Социально-педагогические ресурсы повышения качества подготовки студентов педагогического вуза к духовно-нравственному воспитанию младших школьников
Обоснование модели повышения качества подготовки студентов педагогического вуза, состоящей из блоков: целеполагания, организационно-методического, функционального и оценочно-рефлексивного. Стимулирование интереса к духовно-нравственному воспитанию.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.04.2018 |
Размер файла | 64,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Полученные результаты исследования могут быть использованы при организации и модернизации отдельных аспектов подготовки студентов педагогического вуза, при создании концепции воспитательной работы педагогических вузов, а также при организации духовно-нравственного воспитания младших школьников в образовательных учреждениях различного типа.
Основные результаты исследования:
Статьи в рецензируемом издании, входящем в перечень ВАК:
1. Пархоменко, И. А. К проблеме духовно-нравственного воспитания младших школьников в современных условиях / И. А. Пархоменко // Международный научный журнал «Мир науки, культуры, образования». - Горно-Алтайск, 2009. - №5 (17). - С. 230-233.
Статьи в сборниках научных трудов и тезисы докладов на научно-практических конференциях
2. Пархоменко, И. А. О роли педагога в духовно-нравственном воспитании младших школьников / И. А. Пархоменко // Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Вестник. Серия «Пед. науки». № 4 (20). - Алматы, 2008. - С. 116-120. (ВАК Республика Казахстан).
3. Пархоменко, И. А. Психолого-педагогические аспекты духовно-нравственного воспитания студентов / И. А. Пархоменко // Байтурсыновские чтения. - 2007. Материалы Республиканской научно-практической конференции. Часть II. - Костанай, 2007. - С. 324-326.
4. Пархоменко, И. А. Роль педагога в духовно-нравственном воспитании младших школьников / И. А. Пархоменко // Вестник института культуры детства. Серия «Педагогика и психология». № 9. Челябинская государственная академия культуры и искусств. - 2008. - С. 46-52.
5. Пархоменко, И. А. Самопознание - как основа формирования духовно-нравственного потенциала личности / И. А. Пархоменко // Современные тенденции развития непрерывного образования: опыт, проблемы, перспективы. Материалы областных Алтынсаринских педагогических чтений, Костанайский государственный педагогический институт. Часть I. - Костанай, 2 февраля, 2008. - С. 239-244.
6. Пархоменко, И. А. К проблеме педагогического обеспечения качества подготовки студентов к духовно-нравственному воспитанию младших школьников / И. А. Пархоменко // Актуальные проблемы подготовки кадров для 12-летней школы в системе непрерывного профессионального образования. Материалы Республиканской научно-практической конференции. - Костанай, 2008. - С. 394-400.
7. Пархоменко И.А. Педагогические аспекты обеспечения качества подготовки студентов к духовно-нравственному воспитанию младших школьников / И. А. Пархоменко // Евразийское пространство: состояние, перспективы развития. Материалы международной научной конференции. - Новосибирск, 2008. - С. 285-289.
8. Пархоменко, И. А. К вопросу педагогического обеспечения качества подготовки студентов к духовно-нравственному воспитанию младших школьников / И. А. Пархоменко // Актуальные проблемы современного образования в условиях интеграции в международное образовательное пространство. Материалы методической конференции Костанайского государственного университета им. А. Байтурсынова, 20-21 января 2009. - Костанай, 2009. - С. 106-110.
9. Пархоменко, И. А. К проблеме формирования компетентности будущих учителей начальных классов к духовно-нравственному воспитанию младших школьников / И. А. Пархоменко // Системы оценки качества образования в условиях инновационных процессов. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Часть III. - Новосибирск, 24-25 марта 2009. - С. 42-44.
10. Пархоменко, И. А. Формирование компетентности будущих учителей к духовно-нравственному воспитанию младших школьников / И. А. Пархоменко. // Психическое здоровье нации - условие стабильного развития государства. Материалы международной научно-практической конференции. - Костанай, 22-23 апреля 2009. - С. 249-254.
11. Пархоменко, И. А. Педагогические условия, обеспечивающие успешность подготовки будущих учителей к духовно-нравственному воспитанию младших школьников / И. А. Пархоменко // Глобальный кризис и социальная сплоченность российского общества. Материалы IX Международного социально-педагогического конгресса. РГСУ. - Москва, 8-9 июня 2009. - С. 225-230.
12. Пархоменко, И. А. Педагогические условия подготовки будущих учителей к духовно-нравственному воспитанию младших школьников / И. А. Пархоменко // 3i: intellect, idea, innovation - интеллект, идея, инновация. Сборник научных статей. № 2. - Костанай. - 2009. - С. 88-95.
13. Пархоменко, И. А. Организация нравственного воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей младшего школьного возраста / И.А. Пархоменко // Язык и культура. Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. - Челябинск, октябрь 2009. - С. 133-137.
Методические пособия:
14. Пархоменко, И. А. Совершенный человек: духовность и нравственность личности: учебное пособие / И. А. Пархоменко. - Костанай, 2009. - 78 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сущность и природа нравственности. Методы и приемы духовно-нравственного воспитания младших школьников. Изучение уровня развития духовно – нравственных качеств у младших школьников. Работа по духовно-нравственному воспитанию в начальной школе.
курсовая работа [55,6 K], добавлен 19.01.2007Актуализация духовно-нравственного воспитания в российском обществе. Духовно-нравственное воспитание школьников. Вхождение России в контекст современной мировой культуры. Принципы подготовки будущего учителя. Педагогическая направленность личности.
автореферат [87,9 K], добавлен 15.10.2008Содержание профессионально-прикладной подготовки студентов ВУЗа. Повышение уровня работоспособности будущих учителей с помощью физических упражнений. Структура процесса обучения двигательному действию. Формирование интереса к физическому воспитанию.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 13.10.2015Проблемы взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников с учетом их возрастных особенностей. Направления и формы работы с родителями учащихся начальной школы. Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 15.12.2010Сущность, цели и задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и разработка рекомендаций по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества. Структура культуры.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 09.01.2009Анализ путей духовно-нравственного становления студентов в контексте соработничества церкви и государства. Обоснование значения условий для духовно-нравственного становления студентов на примере учебной, научной, воспитательной работы в конкретном вузе.
статья [22,2 K], добавлен 07.08.2017Духовно-нравственные принципы современного общества. Возможности урока иностранного языка в воспитании духовно-нравственных качеств школьников. Опыт работы по воспитанию духовно-нравственных качеств школьников в процессе обучения иностранному языку.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 14.05.2011Содержание этнокультурной компетенции педагогов. Возможности целостного педагогического процесса ВУЗа по формированию умений и навыков будущих педагогов. Профессионализм педагогов в формировании этнокультурной компетенции, его совершенствование.
диссертация [4,3 M], добавлен 09.05.2015Научно-методическое обоснование физического воспитания студентов вуза, относящихся к СМГ. Средства и формы его осуществления в специальных медицинских группах. Динамика уровня физической и функциональной подготовленности студенток первого курса.
дипломная работа [616,2 K], добавлен 02.06.2014Задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и рекомендации по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества, функции общения. Структура культуры будущего специалиста.
курсовая работа [43,7 K], добавлен 02.07.2009