Сущность темперамента

В данном определении основной акцент смещен на поведение человека и его характеристики, обусловленные свойствами нервной системы. При рассмотрении Немовым Р. С. Темперамента как психобиологической категории [8] со ссылкой на работы В. М. Русалова им высказывается точка зрения, что свойства темперамента не являются полностью ни врожденными, ни зависимыми от среды. Он считает, что генетически заданные свойства темперамента в процессе взаимодействия со средой трансформируются, приобретая новое качество. В литературе разнообразны подходы к описанию свойств темперамента.

В учебнике под редакцией профессора Е. И. Рогова [9] рассматриваются сензитивность, реактивность, активность, соотношение реактивности с активностью, пластичность, ригидность, темп реакций, экстраверсия и интроверсия, эмоциональная возбудимость как свойства темперамента, позволяющие выделить 4 основных типа темперамента. Свойства темперамента бывают общие, свойственные всем его типам и представителям, и конкретные - по-разному развитые у представителей того или иного типа темперамента. Сочетания свойств темперамента создают тип темперамента, т.е. под типом темперамента понимается определенная совокупность психологических свойств, закономерно связанных между собой и общих у данной группы людей. Свойства темперамента - индивидуальные особенности, которые:

§ Регулируют динамику психической деятельности в целом.

§ Характеризуют особенности динамики отдельных психических процессов.

§ Имеют устойчивый и постоянный характер и сохраняются в развитии на протяжении длительного отрезка времени.

§ Находятся в строго закономерном состоянии, характеризующем тип темперамента.

§ Однозначно обусловлены общим типом нервной системы [9]. Темперамент как динамическая характеристика деятельности личности имеет свои свойства, которые положительно или отрицательно сказываются на его проявлениях: Сензитивность - наименьшая сила внешнего воздействия, необходимая для возникновения психической реакции человека, и скорость развития этой реакции. Сензитивность является мерой чувствительности к явлениям действительности, к которой имеет отношение человек. Неудовлетворенные запросы, конфликты, социальные события у одних людей вызывают яркие реакции, страдания, а другие относятся к ним спокойно, безразлично. Реактивность - это степень непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечании, обидное слово, угроза, неожиданный резкий звук). Это такая особенность реакции личности на разнообразные раздражители, которая проявляется в темпе, силе и форме ответа, и ярче всего - в эмоциональной впечатлительности, и отражается в отношении человека к окружающей действительности и к самому себе. Реактивность как особенность темперамента ярко проявляется при психических травмах - в реактивной депрессии (угнетенность, торможение двигательное и речевое), в афферентно-шоковых реакциях (реакции на катастрофы, аварии, паника), проявляющихся в беспорядочной двигательной активности или в полном торможении, ступоре. Пластичность - легкость, гибкость и быстрота приспособления человека к меняющимся внешним условиям (новая компания, другой город проживания и т.д.)

Ригидность - особенность, противоположная пластичности, - сложность или невозможность перестраиваться при выполнении заданий в зависимости от обстоятельств. В познавательной деятельности ригидность проявляется в медленном изменении представлений о жизни, деятельности. В эмоциональной жизни - в закоченелости, вялости, неподвижности чувств. В поведении - в негибкости, инертности мотивов поведения и морально-этических поступков при всей очевидности их целесообразности. Резистентность - возможность оказывать сопротивление негативным или неблагоприятным обстоятельствам. Довольно ярко эта особенность проявляется в стрессовых ситуациях, при значительном напряжении в деятельности. Одни люди способны сопротивляться самым сложным условиям деятельности или обстоятельствам, которые неожиданно возникли (аварии, конфликты), а другие в чрезвычайных ситуациях теряются, легко сдают позиции, становятся неспособными продолжать работу, хотя при обычных условиях с ними этого не бывает, несмотря на усталость и тяжелые условия работы. Активность - степень энергичности, которой человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия на путик своим целям. Активность определяет такие психические проявления, как целенаправленность и настойчивость в достижении цели, сосредоточенность внимания в длительной работе и т.д.

Соотношение реактивности и активности - определяется по тому, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (от настроения, желания, случайных событий) или от целей, намерений, стремлений, убеждений человека. Темп реакции - скорость протекания различных психических реакций и процессов (скорость движения, темп речи, скорость запоминания, быстрота ума) Эмоциональная возбудимость - уровень воздействия, необходимый для возникновения эмоциональной реакции, и скорость возникновения этой реакции. Экстраверсия и интроверсия - определяют по тому, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека - от внешних впечатлений, возникающих в данный момент или от образов, представлений, мыслей, связанных с прошлым и будущим [9].

Экстраверт ориентируется по внешнему объекту, его решения и действия подчиняются не субъективным воззрениям, а объективным обстоятельствам; его мысли, чувства и действия зависят от объективных условий и требований окружающего мира; его внутренний мир подчиняется внешним требованиям; все его сознание смотрит во внешний мир, т.к. важные и детерминирующие решения приходят к нему извне. Интерес и внимание сосредоточены на объективных происшествиях и, прежде всего на тех, которые имеют место в ближайшей среде. Интерес прикован не только к лицам, но и к вещам. Соответственно с этим и деятельность его следует влиянию лиц и вещей. Деятельность его прямо связана с объективными данными и детерминациями и, так сказать, исчерпывающе объясняется ими. Но такая обусловленность объективными факторами совсем не означает идеальную приспособленность к условиям жизни вообще. Своей адаптивностью экстравертивный тип обязан тому, что он приспособился к определенным условиям, и не выходит за рамки объективно данных возможностей. Например, он выбирает занятие, имеющее значение для данного места и данного времени, или он производит то, что наиболее актуально для окружающей среды в данный момент, или он воздерживается от всего нового, которое не удовлетворяет интересы его среды. Эта сторона его высокой приспособляемости имеет и слабую сторону, т.к. экстраверт ориентирует свою деятельность на фактическую сторону своих субъективных потребностей и нужд.

Опасность заключается в том, что он вовлекается в объекты и совершенно теряет в них себя самого. Интроверт отличается от экстраверта тем, что он ориентируется преимущественно не на объект, а на субъективные данные. У него между восприятием объекта и его собственным действием вклинивается субъективное мнение, которое мешает действию принять характер, соответствующий объективно данному. Но это не значит, что интроверт не видит внешние условия. Просто его сознание выбирает в качестве решающего субъективный фактор. Субъективным фактором Юнг называет «тот психологический акт или ту реакцию, которая сливается с воздействием объекта и дает тем самым начало новому психическому акту». Он говорит: «Субъективный фактор есть второй мировой закон, и тот, кто основывается на нем, тот имеет столь же верную, Длительную и значащую основу, как и тот, кто ссылается на объект. Интравертная установка опирается на всюду наличное, в высшей степени реальное и абсолютно неизбежное условие психического приспособления». Как и экстравертная установка интровертная имеет в своей основе наследственную психологическую структуру, которая присуща каждому индивиду от рождения ([9], [14]).

В источнике [7] Б. М. Теплов к числу наиболее значимых свойств темперамента относит:

1. Эмоциональная возбудимость - способность реагировать на очень слабые внешние и внутренние воздействия.

2. Возбудимость внимания - свойство темперамента, которое обуславливает приспособительные функции психики индивида - способность замечать предельно малое изменение интенсивности воздействующего раздражителя.

3. Сила эмоций - «энергинезация деятельности» в зависимости от удовлетворения или неудовлетворения мотивов. (Современные психологи это свойство называют интенсивностью и модальностью эмоциональных проявлений.)

4. Тревожность - эмоциональная возбудимость в угрожающей ситуации. Причем Теплов, разделяя тревожность и эмоциональную возбудимость в обычных условиях, т.к. эмоциональная возбудимость не зависит от силы раздражителя, а тревожность находится с ней в прямой зависимости.

5. Реактивность непроизвольных движений - увеличение интенсивности приспособительных реакций к ситуациям и раздражителям, непосредственно действующим в данный момент.

6. Активность волевой целенаправленной деятельности - повышение активности приспособления путем преобразования ситуации в соответствии с поставленной целью.

7. Пластичность - ригидность - приспособление к изменяющимся требованиям деятельности.

8. Резистентность - способность оказывать сопротивление всем внутренним и внешним условиям, ослабляющим или тормозящим негативную деятельность.

9. Субъективация - усиление степени опосредования деятельности субъективными образами и понятиями. Из этих характеристик свойств темперамента можно сделать два основных вывода: во-первых, свойства темперамента проявляются в динамике психических процессов и степени активности индивида; во-вторых, темперамент самым тесным образом связан с деятельностью. Эти положения были развиты в последующих исследованиях отечественных ученых. Немов Р. С. [8] со ссылкой на работы Русалова выделяет при психофизиологической оценке темперамента четыре компонента: эргичность, пластичность, скорость и эмоциональность. При анализе свойств темперамента он обращает внимание на то, что каждое из выделенных свойств темперамента должно рассматриваться отдельно, т.к. в деятельности и общении они проявляются по-разному.

Он описывает свойства темперамента следующим образом. К свойствам темперамента можно отнести те отличительные индивидуальные признаки человека, которые определяют собой динамические аспекты всех его видов деятельности, характеризуют особенности протекания психических процессов, имеют более или менее устойчивый характер, сохраняются в течение длительного времени, проявляясь вскоре после рождения (после того, как центральная нервная система приобретает специфически человеческие формы). Считают, что свойства темперамента определяются в основном свойствами нервной системы человека. Советский психофизиолог В. М. Русалов, опираясь на новую концепцию свойств нервной системы, предложил на ее основе более современную трактовку свойств темперамента. Исходя из теории функциональной системы П. К. Анохина, включающей четыре блока хранения, циркулирования и переработки информации (блок афферентного синтеза, программирования (принятия решений), исполнения и обратной связи), Русалов выделил четыре связанные с ними свойства темперамента, отвечающие за широту или узость афферентного синтеза (степень напряженности взаимодействия организма со средой), легкость переключения с одной программы поведения на другую, скорость исполнения текущей программы поведения и чувствительность к несовпадению реального результата действия с его акцептором. В соответствии с этим традиционная психофизиологическая оценка темперамента изменяется и вместо двух параметров - активности и чувствительности - включает уже четыре компонента: эргичность (выносливость), пластичность, скорость и эмоциональность (чувствительность).Все эти компоненты темперамента, по мнению В. М. Русалова, биологически и генетически обусловлены. Темперамент зависит от свойств нервной системы, а они в свою очередь понимаются как основные характеристики функциональных систем, обеспечивающих интегративную, аналитическую и синтетическую деятельность мозга, всей нервной системы в целом. Темперамент - это психобиологическая категория в том смысле слова, что его свойства не являются полностью ни врожденными, ни зависимыми от среды.

Они, по выражению автора, представляют собой «системное обобщение» первоначально генетически заданных индивидуально-биологических свойств человека, которые, «включаясь в самые разные виды деятельности, постепенно трансформируются и образуют независимо от содержания самой деятельности обобщенную, качественно новую индивидуально устойчивую систему инвариантных свойств». В соответствии с двумя основными видам человеческой деятельности - предметной деятельностью и обобщением - каждое из выделенных свойств темперамента должно рассматриваться отдельно, поскольку предполагается, что в деятельности и общении они проявятся по-разному. Еще на одно обстоятельство, характеризующее связь темперамента со свойствами нервной системы, следует обратить внимание. Психологической характеристикой темперамента являются не сами по себе свойства нервной системы или их сочетание, а типичные особенности протекания психических процессов и поведения, которые данные свойства порождают.

Рассмотрим эти свойства применительно к познавательным процессам, предметной деятельности и общению человека. В число соответствующих свойств можно включить активность, продуктивность, возбудимость, тормозимость и переключаемость. Активная сторона восприятия, внимания, воображения, памяти и мышления характеризуется, соответственно, тем, насколько человек в состоянии сосредоточить, сконцентрировать свое внимание, воображение, память и мышление на определенном объекте или его аспекте. Темп проявляется в том, насколько быстро работают соответствующие психические процессы.

Например, один человек запоминает, припоминает, рассматривает, представляет, думает над решением задачи быстрее, чем другой. Продуктивность всех перечисленных познавательных процессов может быть оценена по их продуктам, по результатам, полученным в течение определенного отрезка времени. Продуктивность выше там, где за одно и то же время удается больше увидеть, услышать, запомнить, припомнить, представит, решить. Не следует смешивать продуктивность с работоспособностью. Человек, обладающий высокопродуктивными (в указанном смысле слова) познавательными процессами, вовсе не обязательно имеет повышенную работоспособность, т.е. умение в течение длительного времени поддерживать заданный темп работы. Возбудимость, тормозимость и переключаемость характеризуют быстроту возникновения, прекращения или переключения того или иного познавательного процесса с одного объекта не другой, перехода от одного действия к другому. Например, одним людям требуется больше, чем другим, времени для того, чтобы включиться в умственную работу или переключиться с размышления над одной темой на другую. Одни люди быстрее запоминают информацию или припоминают ее, чем другие. Здесь также следует иметь в виду, что указанные различия не определяют способности людей.

Применительно к предметной деятельности активность означает силу и амплитуду связанных с ней движений. Они у активного человека инстинктивно более широки, чем у менее активного. Например, повышенная темпераментная активность в спорте порождает у спортсмена более широкие и сильные движения, включенные в различные упражнения, чем у того, у кого это свойство темперамента выражено слабо. Более активный человек имеет более размашистый почерк, буквы у него более высоки, а расстояние между ними более значительно, чем у менее активного индивида. Человеку с повышенной активностью труднее дается выполнение слабых, тонких, небольших по амплитуде движений, в то время как человеку с пониженной активностью труднее бывает выполнять сильные и размашистые движения. Темп работы в предметной деятельности определяется числом операций, действий, движений, выполняемых за единицу времени. Один человек предпочитает работать в быстром, другой - в медленном темпе. От активности и темпа работы зависит продуктивность действий, связанных с движениями, если никаких дополнительных требований, кроме частоты и интенсивности, к соответствующим действиям не предъявляется. В общении людей обсуждаемые свойства темперамента проявляются аналогичным образом, только в данном случае они касаются вербального и невербального взаимодействия человека с человеком.

У индивида с повышенной активностью речь, мимика, жесты, пантомимика более ярко выражены, чем у человека с пониженной активностью. Более активные люди обладают, как правило, и более сильным голосом. Темп их речи, равно как и темп эмоционально экспрессивных движений, довольно высок. Значительно различается стиль общения у сильно и слабо возбудимых людей. Первые реагируют быстрее, легче входят в контакт, лучше адаптируются в общении, чем вторые. Тормозимые индивиды легче прекращают общение, менее словоохотливы, чем те, чьи тормозные реакции замедленные. Эти последние нередко отличаются тем, что много говорят, не отпускают собеседника и создают впечатление надоедливости. Они с трудом переключаются в общении с одной темы на другую, с одного человека на другого. «Продуктивность» их общения, т.е. способность сообщить и воспринять информацию за единицу времени, также больше, чем у людей противоположного типа - малоактивных и обладающих невысоким темпом [8].

2.2 Психологическая характеристика типов темперамента

САНГВИНИК. Человек с повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него уравновешены. Он живо, возбужденно откликается на все, что привлекает его внимание, обладает живой мимикой и выразительными движениями. По незначительному поводу он хохочет, а несущественный факт может его рассердить. По его лицу легко угадать его настроение, отношение к предмету или человеку. У него высокий порог чувствительности, поэтому он не замечает очень слабых звуков и световых раздражителей. Обладая повышенной активностью и будучи очень энергичным и работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго работать не утомляясь. Способен быстро сосредоточиться, дисциплинирован, при желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные реакции. Ему присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый темп речи, быстрое включение в новую работу. Высокая пластичность проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов и стремлений. Сангвиник легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым требованиям и обстановке. Без усилий не только переключается с одной работы на другую, но и переучивается, овладевая новыми навыками. Как правило, он в большей степени откликается на внешние впечатления, чем на субъективные образы и представления о прошлом и будущем, экстраверт [9].

Сангвистический темперамент деятельности характеризует человека весьма веселого нрава. Он представляется оптимистом, полным надежд, юмористом, шутником, балагуром. Он быстро воспламеняется, но столь же быстро остывает, теряет интерес к тому, что совсем еще недавно его очень волновало и притягивало к себе, т.е. он - человек с сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой, обладает быстрой скоростью реакции; подвижность его нервной системы обуславливает изменчивость чувств, привязанностей, интересов, взглядов. Сангвиник много обещает, но не всегда сдерживает свои обещания. Он легко и с удовольствием вступает в контакты с незнакомыми людьми, является хорошим собеседником, все люди ему друзья. Его отличает доброта, готовность прийти на помощь. Напряженная умственная или физическая работа его быстро утомляет [8].

Таким образом, Рогов и Немов, сходно характеризуя сангвиника в процессе общения, по-разному оценивают его работоспособность: первый считает, что сангвиник может работать долго, не утомляясь, второй указывает на быструю утомляемость сангвиника и потерю им интереса к делу. Это противоречие разрешает Крутецкий, указывающий на то, что при правильном воспитании сангвиника отличает высокоразвитое чувство коллективизма, отзывчивость, активное отношение к учебной работе, труду и общественной жизни. При неблагоприятных условиях, когда отсутствует систематическое, целенаправленное воспитание, у сангвиника могут проявляться легкомысленное, беззаботное и беспечное отношение к делу, разбросанность, неумение и нежелание доводить дело до конца, несерьезное отношение к учению, труду, другим людям, переоценка себя и своих возможностей [3].

Сангвиник быстро переключается с одного вида деятельности на другой. Легко управляет своей работоспособностью, которая обычно очень высокая не зависимо от внешних и внутренних причин. Привычки у него образуются быстро и легко, а сформированные навыки закрепляются и долго сохраняются. В работе, как и в личных отношениях, сангвиник склонен, прежде всего, ориентироваться на «человеческий фактор». Наилучшими сферами для самореализации сангвиника является воспитательско - преподавательская работа, где упор делается не на техническую сферу, косметология, общественное питание, рекрутинг, знакомства и т.д. Сангвиник является, пожалуй, самым приятным и душевным руководителем с точки зрения подчиненных. Однако технические моменты в работе часто вызывают у сангвиников затруднение. Его сильная черта - уговоры и расположение к себе - не всегда срабатывает в условиях, например, планового производства [16].

ХОЛЕРИК. Как и сангвиник, холерик отличается малой чувствительностью, высокой реактивностью и активностью. Но у холерика реактивность явно преобладает над активностью, поэтому он необуздан, несдержан, нетерпелив, вспыльчив. Он менее пластичен и более инертен, чем сангвиник. Отсюда - большая устойчивость стремлений и интересов, большая настойчивость, возможны затруднения в переключении внимания, он, скорее экстраверт [9].

Холеристический темперамент деятельности характеризует вспыльчивого человека. О таком человеке говорят, что он слишком горяч, несдержан. Вместе с тем такой индивид быстро остывает и успокаивается, если ему уступают, идут навстречу. Его движения порывисты, но непродолжительны. Нервная система определяется преобладанием возбуждения над торможением; неуравновешенность его нервной системы предопределяет цикличность в смене его активности и бодрости [8].

По Немову, характеристика холерика дополняет ту, что дана Роговым, она является более психологической. Для холериков при принятии решений на первом месте стоит человеческий фактор, эмоции и отношения. Это делает их очень полезными в сферах, связанных с личным общением, знакомствами и услугами. С другой стороны переменчивость делает холерика трудно управляемым как работника и непредсказуемым. Работоспособность холерика высокая, но неустойчивая. Ко всему новому холерик привыкает легко и быстро, но устойчивые навыки формируются у него долго и с большим трудом. Сильные стороны руководителя этого темперамента - умение быстро выдавать свежую идею в неожиданно изменившейся ситуации, зажечь и повести за собой окружающих, не важно, подчиненный это, клиент или вышестоящий руководитель. Недостатком холерика - руководителя является его отстраненность от технических аспектов производства и ориентация в первую очередь на людей [16].

ФЛЕГМАТИК. Обладает высокой активностью, значительно преобладающей над малой реактивностью, малой чувствительностью и эмоциональностью. Его трудно рассмешить и опечалить - когда вокруг громко смеются, он может оставаться невозмутимым. При больших неприятностях остается спокойным. Обычно у него бедная мимика, движения невыразительны и замедленны, так же, как и речь. Он ненаходчив, с трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке, медленно перестраивает навыки и привычки. При этом он энергичен и работоспособен. Отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием. Как правило, он трудно сходится с новыми людьми, слабо откликается на внешние впечатления, интроверт [9]

Флегматический темперамент деятельности относится к хладнокровному человеку. Он выражает собой скорее склонность к бездеятельности, чем к напряженной, активной работе. Такой человек медленно приходит в состояние возбуждения, но зато надолго. Это заменяет ему медлительность вхождения в работу. У него сильная, уравновешенная, но инертная нервная система [8].

Данные определения несколько поразному оценивают рабочие качества флегматика: в первом случае делается упор на его работоспособность, во втором - на его большую склонность к безделью, чем к работе. Вновь эти противоречия снимает Крутецкий. Он пишет, что при правильном воспитании у флегматика легко формируются такие черты как усидчивость, деловитость, настойчивость. Но в неблагоприятных обстоятельствах у него могут развиться вялость, инертность, пассивность, лень. Иногда у человека этого темперамента может развиться безразличное, равнодушное отношение к труду, окружающей жизни, людям и даже самому себе [5].

