Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы
Психологические особенности мотивации в студенческом возрасте. Специфика, структура и рекомендации учебной мотивации студента. Изучение специфики учебной мотивационной сферы студента (лингвистического университета, англо-психологического факультета).
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.03.2011 |
| Размер файла | 116,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Вместе с тем, исследования показывают, что причины различных уровней учебной мотивации коренятся не только в психологии отдельных людей, но и в общих особенностях общественного устройства. Таковы главные обстоятельства, неразрывно связывающие авторитарно-бюрократическую пирамиду власти в современном обществе с воспроизводящим ее авторитарно-бюрократическим обучение в системе образования. Вот почему единственной надеждой для гуманистических педагогических инноваций являются укрепляющиеся во всех современных демократических обществах антитолитарные плюралистические ориентации, которые должны оставлять шанс на выживание самых различных тренинговых программ, в том числе и гуманистическим начинанием.
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Альманах психологических тестов. М., 1995.
2. Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. М., 1973. 280 с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968. - 339 с.
4. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды.: В 2 т. М., 1980.Т. 1.
5. Ананьев Б.Г. К психофизиологии студенческого возраста. // Современные психологические проблемы высшей школы. Л., 1974, Выпуск 2.
6. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн.1, 2. М., 1982.
7. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. М., 1976.
8. Асеев В.Г. Проблема мотивации и личности // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974. С.122.
9. Асмолов А.Г. Психология личности. МГУ, 1990.
10. Ассев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. - М., 1976.
11. Аткинсон Дж.В. Теория о развитии мотивации. Н., 1996.
12. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Метод исследования локуса субъективного контроля // Психологический журнал, 1984. - Т. 5. - № 3.
13. Бодалев А.А. Психология о личности. МГУ, 1988, с.63.
14. Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И.Божович и Л.В.Благонадежной. М., 1972.
15. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972. С.41-42.
16. Бондаренко С.М. Проблема формирования познавательного интереса при классно-групповом и программированном обучении: по материалам психолого-педагогической литературы. // Вопросы алгоритмизации и программирования обучения / Под ред. Л.Н. Ланды. М., 1973. Вып. 2.
17. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. - М., 1986.
18. Висьневска-Рошковска К. Новая жизнь после 16-ти., 1989
19. Гальперин П.Я. Введение в психологию. Уч.пособие для ВУЗов, 1993.
20. Годфруа Жо. Что такое психология.: В 2 т. Т. 2 / Под ред. Г.Г. Аракелова. - М., 1992. - 376 с.
21. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи./ АН УССР/, ин-т философии. - Киев, 1986.
22. Джидарьян И.А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотивации личности // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974.
23. Додонов Б.И. Эмоции как ценность. М., 1978.
24. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Уч.пособие. - М., 1997.
25. Иванчик Т.Ф. К вопросу о формировании значимой направленности личности// Актуальные проблемы социальной психологии: Материалы всесоюзного симпозиума. Кострома, 1986. - с. 46 - 48.
26. Кан-Калик В.А. К разработке теории обшего и профессиональног развития личности специалиста в ВУЗе.// Формирование личности специалиста в ВУЗе. Сб. науч. тр. - Грозный, 1980. С. 5-13.
27. Ковалев А.Г. Психология личности. 3-е изд., переработ. и доп. М., 1970.
28. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психологические особенности человека. Т. 1. Л., 1957-1960. - 264 с.
29. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности/Отв. ред. А.А. Бодалев; АН СССР, Ин-т психологии. - М., 1988. - 191 с.
30. Кон И.С. Психология ранней юности. [Учеб. Пособие для пед. ин-тов]. - М., 1976.
31. Кон И.С. Психология юношеского возраста: Пробл. Формирования личности. [Учеб. Пособие для пед. ин-тов]. - М., 1976. - 175 с.
32. Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей. Л., 1961.
33. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1977. - 304 с.
34. Леонтьев А.Н. Лекция как общение. М., 1974. С.22.
35. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1989. С.225.
36. Леонтьев А.Н. Психология общения. Тарту, 1974. С.178.
37. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М., 1992. - 173 с.
38. Маркова А.К. Формирование интереса к учению у учащихся. С.17.
39. Маслова Н.Ф., Туренская Е.С., Дубровина Р.С. Познай себя: Диагностические методики самопознания. Ставрополь, Изд-во СКИУУ, 1993, 72 с.
40. Маслоу А. Мотивация и личность. М., 1954.
41. Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов ВУЗов. - М.: Издательский центр «Академия», 1997. - 432 с.
42. Общая психодиагностика. / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина.- М., 1987.- С. 124-128.
43. Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов ВУЗа: Автореф. …д-ра психол. н. М., 1984.
