Влияние стиля общения педагога и учащихся на результаты обучения

Рубрика	Педагогика
Вид	курсовая работа
Язык	русский
Дата добавления	26.10.2017
Размер файла	87,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Теоретические и методологические основы проблемы взаимодействия учителя и учащихся

  Особенности педагогического общения в системе "ученик-учитель". Формы и методы работы, способствующие развитию межличностных взаимодействий, повышающих культуру общения всех участников образовательного процесса в виде различных игр и упражнений.
  
  дипломная работа [449,6 K], добавлен 20.03.2011
  

• Слово учителя как метод преподавания

  Понятие слова учителя как особенного средства обучения и развития творческих способностей учащихся. Построение учебного процесса, способствующего увеличению эффективности обучения, положительное влияние на формирование личности учителя и учащихся.
  
  контрольная работа [24,5 K], добавлен 05.04.2011
  

• Элементы наглядной топологии в профильной школе

  Психолого-педагогическая характеристика учащихся старших классов. Развитие и формирование пространственного мышления в процессе обучения. Возрастные различия учащихся в решении задач на пространственные преобразования. Понятие дифференциации обучения.
  
  дипломная работа [1,5 M], добавлен 22.04.2011
  

• Теоретический анализ проблемы творческого потенциала современного учителя

  Творчество в деятельности учителя технологии и его влияние на качество обучения учащихся. Психолого-педагогические основы познавательного интереса учащихся. Общие методические рекомендации начинающему педагогу по проектированию увлекательных уроков.
  
  дипломная работа [708,8 K], добавлен 27.11.2012
  

• Методика обучения учащихся изготовлению изделий на сверлильных станках

  Методические основы использования модульного обучения учащихся 5-х классов работе на сверлильном станке на уроках технологии. Опытно-экспериментальная проверка модели процесса обучения учащихся. Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ.
  
  курсовая работа [62,7 K], добавлен 24.06.2011
  

• Роль педагогического общения во взаимоотношениях учителя и учащихся

  Понятие о педагогическом общении и его системе. Условия преодоления трудностей в общении. Психологические барьеры во взаимодействии учителя и учащихся. Коррекция психологических комплексов, препятствующих полноценному общению детей.
  
  дипломная работа [1,0 M], добавлен 04.12.2006
  

• Методика обучения учащихся начальной школы иноязычной устной речи на основе игровых приёмов

  Основы обучения учащихся иноязычной устной речи на базе игровых приемов. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальной школы. Методика обучения учащихся иноязычной устной речи. Эффективность ее использования на уроках иностранного языка.
  
  дипломная работа [2,1 M], добавлен 21.11.2019
  

• Классификация методов обучения

  Классификация методов обучения по уровню активности учащихся, источнику получения знаний, дидактической цели, характеру познавательной деятельности учащихся, на основе целостного подхода к процессу обучения. Активные и интенсивные методы обучения.
  
  реферат [17,3 K], добавлен 01.08.2010
  

• Модель организации смешанного обучения

  Теоретические основы построения образовательного процесса на основе индивидуализации обучения. Моделирование процесса обучения для учащихся, не имеющих возможности регулярного посещения школы очно. Основные психолого-педагогические проблемы обучения.
  
  дипломная работа [2,9 M], добавлен 31.03.2018
  

• Роль интерактивного обучения в системе раннего языкового образования

  Определение роли интерактивного обучения в современном языковом образовании. Психолого-педагогическая характеристика интерактивного общения детей как образовательного механизма. Организация обучения иностранному языку в условиях интерактивного обучения.
  
  дипломная работа [64,4 K], добавлен 29.05.2014
  

• Развитие конструктивного общения учителя с учащимися "группы риска"

  Сущность конструктивного общения в диаде "учитель-ученик". Причины и виды затруднений в общении учителя с учащимися, психологические барьеры. Содержание работы социального педагога по развитию конструктивного общения учителя с учащимися "группы риска".
  
  дипломная работа [2,8 M], добавлен 19.10.2013
  

• Обучение поисковому чтению на разных этапах обучения

  Формы, методы и средства обучения поисковому чтению учащихся школьного возраста. Разработка программы деятельности учителя по обучению поисковому чтению учащихся средних классов. Опыт работы учителей английского языка по обучению учащихся 7 классов.
  
  курсовая работа [46,1 K], добавлен 13.02.2015
  

• Обучение основам социальной информатики учащихся 8-9 классов

  Исторические и психолого-педагогические аспекты обучения социальной информатике учащихся основной школы. Особенности методической системы обучения основам социальной информатики учащихся 8-9 классов. Содержание учебного материала, система задач.
  
  дипломная работа [76,4 K], добавлен 21.06.2011
  

• Психологические условия эффективного взаимодействия учителя с учеником-подростком

  Анализ проблем взаимоотношений "учитель-ученик" в образовательном процессе. Критерии результативности взаимодействия преподавателя и учеников-подростков. Оценка взаимосвязи между качествами личности учителя и эффективностью их общения с учеником.
  
  курсовая работа [160,5 K], добавлен 06.06.2014
  

• Технология и признаки интерактивного обучения

  Технология интерактивного обучения - совокупность способов целенаправленного усиленного межсубъектного взаимодействия педагога и учащихся, создающего условия для их развития. Особенности интерактивного обучения, его применение на уроках математики.
  
  контрольная работа [4,0 M], добавлен 24.11.2010
  

• Содержание, формы и методы обучения учащихся V-VII классов технологии обработки древесины

  Теоретические основы обучения учащихся V-VII классов в образовательной области "Технология" на основе личностно ориентированного подхода. Методика организации процесса обучения технологии обработки древесины на основе личностно-ориентированного подхода.
  
  дипломная работа [913,5 K], добавлен 10.06.2011
  

• Процесс обучения как целостное явление

  Анализ процесса становления понимания обучения как целостного явления. Понятие процесса обучения: цель обучения; деятельность учителя и учащихся; результат. Дидактика как научная дисциплина. Связь процесса познания и обучения, их сходство и различие.
  
  контрольная работа [16,4 K], добавлен 15.12.2010
  

• Проблемные методы обучения

  Методы обучения как педагогическая категория. Проблемные методы в структуре обучения как взаимодействия обучающего и обучающихся. Особенности использования проблемных методов в процессе обучения иностранному языку с целью повышения активности учащихся.
  
  курсовая работа [89,9 K], добавлен 09.10.2013
  

• Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе

  Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общения при групповой форме обучения на уроках физики. Научно-методический анализ и практическая разработка методики изучения темы "Основы электродинамики" на уроках физики.
  
  дипломная работа [1,2 M], добавлен 28.09.2008
  

• Влияние стиля педагогического общения на психическое развитие младшего школьника

  Педагогическое общение как средство, через которое осуществляется реализация задач обучения и воспитания. Стили педагогического общения, их характеристика. Психическое развитие младшего школьника. Оценка воздействия педагогического общения на учащихся.
  
  курсовая работа [46,8 K], добавлен 08.09.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам