Совершенствование профессионально-педагогической культуры преподавателей военных вузов Республики Таджикистан
Содержание и структура профессиональной культуры современного военного педагога. Разработка и проверка результативности программы совершенствования профессиональной культуры преподавателей в условиях современной практики высшей военной школы Таджикистана.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.09.2018 |
| Размер файла | 388,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Результаты исследования позволяют сформулировать ряд практических рекомендаций, учёт и реализация которых будут способствовать развитию педагогической культуры преподавателей военных вузов:
? руководству военных вузов при решении задач повышения квалификации профессорско-преподавательского состава приоритетное значение придавать вопросам организации и управления процессами совершенствования профессионально-педагогической культуры преподавателей;
? основными направлениями развития педагогической культуры преподавателей военных вузов рассматривать организацию их самосовершенствования и повышение уровня профессионально-педагогической подготовки на основе углубления профессионально-педагогических знаний, педагогической техники, информационной грамотности, коммуникативной компетентности;
? последовательно и системно осуществлять указанные в программе основные мероприятия по развитию педагогической культуры преподавателей (индивидуальное планирование саморазвития, курсы педагогической культуры и компьютерного всеобуча, коммуникативные и методические тренинги и т.д.);
? повышать мотивацию преподавателей по отношению к саморазвитию, применять меры морального и материального поощрения самосовершенствующихся военных педагогов;
? обеспечить необходимую для организации совершенствования ППК преподавателей материально-техническую базу (проводить компьютеризацию предметных учебных компонентов, лекционных залов, создать медиотеку электронных учебных и учебно-методических пособий, комплекты компьютерных слайдов, мультимедийных версий содержания различных видов занятий и т.п.).
Таким образом, полученные результаты подтвердили выдвинутую гипотезу исследования, задачи которого решены, цель достигнута. Однако проведенное исследование не претендует на исчерпывающую полноту разработки проблемы. Перспективным направлением дальнейших исследований представляется разработка педагогических основ организации и управления процессами совершенствования профессиональной культуры преподавателей военных вузов.
Основные результаты отражены в следующих публикациях автора
Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК Российской Федерации:
1. Абзалов И.А. Направления, содержание и педагогические условия воспитания культуры взаимоотношений военнослужащих // Вестник Таджикского национального университета. - №2 (66). - 2011. - С.294-296.
2. Абзалов И.А. Сущность и структура культуры личности военнослужащего // Вестник Таджикского национального университета. - № 3 (67). - 2011. - С.267-271.
3. Абзалов И.А. К вопросу о культуре взаимоотношений в военной среде // Вестник университета (Российско-Таджикский (славянский) университет). - №2 (32). Вып.2. - 2011. - С.236-239.
Другие публикации:
4. Абзалов И.А. Психология преподавания спецкурсов учебных дисциплин в учебных заведениях Республики Таджикистан // 10 лет направлению «Психология» СГА: Психологическую науку в практику. - М.: Изд-во СГУ, 2009. - С.192-196.
5. Абзалов И.А. Учебное пособие в помощь офицерам выпускникам ВПУ ГКНБ Республики Таджикистан. - Душанбе, 2011. - 120 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сущность и значение педагогической культуры. Характеристика профессиональной деятельности. Организация исследования по формированию педагогической культуры как основы профессиональной деятельности. Активные способы обучения студента реальным условиям.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 16.01.2014Принципы формирования информационной культуры педагога. Принятие организационных решений для совершенствования библиотечно-библиографического обслуживания преподавателей. Разработка методического обеспечения, создание необходимой материальной базы.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 24.04.2014Содержание и структура педагогического общения. Особенности педагогического общения в ВУЗе. Стили и модели общения преподавателя высшей школы. Исследования в области педагогической психологии. Недостатки методологической подготовки преподавателей.
реферат [14,3 K], добавлен 24.04.2007Оценка педагогического потенциала музыкально-культурной среды образовательной организации. Художественно-творческая самореализация учителя музыки в процессе профессиональной деятельности. Проверка педагогических условий модели формирования его культуры.
дипломная работа [110,0 K], добавлен 20.09.2015Сущность педагогической деятельности. Сравнительная характеристика профессионально-педагогической и общественно-педагогической деятельности. Возникновение и развитие педагогической профессии. Структура профессионально-педагогической деятельности.
контрольная работа [43,4 K], добавлен 25.06.2012Сущность профессионального гуманитарного образования. Становление профессионально-культурного модуса поведения личности. Последовательное включение будущего специалиста в его моделирование. Ценностные характеристики компонентов профессиональной культуры.
курсовая работа [170,6 K], добавлен 23.12.2013Уровни педагогической деятельности. Взаимосвязь общей и профессиональной культуры педагога. Педагогический такт как важный компонент нравственной культуры учителя. Формирование его этнокультурной компетентности. Социальные качества поколения молодежи.
контрольная работа [77,4 K], добавлен 20.09.2015Особенность современного этапа развития системы дошкольного образования. Овладение основами инновационной, коммуникативной, рефлексивной, управленческой деятельности. Анализ функциональных компонентов профессионально-педагогической культуры воспитателя.
доклад [16,2 K], добавлен 08.10.2009Связь современного периода развития системы образования с переориентацией активности учебных заведений на внутренний мир человека. Методологические подходы, представляющие этапы процесса становления духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы.
доклад [11,7 K], добавлен 07.06.2009Ознакомление с новыми направлениями деятельности учителя начальной школы. Приобретение мотивационной готовности к педагогической деятельности. Формирование навыков профессиональной коммуникации, профессионально значимых качеств будущего учителя.
отчет по практике [221,5 K], добавлен 18.06.2015