44. Пельц Д., Эндрюс Ф. Ученые в организациях. М., 1973. - 87 с.
45. Платонов К.К. Структуры и развитие личности/ Отв. ред. Глаточкин А.Д., АН СССР, Ин-т психологии. М., 1986. - 254 с.
46. Проблема формирования ценностных ориентаций // Межвузовский сборник, МГПИ, 1987.
47. Рамуль К.А. О психологии ученого и в частности о психологии ученого-психолога// Вопр. психол. - 1965. - № 6. - С. 126-135.
48. Рубинштейн С.П. Основы общий психологии. - СПб Питер., 1999.
49. Рудик П.А. Мотивы поведения деятельности. М.: 1988. - 136 с.
50. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. - Л., 1990.-256 с.
51. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /Под ред. В.А. Ядова. Л., 1979.
52. Серый А.В. Ценностные ориентации личности в структуре профессионально значимых качеств практических психологов: Автореф. дис. канд. псих. наук. - Иркутск, 1996. - 25 с.
53. Симопова Н.И. Экспериментальное исследование структуры мотивации при усвоении иностранного языка в ВУЗе: Автореф. …канд. психол. Н.М., 1982.
54. Формирование интереса к учению у школьников / Под ред. А.К. Марковой. М., 1986. С.14.
55. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1: Пер. с нем. - М., 1986. - 392 с.
56. Цигарелли Ю.А. Изучение зависимости самооценки способности от свойств нервной системы// Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности: Межвуз. сб. Научной тр./ Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена; [ Редкол.: Е.П. Ильин (отв. ред.) и др.]. - Л., 1981. - 163 с.
57. Человек и его работа. Социологическое исследование. /Под ред. А.Г.Здравомыслова. М., 1967.
58. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. - М., 1981. - 95 с.
59. Шорохова Е.В., Бобнева М.И. Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976.
60. Юпитов А.В. Проблематика и особенности психологического консультирования в ВУЗе.// Вопр. психол. - 1995. - № 4. - С. 50-56.
61. Якобсон П.М. Общение людей как социально-психологическая проблема. М., 1973. С.12-13.
62. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М., 1969.
63. Якунин В.А. Психология учебной деятельности студентов. - М.-С.-Пет., 1994
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Мотивационная сфера студента как предмет исследования зарубежных и отечественных психологов. Теоретические основы учебной мотивации студента. Организация исследования профессиональной направленности, внутренней и внешней учебной мотивации студентов.
курсовая работа [65,3 K], добавлен 08.05.2011Теоретические аспекты изучения мотивации в студенческом возрасте. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Специфика учебной мотивации студента. Профессиональная мотивация. Исследование профессиональной мотивации.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 13.06.2006Студенчество – отдельная возрастная категория. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Психологические новообразования студенческого возраста. Специфика учебной мотивации студента. Специфика университета.
контрольная работа [28,6 K], добавлен 11.02.2007Особенности формирования мотивации учебной деятельности младших школьников с нарушением интеллекта. Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте. Динамика развития мотивации учебной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 11.12.2010История и современное состояние проблемы мотивации личности в психологии. Факторы, условия и средства формирования мотивационной сферы личности. Диспозиционная и ситуационная мотивации. Проблемы мотивационной сферы личности современного студента.
курсовая работа [80,4 K], добавлен 03.03.2013Проблемы организации и содержание деятельности психологической службы. Структура и динамика мотивации учения студентов ВУЗА. Исследование психологической службой сформированности учебной мотивации и межличностных отношений студентов первого курса.
курсовая работа [75,1 K], добавлен 19.01.2012Проблема мотивации учения в психологических исследованиях. Роль содержания учебного материала в мотивации учения. Организация учебной деятельности как один из путей формирования мотивации. Значение оценки в учебной мотивации младших школьников.
курсовая работа [61,6 K], добавлен 05.10.2011Устойчивость как научное понятие в психологии, особенности ее проявления в процессе учебной мотивации. Исследование аттенционной, перцептивной, мнемической, эмоциональной и личностной устойчивости. Организация исследования устойчивости учебной мотивации.
дипломная работа [49,0 K], добавлен 11.11.2011Мотивация как обязательный компонент учебной деятельности, ее психологическая характеристика. Роль положительного уровня мотивации студентов в эффективности их обучения. Направления индивидуальной работы с обучающимися по повышению их учебной мотивации.
курсовая работа [53,0 K], добавлен 25.11.2011Изучение мотивации как внутренней психологической характеристики личности. Подбор методик, направленных на выявление уровня сформированности учебной мотивации младшего школьника. Формирование устойчивых познавательных и позитивных интересов у учащихся.
курсовая работа [565,3 K], добавлен 31.10.2014
