Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика Изучение особенностей использования активных методов обучения при организации семинарских занятий в процессе преподавания дисциплины "Анализ финансово-хозяйственной деятельности"

Изучение особенностей использования активных методов обучения при организации семинарских занятий в процессе преподавания дисциплины "Анализ финансово-хозяйственной деятельности"

Особенности использования активных методов обучения в условиях учреждения среднего профессионального образования. Характеристика деятельности Новочеркасского промышленно-гуманитарного колледжа в контексте анализа учебно-программной документации.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 30.07.2018
Размер файла 1,5 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Земля в сельском хозяйстве - главное средство производства. Выход сельскохозяйственной продукции зависит от структуры земельных угодий. Наивысший выход продукции с единицы площади дает пашня. Поэтому чем выше будет ее удельный вес в структуре земельных ресурсов хозяйства, тем эффективнее используется земля.

Из рисунка 9 можно сделать вывод, что, наибольший удельный вес в структуре земельных угодий занимает пашня, так как предприятие специализируется на выращивании зерновых и зернобобовых культур, на нее приходится 65% всех сельскохозяйственных угодий. Пастбища занимают 25% от общих земельных угодий. Не большую часть занимают древесно-кустарниковые насаждения 6%, прочие земли 3%, на болота приходится 1,2% от общих земель. Самую малую площадь занимают пруды и водоемы 0,3%.

Важной характеристикой любого хозяйства является анализ состава и структуры себестоимости производства и реализации продукции. Итак, определим и охарактеризуем динамику состава и структуры себестоимости производства продукции хозяйства. (см. таб. 9)

Таблица 9. Затраты и структура себестоимости продукции растениеводства в СПК «Колхоз Надежда»*

Затраты

2014

2015

2016

Отчетный год к базисному,%

всего

%

всего

%

всего

%

1. Материальные затраты

15924

56,9

22209

60,9

26545

60,6

166,6

семена и посадочный материал

3586

12,8

4655

12,7

4886

11,1

136,2

Электроэнергия

422

1,5

413

1,1

520

1,1

123,2

Нефтепродукты

5300

18,9

5756

15,7

5949

13,5

112,2

запасные части

2505

8,9

3758

10,3

4442

10,1

177,3

оплата услуг и работ

1778

6.3

4413

12,1

7452

17

419,1

2. Затраты на оплату труда

4495

16

5390

14,7

6783

15,5

150,9

3. Отчисления на соц. нужды

1290

4,6

1725

4,7

2034

4,6

157,6

4. Амортизация

4195

15

5074

13,9

5813

13,2

138,5

5. Прочие затраты

2040

7,3

2054

5,6

2583

5,9

126,6

Всего затрат

27944

100

36452

100

43758

100

156,5

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Из данных таблицы 9 видно, что в структуре себестоимости продукции растениеводства в 2016 году преобладают материальные затраты, они составили 60,6%, от общих затрат, что на 66,6 % больше чем в 2014 году. Самый большой рост материальных затрат произошел на семена и посадочный материал на 136,2% и оплату труда и услуг на 419,1%. Отчисления на социальные нужды выросли на 57,6% и составили 15,5%. Амортизация в структуре общих затрат в 2016 году по сравнению с 2014 годом увеличилась на 38,5% и составила 13,2% от общих затрат. Общие затраты выросли на 56,5%, соответственно уровень себестоимости продукции растениеводства увеличился.

Исключительно важную роль в системе оценки результативности, деловых качеств предприятия и степени его надежности играют показатели прибыли и рентабельности. (см. таб. 10)

Анализ финансовых результатов (прибыли) деятельности предприятия заключается в: 1) определении отклонений каждого показателя за текущий анализируемый период; 2) исследовании структуры соответствующих показателей и их изменений; 3) проведении факторного анализа прибыли и рентабельности.

Таблица 10. Анализ прибыли предприятия СПК "Колхоз Надежда" за 2014-2016 год*

Показатель

2014

2015

2016

Абсо-лют. отклонение %

Темп роста (снижения)

Уровень к выручке 2014

Уровень к выручке 2015

Уровень к выручке 2016

Откл. уровня (+,-)

Выручка (нетто)

34320

38326

61536

27216

179,3

100

100

100

-

Себест. реализации товаров

26079

31623

49479

23400

189,7

75,9

82,5

80,4

4,5

Валовая прибыль

8241

6703

12057

3816

146,3

24,1

17,4

19,5

-4,6

Прибыл.(убыток) от продаж

8241

6703

12057

3816

146,3

24,1

17,4

19,5

-4,6

Прочие доходы

2035

2075

1388

-647

68,2

5,9

5,4

2,2

-3,7

Прочие расходы

979

1682

1009

30

103,1

2,8

4,4

1,6

-1,2

Прибл. (убыток)

7414

4830

10930

3516

147,4

21,6

12,6

17,7

-3,9

Чистая прибыль

7414

4830

10930

3516

147,4

21,6

12,6

17,7

-3,9

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Согласно таблице 10, в 2016 году чистая прибыль увеличилась на 47,4% по сравнению с 2014 годом, что составило 3516 тыс. руб., это было вызвано снижением себестоимости и увеличением объема реализации предприятия. Однако уровень прибыли по отношению к выручке уменьшился на 3,9 %. Увеличение выручки говорит о том, что большой доход организация получает от основной деятельности выращивание зерновых и зернобобовых культур. Рост показателей по прибыли до налогообложения и чистой прибыли также указывает на положительные тенденции организации производства на данном предприятии. Разные темпы изменения этих показателей могут быть вызваны в основном корректировкой системы налогообложения.

