал оценки от 16 до 25 баллов, а верхний - от 26 до 35. Респонденты, набравшие по шкале «Сплоченность» от 19,7 до 31,4 баллов, вошли в группу средних значений.

Нижний интервал оценок по шкале «Гибкость» включал оценки от 11 до 20 баллов, а верхний - от 24 до 35. Респонденты, набравшие по шкале «Гибкость» от 16,7 до 29 баллов, вошли в группу средних значений.

Несбалансированные шкалы.

Нижний интервал оценок по шкале «Разобщенность» включал оценки от 7 до 8 баллов, а верхний - от 9 до 31. Респонденты, набравшие по шкале «Разобщенность» от 7,4 до 15,9 баллов, вошли в группу средних значений.

Нижний интервал оценок по шкале «Слитость» включал оценки от 7 до 12 баллов, а верхний - от 13 до 25. Респонденты, набравшие по шкале «Слитость» от 11 до 17,3 баллов, вошли в группу средних значений.

Нижний интервал оценок по шкале «Ригидность» включал оценки от 11 до 15 баллов, а верхний - от 16 до 28. Респонденты, набравшие по шкале «Ригидность» от 13,1 до 20,6 баллов, вошли в группу средних значений.

Нижний интервал оценок по шкале «Хаотичность» включал оценки от 7 до 11 баллов, а верхний - от 12 до 30. Респонденты, набравшие по шкале «Хаотичность» от 9,5 до 17,4 баллов, вошли в группу средних значений.

Дополнительные шкалы.

Нижний интервал оценок по шкале «Коммуникация» включал оценки от 15 до 33 баллов, а верхний - от 34 до 50. Респонденты, набравшие по шкале «Коммуникация» от 26,4 до 42,5 баллов, вошли в группу средних значений.

Нижний интервал оценок по шкале «Удовлетворенность» включал оценки от 18 до 25 баллов, а верхний - от 28 до 50. Респонденты, набравшие по шкале «Удовлетворенность» от 21,5 до 35,7 баллов, вошли в группу средних значений.

Сравнение средних значений по каждой шкале опросника FACES-IV между группами «материальная независимость» и «материальная зависимость» и со средними значениями по выборке респондентов представлено в Таблице 7.



Таблица 7 Средние значения по структурным параметрам в выборке респондентов, а также в группах «материальная независимость» и «материальная зависимость»

Шкалы FACES-IV	Мат. независимость N=20	Мат. зависимость N=34	Выборка N=54
Сбалансированные	Сплоченность	30,7	29,4	28,3
	Гибкость	26,8	27,8	25,4
Несбалансированные	Разобщенность	13,4	15,1	11,6
	Слитость	15,5	16,6	14,5
	Ригидность	19,4	19,4	17,2
	Хаотичность	15,7	17	14
Дополнительные	Коммуникация	39	41,4	37,7
	Удовлетворенность	32,3	34,9	31,1

Таким образом, можно говорить, что в обеих группах средние значения по всем параметрам опросника FACES-IV попадают в интервал средних значений по всей выборке, за исключение параметра «ригидность», что требует отдельной проверки.

Таким образом, статистический анализ полученных данных позволяет сделать вывод о том, что структурная организация в семьях со взрослыми детьми с разным уровнем материальной независимости отличается по такому параметру, как «удовлетворенность семейными отношениями». Те супруги, чьи взрослые дети материально зависимы от них, оказываются в большей мере удовлетворены тем, как выстроены отношения в их семье, чем те супруги, чьи взрослые дети материально независимы от них. По остальным параметрам (сплоченность, гибкость, разобщенность, слитость, ригидность, хаотичность, коммуникация, удовлетворенность) две исследовательских группы не отличаются. 



2.3.2.3 Сравнение представлений о своих супружеских отношениях и восприятии отношений родителей взрослыми детьми в двух группах «материальная зависимость» и «материальная независимость».

Исходя из целей и гипотез данного исследования, нами была модифицирована методика «Незаконченные предложения». В содержание авторской модификации методики были заложены вопросы, касающиеся восприятия супругами своих взрослых детей, изменения взаимоотношений в семье (супружеских и детско-родительских), отношения к родительству.

С данными по методике «Незавершенные предложения» можно ознакомится в Приложении 4, 6,7,8.

В результате обработки эмпирических данных был проведен контент-анализ ответов респондентов.

Для каждого из трех предложений были сформированы кодировочные категории и произведен их подсчет (Таблицы 8, 9, 10).

Таблица 8 Частоты использования категорий «сближение», «свобода», «появление новой роли», «нарушение связи с детьми», «спокойствие и улучшение жизни» в окончании предложения «Когда дети выросли, мы с женой/мужем стали…» (N=54)

Категории	частота использования (%) n=54	Примеры
сближение супругов	44,4	«Больше времени проводить вместе»; «Более близки и меньше разногласий»
свобода	22	«Свободнее»
появление новой роли	7,4	«Дедушкой и бабушкой»
нарушение связи с детьми	13	«Одинокими»; «Особо не нужны»; «Скучать»
спокойствие и улучшение жизни	15	«Жить спокойной размеренной жизнью»; «Мудрее»; «Счастливы»

Почти половина респондентов в период после взросления своих детей в качестве изменений в супружеских отношениях указывает сближение со своими супругами. Кроме того, значительная часть респондентов отмечает появление большей свободы. Нарушение взаимоотношений с детьми, ощущение себя одинокими присутствует у небольшого количества респондентов, как и склонность воспринимать свою жизнь размеренной и спокойной. Относительно редко встречается высказывания, относящиеся к категории «появление новой роли».

Таблица 9 Частоты использования категорий «видят нас как родителей», «видят нас как пару», «формальное благополучие», «семья» в окончании предложения «Наши дети уверены про нас с мужем\женой……» (N=54)

Категории	частота использования по выборке (%) n=54	Примеры
видят нас как родителей	35	"Что мы их никогда не оставим в беде"; "Что мы хорошие родители"
видят нас как пару	37	"Что мы друг друга поддержим"; "Что мы отличная пара"
формальное благополучие	20,5	"Что все хорошо"; "Что у нас все в порядке"; "Что мы счастливы"
семья	9	"Крепкая семья"; "Что мы хорошая семья"

Чаще всего (37 %) респонденты полагают, что их взрослые дети видят их как супружескую пару. Примерно с той же частотой (35 %) встречаются ответы, согласно которым респонденты полагают, что их взрослые дети видят их как родителей. Около пятой части ответов носят более формальный характер. В этом случае такие ответы воспринимаются скорее как формальные и малоинформативные. Совсем небольшая часть (9 %) респондентов полагает, что дети воспринимают их с мужем/женой через целостный образ семьи.

Таблица 10 Частоты использования категорий «включенность», «не включенность» в окончании предложения «Когда мы конфликтуем, наши дети…» (N=54)

Категории	частота использования по выборке (%), n=54	Пример
включенность	61	"Расстраиваются"; "Стараются помирить"
не включенность	39	"Стараются не вмешиваться"; "Дистанцируются"

Респонденты чаще (61 %) отмечают, что их взрослые дети вмешиваются в их конфликты с супругами.

Далее с помощью критерия Фишера была проведена проверка статистической значимости различий в группах «материальная зависимость» и «материальная независимость» семей респондентов.

Данные по группам распределились следующим образом (Таблицы 11, 12, 13):

Таблица 11 Сравнение частоты использования категорий «сближение», «свобода», «нарушение связи с детьми», «спокойствие и улучшение жизни» в окончании предложения «Когда дети выросли, мы с женой/мужем стали…» (N=54)

Категории	Мат. независимость (%) n=20	Мат. зависимость (%) n=34	Уровень значимых различий
сближение супругов	55	38	< 0,05
свобода	20	23,5	> 0,05
появление новой роли	0	12	не считается
нарушение связи с детьми	20	9	< 0,05
спокойствие и улучшение жизни	5	20,5	< 0,05

Статистически значимые различия обнаружены по частоте использования трех из пяти категорий в ответах респондентов. Супруги, чьи дети достигли материальной независимости от родителей, чаще отмечают, что после того, как их дети повзрослели, они сблизились с мужем/женой. При этом они чаще упоминают, что сталкиваются с ощущением нарушения связи с повзрослевшими детьми, чем супруги, чьи дети материально зависимы от родителей. Супруги, чьи взрослые дети по-прежнему материально зависимы от них, чаще описывают изменения, произошедшие после того, как дети повзрослели, как «спокойствие и улучшение жизни».

Таблица 12 Сравнение частоты использования категорий «видят нас как родителей», «видят нас как пару», «формальное благополучие», «семья» в окончании предложения «Наши дети уверены про нас с мужем\женой……» (N=54)

Категории	Мат. независимость (%) n=20	Мат. зависимость (%) n=34	Уровень значимых различий
видят нас как родителей	50	26,4	< 0,05
видят нас как пару	30	41	> 0,05
формальное благополучие	15	12	> 0,05
семья	5	12	< 0,05

Респонденты, чьи взрослые дети материально независимы от них, чаще полагают, что дети видят их как родителей. Тогда как респонденты, чьи взрослые дети материально зависимы от них, при описании представлений о них своих детей чаще используют целостный образ семьи.

Таблица 13 Сравнение частоты использования категорий «включенность», «не включенность» в окончании предложения «Когда мы конфликтуем, наши дети…» (N=54)

Категории	Мат. независимость гр. (%) n=20	Мат. зависимость (%) n=34	Уровень значимых различий
включенность	50	67,6	< 0,05
не включенность	50	32,4	< 0,05

Респонденты данного исследования чаще признаются, что их взрослые дети вмешиваются в их конфликты с супругами - к категории «включенность» относятся 61% ответов респондентов, тогда как в категорию «не включенность» попадают 39% ответов.

Статистические значимые различия между группами были обнаружены по обеим категориям - «включенность» и «не включенность».

2.4 Обсуждение результатов

Согласно полученным результатам, супружеские отношения в семьях со взрослыми детьми, материально независимыми от своих родителей, в целом не отличаются от супружеских отношениях в семьях со взрослыми детьми, которые материально зависимы от своих родителей. Кроме того, во многом структурная организация в этих двух группах схожа по целому ряду параметров. При этом супруги из семей со взрослыми детьми, материально зависимыми от своих родителей (проживающие вместе с родителями, но часто имеющие свой собственный источник дохода) оказались в большей степени удовлетворены семейными отношениями, чем супруги из семей со взрослыми детьми, материально независимыми от своих родителей.

Интересно, что дополнительные результаты, полученные в ходе анализа данных о представлениях респондентов о своих супружеских отношениях, выявленных с помощью методики «Незаконченные предложения», свидетельствуют о значимых различиях между двумя группами - супругов из семей, где взрослые дети материально зависимы от своих родителей, и супругов из семей, где взрослые дети материально независимы от своих родителей.

Так, супруги из семей, где взрослые дети материально независимы от родителей, чаще описывают свои отношения с партнером как сближение, а также через переживание нарушения связи с детьми. Кроме того, для них важно, что дети воспринимают их именно в родительской роли. Супруги из семей, где взрослые дети материально независимы от родителей, реже говорят о включенности детей в конфликты между супругами, что может просто отражать тот факт, что в силу отдельного проживания взрослых детей, они реже сталкиваются с конфликтом между родителями.

Супруги из семей, где взрослые дети материально зависимыми от родителей, чаще говорят о своих отношениях с мужем/женой через категории спокойствия и улучшения жизни. Для них важно, что дети воспринимают их отношения с супругом через целостный образ семьи. Супруги из семей, где взрослые дети материально зависимы от родителей, чаще говорят о включенности детей в конфликты между супругами.

Таким образом, можно говорить, что в тех семьях респондентов, где уже произошли изменения первого порядка, [11] - выросшие дети стали финансово независимыми от своих родителей, проживают отдельно и самостоятельно организуют свою повседневную жизнь - изменения второго порядка не произошли. Получается, еще не случилось трансформации взаимоотношений внутри семейной системы - перестройки детско-родительской и супружеской подсистем. Однако есть указание, но пока оно только одно, которое можно интерпретировать как начало этого процесса - чаще отмечаемый факт сближения с мужем/женой при описании респондентами своих супружеских отношений после взросления детей. Более того, материальная независимость детей скорее является фрустрирующим для родителей фактором, т.к. они больше, чем респонденты из семей, где взрослые дети материально зависимы, говорят о чувстве одиночества, потери связи с детьми, меньше удовлетворены семейными отношениями. Для понимания полученных результатов важно учитывать тот факт, что две исследовательские группы были выровнены по таким дополнительным параметрам, как возраст детей и возраст самих респондентов.

Можно предположить, что в рамках нашего исследования мы описали семью со взрослыми детьми в процессе перестройки семейной системы - перехода с одной стадии жизненного цикла к другой. Интересно при этом, что в тех семьях, где уже произошли изменения первого порядка, старшее поколение предъявляет больший уровень фрустрации (меньшую удовлетворенность тем, как выстроены отношения в семье, некоторую фрустрацию в связи с завершением родительства). А в семьях, где этих изменений не произошло, и, видимо, родительство по-прежнему занимает значительное место в семейной жизни, супруги чаще довольны изменениями, связанными со взрослением детей, и семейными отношениями в целом. При этом, похоже, что в фокусе внимания обеих исследовательских групп, скорее находятся именно детско-родительские отношения, а не супружеские.

Ранее проведенные исследования [62, 72] подтверждают, что дети респондентов, принявших участие в нашем исследовании, находятся на этапе завершения отделения от своих родителей: средний возраст детей респондентов - 26,5 лет, тогда как пик готовности детей к сепарации приходится на возраст окончания вуза - 23-25 лет. Таким образом, чтобы начавшийся процесс сепарации, когда взрослые дети уже стали материально независимыми, завершился успешно, родителям важно быть готовым отпустить своих взрослых детей и сосредоточиться на своих супружеских взаимоотношениях.

Подводя итоги, отметим, что нам удалось запечатлеть процесс разворачивания семейного кризиса, состоящего в том, что произошла перестройка отношений со взрослыми детьми (они уже выросли, достигли материальной независимости и живут отдельно), но супружеские отношения еще не преобразовались, и семейная структура не изменилась. Предположение об отсутствии изменений в супружеских отношений в семьях, где взрослые дети достигают материальной независимости, может объяснить отсутствие различий между двумя группами семей, и нуждается в дополнительной проверке.

На основании проведенного исследования могут быть сформулированы следующие практические рекомендации:

Наше исследование дает представление о том, как супруги переживают процесс сепарации и переход семьи к стадии «опустевшего гнезда» в контексте материальной независимости их взрослых детей.

Как показало наше исследование:

1. Изменения первого порядка, а именно достижение материальной независимости и обеспечение своих повседневных нужд взрослыми детьми, не сразу влечет за собой изменения второго порядка - изменения взаимоотношений между супругами. На этот процесс трансформации требуется время и, вероятно, дополнительные ресурсы от самих супругов.

2. Уровень супружеской удовлетворенности браком при переходе к стадии «опустевшего гнезда» может стать определенным маркером для более внимательного отношения к процессам, происходящим в семейном взаимодействии на данной стадии жизненного цикла семьи.

Мы предполагаем, что результаты нашего исследования могут быть использованы в практической работе с супругами в процессе их перехода к стадии «опустевшего гнезда». Это может помочь не только в понимании задач, которые перед ними стоят, но также тех процессов и переживаний, которыми сопровождается этот сложный период в жизни семей.



Выводы

В ходе исследования были получены следующие результаты:

1. Гипотеза о различиях супружеских отношений в семьях, где взрослые дети материально независимы от родителей, от супружеских отношений в семьях, где взрослые дети материально зависимы от родителей не подтвердилась. Факт достижения сепарационного статуса взрослым ребенком оказался не связанным с особенностями супружеских отношений его родителей.

2. Гипотеза о различиях структурной организации семей, где взрослые дети материально независимы от родителей, от структурной организации семей, где взрослые дети материально зависимы от родителей, подтвердилась частично. Были обнаружены различия по одному из параметров семейной структуры - удовлетворенности семейными отношениями. Однако, вопреки ожиданиям, удовлетворенность семейными отношениями оказалась ниже в семьях, где взрослые дети материально независимы от своих родителей, чем в семьях, где взрослые дети материально зависимы от своих родителей. По остальным параметрам семейной структуры семьи с разной материальной независимостью взрослых детей не отличаются.

Дополнительная гипотеза о различиях в семьях с разным уровнем материальной зависимости от родителей в представлениях о своих супружеских отношениях, о восприятии их отношений выросшими детьми и вовлеченности взрослых детей в супружеский конфликт подтвердилась. Супруги из семей с взрослыми детьми, достигшими материальной независимости от своих родителей, реже отмечают включенность детей в родительский конфликт, чем респонденты, чьи дети материально зависимы от них.



Заключение

В настоящем исследовании были рассмотрены взаимоотношения супругов в контексте материальной независимости их взрослых детей.

Показано, что при переходе от одной стадии жизненного цикла к другой, даже если произошли изменения первого порядка, и взрослые дети живут отдельно от своих родителей и материально от них не зависят, изменения второго порядка - изменения в отношениях супругов - происходят постепенно, не сразу. Супругам приходится справляться с болезненными переживаниями, связанными с уходом детей: чувством одиночества и ощущением потери связи с детьми. В связи с этим чувствительной зоной в структуре семьи становится параметр удовлетворенности семейными отношениями, в то время как тенденция к ригидности увеличивается.

Среди ограничений данного исследования - количество выборки респондентов, а также ограничение по одному из аспектов сепарации, материальной независимости взрослых детей.

Таким образом, полученные результаты позволяют сформулировать возможные направления дальнейших исследований, в первую очередь за счет расширения объема выборки и включение в исследования других аспектов сепарации. На наш взгляд это может расширить представление о процессе перехода семьи на стадию «опустевшего гнезда», а также о взаимоотношениях супругов после взросления их детей.



Приложения

Приложение 1.

Авторская анкета.

Социальный блок вопросов - сбор информации:

Для получения более полной информации в исследовании просим вас ответить на следующие вопросы: