Методика подготовки и чтения лекций

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	18.12.2018
Размер файла	17,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Использование дифференцированного подхода в обучении информатике как средство повышения уровня и качества знаний

  Виды дифференцированного обучения и их характеристики. Организация урока информатики с использованием дифференцированного подхода. Контроль качества знаний с помощью дифференцированного подхода. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы.
  
  курсовая работа [262,8 K], добавлен 07.05.2014
  

• О возможности использования информационных технологий при осуществлении дифференцированного подхода на уроках математики

  Характеристика использования информационно-коммуникационных технологий в процессе реализации уровневого дифференцированного подхода в начальных классах. Исследование диагностики уровня интеллектуального развития и уровня обученности младших школьников.
  
  дипломная работа [76,6 K], добавлен 30.08.2011
  

• Методы, приемы и формы осуществления индивидуального подхода к учащимся начальной школы при изучении вычислительных приемов сложения и вычитания первой сотни

  Теоретическое обоснование индивидуального подхода на уроках математики в начальной школе. Главные задачи методики преподавания. Особенности использования карточек на уроке, их преимущество. Конспект урока по теме: "Сложение, вычитание в пределах 100".
  
  курсовая работа [38,2 K], добавлен 02.03.2017
  

• Методология развития компетентностного подхода в условиях двуязычной подготовки студентов специальности "Управление качеством"

  Понятия "компетентность" и "компетенция", их классификация. История становления и философия компетентностного подхода в образовании. Реализация компетентностного подхода подготовки специалистов по управлению качеством в условиях многоязычного обучения.
  
  реферат [35,8 K], добавлен 26.08.2010
  

• Психолого-педагогические условия индивидуального подхода к художественно одаренным детям старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности

  Теоретические основы индивидуального подхода к одаренным детям. Сущностная характеристика феномена одаренности. Диагностика и обучение одаренных детей. Специфика индивидуального подхода в психологии и педагогике. Анализ состояния проблемы в практике.
  
  дипломная работа [691,1 K], добавлен 28.02.2007
  

• Осуществление индивидуального подхода в физическом воспитании школьников

  Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста. Осуществление ндивидуально-дифференцированного подхода к учащимся на основе состояния здоровья, физической подготовленности и двигательной активности детей.
  
  курсовая работа [332,5 K], добавлен 17.11.2016
  

• Проблемы дифференцированного обучения математике в начальной школе

  Специфика дифференцированного обучения учащихся по математике. Повышение познавательной активности на уроках математики посредством дифференцированного подхода. Психолого-педагогические основы и критерии. Методика организации работы по обучению.
  
  курсовая работа [60,7 K], добавлен 24.05.2012
  

• Теоретические основы индивидуального подхода учащихся к выбору профессии

  Теоретические основы индивидуального подхода в подготовке учащихся к выбору профессии на уроках технологии в 8 классе. Учет возрастных и индивидуальных особенностей школьников. Разработка приемов реализации индивидуального подхода в подготовке учащихся.
  
  курсовая работа [2,0 M], добавлен 30.10.2008
  

• Компетентностный подход в преподавании химии через проблемно-исследовательскую деятельность

  Основная ценность компетентностного подхода и применение в преподавании. Обобщенное описание (модель) системы работы педагога. Этапы осуществления содержательной части учебного занятия. Принципы, методы, приёмы и формы педагогической деятельности.
  
  курсовая работа [51,4 K], добавлен 08.02.2009
  

• Психологический анализ лекций по психологии

  Определение педагогических функций лекции по психологии как основной формы вузовского преподавания. Сущность и дидактические принципы, предъявляемые к содержанию лекции. Схема психологического анализа, методика подготовки и чтения лекции по психологии.
  
  контрольная работа [23,9 K], добавлен 12.01.2011
  

• Психолого-педагогические основы использования индивидуально-дифференцированного подхода в обучении школьников

  Направления и методики изучения индивидуальных особенностей учащихся. Особенности познавательной деятельности младших школьников. Исследование влияния индивидуально-дифференциального подхода к обучению на стимуляцию образовательной деятельности ученика.
  
  курсовая работа [64,9 K], добавлен 13.09.2010
  

• Дифференцированный зачет как одна из форм определения качества знаний, умений и уровня развития учащихся

  Психолого-педагогические особенности организации контроля на основе дифференцированного подхода. Методика организации дифференцированного контроля знаний в форме зачета. Методическая разработка дифференцированного зачета по теме: "Алгебраические дроби".
  
  дипломная работа [75,3 K], добавлен 11.04.2012
  

• Проблема эффективности лекции в преподавании: мнение студентов

  Минусы применения лекции в процессе обучения. Польза самостоятельной работы для образования студентов. Способы мотивации учащихся. Особенности применения интерактивных способов взаимодействия со студентами в ходе преподавания лекционного материала.
  
  эссе [6,6 K], добавлен 28.05.2016
  

• Реализация индивидуального подхода младших школьников с использованием цифровых образовательных ресурсов на уроках изобразительного искусства

  Принципы индивидуального подхода в обучении и проблемы его реализации в начальной школе. Опыт использования цифровых образовательных ресурсов на уроках в начальной школе. Инновационные учебно-методические комплексы, презентации, тестирующие ресурсы.
  
  курсовая работа [42,7 K], добавлен 09.06.2013
  

• Организация и методика проведения занятий по изучению нового материала в процессе преподавания предметов профессионального цикла

  Анализ психолого-педагогического опыта и нормативной документации по методике преподавания дисциплин профессионального цикла. Требования образовательного стандарта по профессии повар–кондитер. Разработка конспекта занятия по дисциплине "Товароведение".
  
  контрольная работа [47,3 K], добавлен 25.02.2015
  

• Индивидуальный подход к учащимся на уроках трудового обучения

  Сущность индивидуального подхода к учащимся. Основные пути и способы индивидуальной работы с детьми. Особенности применения индивидуального подхода к учащимся на уроках трудового обучения. Роль индивидуального шефства в перевоспитания трудных школьников.
  
  курсовая работа [40,1 K], добавлен 14.06.2012
  

• Индивидуальный подход в преподавании современной биологии (на примере генетики)

  Выявление и анализ основных особенностей генетики как учебной дисциплины. Оценка возможностей создания и практическая разработка модели индивидуального подхода в преподавании общей биологии на примере генетики с точки зрения повышения качества знаний.
  
  дипломная работа [260,2 K], добавлен 25.08.2011
  

• Формы учебных занятий по психологии и методика их проведения

  Практические и лабораторные занятия в учебных заведениях, их формы. Лабораторные занятия в курсе психологии. Консультация как вид учебных занятий, их виды. Методическая разработка лекционного занятия "Природа агрессивного поведения, методы исследования".
  
  контрольная работа [27,2 K], добавлен 26.08.2014
  

• Использование дифференцированного подхода на уроках биологии в экспериментальном классе

  Характеристика основных форм и общих принципов организации дифференцированного обучения. Сложности осуществления дифференцированного обучения. Изменение содержания биологического образования в экспериментальном классе в условиях дифференциации.
  
  дипломная работа [77,5 K], добавлен 05.03.2013
  

• Применение дифференцированного подхода при выполнении работ физического практикума

  Сущность и задачи дифференцированного обучения. Проблема развития личности в рамках единого образовательного пространства "Школа-Вуз". Психолого-педагогические основы дифференциального обучения. Критерии выбора работ для проведения физического практикума.
  
  аттестационная работа [54,9 K], добавлен 18.02.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам