Главная Коллекция "Otherreferats" Психология Модель и технологии работы с детьми группы риска в условиях школы

Модель и технологии работы с детьми группы риска в условиях школы

Правовые основания профилактики детского неблагополучия в современной России. Профилактика правонарушений или их рецидивов среди несовершеннолетних. Технология комплексного сопровождения и педагогическая поддержка подростков группы социального риска.

Рубрика Психология
Вид книга
Язык русский
Дата добавления 11.03.2012
Размер файла 134,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

4.4.3

3

Низкий уровень развития способности к позитивному целеполаганию. Механизм целеполагания ориентирован на удовлетворение сиюминутных потребностей, в основном низшего уровня. Характерны поступки негативного характера. Отказывается брать на себя ответственность за свои поступки. Поведенческие проявления: упрямство, настойчивость в достижении корыстных целей и др.

4.4.4

2

Крайне низкий уровень развития способности к позитивному целеполаганию. Сознательно формирует деструктивные, асоциальные цели. Умеет вовлечь окружающих в свой план деятельности. Всю ответственность за поступки старается переложить на других.

4.4.5

1

В примечание необходимо внести информацию о том, задумывается ли учащийся о будущей жизни, имеет ли позитивный образ будущего.

Все оценки после выработки консенсуса заносятся специалистами в Индивидуальную карту, где также должна быть отражена качественная оценка подростка по каждому показателю четырёх статусов.

Индивидуальная карта подростка группы социального риска

Статусы

Позиции оценочного аппарата

№ п.п.

Оценка в баллах

Даты замеров

Динамика

1

2

3

1-2

1-3

1. Психофизический

1.1

1

1.2

2

1.3

3

1.4

4

2. Педагогический

2.1

5

2.2

6

2.3

7

2.4

8

3. Социальный

3.1

9

3.2.

10

3.3

11

3.4

12

3.5

13

4. Психологический

4.1

14

4.2

15

4.3

16

4.4

17

Суммы балов:

Дополнения и комментарии: (заполняется педагогической командой по каждому показателю 4-х статусов)

Примечание:

максимальное количество балов - 85.

уровень личностной зрелости (УЛЗ) определяется по формуле:

УЛЗ = Ф.Б. : 85б. х 100%

Ф.Б. - фактическая сумма балов по всем статусам
Модель и технологии работы с детьми группы риска
Учебно-методическое пособие
Кибирев А.А.
Сеньчукова И.В.
Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров
680011, г. Хабаровск, ул. Забайкальская, 10
тел.: (4212) 34-01-16
Лицензия ЛР № 020139 от 14.01.97.
Подписано в печать 02.2005
Усл. печ. л. 5,25. Тираж 500 экз.
Печать трафаретная. Бумага «Снегурочка».
Отпечатано в типографии ХК ИППК ПК
Размещено на Allbest.ru

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены