Эмоциональная социализация: содержание и механизмы

Представляется, что особый интерес в контексте процессов социальных трансформаций, затронувших российское общество в последние десятилетия, представляет изучение эмоциональной социализации подростков, которое, вероятно, происходит большей частью в референтных группах сверстников.

Немаловажным и интересным является вопрос о том, каким образом взаимодействуют друг с другом социальные нормы эмоционального поведения, усваиваемые человеком в различных социальных группах. Существует ли единый профиль эмоционального реагирования или человек, «переключая идентичности», перемещаясь из группы в группу, вновь и вновь реконструирует свой эмоциональный опыт, приспосабливая свои чувства к требованиям социальной ситуации? Эти и многие другие вопросы в области изучения эмоциональной социализации ждут своего ответа.

Работа поддержана грантом РГНФ «Содержание социализации в современной России: константы и трансформации», проект 08-06-00252а.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2002.

2. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001.

3. Бреслав Г.М. Психология эмоций. М.: Смысл, 2004.

4. Кросс-культурная психология: Исследования и применение / Берри Дж.В. [и др.] Харьков: Гуманитарный центр, 2007.

5. Прихидько А.И. Проблема эмоций в зарубежной социальной психологии // Вопросы психологии. 2009. N 1. P. 141-152.

6. Baumeister R.F., Stillwell A.M., Heatherton T.F. Interpersonal aspects of guilt: evidence from narrative studies // Parrot W.G. (Ed.). Emotions in social psychology. Essential readings. Philadelphia: Psychology Press, 2001. P. 295-305.

7. Bell S.M., Ainsworth M.D.S. Infant crying and maternal responsiveness // Child Development. 1972. Vol. 43. P. 1171-1190.

8. Buck R. The communication of emotion. N.Y.: Guilford, 1984.

9. Cole P.M., Tan P.Z. Emotional socialization from a cultural perspective // Grusec J.E., Hastings P.D. (Eds.). Handbook of socialization: theory and research. N.Y.: Guilford press, 2007. P. 516-542.

10. Denham S.A., Bassett H.H., Wyatt T. The socialization of emotional competence // Grusec J.E., Hastings P.D. (Eds.). Handbook of socialization: theory and research. N.Y.: Guilford press, 2007. P. 614-637.

11. Denham S.A., Zoller D., Couchoud E.A. Socialization of preschoolers emotion understanding // Development psychology. 1994. Vol. 30. P. 928-936.

12. Eisenberg N. Empathy and sympathy // Lewis M., Haviland-Jones J.M. (Eds.). Handbook of emotions. 2nd ed. N.Y.: The Guilford press, 2000. P. 677-692.

13. Eisenberg N., Cumberland A., Spinrad T.L. Parental socialization of emotions // Psychol. inquirer. 1998. Vol. 9 (4). P. 241-273.

14. Ekman P. Cross-cultural studies of facial expression // Ekman P. (Ed.). Darwin and facial expression. 1973. P. 169-222.

15. Fiske R.H. Four elementary forms of sociality: framework for a unified theory of social relations // Psychol. review. 1992. Vol. 99. P. 689-723.

16. Fitness J. Emotion and cognition in close relationship // Noller P., Feeney J.A. (Eds.). Close relationships: functions, forms and processes. N.Y.: Psychology press, 2006. P. 285-305.

17. Frijda N.H. The emotions. Cambridge, England: Cambridge university press, 1986.

18. Halberstadt A.G., Eaton K.L. A meta-analysis of family expressiveness and children`s emotion expressiveness and understanding // Fabes R.A. (Ed.). Emotion and the family. N.Y.: Haworth press, 2002. P. 35-62.

19. Halberstadt A., Crisp V.W., Eaton L. Family expressiveness: a retrospective and new directions of research // Phillippot P., Feldman R.S., Coats E.J. (Eds.). The social context of nonverbal behaviour. N.Y.: Cambridge university press, 1999. P. 109-155.

20. Katz L.F., Gottman J.M. Buffering children from marital conflict and dissolution // J. of Clinical child psychology. 1997. Vol. 26. P. 157-171.

21. Keltner D., Haidt J. Social functions of emotions at the four levels of analysis // Parrot W.G. (Ed.). Emotions in social psychology. Essential readings. Philadelphia: Psychology Press, 2001. P. 175-184.

22. Lutz С.A., Abu-Lughod L. Language and the politics of emotion. N.Y.: Cambidge university press, 1990.

23. Markus H.R., Kitayama S. Culture and the self: implications for cognition, emotion and motivation // Psychol. review. 1991. Vol. 98. P. 224-253.

24. Oatley K., Keltner D., Jenkins J.M. Understanding emotions. London: Blackwell publishing, 2006.

25. Parental contributions to preschoolers' emotional competence: direct and indirect effects / Denham S.A. [et al.] // Motivation and Emotion. 1997. Vol. 21. P. 65-86.

26. Parkinson B., Fisher A.H., Manstead A.S.R. Emotions in social relations. Cultural, social and interpersonal processes. N.Y.: Psychology Press, 2005.

27. Saarni C. The social context of emotional development // Lewis M., Haviland-Jones J.M. (Eds.). Handbook of emotions. N.Y., London: The Guilford Press, 2000. P. 306-322.

28. Saarni C. The development of emotional competence. N.Y.: Guilford press, 1999.

29. Smith E., Seger C., Mackie D.M. Can emotions be truly group level? Evidence regarding four conceptual criteria // J. of pers. and soc. psychol. 2007. Vol. 93(3). P. 431-446.

30. The structure of affect of a non-western culture: evidence for cross-cultural compability / Church A.T.[et al.] // J. of personality. 1999. Vol. 67. P. 505-534.

31. Tronick E.Z., Cohn J., Shea E. The transfer of affect between mothers and infants // Brazelton T.B., Yogman M.W. (Eds.). Affective development in infancy. Norwood, NJ: Ablex, 1985. P. 11-25.

32. Zahn W.C., Radke Y.M., King R.A. Child rearing and children`s prosocial initiations toward victims of distress // Child development. 1979. Vol. 50. P. 319-330.

Примечание

[1] В частности, вина как эмоция выполняет функцию влияния, заставляя обидчика, с одной стороны, предпринимать определенные усилия по компенсации нанесенного вреда. С другой стороны, человек, испытывающий вину, показывает партнеру по общению, что отношения с ним представляют ценность. В то же время, переживание чувства вины способствует перераспределению эмоционального дистресса, иными словами, оба партнера по общению страдают, что может стать сатисфакцией для обиженного.

Размещено на Allbest.ru