Когнитивные и аффективные механизмы юмористической фасилитации решения творческих задач

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	11.06.2018
Размер файла	441,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Психологическая специфика понимания слов

  Исследование влияния количества шумовых объектов, смены и временной задержки знака на успешность процесса формирования понятий. Изучение особенностей решения когнитивных задач мужчинами и женщинами в зависимости от профиля латеральной организации.
  
  реферат [18,6 K], добавлен 25.06.2010
  

• Организация и социальная группа как объекты управления. Феноменология малых групп

  Сущность организации и социальные феномены синергии и фасилитации в ее основе. Принципы функционирования организации. Социальные роли, которые могут и должны играть сотрудники. Характеристики места каждого человека в структуре внутригрупповых отношений.
  
  реферат [23,7 K], добавлен 18.06.2014
  

• Механизмы когнитивной интеграции в процессах принятия решения

  Исследование механизмов и закономерностей психической интеграции. Метод нахождения матриц интеркорреляций продиагносцированных качеств и процессов. Способы анализа матриц и коррелограмм. Различия в степени интегрированности когнитивных процессов.
  
  реферат [28,2 K], добавлен 02.07.2012
  

• Влияние стиля руководства организатора на эффективность процесса решения задач различного типа

  Ознакомление с теоретическими основами проблемы эффективности групповой деятельности. Рассмотрение типов групповых задач, а также стилей руководства. Изучение взаимосвязи стиля руководства организатора и эффективности решения практических задач.
  
  курсовая работа [48,0 K], добавлен 01.05.2015
  

• Эвристические методы решения творческих задач

  Эвристические методы как различные процедуры, направленные на сокращение перебора вариантов. Построение моделей процессов решения какой-либо новой задачи как основное назначение эвристических методов, разнообразие данных моделей и их особенности.
  
  доклад [14,4 K], добавлен 07.11.2010
  

• Сущность эмпатии и её роль в техническом творчестве

  Методы поиска творческих решений. Эмпатия как психологическая категория. Метод линейного расположения методов решения изобретательских задач. Роль эмпатии в техническом творчестве. Типы аналогий, используемых синекторами. Основной смысл и роль эмпатии.
  
  реферат [41,7 K], добавлен 25.01.2010
  

• Методы решения логических задач

  Примерные варианты решения различных логических задач для тренировки внимания, памяти, мышления. Тренинги на определение правильности одного из заданных логических суждений согласно алгоритму. Выделение или замена ложного и истинного суждений.
  
  контрольная работа [508,0 K], добавлен 22.05.2009
  

• Мышление и его экспериментальное исследование

  Мышление как процесс постановки и решения творческих задач, его характеристика, формы, принципы, методика и направления исследования. Проблематика исследования мотивации мыслительной деятельности. Иерархическая организация мотивационной сферы человека.
  
  курсовая работа [41,8 K], добавлен 10.10.2009
  

• Роль интуиции и эмпатии в понимании других людей

  Ознакомление с понятием и уровнями развития интуиции. Составляющие модели принятия решения в ситуации неопределенности. Характеристика когнитивных, эмоциональных и действенных компонент эмпатии как феномена общения. Понятие рефлексии и аттракции.
  
  курсовая работа [49,1 K], добавлен 01.09.2013
  

• Изучение условий развития творческих способностей детей 5-6 лет в условиях дошкольного образовательного учреждения

  Понятие и структура творческих способностей. Возрастные особенности детей 5-6 лет. Роль сказки в развитии творческих способностей детей 5-6 лет. Диагностика уровня развития творческих способностей у детей, разработка и апробация игровых занятий.
  
  дипломная работа [932,0 K], добавлен 29.03.2014
  

• Уровень тревожности и эффективность решения диагностических задач

  Понятие тревожности и причины ее возникновения. Виды тревожности, способы ее избегания. Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических задач. Организация и методы исследования, результаты и их анализ.
  
  курсовая работа [322,8 K], добавлен 05.02.2012
  

• Возможности предмета "Самопознание" в духовно-нравственном воспитании школьников

  Психолого-педагогические и исторические аспекты проблемы самопознания, возрастные особенности этого процесса в индивидуальном развитии детей. Потенциал педагогической фасилитации самопознания в духовно-нравственном становлении личности школьника.
  
  дипломная работа [106,6 K], добавлен 10.06.2015
  

• Возрастные возможности решения учебных экономических задач для детей 7-9 лет

  Социальная ситуация развития детей 7-9 в связи с распространением экономических знаний в системе начального общего образования. Изучение содержания учебно-экономических задач в учебно-методических пособиях для начального общего образования в России.
  
  дипломная работа [2,7 M], добавлен 03.12.2022
  

• Актуализация разного типа знаний при решении психологических задач

  Особенности решения психологических задач на понимание личностных особенностей подростка. Измерение межстимульных различий и степень влияния ограничивающих факторов. Специфика сенсорного действия и особенности активности субъекта в процессе тренировки.
  
  реферат [23,0 K], добавлен 26.02.2010
  

• Особенности творческого процесса

  Характеристика этапов постановки и решения творческих заданий, сущность и природа творчества. Внешние факторы, способствующие актуализации творческого потенциала. Применение систем творческих заданий и фазы развития созидательных умений личности.
  
  контрольная работа [33,0 K], добавлен 13.06.2009
  

• Психодиагностика творческих способностей у студентов гуманитарных и технических ВУЗов

  Изучение уровня творческих способностей у студентов разных специальностей. Исследование понятия творчества и креативности в психологии. Анализ проведения теста дивергентного творческого мышления Вильямса и опросника личностных творческих характеристик.
  
  курсовая работа [1,2 M], добавлен 09.05.2011
  

• Взаимосвязь научной и практической психологии

  Изучение физиологических механизмов, лежащих в основе психических процессов. Специфика организации учебного процесса профессиональной подготовки психологов. Самоактуализация личности в процессе обучения. Выявление индивидуальных особенностей человека.
  
  контрольная работа [165,3 K], добавлен 08.08.2016
  

• Юмор как копинг-стратегия в сложных жизненных ситуациях

  Когнитивные теории юмора: несоответствия и переключения. Личностный подход к проблеме юмора: Г. Оллпорт и А. Маслоу. Роль позитивных и негативных стилей юмора в совладении с трудностями. Юмор как средство гармонизации, для снятия стресса и напряжения.
  
  курсовая работа [65,0 K], добавлен 16.12.2013
  

• Исследование детской одаренности по Лосеву

  Одаренность как качество психики, результат сложного взаимодействия наследственности (природных задатков) и социальной сферы. Роль психологических механизмов саморазвития личности, лежащих в основе формирования и реализации индивидуального дарования.
  
  курсовая работа [30,0 K], добавлен 05.11.2009
  

• Изменение когнитивных возможностей в среднем возрасте

  Развитие сенсорных функций ощущения и восприятия, внимания и интеллекта. Исследование зависимости изменения когнитивных возможностей в среднем возрасте от специфики профессиональной деятельности. Главные особенности средней взрослости человека.
  
  курсовая работа [44,4 K], добавлен 26.11.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам