Формирование способности педагогов к распознаванию эмоций учащихся по паралингвистическим характеристикам голоса
Характеристика основных факторов, оказывающих влияние на эффективность распознавания педагогами эмоций учащихся по паралингвистическим характеристикам голоса. Темп, высота и громкость голоса - критерии определения эмоциональных состояний учащихся.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.03.2018 |
| Размер файла | 47,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Лучшева, Л.М. Формирование коммуникативной компетентности педагогов / Л.М. Лучшева // Современное образование: проблемы, опыт, решения: материалы межрегион. заоч. научно-практ. конф., г. Томск, 28 - 29 ноября 2006 г. - Томск: ТОИПКРО, 2006. - Т. 1. - С. 209 - 216. (0,5 п. л.)
8. Лучшева, Л.М. Охрана здоровья педагога в профессиональной деятельности / Л.М. Лучшева // IX Межрегион. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов, 10 апр. 2009 г.: сб. тр. В 3 т. Т. 1 / под общ. ред. Ф. И. Иванова, С. А. Шипилова, Л. А. Проскурякова, М. Р. Геты. ? Новокузнецк: НФИ ГОУ ВПО «КемГУ», 2009. ? С. 113-116. (0, 25 п.л.)
9. Лучшева, Л.М. Особенности идентификации эмоциональных состояний по голосу психологами в процессе профессиональной деятельности / Л.М. Лучшева // Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических и технологических условиях: материалы всеросс. науч.-практ. конф. - Саратов: Изд-во «КУБиК», 2010. - С. 158-163. (0,4 п. л.)
10. Лучшева, Л.М. Голос человека как психологический феномен: монография // Л.М. Лучшева, Р. О. Агавелян // Глава 6, 7, 8 / под науч. ред. О. К. Агавеляна, Р. О. Агавеляна. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2010. - С. 232-305. (3,2 п.л., 70% личного участия)
11. Лучшева, Л.М. Поговорим!? Педагогическое общение в дошкольном образовательном учреждении: учеб.-метод. пособие / М. Б. Федорцева, Л.М. Лучшева, О. К. Агавелян. - Новокузнецк: МАОУ ДПО ИПК, 2011. - 131 с. (5,7 п.л., 70% личного участия)
12. Лучшева, Л.М. Идентификация эмоций по голосу педагогами / Л.М. Лучшева // 5 съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество». Материалы участников съезда. - М.: Российское психологическое общество, 2012. - Т.2. - С. 47 - 48. (0,13 п.л.)
13. Лучшева, Л.М. Влияние профессиональной принадлежности педагогов на формирование синдрома эмоционального выгорания / Л.М. Лучшева // Инновации молодых: сб. науч. тр. / под общ. ред. Ф. И. Иванова, В. В. Дмитриева. - Новокузнецк: Изд-во НФИ КемГУ, 2013. - С. 133 - 140. (0,44 п.л.)
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Дизартрия как нарушение произносительной стороны речи. Классификация дизартрий по степени выраженности и локализации поражения. Работа по преодолению нарушений голоса. Исследование возможности узнавания адекватных вариантов перенапряжения голоса.
дипломная работа [362,5 K], добавлен 19.08.2014Голос как совокупность звуков, возникающих в результате колебания эластических голосовых складок. Влияние нарушения голоса на развитие детей и подростков. Нарушение голоса у слабослышащих детей. Этапы логопедической работы по восстановлению голоса.
контрольная работа [86,6 K], добавлен 04.03.2010Основные виды расстройства голоса при ринолалии. Нарушения фонационного дыхания и особенности поведения людей, страдающих ринолалией. Коррекция голоса в комплексе коррекционно-педагогической работы по исправлению ринолалии. Работа по коррекции дыхания.
реферат [25,4 K], добавлен 25.07.2013Роль устной речи в жизнедеятельности человека. Особенности работы над внятностью устной речи неслышащих учащихся. Рекомендации по формированию звукопроизношения, тембра голоса, словесного ударения и членение фразы паузами. Фонетические факторы внятности.
дипломная работа [94,3 K], добавлен 25.07.2013Особенности развития и педагогические принципы русской вокальной школы. Методические аспекты постановки голоса. Организация, содержание и методика проведения экспериментальной работы по постановке голоса с использованием методик русской вокальной школы.
дипломная работа [127,7 K], добавлен 21.03.2012Анализ и обоснование педагогических условий, обеспечивающих работу по развитию певческого голоса детей среднего школьного возраста в процессе вокального обучения. Определение методов вокального развития на уроках музыки детей среднего школьного возраста.
дипломная работа [119,0 K], добавлен 06.06.2015Изучение психолого-педагогических факторов школьной дезадаптации учащихся. Влияние педагогического стиля на межличностные отношения и психологический климат в коллективе класса. Целенаправленное формирование ценностно-нормативных представлений учащихся.
реферат [78,9 K], добавлен 11.06.2010Подготовка молодых специалистов. Психолого-педагогические основы определения сущности самоконтроля учащихся. Виды самоконтроля и их классификация. Формирование самоконтроля учащихся лесомеханического техникума на уроках производственного обучения.
дипломная работа [129,7 K], добавлен 10.10.2011Акустические основы голосообразования у детей. Восстановление и профилактика нарушений голоса при заикании, дизартрии, моторной алалии, парезах, параличах и ларингитах. Использование в коррекционной работе комплексного ортофонического метода Алмазовой.
курсовая работа [67,1 K], добавлен 08.07.2011Сущность ринолалии и ее формы. Коррекционная работа по устранению функциональной закрытой ринолалии. Логопедическое обследование детей. Причины патологии голоса. Организация коррекционно-логопедических мероприятий. Технологии по улучшению голоса.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 26.06.2013
