Особенности развития изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Теоретические аспекты изобразительной деятельности ребенка в дошкольном возрасте. Понятие рисования как продуктивной деятельности, его значение для развития ребенка. Анализ методик проведения занятий по предметному, сюжетному и декоративному рисованию.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 04.03.2019 |
| Размер файла | 42,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
При обучении навыкам рисования не следует забывать, что рисование для детей - прежде всего игра. Не надо ограничивать детскую свободу. Нужно предоставлять малышам возможность поэкспериментировать. После того как необходимые навыки сформированы и техника рисования усвоена, проводятся обобщающие занятия, на которых детям предоставляется возможность продемонстрировать свое умение при создании оригинальных изображений.
Помимо обучения навыкам рисования, формирования интереса и положительного отношения к изобразительной деятельности, по сюжетному рисованию развивают речь, фантазию и творчество, знакомят с окружающим миром, способствуют личностному и эстетическому развитию.
Список используемой литературы
1. Абрамова, М.А. Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству. 1-4 классы. - М.: Владос, 2012. - 128 c.
2. Августова, Р. Говори! Ты это можешь. Как развить речь ребенка и учить его читать, особенно в "безнадежных" случаях. - М.: Этерна, 2015. - 368 c.
3. Богоявленская, Д.Б. О предмете исследования творческих способностей // Психол. Журнал. - 2012. - №5. - С.49-58.
4. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: Издательский центр Академия, 2012. - 320 с.
5. Болотина Л. Р., Комарова Т.С., Баранов С. П. Дошкольная педагогика. - М.: Академия, 2013. - 118 с.
6. Брушлинский, А.В. Психология мышления и кибернетика. - М.: Изд-во «Мысль», 2014. - 191 с.
7. Брушлинский, А.В. Субъект: Мышление, учение, воображение кибернетика. - М.: Институт практической психологи, 2016. - 112 с.
8. Брюн, Д. Живопись в образовании. Опыт вальдорфской школы. - М.: Наири, 2011. - 224 c.
9. Вельдбрехт, Е.Е. Диагностика творческих способностей. - Херсон, Видавництво ХДПУ, 2012. - 104 с.
10. Ветлугина, Н.А. О теории и практике художественного творчества детей // Дошкольное воспитание. - 2015. - №5. - С. 12-17.
11. Выготский, Л.С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте. - М.: Логос, 2015. - 289 с.
12. Гильфорд, Дж. Три стороны интеллекта. - М.: Проспект, 2015. - 89 с.
13. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей. - СПб: Питер Ком, 2013. - 368 с.
14. Дьяченко, О.М., Лаврентьева, Т.В. Психологическое развитие дошкольников. - М.: Логос, 2014. - 119 с.
15. Жуковская, Р.И. Воспитание ребенка в игре. - М.: Слово, 2013. - 89 с.
16. Жуковская, Р.И. Развитие интересов детей в творческих играх // Дошкольное воспитание. - 2008. - №10. - С. 9-13.
17. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 2016. - 320 с.
18. Запорожец, А.В. Некоторые психологические проблемы детской игры // Дошкольное воспитание. - 2015. - №10. - С. 17-20.
19. Иванова, Н.И. Воображение и творчество детей // Дошкольное воспитание. - 2007. - №10. - С. 8-14.
20. Ильин, М.Н., Парамонова, Л.Г, Головнева, Н.Я. Тесты для детей. - М.: Логос, 2011. - 117 с.
21. Казакова, Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество (конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией). Пособие для воспитателей детского сада. - М.: Просвещение, 2015. - 192 с.
22. Краснушкин, Е.В. Мир искусства. Натюрморт. - М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 686 c.
23. Полунина, В.Н. Эстетическое воспитание детей и подростков в общении с народным искусством. - М.: Всесоюзный научно-методический центр народного творчества и культурно-просветительной работы Министерства культуры СССР, 2009. - 144 c.
24. Селдин, Тим Энциклопедия Монтессори. Раннее развитие, воспитание, среда. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. - 192 c.
25. Щербаков, В.С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество (проблемы руководства изобразительным творчеством детей). - М.: Просвещение, 2016. - 272 c.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие изобразительной деятельности и ее развитие в дошкольном возрасте. Понятие "графический навык" и особенности его развития у детей старшего дошкольного возраста. Роль изобразительной деятельности при подготовке ребенка к обучению в школе.
курсовая работа [450,8 K], добавлен 18.06.2012Особенности формирования воображения дошкольников. Развитие данной сферы средствами нетрадиционной изобразительной деятельности. Методические подходы к обучению новым техникам рисования. Пути развития воображения детей в изобразительной деятельности.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 10.09.2016Сущность понятия "воображение" в психолого-педагогической науке. Виды изобразительной деятельности и их возможности для развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста. Особенности развития воображения в дошкольном возрасте.
курсовая работа [77,1 K], добавлен 18.06.2011Развитие изобразительной деятельности (рисования) детей среднего дошкольного возраста в процессе интеграции общения и развития речи в ходе непосредственной образовательной деятельности. Влияние вербального общения на развитие изобразительной деятельности.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 24.11.2014Особенности формирования интереса детей раннего возраста к изобразительной деятельности. Психолого-педагогические аспекты художественного развития детей. Интеграция видов изобразительной деятельности как средство развития художественного творчества детей.
курсовая работа [58,2 K], добавлен 22.06.2015Понятие техники изобразительной деятельности и ее роль в развитии воображения детей. Характеристика нетрадиционных техник и их использование в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста в современных дошкольных образовательных учреждениях.
курсовая работа [368,9 K], добавлен 18.12.2014Психолого-педагогический аспект изучения проблемы развития детского творчества. Изобразительные способности и творческие замыслы детей в процессе изобразительной деятельности. Развитие творческих способностей путем сюжетного рисования на занятиях.
дипломная работа [110,6 K], добавлен 02.03.2011Ознакомление с концепциями интеллектуальной и творческой одаренности. Экспериментальное выявление условий для развития таланта ребенка в художественной деятельности. Разработка системы занятий для одаренных дошкольников по изобразительной деятельности.
курсовая работа [90,2 K], добавлен 27.07.2010Психолого-педагогические основы развития рисования как вида изобразительной деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Особенности использования нетрадиционных техник рисования и оценка их практической эффективности, диагностика уровня.
курсовая работа [280,3 K], добавлен 21.03.2014Значение сюжетного рисования в воспитании и развитии детей дошкольного возраста. Задачи, методика и содержание обучения сюжетному рисованию в разных возрастных группах. Рисунок воспитателя как один из эффективных приемов наглядного обучения детей.
контрольная работа [36,6 K], добавлен 10.08.2013
