5. Проаналізувавши підручники з літературного читання ми дійшли думки, що матеріал для учнів 2-4 класів, які навчаються за підручником "Читанка", систематизовано та викладено в книгу згідно програми. Учні вивчають твори дитячої літератури, доступні для їх вікової групи. Підручник насичено художніми творами, прозою, поезією, літературними казками, що сприяє гармонійному розвитку школярів.

6. Місце казки у навчальній діяльності дітей молодшого шкільного віку надають великого значення, адже казка зачаровує дитину образністю рідного слова, красою співучої української мови. Казки грають велику роль в плані гармонійного розвитку особистості. Казки допомагають розвинути в дитині чуйність, доброту, роблять контрольованим і цілеспрямованим емоційно-моральний розвиток дитини. Педагогічна цінність казки полягає в тому, що в ній перемагає справедливість. Радість дітей слід всіляко підтримувати. Вияв радості - виховний момент. Як справедливо вказує О.М. Леонтьєв, для правильного розуміння тих чи інших приватних психічних процесів необхідно враховувати характер мотивів, які спонукають дитину діяти, то, заради чого він робить дану операцію.

Працюючи над казкою, не слід випускати з поля зору вимог, які ставляться до всіх уроків читання: домогтися усвідомлення змісту тексту. Тільки в цьому випадку можливе здійснення освітньої і виховної мети уроків читання.

7. На сучасному етапі розвитку лінгводидактики існують різні класифікації методів навчання (С. Петровський, Е. Талант; М. Данилов, Б. Єсипов; М. Скаткін, І. Лернер;). Із усіх запропонованих нам ми обрали класифікацію за Ю.К. Бабанським. Автор виокремлює три великі групи методів навчання, в кожну групу вкладено декілька класифікацій.

Ефективність навчання в сучасній школі залежить від правильно обраних методів і прийомів навчання. Сприймання і розуміння молодшими школярами навчального матеріалу відбувається глибше, доступніше, емоційніше. Методи дозволяють чітко й доступно визначити послідовність роботи учнів та правильно побудувати завдання до уроку.

Проведені нами дослідження окреслює тільки один із аспактів порушеної проблеми, а дослідження казкового епосу є перспективним дослідженням яке потребує подальшого аналізу.

Список використаних джерел

Таблиця 2.1 "Аналіз змісту "Читанка" 2-4 класи"

Додаток Б

Урок. УКРАЇНСЬКА НАРОДНА КАЗКА "МУДРА ДІВЧИНА"

Мета: продовжити знайомити учнів з українськими народними

казками, вчити дітей визначати головну думку твору, визначати засоби, якими у творі досягається ця мета; формувати вміння читати в особах, правильно інтонувати мову дійових осіб; виховувати здатність виходити зі скрутного становища і перемагати; поглиблювати почуття любові та поваги до батьків.

Обладнання: ілюстрації до казки "Мудра дівчина" із серії "У світі казок"; збірки українських народних казок.

Тип уроку: рок-подорож.

ХІД УРОКУ

Мудрість - найкраще багатство. Народне прислів'я (на дошці)

І. Повідомлення теми, мети і завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Сьогодні у нас незвичайний урок. Я запрошую вас здійснити подорож у світ казки.

А якої казки, то ви дізнаєтесь, коли сполучите стрілочками букви і прочитаєте її назву.

Поміркуйте, про що може йти мова в казці з такою назвою. (Діти знають зміст казки, тому легко виконують завдання.)

Про дівчинку, яка була розумна, кмітлива, дуже любила свого тата і допомагала йому. Вона була з бідної сім'ї, але мудрості мала більше, аніж її дядько багатий і пан.

Чи відповідає епіграф нашому уроку. (Так, відповідає.)

Чому? Поясніть. (Бо не багатство красить людину, а її мудрість.) На сьогоднішньому уроці ми поглибимо свої знання про казку, розкриємо прекрасні риси характеру, які притаманні нам, українцям. А якщо їх бракує у нас, то ми їх запозичимо у Марусі - головної героїні нашої казки.

Отже, ви повинні:

поглибити знання про казку, її особливості;

уміти виразно читати казку в особах;

любити тата, маму, своїх рідних.

II. Повторення вивченого

Для того щоб відчинилися нам двері у казку, потрібно дати відповідь на запитання.

Що називається казкою? (народне оповідання про незвичайні, часом, фантастичні події.)

Яку будову має казка? (Зачин, основна частина і кінцівка.)

На які види поділяються казки? (Казки про тварин, фантастичні, або чарівні, і побутові.)

