Компетентностный подход в обеспечении качества подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий в системе дополнительного образования

В заключении обобщены результаты исследования, сформулированы основные выводы:

1) Уточнен категориально-терминологический аппарат педагогического исследования: «качество подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий», «обеспечение качества подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий», «методическое обеспечение достижения качества подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий», «показатели качества подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий», обеспечивающие теоретико-практическую основу проектирования системы гарантии качества образования.

2) В ходе исследования был разрешен ряд противоречий, выявленных при анализе Стандартов высшего профессионального образования, стандартов и рекомендаций для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве (ENQA) и международных стандартов ИСО, научной, методической и учебной литературы по проблеме исследования: на социально-педагогическом, научно-педагогическом и научно-методическом уровнях.

3) Теоретически обоснована, спроектирована и реализована в учебном процессе системы дополнительного образования модель компетентностного подхода в обеспечении качества подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий как гарантия повышения качества подготовки учителя.

4) На основе модели компетентностного подхода в обеспечении качества подготовки в системе дополнительного образования разработаны компьютерная программа и измерители проведения диагностических процедур по выявлению достигнутого качественного уровня подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий.

5) Результаты проведенного педагогического эксперимента показали, что разработанная в процессе исследования модель компетентностного подхода в обеспечении качества подготовки учителя в данном направлении гарантирует качество подготовки в системе дополнительного образования. В ходе исследования была отмечена положительная динамика достижения качества подготовки учителя к использованию современных компьютерных технологий.

Проведенное исследование позволяет выявить перспективы дальнейшей работы в направлении совершенствования учебно-методического обеспечения повышения качества подготовки учителя-предметника, успешно использующего современные компьютерные технологии в профессиональной деятельности по различным профилям подготовки и на различных уровнях профессионального образования.

Основное содержание диссертационного исследования отражено в следующих публикациях.

РАБОТЫ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ВЕДУЩИХ РЕЦЕНЗИРУЕМЫХ НАУЧНЫХ ЖУРНАЛАХ И ИЗДАНИЯХ, ОПРЕДЕЛЕННЫХ ВАК МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1. Зыкова, Г. В. Система внутренней гарантии качества / Г. В. Зыкова // Вестник университета ГОУ ВПО «Государственный университет управления» - М.: Изд-во ГОУ ВПО «ГУУ», 2010 г. - №32. - С. 50-51.

2. Зыкова, Г. В. Методическое обеспечение подготовки учителя к использованию современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе / Г. В. Зыкова // Среднее профессиональное образование, 2010 г. - №9. С. 35-36.

3. Зыкова, Г. В. Компьютерная поддержка системы внутренней гарантии качества / Г. В. Зыкова // Вестник университета ГОУ ВПО «Государственный университет управления» - М.: Изд-во ГОУ ВПО «ГУУ», 2011 г. - №8. - С. 44-45.

Работы, зарегистрированные в государственном информационном фонде

4. Зыкова, Г. В. Информационная структура «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе: электронный ресурс» / Г. В. Зыкова // Институт научной информации и мониторинга, объединенный фонд электронных ресурсов «Наука и образование» (ИНИМ РАО, ОФЭРНиО). Код программы по ЕСПД: 02076881.00342-01.

5. Зыкова, Г. В. Программа «Test+» / Г. В. Зыкова // Институт научной информации и мониторинга, объединенный фонд электронных ресурсов «Наука и образование» (ИНИМ РАО, ОФЭРНиО). Код программы по ЕСПД: 02076881.00343-01.

Работы, опубликованные в других изданиях

6. Зыкова, Г. В. Подготовка учителя к реализации профильного обучения в старшей школе как педагогическая проблема / Г. В. Зыкова // Итоговая научно-практическая конференция преподавателей и студентов ОГТИ (филиал) ГОУ ВПО ОГУ, (2004 год) - Орск: Изд-во ОГТИ, 2004. - С.44-45.

7. Зыкова, Г. В. Формирование информационной компетенции будущего учителя / Г. В. Зыкова // Итоговая научно-практическая конференция преподавателей и студентов ОГТИ (филиала) ГОУ ВПО ОГУ, (2005 год) - Орск: Изд-во ОГТИ, 2005. - С. 65-66.

8. Зыкова, Г. В. Методическое обеспечение самостоятельной подготовки учителя к использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности / Г. В. Зыкова // Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие университетского комплекса как фактор повышения инновационного и образовательного потенциала региона» - Оренбург, ИПК ГОУ ОГУ, 2007. - С. 69-70.

9. Зыкова, Г. В. Технология конструирования учебно-методических материалов для самостоятельной подготовки будущего учителя к использованию современных информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности / Г. В. Зыкова // III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогические технологии управления процессом адаптации студентов к профессиональной деятельности» - Орск: ОГТИ, 2007. - С. 88-90.

10. Зыкова, Г. В. Сущностные характеристики понятия «качество подготовки будущего учителя к использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности» / Г. В. Зыкова // XIV Международная научно-практическая конференция «Методология и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов», 14-15 мая, 2007 г., Челябинск / ЧГПУ. - Челябинск: ГОУВПО «ЧГПУ»; Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2007. - Ч.2. - С. 55-57.

11. Зыкова, Г. В. Технология подготовки учителя математики к использованию информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе / Г. В. Зыкова // Всероссийская научно-практическая конференция «Современные технологии математического образования в школе и вузе» - г. Стерлитамак, 16-17 октября 2007 г. - Стерлитамак: Стерлитамакская гос. пед. акад., 2007. - С 68-74.

12. Зыкова, Г. В. Реализация компетентностного подхода в обучении решению задач на ЭВМ [Текст] / Г. В. Зыкова, Т. Н. Симакова // Итоговая научно-практическая конференция преподавателей и студентов ОГТИ (филиала) ГОУ ВПО ОГУ, (2007 год) - Орск: Изд-во ОГТИ, 2007. - Часть 1. Педагогические и психологические науки. - С.53-56.

13. Зыкова, Г. В. Методическое обеспечение подготовки бакалавра физико-математического образования к использованию информационных и коммуникационных технологий в обучении / Г. В. Зыкова // XXVII Всероссийский семинар преподавателей математики университетов и педагогических вузов «Проблемы многоуровневой подготовки учителей математики для современной школы», г. Пермь, 24-26 сентября 2008. - Пермь: Пермь, 2008. С. 67-71

14. Зыкова, Г. В. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе: учебно-методическое пособие. / Г. В. Зыкова / Орск: Издательство ОГТИ, 2008. - 130 с.

15. Зыкова, Г. В. Технология обучения решению логических задач с использованием компьютерных технологий [Текст] / Г. В. Зыкова // Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационные технологии обучения математике в школе и вузе». - Орск: Изд-во ОГТИ, 2009. - С. 191-192.

16. Зыкова, Г. В. Модель методического обеспечения подготовки учителя к использованию информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе / Г. В. Зыкова // Всероссийская научно-практическая конференция «Многопрофильный университет как региональный центр образования и науки». - Оренбург, ИПК ГОУ ОГУ, 2009 г. С. 49-55

17. Зыкова, Г. В. Показатели качества подготовки учителя к использованию современных информационных и коммуникационных технологий / Г. В. Зыкова // Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы совершенствования качества высшего профессионального образования». - Кумертау: Кумертауский филиал ГОУ ОГУ, 2009. С. 135-140.

18. Зыкова, Г. В. Преемственность в методическом обеспечении подготовки будущего учителя математики к использованию ИКТ в профессиональной деятельности / Г. В. Зыкова // XXVIII Всероссийский Семинар преподавателей математики университетов и педагогических вузов «Проблемы преемственности в обучении математике на уровне общего и профессионального образования». - Екатеринбург, 2009 г. - С. 111-113.

19. Зыкова, Г. В. Модель оценки качества подготовки учителя к использованию современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе / Г. В. Зыкова // Гарантии качества профессионального образования: материалы Международной научно-практической конференции. - Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010. - С. 320-323.

20. Зыкова, Г. В. Методика оценки качества подготовки будущего учителя математики к использованию информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе / Г. В. Зыкова // Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки учителя математики в педвузах и университетах в современных условиях: материалы 29-го Всероссийского научного семинара преподавателей математики вузов. - М.: МГПУ, 2010. - С. 195-197.

21. Зыкова, Г. В. Компьютерная поддержка модели оценки качества подготовки учителя математики к использованию современных ИКТ в учебном процессе / Г. В. Зыкова // Управление качеством математической подготовки в общем и профессиональном образовании: материалы Международной научно-практической конференции. - Орск: Изд-во ОГТИ, 2011. - С.270-273.

Размещено на Allbest.ru