При всей внешней ленивости и медлительности флегматик достигает наилучших результатов по объему и качеству работы по сравнению с людьми любых других темпераментов в сходных условиях. Однако для успеха ему требуются стабильные условия работы, если же ситуация постоянно меняется, работоспособность флегматика падает. Эти свойства делают его незаменимым в сферах производства, администрирования и везде, где востребовано умение поддерживать процессы в стабильном состоянии [16].

МЕЛАНХОЛИК. Человек с высокой чувствительностью и малой реактивностью. Повышенная чувствительность при большой инертности приводит к тому, что незначительный повод может вызвать у него слезы, он чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен. Мимика и движения его невыразительны, голос тихий, движения бедны. Обычно он неуверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет его опускать руки. Меланхолик неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется и мало работоспособен. Ему присуще легко отвлекаемое и неустойчивое внимание и замедленный темп всех психических процессов. Большинство меланхоликов - интроверты [9].

Немов при характеристике меланхолического темперамента деятельности ссылается на Канта: этот темперамент свойственен человеку противоположного, в основном мрачного настроя. Такой человек обычно живет сложной и напряженной внутренней жизнью, придает большое значение всему, что его касается, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой, что показывает на слабую нервную систему. Он обладает повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раздражитель уже может вызвать «срыв», растерянность. Такой человек нередко бывает сдержанным и особенно контролирует себя при выдаче обещаний. Он никогда не обещает того, что не в состоянии сделать, весьма страдает от того, что не может выполнить данное обещание, даже в том случае, если его выполнение непосредственно от него самого мало зависит [8].

Крутецкий дополняет, что в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. В благоприятных условиях, при правильном воспитании обнаруживаются ценнейшие качества личности меланхолика. Его впечатлительность, тонкая эмоциональная чувствительность, острая восприимчивость окружающего мира позволяют ему добиваться больших успехов в искусстве - музыке, рисовании, поэзии. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям [5].

Умственные способности меланхолика обычно столь же хорошие, сколь и неустойчивые. Он с одинаковой легкостью и быстротой схватывает материал и забывает его. Меланхоликам рекомендуется, в первую очередь, интеллектуальная сфера деятельности, где они чувствуют себя наиболее уверенно. Это программирование, Интернет, аналитика, конструирование, планирование, работа с большими объемами «виртуальной информации». Меланхоликам следует избегать большой эмоциональной нагрузки и не перегружать себя контактами с людьми [16].

2.3 Внешние признаки, характерные для представителей различных типов темперамента

САНГВИНИК: Круглое, «шарообразное» туловище, округлые формы, низкий, редко средний рост. · Сильное развитие внутренних полостей тела (головы, груди, живота) при слабо развитой структуре плечевого пояса и конечностей. · Акцент в центре туловища на округлом животе. · Короткие, широкие кости и мышцы - вид круглых «нашлепок» на плечах, как латы. Выпуклый рельеф мышц. · Ярко выраженная жировая ткань, жир откладывается равномерно во всех частях тела. · Низкая скорость обмена веществ - вес прибывает, даже если есть относительно мало. · Короткая, широкая, выпуклая грудная клетка, тупой реберный угол. · Круглая шарообразная голова, верхняя и нижняя часть черепа равны по объему, круглый, шарообразный контур темени. · Лоб круглый, без выступов и неровностей, плавно закругленный, почти незаметный переход к волосяной части. · Подбородок и скулы не выражены. · Нос явно не выражен, «утиный», «картошкой» или слегка вздернут. · Затылок круглый или плоский, без выступов, переход в шею очерчен слабо. · Шея слабо или совсем не выражена, короткая, толстая. · Ноги короткие, гладкие, круглые.

ХОЛЕРИК: · Хрупкость внешнего облика, худоба и худощавость, телосложение сухое. · Вытянутые части тела. Сильное развитие конечностей, акцент фигуры на конечностях. Длинные тонкие мускулы и кости. · Отсутствие выраженной склонности к ожирению, худоба. · Высокая скорость обмена веществ. · Грудная клетка узкая, длинная, плоская или вогнута, острый реберный угол. · Слегка конусообразный череп, овальной или яйцеобразной слегка сужающийся кверху формы. · Лоб плавно сужающийся кверху, конусообразный, без выступов и неровностей. · Верхняя часть головы больше по объему. · Подбородок заострен. · Нижняя челюсть «слабая» или сильно скошенная, заметно сужается книзу. · Скулы средне или сильно выражены, выступают, заострены. · Нос ярко выраженной форма - с горбинкой «птичий», сильно выступающий, заостренный, вытянутый вперед, кончик явно опущен вниз по отношению к основанию. · Затылок имеет выступы, сильно скашивается книзу, резкий переход к шее. · Заостренная теменная область. · Шея длинная, средней толщины или тонкая, часто изогнута, на вид присутствует отделенность от головы и тела, кадык выражен. · Ноги длинные, тонкие, колени худые, угловатые, острые, ступни узкие, вытянутые, узловатые, суставы резко выступают.

ФЛЕГМАТИК: · Замедленные движения, спокойная и уверенная, как бы плывущая походка. · Квадратно - прямоугольное, бочкообразное туловище. Массивная, плотная, крепко сбитая фигура, угловатые формы. · Одинаковое развитие внутренних полостей тела, структуры плечевого пояса и конечностей. · Акцент фигуры в центре туловища, на «грудной клетке и на округлом животе». Кости и мышцы короткие, широкие, крепкие. · Мускулатура массивная, крепкая, сильная. Короткие, круглые или средней длины и толщины ноги и руки. · Имеется склонность к ожирению. Явно или средне выраженная жировая ткань, в первую очередь проявляется в ожирении торса, живота. · Умеренная или низкая скорость обмена веществ - вес прибывает в случае избыточного питания. · Короткая, широкая, выпуклая расширяющаяся книзу грудная клетка, тупой реберный угол. · Вытянутая «бочкообразная» голова. Верхняя и нижняя часть черепа равны по объему, или нижняя больше. Широкий, угловатый, квадратный череп, имеет сглаженные выступы. · Лоб слабо сужающийся. · Затылок плоский, без выступов, переход в шею очерчен слабо

МЕЛАНХОЛИК: · Высокая скорость обмена веществ, обычно просто так меланхолики не полнеют, однако обмен веществ несбалансированный, отчего часто бывает сильная усталость. · Утонченные черты лица, хрупкость внешнего облика, худоба и худощавость, отсутствие выраженной склонности к ожирению. · Вытянутые части тела, заметное удлинение конечностей по отношению к общим пропорциям, акцент всей фигуры на конечностях. · Выступающие кости, плоская, утонченная, слабая мускулатура, длинные тонкие мускулы и кости. · Плоская спина, узкая, длинная, плоская или вогнутая грудная клетка, острый реберный угол. · Относительно широкие таз и плечи при узкой талии. · Высокий угловатый квадратный лоб, череп значительно сужается книзу, верхняя часть головы по объему больше нижней. · Затылок имеет выступы, сильно скашивается к шее, имеет резкий переход к шее, заостренная теменная область. · Подбородок заострен, выступает вперед или слабо скошен, нижняя челюсть «слабая», заметно сужается книзу. · Скулы средне или сильно выражены, выступают, часто заострены. · Нос часто удлиненный, заостренный, выступающий вперед, ярко выражен.

До сих пор существуют несколько разные взгляды на природу темперамента. Значительная часть ученых считает темперамент врожденным качеством. Мне ближе подход, сформулированный Крутецким [3], считающим, что роль среды (воспитания) при формировании темперамента велика и что при правильном учете свойств темперамента и на основе этих свойств возможно формирование полноценной для общества личности. Хотя темперамент, не может определять отношений личности, ее стремлений, и интересов, ее идеалов, т.е. всего богатства содержания внутренней жизни человека, однако характеристика динамической стороны имеет существенное значение для понимания сложного образа поведения человека, характера человека. То, насколько человек проявляет уравновешенность в поведении, гибкость, динамичность и экспансивность в реакциях, говорит о качественных особенностях личности и ее возможностях, определенным образом складывающихся на трудовой и общественной деятельности индивида. Таким образом, темперамент не является чем-то внешним в характере человека, а органически входит в его структуру.

Жизненные впечатления, воспитание и обучение на естественной основной ткани темперамента - типе высшей нервной деятельности - постепенно ткут узоры. Отношение личности, ее убеждения, стремления, сознание необходимости и долга позволяют преодолевать одни импульсы, тренировать другие, чтобы организовать свое поведение в соответствии с общественными нормами. Темперамент не определяет путь развития специфических особенностей характера, темперамент сам преобразуется под влиянием качеств характера. Развитие характера и темперамента в этом смысле является взаимообусловленным процессом.

Глава 3. Эмпирическое исследование типов темперамента

3.1 Методический инструментарий и ход исследования

Исследование проводилось на работниках коллектива одной из компаний города Бежецка. В эксперименте приняли участие 5 испытуемых. Объектомисследования являются личностные особенности человека, предметом - взаимосвязь темперамента с личностными особенностями.

Цель исследования: выявить тип темперамента и особенности его проявления.

Поставлены следующие задачи:

1)подобрать методики для исследования;

2)выявить тип темперамента;

3)установить личностные особенности.

Гипотеза: так как под темпераментом понимают индивидуально своеобразные свойства психики, человеку с определенным типом темперамента присущи определенные личностные свойства.

Заключение

На основании проанализированной литературы, посвященной темпераменту, можно сделать выводы о том, что темперамент был предметом исследований многих ученых. Попытки формирования различных подходов к классификации темпераментов привели к тому, что во всяком случае в отечественной науке, наиболее признанным и обоснованным оказался подход, учитывающий особенности нервной системы и психики человека. Как отмечалось ранее, темперамент отражает динамические аспекты протекания психических процессов и поведения человека преимущественно врожденного характера, т.е. свойства личности, которые мало подвержены изменениям под влиянием условий жизни. Однако это не означает, что свойства темперамента не изменяются вообще. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания.

Динамическая характеристика психической деятельности не имеет формального характера; она зависит от содержания и конкретных условий деятельности, от отношения индивида к тому, что он делает и к тем условиям, в которых он находится. Темпы деятельности, очевидно, будут различными в том случае, когда направление ее вынужденно идет вразрез со склонностями человека, интересами, умениями и способностями, с особенностями его характера, когда человек находится в чужом ему окружении, и в том случае, когда он захвачен содержанием своей работы и находится в созвучной ему среде. Живость и размеренность, даже медлительность движений, принимающая характер степенности или величавости в мимике, в пантомимике, в осанке, походке человека обусловлены многообразнейшими причинами, вплоть до нравов той общественной среды, в которой живет человек, и общественного положения, которое он занимает.

Стиль эпохи, образ жизни определенных слоев обуславливает в известной мере и темпы, вообще динамические особенности поведения представителей этой эпохи и соответствующих слоев. Идущие от эпохи, от общественных условий динамические особенности поведения человека не снимают, конечно, индивидуальных различий темпераменте различных людей и не упраздняют значения их органических особенностей. Но, отражаясь в психике, в сознании людей, общественные моменты сами включаются во внутренние индивидуальные их особенности и вступают во внутреннюю взаимосвязь со всеми прочими их индивидуальными особенностями. Таким образом, во всех своих проявлениях темперамент опосредован и обусловлен реальными условиями и конкретным содержанием жизни человека. Поэтому следует помнить, что деление людей по четырем видам темперамента очень условно.

Существуют переходные, смешанные, промежуточные типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов. Темперамент может также изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. Поэтому «чистые» типы темперамента встречаются относительно редко.

Знакомство с литературой по рассмотренной теме позволяет взглянуть на себя по-новому, понять, как особенности темперамента повлияли на характер, на учебу, и попытаться разрешить некоторые проблемы общения, изменить отношение к себе.

Список литературы

1. Аверин В. А. Психология личности: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999.

2. Асмолов А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. - М.: «Смысл», ИЦ «Академия», 2002.

3.Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2003.

4. Кречмер Э. Строение тела и характер/ Перевод с немецкого. - М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.

5.Крутецкий В. А. Психология. - М.: Просвещение, 1986.

6.Крысько В. Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. Учебно-методическое пособие. - М.: «Флинта», 1998.

7.Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2005.

8.Немов Р. С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии. - 3-е изд. - М.: «Владос», 1995.

9.Общая психология. Курс лекций. Составитель Рогов Е. И. - М.: «Владос», 1995.

10. Общая психология/ Под ред. Богословского В. В., Ковалевой А. Г., Степановой А. А., Шабалиной С. И. - 2-е изд., переработанное и дополненное. - М.: «Просвещение», 1986.

11.Общая психология. Учебник для педагогических институтов/ Под ред. Проф. Петровского А. В. - Изд-во 2-е, дополненное и переработанное. - М.: «Просвещение», 1976.

12. Психология. Учебник/ Под Ред. Крылова А. А. - М.: Проспект, 2000.

13.Столяренко Л. Д. Психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2005.

14.Юнг К. Г. Психологические типы. - М., 1995.

Размещено на Allbest.ru