А до якого виду належать казки про "Про правду і кривду" та "Мудра дівчина"? (До побутових казок.)

III. Робота з казкою "Мудра дівчина"

1. Словникова робота.

Щоб вам у казці все було зрозуміло, ми познайомимось з окремими словами і складемо з ними словосполучення.

а) Хто скаже, що називається словосполученням? (Два або кілька слів, пов'язані між собою за змістом і граматично.)

б) Де ми отримуємо знання про словосполучення? (На уроках рідної мови.)

А зараз прочитайте "пірамідки" слів з дошки і об'єднайте їх правильно і за змістом і граматично:

Хорт - прудкий

Нива - колосиста

Рундук - високий

Прясти - швидко, майстерно

Локіт - закручений

Полотно - біле

Гребінка - дерев'яна

Світлиця - простора

Днище - дерев'яне

Ґринджоли - швидкі

2. Бесіда.

Назвіть дійових осіб казки. (Головні герої казки: Маруся, її батько, пан, убогий брат, багатий брат, два чоловіки)

Хто головний герой казки? (Головний герой казки - Маруся)

Де відбуваються події? (Події відбувалися в селі)

3. Аналіз змісту казки, вибіркове читання,

Чому виникла суперечка між двома братами? Як вони вирішили її розв'язати? (Багатий брат хотів забрати свою корову у бідного брата, але він не хотів її віддавати, адже відробив за неї. Вони пішли до пана судитися)

Прочитайте, чому пан загадав братам загадку? Зачитайте її.

Як цю загадку відгадав багатий брат? Прочитайте загадку, яку запропонувала Маруся. (Багатий брат відгадав загадку так: "Що ж є ситніш над панські кабани, прудкіш над панські хорти, а миліш над гроші")

Чому пан розсердився, коли дізнався, що його загадку відгадала донька бідняка. (Він вважав, що він найрозумніший, і як така бідна дівчина змогла повідгадувати його загадки.)

Скільки ще загадок відгадала дівчинка? Прочитайте текст, де йдеться про другу й третю загадки.

Під час читання якого епізоду ви хвилювалися, а де посміхалися?

Якими рядками казки можна підписати ілюстрації? (Робота з ілюстраціями.)

4. Читання діалогів у особах.

Діти в парах готують виразне читання одного з діалогів. Завдання (на картках):

вибрати потрібний тон;

уміти переконувати, співчувати, захоплюватись, обурюватись;

відтворити в діалогах та поведінці вдачу своїх персонажів;

роль жестів, міміки

5. Характеристика дійових осіб. На дошці записані слова.

Учні називають їхні риси характеру, записують слова у відповідні колонки.

Яким виявив себе пан у змаганнях з Марусею на кмітливість? Про що це говорить?

Як би ви ще назвали Марусю, окрім мудра?

6. Діти, вам було завдання записати два прислів'я про розум і мудрість. Зачитайте їх.

Мудрим не вродився, а навчився.

Перед розумом і сила поступається.

Розум за гроші не купиш.

Розуму не позичиш.

Око бачить далеко, а розум ще далі.

Мудрість - велике багатство.

7. Яким відомим вам прислів'ям можна охарактеризувати основну дум ку казки? (Не багатство красить людину, а розум.)

IV. Підсумок і узагальнення вивченого

Кому симпатизує народ у казці? Над ким незлобливо кепкує або й відверто насміхається? (Народ симпатизує в казці Марусі, насміхається над паном.)

Як ви гадаєте, що схвалюється, а що засуджується? (Схвалює мудрість, кмітливість, - а засуджує нерозсудливість.)

Ким була Маруся для батька? Які відносини панували між ними? З чого це видно? (Маруся була батькові донькою. Між ними панували гарні відносини - довіра та любов до рідних. Це видно з того, як Марусі було не байдуже до батькиного лиха і вона йому допомагала.)

Чому батько звертається по допомогу не до поважних, досвідчених людей, а до своєї юної доньки?

А чи з вами радяться батьки? Чи готові ви допомогти їм у скрутній ситуації?

Які риси характеру ви запозичите у Марусі?

Чи зміниться ваша поведінка після прочитання казки?

Чого вчить нас казка "Мудра дівчина"?

Які риси характеру традиційно притаманні українцям, особливо україночкам?

V. Мотивація оцінок

VI. Завдання додому

Прочитати казку "Про жар-птицю та вовка". Намалювати ілюстрації до казки, придумати підписи (завдання індивідуальні).

Размещено на Allbest.ru