Рентабельность производственных фондов характеризует отношение прибыли отчетного года к средней стоимости основных производсвенных фондов и материальных оборотных средств. Исходные данные для расчета и анализа показателя рентабельности производственных фондов ( см. таб. 11)

Таблица 11. Анализ рентабельности фондов в СПК "Колхоз Надежда"*

Показатели

2014 год

2015 год

2016 год

Отклонения

1. Прибыль отчетного года, тыс.руб.

7414

4830

10930

+3516

2. Объем реализации продукции, работ, услуг, тыс.руб.

33748

37748

59839

+26091

3. Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, тыс.руб.

56151

59757

63663

+7512

4. Среднегодовая стоимость материальных оборотных средств, тыс.руб.

17778

21813

20571

+2793

5. Рентабельность реализации (оборота), %(1/2 * 100%)

21,9

12,8

18,3

-3,6

6. Коэффициент фондоотдачи, руб. (2/3)

0,601

0,631

0,939

+0,338

7. Коэффициент оборачиваемости материальных оборотных средств, раз (2/4)

1,898

1,779

2,908

+1,01

8. Коэффициент общей рентабельность производственных фондов, %(1/(3+4) * 100%)

10,1

5,9

12,9

+2,8

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Используя формулу для расчета по факторам и способ цепных постановок, определяем количественное влияние факторов (см. таб. 12)

Таблица 12. Количественное влияние факторов рентабельности фондов в СПК "Колхоз Надежда"*

Фо

Ко

Пб %

Rлф

0,601

1,898

21,9

10,1

0,939

1,898

21,9

21,9

0,939

2,908

21,9

18,3

0,939

2,908

18,3

12,9

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Рентабельность (доходность) реализации составляет по факту 18,3%, по плану - 21,9%:

21,9%-10,1%=11,8%

18,3% - 21,9%=-3,6%

12,9%-18,3%=-5,4%

Увеличение фондоотдачи на 0,338 руб. привело к увеличению рентабельности производственных фондов на 11,8%. Увеличение коэффициента оборачиваемости материальных оборотных средств на 1,01 руб. привело к снижению уровня рентабельности на 3,6 %. Уменьшение доли прибыли на 1 руб. реализации на 3,6% привело к снижению уровня рентабельности на 5,4 %.

Анализ доходов и расходов предприятия носит предварительный, вводный характер по отношению к дальнейшему анализу финансовых результатов предприятия. Он дает общую картину факторного влияния полной совокупности доходов и расходов предприятия на его чистую прибыль.

Укрепленный анализ соотношения всех доходов и расходов проводится в таблице 13, где представлены общие величины доходов, расходов и чистой прибыли предприятия в предыдущем и отчетном периодах и их изменения в отчетном периоде по сравнению с предыдущим.

Таблица 13. Анализ соотношения всех доходов и расходов в СПК "Колхоз Надежда"*

Показатели

2014

2015

2016

Изменение

1. Доходы

В том числе:

От обычных видов деятельности

прочие

8241

8147

2035

6703

6325

2075

12057

11329

1388

+3816

+3182

-647

2. Расходы

В том числе:

От обычных видов деятельности

прочие

7956

7856

979

6845

6436

1682

11258

11097

1009

+3302

+3241

+30

3. Чистая прибыль (убыток)

4830

7414

10930

+6100

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Из таблицы 13 следует, что в отчетном году по сравнению с предыдущим произошло увеличение расходов и доходов. В составе доходов увеличение так же наблюдается по доходам от обычных видов деятельности, которые составляет 3182 тыс.руб. общей величины доходов как в отчетном, так и в предыдущем году. Кроме того, произошло снижение прочих доходов на 647 тыс. руб. Увеличение расходов организации в отчетном 2016 году по сравнению с предыдущим также произошло главным образом за счет роста расходов по обычным видам деятельности 3241 тыс.руб. Исходя из этого вытекает, что расходы организации также представлены расходами стабильного характера.

Используя метод цепных подстановок можно определить степень влияния трех факторов на уровень финансовой рентабельности предприятия, такие как: 1) рентабельности продаж; 2) ресурсоотдачи; 3) структуры авансированного капитала.

Таблица 14. Факторный анализ финансовой рентабельности в СПК "Колхоз Надежда"*

Показатели

2014

2015

2016

Изменение

Чистая прибыль, тыс.руб.

4427

7427

10930

+6503

Выручка от продажи товаров, работ, услуг, тыс.руб

32561

37748

59839

+27278

Стоимость активов, тыс.руб

24745

23577

29945

+5200

Собственный капитал, тыс.руб.

22287

29701

34531

+12244

Рентабельность продаж по чистой прибыли

13,59

19,67

18,26

+4,67

Коэффициент, оборачиваемости активов или ресурсоотдача

1,3158

1,6010

1,9982

+0,6824

Коэффициент, характеризующий структуру авансированного капитала

1,1102

0,7938

0,8671

-0,2431

Финансовая рентабельность

17,89

31,5

36,5

+18,61

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Данные факторного анализа свидетельствуют о том, что увеличение уровня финансовой рентабельности в отчетном 2016 году по сравнению с предыдущим 2014 годом на 18,61% обусловлен ускорением скорости оборачиваемости активов предприятия. Рост рентабельности был вызван увеличением рентабельности продаж, значительным ускорением оборачиваемости капитала. Как видно из таблицы 16, рост рентабельности продаж в совокупности с существенным увеличением оборачиваемости капитал вызвали существенное увеличение рентабельности собственных средств. Руководителю любой организации на практике приходится принимать множество разнообразных управленческих решений. Каждое принимаемое решение, касающееся цены, затрат организации, объема и структуры реализации продукции, в конечном итоге сказывается на финансовом результате организации. Простым и весьма точным способом определения взаимосвязи и взаимозависимости между этими категориями является установление точки безубыточности - определение момента, начиная с которого доходы организации полностью покрывают ее расходы.

Точка безубыточности - объем продаж, при котором прибыль предпринимателя равна нулю. Прибыль - это разница между доходами и расходами. Точку безубыточности измеряют в натуральном или денежном выражении.

Таблица 15. Расчет точки безубыточности при производстве продукции растениеводства в СПК "Колхоз Надежда"

Объем продаж, шт

1

26

51

76

101

126

Постоянные затраты

12596

12596

12596

12596

12596

12596

Переменные затраты

576,5

14989

29401,5

43814

58226,5

72639

Выручка, руб

694,2

18049,2

35404,2

52759,2

70114,2

87469,2

Все затраты, руб

13173

27585

41998

56410

70823

85235

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Анализ таблицы 15 показывает, увеличение посевных площадей и объёма посевных культур повлекло за собой увеличение объёмов производства. В результате этого увеличились показатели объема производства и неизменных постоянных затратах, цена на одну единицу продукции - увеличиваются переменные затраты и увеличивается выручка.

Для наглядности изобразим точку безубыточности используя график (см. рис. 10)

Подводя итог, следует отметить, что модель точки безубыточности полезна для планирования деятельности организации, она позволяет определить необходимый объем выпускаемой для получения прибыли, а также помогает определиться с ценой на товар.

Точка безубыточности является крайне важным показателем при планировании объемов производства и продаж. Этот показатель также позволяет понять соотношение затрат и доходов и принять решения по поводу изменения цен на товары (работы, услуги).

В настоящее время, в условиях нестабильной экономической ситуации в РФ, вызванной рядом действующих санкций и неоднозначной денежно-кредитной и налоговой политикой государства, большинство хозяйствующих субъектов вынуждено работать с учетом таких факторов, как: существенные колебания курса рубля, увеличение темпов инфляции, рост цен на различные источники сырья и энергоносители.

Финансовый результат организации, выраженный в форме прибыли, сказывается на отчислениях налога на прибыль, что играет большую роль в формировании государственного бюджета за счет налоговых отчислений.

Эффективное сельскохозяйственное производство в СПК "Колхоз Надежда" формируется под воздействием примененных ресурсов (земля, производственные фонды, трудовые ресурсы), организационно-экономических форм их использования, совокупности производственных отношений между коллективом хозяйства и отдельным работником. Важно установить действие внутрихозяйственных факторов повышения эффективности СПК "Колхоз Надежда" при имеющихся ресурсах и существующих закупочных ценах на сельскохозяйственную продукцию и реализационных ценах на средства производства и услуги, потребляемые предприятием.

Развитие СПК "Колхоз Надежда", и его экономическая эффективность зависит от ряда факторов и условий. Как правило, результат финансово -хозяйственной деятельности этих хозяйств находится в тесной связи со сложившейся на рынке ценой реализации сельскохозяйственной продукции и издержками производства (см. рис. 11).

Как видно, большое значение в экономической эффективности СПК "Колхоз Надежда" играет государство, предопределяя цену реализации продукции через импортно-экспортные операции, продовольственные и товарные интервенции, а также создание условий, оказывающих влияние на издержки производства (наличие инфраструктуры, объем государственной поддержки, административные барьеры).

На наш взгляд, наиболее важными факторами влияющими на финансовый результат в СПК "Колхоз Надежда", являются повышение объема производства и реализации продукции, снижение её себестоимости, повышение качества, расширение ассортимента, повышение эффективности производственных фондов, рост производительности труда.

Основными путями повышения эффективности производства в СПК "Колхоз Надежда" могут являться в основном методы организации, направленные на устранение различного рода потерь и сокращения производственных расходов, повышение производительности труда.

Таким образом, для эффективного развития и управления СПК "Колхоз Надежда" в целом, и его структурными подразделениями рекомендована управленческая и информационная система предприятия, которая пронизывает всю его деятельность. При этом все структурные подразделения поделены на центры затрат и сферы ответственности за понесенные затраты.

Чтобы выжить в условиях конкурентной борьбы необходимо иметь затраты на производство продукции ниже, чем у других товаропроизводителей, то есть уметь управлять затратами. Децентрализация учета затрат внутри подразделений (по центрам ответственности и местам формирования затрат) дает большой эффект, т.к. позволяет видеть конкретные резервы производства: виновников перерасхода, пути снижения и экономию затрат.

По данным рекомендуемой схемы видно, что система управления издержками разбита на четыре блока. В свою очередь каждый отдельный блок включает в себя специалистов, выполняющих отдельные функции по управлению издержками. Так, например, за исполнительным директором закреплена функция осуществления координации процесса совершения сделок и распределения полномочий для их заключения, за бухгалтерией - учета общехозяйственных издержек, за отделом снабжения - планирование и учет издержек, возникающих в процессе заключения сделок с поставщиками сырья и материалов, за планово-экономическим отделом - сбор и обработка информации для управления издержками; учет и анализ издержек возникающих в процессе заключения сделок с покупателями, а агрономический отдел выполняет функцию планирования и учета издержек, возникающих при покупке новых сортов семян и высокоэффективных средств защиты растений, удобрений.

Заключительным этапом управленческого анализа затрат на производство и выпуска сельскохозяйственной продукции отрасли растениеводства является определение величины резервов снижения себестоимости продукции. Основными источниками резервов снижения себестоимости продукции можно признать увеличение объема производства продукции, а также сокращение затрат на ее производство за счет повышения уровня производительности труда, экономного использования материальных ресурсов. В условиях возрастающей конкуренции и стремления увеличения доходности, финансовый результат является обязательной функцией управления предприятием. Именно он позволяет найти резерв увеличения прибыли и рентабельности, а также дает возможность субъекту хозяйствования функционировать с большей эффективностью.

3. Методическая разработка практического занятия в рамках дисциплины "Анализ финансово-хозяйственной деятельности" с использованием активных методов обучения

3.1 Разработка практического занятия по теме "Анализ финансовых результатов деятельности предприятия" посредством использованием активных методов обучения

В целях более глубокого изучения и освоения дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», а также к подготовке востребованного работника, способного к самообразованию, способного проявлять инициативу, решать нестандартные задачи, планировать и прогнозировать результаты своей деятельности, разработано занятие с использованием метода мозговой штурм по курсу "Анализ финансово-хозяйственной деятельности"

Практическое занятие разработано с использованием метода мозговой штурм по дисциплинарному модулю 2 "Методика анализа хозяйственной деятельности" по теме 2.4 "Анализ финансовых результатов деятельности предприятия"

Тема практического занятия: "Анализ прибыли предприятия и показателей рентабельности"

Цели и задачи:

1. развивающая - развитие творческого мышления студентов;

2. образовательная - обобщение и систематизация знаний по теме "Анализ прибыли предприятия и показателей рентабельности";

3. воспитательная - формирование умения работать в группе, относиться друг к другу уважительно.

Тип занятия: проблемное закрепление изученного материала с элементами групповой работы.

Методы занятия: частично-поисковой, аналитический, эвристический, объяснительно - иллюстративный.

Формы работы: групповая работа; индивидуальная.

Средства обучения: раздаточный материал (карточки с вопросами и таблицами).

Оборудование: доска, карточки, тетради, ручки, карандаши

Ход занятия

1. Организационный момент (5 мин.)

Подготовка к штурму: (приветствие, объявление темы занятия "Анализ прибыли предприятия и показателей рентабельности", постановка целей перед учащимися, объявление условий игры, разбивка учащихся на две команды "Красные" и "Синие").

2. Основной этап (40 мин.): (работа в командах). Мозговой штурм

а) Разведка боем (интеллектуальная разминка):

Данное задание носит характер разминки, способствует настрою студентов на игру в командах.

Предложить студентам ответить на вопрос “Какие виды издержек вы знаете?”. Правильно ответивший зарабатывает для своей команды дополнительный зачетный балл "Орден", а также право на первый ход.

Преподаватель подводит итоги первого конкурса, результаты фиксируются на доске.

б) Первая атака (тесты):

Это задание позволит систематизировать знания терминологии учащихся, развивает память и внимание.

Преподаватель раздает тестовые задания на тему "Издержки предприятия". Каждая команда, правильно ответившая навесь тест, получает зачётный балл - “Орден”. Время, отведенное на проведение данного конкурса - 15 минут.

Тест

Выберите верный ответ.

1. Денежное выражение затрат предприятия на получение единицы доходов называется -

А) прибылью; Б) рентабельностью; В) себестоимостью; Г) доходами.

2. Себестоимость продукции - это ……

А) цена по которой реализуют продукцию (услуги);

Б) затраты на производство и реализацию продукции (услуги);

В) общая сумма затрат на производство.

3. Исключите лишнее.

К эксплуатационным расходам относятся следующие статьи затрат?

А) затраты на оплату труда;

Б) отчисления на социальные нужды;

В) взаиморасчеты с другими предприятиями связи;

Г) налог на прибыль предприятий связи.

4. Рассчитайте процент снижения себестоимости единицы доходов.

Дано: Спл.= 74руб., Свып.= 72,6 руб.

А) 1,6 % ; Б) 1,9 % ; В) 2,4 % ; Г) 1,7 %.

5. Выберите верный ответ

Затраты на производство продукции (услуги) это -

А) прибыль предприятия;

Б) рентабельность продукции;

В) издержки производства;

Г) доходы предприятия;

6. Вставьте пропущенное слово

Себестоимость единицы доходов должна быть……. 100 рублей.

А) больше, Б) равна, В) меньше

7. Выберите верный ответ:

Расположить элементы затрат по смете согласно положения о составе затрат:

1) затраты на оплату труда; 2) отчисления на ЕСН; 3) амортизация; 4) материальные затраты; 5) прочие затраты

А) 4-3-1-2-5

Б) 4-1-2-3-5

В) 1-2-3-4-5

Г) 1-2-4-3-5

8. Выберите верный ответ

Если эксплуатационные расходы равны 100 тыс.руб. а доходы - 200 тыс.руб, то себестоимость единицы доходов равна

А) 50 тыс.руб.

Б) 50 руб.

В) 50 %

в) Вторая атака "Кто быстрей":

Данное задание предполагает обобщить знания учащихся по теме "Анализ финансовых результатов деятельности предприятия", применить их на практике, а также умение работать в команде.

Каждой команде раздаются карточки с задачей. Задача каждой команды, решить задачу быстрей другой.

Время работы каждой команды - 15 минут.

Задание для первой команды.

Найти точку безубыточности (критическую) производства, используя метод уравнения, если цена продажи единицы продукции равна 35 рублей при следующих исходных данных: переменные затраты на производство составляют 10 рублей на единицу, постоянные затраты 100 рублей. Объем производства 10 единиц.

Решение

Аналитический метод определения точки безубыточности (метод уравнения)

Для анализа безубыточности предприятия предполагается, что все затраты на производство и реализацию продукции подразделяются на постоянные и переменные. Тогда уравнение полных затрат имеет следующий вид:

Зполн = Зпост + Зпер * Vпр

где: Зпост -постоянные затраты;

Зпер -переменные затраты на единицу продукции;

Vпр - объем продукции в натуральных единицах.

Выручка от реализации определяется как произведение объема продаж в натуральных единицах на цену единицы продукции (Ц):

В = Vпр * Ц

Поскольку точка безубыточности, это точка, в которой выручка полностью покрывает затраты, мы можем приравнять оба уравнения:

Зпост + Зпер * Vпр = Vпр * Ц

Подставим в полученное уравнение фактические данные:

100 + 10Vпр = 35Vпр

Отсюда безубыточный объем продаж равен:

Vпр = 4 ед.

Полученные нами уравнения полных затрат и выручки можно отразить на графике. Критическая точка (точка безубыточности) находится на пересечении прямых затрат и выручки.

Задание для второй команды

Найти точку безубыточности (критическую) производства, используя метод маржинальной прибыли, если цена продажи единицы продукции равна 35 рублей при следующих исходных данных: переменные затраты на производство составляют 10 рублей на единицу, постоянные затраты 100 рублей. Объем производства 10 единиц.

Решение

Маржинальная прибыль представляет собой разницу между доходом от продаж и переменными затратами. Она может быть рассчитана на весь выпуск продукции как разность между выручкой от реализации и совокупными переменными затратами, а также на единицу продукции - как разность между ценой единицы продукции и удельными переменными затратами.

Рассчитаем маржинальную прибыль на единицу продукции:

Ма = 25 руб.-10 руб. = 25 руб.

Точка безубыточности определяется по формуле:

Тб =

Точка безубыточности предприятия равна:

Тб = = 4 ед.

г) Третья атака (Работа с таблицами):

Каждому члену команд выдается карточка с таблицами "Анализ финансовых результатов деятельности предприятия". На решение таблиц отводится 10 минут. Команда, заполнившая таблицы полностью, получает “Орден”.

Практическое задание 1. (для первой команды)

Анализ рентабельности фондов служит оценочным показателем эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Он определяется отношением прибыли отчетного периода (балансовой прибыли) к сумме средней стоимости основных фондов и оборотных средств (нормируемых). Исходные данные для анализа рентабельности фондов:

Анализ рентабельности фондов

Показатели

2014 год

2015 год

2016 год

Отклонения

1. Прибыль отчетного года, тыс.руб.

2. Объем реализации продукции, работ, услуг, тыс.руб.

3. Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, тыс.руб.

4. Среднегодовая стоимость материальных оборотных средств, тыс.руб.

5. Рентабельность реализации (оборота), %(1/2 * 100%)

6. Коэффициент фондоотдачи, руб. (2/3)

7. Коэффициент оборачиваемости материальных оборотных средств, раз (2/4)

8. Коэффициент общей рентабельность производственных фондов, %(1/(3+4) * 100%)

Задание: Используя данные предприятия по финансовой отчетности за 2014-2016 год произвести анализ рентабельности фондов.

Практическое задание 2. (для второй команды)

Комплексная оценка эффективности хозяйственной деятельности организации проводится через формирование системы взаимосвязанных показателей хозяйственной деятельности. Обобщающим показателем эффективности деятельности в целом является финансовая рентабельность.

Факторный анализ финансовой рентабельности

Показатели

2014

2015

2016

Изменение

Чистая прибыль, тыс.руб.

Выручка от продажи товаров, работ, услуг, тыс.руб

Стоимость активов, тыс.руб

Собственный капитал, тыс.руб.

Рентабельность продаж по чистой прибыли

Коэффициент, оборачиваемости активов или ресурсоотдача

Коэффициент, характеризующий структуру авансированного капитала

Финансовая рентабельность

Задание: Используя данные предприятия по финансовой отчетности за 2014-2016 год произвести анализ рентабельности фондов.

Преподаватель подводит итоги четвертого конкурса, результаты фиксирует в таблице.

3. Подведение итогов занятия, награждение победителей: “После штурма” - 5 мин.

Преподаватель отмечает и анализирует вклад каждого учащегося в победу своей команды, характерные для всех ошибки, допущенные в процессе игры, и намечает перспективу их исправления. Подсчитывает зачетные баллы - “Ордена”, все результаты заносятся на доску, объявляются победители игры “Мозговой штурм”. Все учащиеся, участвовавшие в игре “Мозговой штурм”, получают “зачет”.

3.2 Результаты апробации использования активных методов обучения при проведении практического занятия на тему "Анализ финансовых результатов деятельности предприятия"

Данный педагогический проект предполагается внедрить в СПО для студентов, курсов на которых читается данная дисциплина.

По завершению обучения по данному педагогическому проекту планируется провести анкетирование среди студентов по следующим вопросам:

1. Как Вы оцениваете свои успехи в овладения материала в ходе изучения дисциплины "Анализ финансовых результатов деятельности предприятия "?

а) полнота, глубина, системность знаний;

б) сформированность умений;

в) разобрался, но не в полной мере;

г) не смог разобраться, ничего не понял.

2. В чем заключается, по Вашему мнению, достоинства активных методов обучения? _________________________________________________

3. В чем заключается, по Вашему мнению, недостаток активного обучения? _________________________________________________________

4. На сколько баллов вы оцениваете эффективность посещенного Вами занятия?

а) от 0 до 20 баллов;

б) от 21 до 40 баллов;

в) от 41 до 60 баллов;

г) от 61 до 80 баллов;

д) от 81 до 100 баллов.

5. Удовлетворены ли Вы содержанием и провидением данного занятия с использованием метода мозговой штурм?

а) да, полностью удовлетворен;

б) скорее удовлетворен, чем не удовлетворен;

в) не удовлетворен;

г) затрудняюсь ответить.

6. Считаете ли Вы, что метод мозговой штурм, помог раскрыть и оценить Ваши индивидуальные способности?

а) я имею смутное представление о своих индивидуальных способностях;

б) данный метод помог мне раскрыть свои индивидуальные особенности;

в) полученные знания мне помогли оценить свои индивидуальные способности;

г) при других методах обучения они раскрылись бы лучше.

7. Ваши дополнительные комментарии или пожелания: ___________

По результатам анкетирования, можно сделать следующие выводы:

72 % опрошенных студента уверенны, что активные методы обучения позволяют более полно воспроизводить практическую деятельность, разрабатывать варианты решения проблем, принимать решение и определять механизм его реализации; 16 % опрощенных считают, что активные методы позволяют работать групповым методом при подготовке и принятии решений и формируют способность ориентироваться в нестандартных ситуациях; 12% опрошенных студентов утверждают, что активные методы формируют способность анализировать специфические ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

Заключение

В выпускной квалификационной работе в теоретической части раскрыты основы активных методов обучения. А анализ теоретических аспектов исследуемой проблемы показал, что активные методы в процессе обучения представляют собой средство развития профессионального творческого мышления, в ходе ее студент приобретает способность анализировать специфические ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

В активных методах обучения особое внимание уделяют методу мозгового штурма, которые являются наилучшим из активных методов проведения занятий и в отличие от других традиционных методов обучения, позволяют более полно воспроизводить практическую деятельность, выявлять проблемы и причины их появления, разрабатывать варианты решения проблем, оценивать каждый из вариантов решения проблемы, принимать решение и определять механизм его реализации. Основной задачей "мозгового штурма" является исключением оценочного компонента на первоначальных этапах формирования идеи, что предполагает некоторые специальные правила.

Во второй главе представлена характеристика сферы профессиональной деятельности бакалавра по направлению "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)", а также был дан анализ учебному плану и рабочей программы, которые показали, что дисциплина "Анализ финансово-хозяйственной деятельности" составляет 77% от общей массы изучаемых дисциплин, а среди общепрофессиональных дисциплин - почти 26%. Дисциплина "Анализ финансово-хозяйственной деятельности" является обязательной дисциплиной базовой части профессионального цикла образовательной программы подготовки. А также рассмотрена методика организации учебного процесса по данной дисциплине.

Так же были подведены итоги по оценке производственно-экономического положения СПК "Колхоз Надежда" можно отметить благоприятные природно-климатические условия, широкий производственный потенциал, между тем, имеется и ряд проблем, среди которых, снижение валового сбора, рост издержек производства и т. д.

В целях более глубокого изучения и освоения дисциплины "Анализ финансово-хозяйственной деятельности", а также к подготовке востребованного работника в области экономики, способного к самообразованию, способного проявлять инициативу, решать нестандартные задачи, планировать и прогнозировать результаты своей деятельности, разработано занятие с использованием метода мозговой штурм по разделу 2 "Методика анализа хозяйственной деятельности предприятия" по теме Тема 2.4 "Анализ финансовых результатов деятельности предприятия".

По результатам анкетирования, можно сделать следующие выводы: 72% опрошенных студента уверенны, что активные методы обучения позволяют более полно воспроизводить практическую деятельность, разрабатывать варианты решения проблем, принимать решение и определять механизм его реализации; 16 % опрощенных считают, что активные методы позволяют работать групповым методом при подготовке и принятии решений и формируют способность ориентироваться в нестандартных ситуациях; 12% опрошенных студентов утверждают, что активные методы формируют способность анализировать специфические ситуации и решать новые для себя профессиональные задачи.

В результате изученного, можно сделать вывод, что применение активных методов обучения действительно приведет продуктивной мыслительной и практической деятельности студентов в процессе овладения учебным материалом.

Список использованной литературы

1. Федеральный закон от 27.12.1991 N 2116-1 (ред. от 06.08.2001) "О налоге на прибыль предприятий и организаций"

2. Федеральный закон от 26.12.1995 N 208-ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об акционерных обществах"

3. Алексеева Е.А. Теоретические аспекты использования Активных методов обучения: Основа повышения эффективности традиционных методов обучения: сборник[Текст] / Е.А. Алексеева. - М.: Международной научно-практической конференции: в 14 томах. 2015. С. 17-21.

4. Алмухамедова М. А. Интерактивное обучение - метод мозгового штурма//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 2016. № 3, с. 74-77.

5. Абазова Е.В. Управление прибылью и рентабельностью предприятия// Проблемы экономики и менеджмента, 2016. № 4, с. 71-73.

6. Ансофф И. Стратегический менеджмент. Классическое издание / пер. с англ.; под ред. А.Н. Петрова. - СПб.: Питер, 2012.

7. Банниковой Н. В. Разработка стратегии развития сельхозпредприятия: методические аспекты. // Экономика с/х предприятий, 2013. № 5, с. 26-30

8. Быстров О.Ф. Экономика предприятия (фирмы) [Текст]: Практикум / Л.П. Афанасьева, О.Ф. Быстров. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 319 c.

9. Бухгалтерские и уставные документы СПК "Колхоз Надежда"

10. Валигурский, Д.И. Организация предпринимательской деятельности: учебник [Текст] / Д.И. Валигурский. - М.: Дашков и Ко, 2013.

11. Голова А. Г. Координация системы продаж с маркетинговой стратегией и организационной структурой компании. //Управление продажами. 2013. №1. С. 8-18.

12. Головлева Е. Л. Торговая марка: теория и практика управления. М.: ООО «Вершина», 2014. - с. 87 - 92.

13. Гурьянова, С. Ю. Инновационные технологии обучения - основа качества образования [Текст] / С. Ю. Гурьянова - М.: Качество. Инновации. Образование. - 2010. - № 2. - С. 12-18.

14. Демчук О. В. Прибыль и рентабельность предприятия: сущность, показатели и пути повышения. // Проблемы экономики и менеджмента. - 2015 г. № 8 (48). с. 6-9.

15. Егоров А. Г. Факторный анализ рентабельности продаж по отчету о прибылях и убытках// Экономика и социум.- 2013г. № 4-1(9). с. 505-507.

16. Ильина, Т.А. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических институтов [Текст] / Т.А. Ильина. - М.: Просвещение, 2011. - 494с.

17. Карданова Л. И., Кетова Н. П. Маркетинг: стратегия рыночного поведения производителя. Ростов н/Д, 2010. - с. 54 - 62.

18. Кэй Дж. Карта - не территория: о состоянии экономической науки // Вопросы экономики. - 2012 г. - № 5. - С. 16-19.

19. Козьяков Р.В., Басин М.А. Методы АСПО: учебник [Текст] / Р.В. Козьяков, М.А. Басин. - М.: Директ - Медиа, 2014.

20. Костоглодов Д. Д., Емельяненко И. С. Организационные маркетинговые решения повышения конкурентоспособности розничного торгового предприятия. //Научно-методический электронный журнал Концепт. 2015. №S24. С. 46-50.

21. Костоглодов Д. Д., Потян К. В. Вопросы реализации маркетинговой поддержки производства и представления на рынках сельскохозяйственной продукции. // Вестник Ростовского государственного экономического университета (РИНХ). 2014. № 2 (46). - С. 131-139.

22. Косарева О. В. Товарная политика как фактор адаптации сельскохозяйственных предприятий к рыночным условиям. //Никоновские чтения. 2013. № 18. С. 347-348.

23. Котова, С.А. Инновационные технологии в современном образовании [Текст] / С.А. Котова. - М.: Инновации в образовании. - 2010. - № 1. - С. 24-29.

24.Котлер Ф. Маркетинг менеджмент / пер. с англ. - 14-е изд. - СПб.: Питер, 2011.

25. Крившенко Л.П. Педагогика: учебник для бакалавров [Текст] / Л П. Крившенко. - М.: Проспект, 2013. - 354с.

26. Кумарина Н.Н. Анализ влияния факторов на прибыль, рентабельность и окупаемость затрат на производства и реализацию продукции растеневодства// Вестник Самаркого экономического университета. 2007. № 10. с. 59-63.

27. Левошич Н. В. Управление товарной политикой промышленных предприятий. //Экономика и социум. 2014. № 4-3 (13). С. 802-807.

28. Любченко О. А. Анализ исследования систем управления методом мозгового штурма [Текст] / О.А. Любченко. - М.: Проспект, 2012. 152.-155с.

29. Литвак Б.Г. Стратегический менеджмент. - М.: Юрайт, 2013.

30. ОПОП по специальности 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский (учет по отраслям)"

31. Матанцев А.Н. Стратегия, тактика и практика маркетинга. - М.: «Юристъ», 2012. - с. 119-136.

32. Морозова А.М. Механизм управления прибылью и рентабельностью предприятия (организации). // Проблемы экономики менеджмента. 2016 № 9. с. 19-22.

33. Меркулова Ю. В. О формировании конкурентных товарных стратегий фирмы. //Экономика и предпринимательство. 2013. №4 (33). С. 207-215.

34. Мижериков, В.А. Введение в педагогическую деятельность: учебник [Текст] / В.А. Мижериков - М.: КНОРУС, 2009. - 398с.

35. Орлов А.А. Основы профессионально-педагогической деятельности: учебник [Текст] / А.А. Орлов. - М.: Проспект, 2014.

36. Приказ Минобрнауки России от 28 июля 2014 г. N 832 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский (учет по отраслям)" (Зарегистрированного Минюсте России 17 мая 2010 г., регистрационный N 17241).

37. Панфилова А.П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений [Текст] / А.П. Панфилова. - М.: Флинта, 2012. - 192с.

38. Педагогические технологии [Текст] / под ред. В.С. Кукушкина. - Ростов н/Д.: Март, 2012. - 336 с.

39. Привалова Г.Ф. Активные и интерактивные методы обучения как фактор совершенствования учебно-познавательного процесса в вузе: учебник [Текст] / Г.Ф. Привалова. - М.: Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 3.

40. Ру Олдерсон Аналитические основы маркетинга. Классика маркетинга / сост. Б.М. Энис, К.Т. Кокс, М.П. Москва. - СПб.: Питер, 2011.

41. Савицкая Г. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий АПК. - Мн.: «Новое знание», 2013.

42. Сакина Е. Н. Управление товарной политикой в организациях принтмедиаиндустрии. //Вестник МГУП имени 7. Ивана Федорова. 2015. № 3. С. 110-119.

43. Сластенин В.А. Педагогика: учебник [Текст] / В.А. Сластенин. - М.: Академия, 2012.

44. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология: учеб. пособие для вузов [Текст] / Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 437с.

45. Тан Д. Товарная политика как важный элемент комплекса маркетинга. //Наука и бизнес: пути развития. 2014. № 7 (25). С.54-56.

46. Хершген Х. Маркетинг: основы профессионального успеха. - М.: Инфра-М, 2010.

47. Чебыкина М. В. Формирование конкурентной стратегии предприятия: методические подходы. // Вестник Самарского государственного экономического университета. - 2013 г. - № 106. -С. 48-50.

48. Шмаков А. Г. Метод мозгового штурма.//[Текст]/ А. Г. Шмаков.- Челябинск, 2015, 185.-198с.

49. Ярмоленко, А.В. Современные педагогические технологии: учебник [Текст] / А.В Ярмоленко. - М.: Проспект, 2014. - 136 с.

Приложение 1

Таблица. Перечень специальностей (профессий)

Очное отделение

Заочное обучение

070602

Дизайн (по отраслям)

050709

Преподавание в начальных классах

140613

Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

050720

Физическая культура

210308

Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

080110

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

230101

Вычислительные системы, машины, комплексы и сети

080501

Менеджмент (по отраслям)

230105

Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

140101

Тепловые электрические станции

151001

Технология машиностроения

150104

Литейное производство черных и цветных металлов

190604

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

151001

Технология машиностроения

200504

Стандартизация и сертификация продукции (по отраслям)

140603

Электрические машины и аппараты

260502

Технология продукции общественного питания

140613

Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

080110

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

200504

Стандартизация и сертификация продукции (по отраслям)

080402

Товароведение (по группам однородных товаров)

210308

Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)

080501

Менеджмент (по отраслям)

260502

Технология продукции общественного питания

Приложение 2

Приложение 3

Таблица. Коэффициент использования трудовых ресурсов в СПК «Колхоз Надежда»*

Показатель

2014

2015

2016

Отчетный год к базисному, %

1. Количество трудоспособных, чел.

24

23

25

104,1

2. Отработано всего, чел. - дни

6

6

6

100

3. Среднегодовая выработка на 1 трудоспособного, чел.- дни (2:1)

0,25

0,2

0,24

96

4. 0тработано в хозяйстве, чел. ч.

45

45

45

100

5. Отработано в хозяйстве, всего, (условно; 4:7)

1,9

1,9

1,9

100

6. Количество условно трудоспособных, чел. (5:3)

23

23

23

100

7. Годовая выработка одним трудоспособным (норма) чел.- дни

23

23

23

100

8. Годовой запас труда, чел. - дни (7x6)

174,8

218,5

181,7

103,9

9. Коэффициент использования трудовых ресурсов Ки=5:8

0,01

0,008

0,01

100

* Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Приложение 4

Таблица. Состав и структура товарной продукции в СПК «Колхоз Надежда»*

Вид продукции

2014

2015

2016

тыс.

руб.

%

тыс.

руб.

%

тыс.

руб.

%

Растениеводство

- зерновые и зернобобовые

9278

37,7

13785

41,1

19210

38,8

- подсолнечник

12446

50,4

16396

48,9

25520

51,5

Прочая продукция растениеводства

2930

11,8

3306

9,8

824

1,6

Всего по хозяйству

24654

100%

33487

100%

49479

100%

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Приложение 5

Таблица 9. Показатели обеспеченности основными производственными фондами и эффективность их использования в СПК «Колхоз Надежда»

Показатели обеспеченности основными фондами

Фондооснащенность, тыс. руб.

12,4

13,2

14

112,9

в растениеводстве

Фондовооруженность, тыс. руб.

2441

2489

2767

113,3

в растениеводстве

Показатели экономической эффективности использования основных средств

Фондоотдача, руб.

0,5

0,5

0,6

120

в растениеводстве

Фондоемкость, руб.

1,7

1,7

1,6

94,1

в растениеводстве

Получено прибыли на 1 руб. ОФ руб.

0,08

0,1

0,07

87,5

в растениеводстве

Рентабельность производства, %

0,1

0,2

0,1

100

в растениеводстве

Приложение 6

Таблица. Анализ отчета о прибылях и убытках в СПК "Колхоз Надежда"*

Показатели

Годы

Отчетный год к базисному, %

2014

2015

2016

Выручка от продажи продукции

34320

38326

61536

179,3

Себестоимость проданной продукции

26079

31623

49479

189,7

Валовая прибыль

8241

6703

12057

146,3

Прибыль от продаж

8241

6703

12057

146,3

Прибыль до налогообложения

7414

4830

10930

147,4

Чистая прибыль

7414

4830

10930

147,4

*Рассчитано по данным бухгалтерской финансовой отчетности СПК "Колхоз Надежда"

Размещено на Allbest.ru

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены