Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста
Понятие, виды (по Б.И. Додонову), функции (по С.Л. Рубинштейну) и значение эмоций. Основные этапы формирования эмоций у детей от рождения до 3-х лет. Характеристика кризиса трех лет. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.05.2011 |
| Размер файла | 43,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
На протяжении дошкольного детства эмоции проходят путь прогрессивного развития, приобретая все более богатое содержание и сложные формы под влиянием социальных условий жизни и воспитания. Подтверждает вышесказанное то, что маленький ребенок не умеет управлять эмоциями. Его чувства быстро возникают и так же быстро исчезают. А с развитием эмоциональной сферы у дошкольника чувства становятся более рациональными, подчиняются мышлению.
Дошкольное детство пусть и не такой большой период в жизни человека, но оно играет огромную и неоспоримую роль в становлении личности, формировании собственной манеры поведения, взглядов, привычек, а также многих других составляющих. Именно поэтому важно особое внимание уделять эмоциональному развитию детей, так как разнообразные эмоции пронизывают всю нашу жизнь с самого момента рождения. И главная цель развития эмоциональной сферы дошкольников - научить детей понимать эмоциональные состояния свои и окружающих их людей; дать представление о способах выражения собственных эмоций, а так же совершенствовать способность управлять своими чувствами и эмоциями.
Список литературы
1. Баркан А.И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка .- М.: АСТ-Пресс, 1999.
2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. - М., 1990.
3. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т.- М., 1984 - Т. 4.
4. Данилина, Т.А. В мире детских эмоций: пособие для работников ДОУ - М.: Айрис-пресс, 2007.
5. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. - М.: Политиздат, 1978.
6. Ефимкина Р. П. Детская психология. Методические указания. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995.
7. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т.- М., 1986
8. Изотова Е.И., Никифорова Е.В. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика. - М.: Академия, 2004.
9. Мухина В.С. Детская психология. Учебник. - М., 1985
10. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб: Издательство "Питер", 2000.
11. Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика. Введение в специальность: учеб. пособие для студ. средн. и высш. пед. учеб. Заведений/ Под ред. В. И. Селиверстова. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Эмоциональный мир ребёнка. Влияние отрицательных эмоций на психологическое состояние детей. Проявление эмоционального неблагополучия детей. Методы диагностики и коррекции, как средство преодоления эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста.
дипломная работа [150,5 K], добавлен 06.05.2010Воспитание эмоций и чувств у дошкольника. Эмоции и воспитательный процесс. Развитие эмоций в деятельности. Значение эмоций. Развитие мотивационной сферы детей дошкольного возраста. Роль семьи в воспитании эмоциональной отзывчивости ребенка.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 03.04.2007Теоретическое исследование и изучение проблем понимания чувств и эмоций в зарубежной и отечественной психологии. Психологическая характеристика эмоций и чувств аномального ребенка. Анализ уровней эмоционального развития детей с умственной отсталостью.
дипломная работа [122,1 K], добавлен 29.06.2011Эмоциональные нарушения и их виды. Роль эмоций в психологическом развитии детей старшего дошкольного возраста. Принципы формирования позитивных эмоций. Диагностика уровня страхов, тревожности и агрессивности у дошкольников. Особенности их профилактики.
дипломная работа [117,1 K], добавлен 30.10.2014Характеристика социально-личностного развития детей дошкольного возраста. Технологические подходы к развитию социальных эмоций. Описание опытно-экспериментальной работы по проблеме. Методические рекомендации по развитию социальных эмоций у дошкольников.
дипломная работа [104,3 K], добавлен 15.12.2010Проблемы развития личности детей дошкольного возраста. Личность и ее развитие. Ведущая деятельность детей дошкольного возраста. Развитие игр у детей дошкольного возраста. Этапы формирования игровой деятельности детей. Значение игры.
дипломная работа [543,2 K], добавлен 06.11.2005Эмоции в психической жизни человека. Исследование системы эмоционального развития детей. Выявление взаимосвязи между эмоциями и психической организацией ребенка. Психологическая характеристика дошкольного возраста, особенности эмоционального развития.
курсовая работа [104,2 K], добавлен 24.01.2010Психологическая сущность и значение эмоций. Особенности эмоционального развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эмоциональные нарушения у детей младшего школьного возраста. Методы и методики психодиагностики эмоциональных нарушений.
дипломная работа [90,8 K], добавлен 18.07.2011Понятие и виды адаптации. Особенности психической адаптации детей дошкольного возраста. Эмоциональное благополучие как показатель адаптации детей. Выявление уровня эмоционального благополучия, уровня тревожности, агрессивности и импульсивности.
дипломная работа [65,7 K], добавлен 23.10.2011Характеристика развития мышления, восприятия и речи у дошкольников. Особенности развития воображения, памяти и внимания у детей дошкольного возраста. Игровая, изобразительная и трудовая деятельность детей дошкольного возраста. Готовность ребенка к школе.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 23.08.2011
