Основные направления деятельности заместителя командира роты по воспитательной работе по сплочению воинского коллектива
Понятие, структурные компоненты и значение сплочения в современных условиях, его влияние на поддержание боевой готовности. Основные направления проводимой работы заместителя командира роты по воспитательной работе по сплочению воинского коллектива.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.04.2012 |
| Размер файла | 43,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В случае отсутствия кого-либо из военнослужащих на проводимых мероприятиях командование подразделения обязано в индивидуальном порядке довести до него принятое личным составом решение, разъяснить его смысл и значимость в поддержании здоровой нравственной обстановки, добиться его осознания и внутреннего принятия военнослужащим.
Заключение
Вопросы изучения личностных особенностей воинов тесно связаны с предопределяющими сплоченность вопросами подбора и комплектования экипажей. Содержательная сторона этих понятий не имеет принципиальных различий. Но на практике термин "подбор" чаще всего употребляется тогда, когда нужно подобрать к имеющимся членам экипажа оптимально подходящего недостающего воина. В более редких случаях, когда речь идет о замене большей части экипажа (вплоть до создания нового экипажа), целесообразнее использовать термин "комплектование" экипажа. Причем, если комплектование предусматривает поиск наилучшего сочетания партнеров в составе экипажа, то при подборе приходится ориентироваться как на уже изученные ранее особенности неукомплектованного экипажа, так и на изучение находящихся вне его кандидатов. Требования к кандидатам основываются на выявлении у них необходимого уровня индивидуального профессионального мастерства, соответствии социальной роли кандидата в системе неофициальных взаимоотношений требуемому типу социальной роли в экипаже, недопущении в число кандидатов лиц, склонных к конфликтам.
Подводя итог, можно отметить, что сплочение экипажа - дело тонкое, требующее не только участия в нем командиров, их заместителей по воспитательной работе, военных психологов и кадровых работников, но и активного отношения к этой работе личного состава экипажей и боевых расчетов.
Список использованной литературы
1. Организация и содержание деятельности должностных лиц полка (бригады) по изучению индивидуально- психологических особенностей пополнения (методическое пособие) ГУВР Москва1997г.
2. Галкин М.С. Новый путь современного офицера. М.,1996.
3. Военная педагогика и психология. / Под редакцией А.В. Барабанщикова. - М.: Воениздат, 1986.
4. Анцупов А., Замай И., Прошанов С. Оценка некоторых особенностей межнационального восприятия молодых воинов методом опроса. М. ГА ВС, 1992 г.
5. Армия и национальные отношения. М. ГА ВС, 1994 г.
6. Иванов В., Мозговой С. Национальный вопрос в военном строительстве: опыт отечественной истории и его использование в сплочении многонациональных коллективов. // Ориентир, 1998, № 6, стр. 62 - 65.
7. На службе Отечеству. Книга для чтения по общественно-государственной подготовке солдат (матросов), сержантов (старшин) Вооруженных Сил Российской Федерации. М., 1998 г.
8. Присягаем Отечеству: Отечество. Честь. Долг. Вып. 3 (Под общ. Ред. Кулакова В.Ф) М.«Русь - РКБ», 1998 г.
9. Рощин Л. Наши воинские символы. М. ДОСААФ, 1989 г.
10. Сплочение воинского коллектива. Пособие для офицеров (прапорщиков) пограничных застав. М. Граница, 1996 г.
11. Суворов А. Наука побеждать. М. Просвещение, 1987 г.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Проблема воспитания военнослужащих. Социально-психологические особенности проявления лидерства в воинском коллективе. Процесс сплочения воинского коллектива. Роль неформальных лидеров, работа с ними заместителя командира роты по воспитательной работе.
курсовая работа [68,7 K], добавлен 19.04.2012Психологическая характеристика служебно-боевой деятельности военнослужащих в условиях вооруженных конфликтов. Работа заместителя командира роты по воспитательной работе по адаптации военнослужащих к военной службе в условиях вооруженного конфликта.
курсовая работа [65,2 K], добавлен 19.04.2012Структура личности воина и воинского коллектива, их составляющие. Методика работы должностных лиц роты по изучению личности военнослужащего и воинского коллектива. Направленность личности, признаки и социально-психологические явления коллектива.
курсовая работа [52,7 K], добавлен 06.03.2012Особенности психопрофилактической работы с военнослужащими; деятельность заместителя командира подразделения по воспитательной работе по реализации механизмов социальной адаптации личного состава к условиям службы и готовности к выполнению боевых задач.
курсовая работа [39,8 K], добавлен 19.04.2012Личность и структура ее психических свойств. Понятие о характере. Личность командира и ее влияние на психологический климат воинского коллектива. Условия проявление личностных особенностей командира и феномен их возможного влияния на группы подчиненных.
дипломная работа [85,4 K], добавлен 31.05.2012Принципы управления морально-психологическим обеспечением боя в годы Великой Отечественной войны, в ходе боевых действий в Афганистане и на Северном Кавказе. Работа заместителя командира роты по организации морально-психологической готовности войск.
дипломная работа [107,2 K], добавлен 06.03.2012Психологические механизмы формирования межличностных отношений. Закономерности и содержание взаимодействия личностей в группе. Понятие, признаки и структура коллектива воинского подразделения. Способы влияния командира на коллективную психологию.
курсовая работа [43,1 K], добавлен 10.03.2012Теоретические аспекты проблемы ценностно-ориентационного единства воинского коллектива. Основные направления и условия формирования единства воинского коллективов. Система методов изучения и методические рекомендации по формированию его сплоченности.
дипломная работа [78,7 K], добавлен 23.03.2011Психологический климат воинского подразделения и факторы, определяющие особенности его проявления. Межличностные отношения в организационной структуре: коллективное настроение, потребности и традиции. Методы эмпирического изучения стиля общения командира.
дипломная работа [139,6 K], добавлен 06.03.2012Особенности психосоциального развития человека. Методы и формы воспитательной работы с детьми по их социализации в условиях ученического коллектива. Организация межличностных отношений. Социализация детей как направление воспитательной работы педагога.
дипломная работа [95,8 K], добавлен 21.01.2015
