Коррекционно-педагогическая работа по формированию операционной стороны мышления у дошкольников с задержкой психического развития

7. Бабкина, Н.В. Психологическое сопровождение младших школьников с задержкой психического развития: дис. … д-ра психол. н. / Наталья Викторовна Бабкина. - М., 2017. - 263 с.

8. Бабкина, Н.В. Традиции отечественной научной школы дефектологии в современных подходах к образованию детей с ЗПР / Н.В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 3-9

9. Андреева Г.М. Социальная психология/ Г.М. Андреева. - М.: ПРОТОС, 2013. - 488с

10. Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психологического развития/ Н.Л. Белопольская - Москва, 2009. - 192с

11. БоряковаН.Ю. Формирование предпосылок к школьному обучению у детей с задержкой психического развития/ Н.Ю. Борякова, - М., 2003

12. Бочарова Е.А. Специальная психология: учебное пособие / Е.А. Бочарова. - Архангельск: Изд-во Северного государственного медицинского университета, 2010. - 89 с.

13. Венгер, Л.А. Развитие мышления дошкольника / Л.А. Венгер, В.С. Мухина. // Дошкольное воспитание. - 1974. - № 7. - С. 30-37

14. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. - М., 1982. - 445с

15. Гальперин, П.Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин - М.: Просвещение, 1989

16. Ганина О.Б. Детская практическая психология: учебное пособие/ О.Б. Ганина, Забайкальский государственный университет, 2020г -156с

17. Гончарова, Е.Л. Ребенок с особыми образовательными потребностями [Электронный ресурс] / Е.Л. Гончарова, О.И. Кукушкина // Альманах Института коррекционной педагогики. 2002. № 5. URL: http://alldef.ru/ru/articles/almanah5/rebenok-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostjami.

18. Гуманистическое наследие в культуре и образовании: материалы XII Международной научно-практической конференции 14 декабря 2017, 2018 г - 409с

19. Деревянкина Н.А. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития: Учебное пособие./ Н.А. Деревянкина, Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003г-77с

20. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: Пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения/ Под ред. С.Г. Шевченко. - М.: АРКТИ, 2001. - 224 с.

21. Дмитриева, Н.Ю. Общая психология / Н.Ю. Дмитриева. - М.: Эксмо, 2007. - 128 с.

22. Защиринская О.В. Психология детей c задержкой психического развития: учеб. Пособие / О.В. Защиринская, Санкт-Петербургский государственный университет, 2019г - 166с

23. Истратова О.Н. Большая книга детского психолога / О.Н. Истратова, Г.А. Широкова, Т.В. Эксакусто. - Изд. 4-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. - 568с

24. Коротовских Т.В. Экспериментальное изучение особенностей развития мыслительных операций у дошкольников с задержкой психического развития. Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»/ Т.В. Кротовксих, Е.М. Григорьева

25. Коробейников, И.А. От вариантов развития детей с ЗПР к образовательным маршрутам / И.А. Коробейников, Н.В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 20-23.

26. Клименко С.А. Психологические особенности обучения и развития детей с задержкой психологического развития/ С.А. Клименко-Материалы III-й Региональной научно-практической конференции. науч. ред., 2019г - 235с

27. Мазуркевич М.Ю. Специфика психологического развития детей младшего дошкольного возраста с задержкой психологического развития/ М.Ю. Мазуркевич, сборник научных трудов. Казань, 2020г - 123-126с

28. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М.: Издательство ИКАР. Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. 2009

29. Новосёлова, С.Л. Развитие мышления в раннем возрасте / С.Л. Новосёлова. - М.: Совершенство, 2008. - 214 с.

30. Поливара З.В. Введение в специальную психологию: учеб. Пособие / З.В. Поливара, издательство «ФЛИНТА», 2016 г - 271с

31. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже - М.: Академия, 1998.

32. Поддьяков, Н.Н. Мышление дошкольника/ Н.Н. Поддьяков - М.: Педагогика, 1977

33. Поддьяков, Н.Н. Некоторые общие вопросы развития мышления дошкольников / Поддьяков Н.Н. // Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. - М.: Педагогика, - 1985. С. 5-28.

34. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (Протокол от 22 декабря 2015 г. №4 /15).

35. Психологическая диагностика и коррекция отклонений в развитии у детей/ Слепович Е.С., Поляков А.М., Давидович А.А., Синица Т.И., Лемех Е.А., Навицкая - Гаврилко В., 2019г-295с

36. Психология: словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с.

37. Психология особенностей детей с задержкой психологического развития и их диагностика [Электронный ресурс]/ URL: www.elibrary.ru

38. Разработка адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ:методич. пособие / под общ. ред. Т.А. Овечкиной, Н.Н. Яковлевой. - СПб.: ЦДК проф. Л.Б. Баряевой, 2015

39. Решетникова, А.В. Особенности мышления у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. - http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlyaroditeley/2014/02/19/osobennosti-myshleniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta

40. Хлыстова Е.В., Специальная психология. Работы психолога в дошкольной образовательной организации / Е.В. Хлыстова, Л.В. Токарская - изд. «ФЛИНТА», 2020 - 104с

41. Шкрябко И.П. Психологические особенности развития мышления детей с задержкой психологического развития / И.П. Шкрябко, М.В. Крыжнева. - Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 2019. - С. 119-124

Приложения

Приложение А

Данные об испытуемых

Приложение Б

Результаты методики 4-й лишний

Приложение В

Результаты проведения методики изучения процесса классификации

Приложение Г

Результаты методики «зрительные аналогии»

Размещено на Allbest.ru