Роль учителя-дефектолога в інклюзивній школі

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	украинский
Дата добавления	30.08.2016
Размер файла	521,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Особливості організації роботи педагога-дефектолога з батьками дитини з порушеннями психофізичного розвитку

  Соціальні проблеми конфліктів у системі "діти – батьки". План роботи з батьками. Роль психологічного клімату у формуванні особистості дитини. Бесіди з батьками, які виховують дитину з обмеженими психофізичними можливостями. Умови успішного виховання.
  
  реферат [50,5 K], добавлен 20.05.2011
  

• Адаптація дітей до навчання

  Навчання у школі як один з найважливіших періодів у житті дитини. Адаптація дитини до шкільного навчання. Аналіз психолого-педагогічної літератури. Недоліки у підготовці дитини до школи. Соціально-педагогічна занедбаність. Тривала психічна депривація.
  
  статья [21,8 K], добавлен 15.07.2009
  

• Профессиональная компетентность педагога-дефектолога

  Направления работы педагога-дефектолога. Анализ процесса коррекционного воздействия на развитие учащегося и оценка его эффективности. Общие направления коррекционной работы с детьми с нерезко выраженным общим недоразвитием речи и стертой дизартрией.
  
  отчет по практике [22,4 K], добавлен 28.10.2015
  

• Коррекционно-воспитательная работа педагога-дефектолога с аномальными детьми

  Основные диагностические задачи педагога-дефектолога и их актуальность. Обучение и воспитание детей со сложным дефектом. Возрастные нормативы эмоционального коммуникативно-познавательного развития. Освоения формы и содержания поведенческих актов.
  
  курсовая работа [69,8 K], добавлен 01.10.2010
  

• Оценка профессионально важных качеств дефектолога

  Дифференциация профессионально важных качеств и компетенций. Представления студентов старших и младших курсов о ПВК учителя-дефектолога. Рекомендации по профориентационной работе с абитуриентами и обучению студентов дефектологических специальностей.
  
  дипломная работа [133,6 K], добавлен 24.10.2017
  

• Формування умов інклюзії для розвитку дитини в закладах освіти

  Концептуальні, змістові та методологічні засади моделі інклюзивної освіти для дітей шкільного віку у загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів. Обґрунтування та експериментальна перевірка можливості інклюзивного навчання дітей з особливими потребами.
  
  доклад [245,7 K], добавлен 09.04.2014
  

• Врахування особливостей психічного, фізичного і соціального розвитку дитини у дошкільному віці під час організації педагогічного середовища у системі "Дитина-група однолітків"

  Особистісно-орієнтований підхід у навчанні, сутність і принципи програми "Я у світі". Підходи до освіти в ранньому дитинстві. Визначення факторів, що впливають на розвиток дитини, яка відвідує дошкільний заклад і розвивається в оточенні своїх однолітків.
  
  курсовая работа [43,3 K], добавлен 19.05.2011
  

• Роль родини у впровадженні інклюзивної освіти

  Впровадження інклюзивного навчання, що передбачає залучення батьків, як активних учасників навчально-виховного процесу. Необхідність вивчення сім'ї, яка виховує дитину з особливими потребами. Перебування дитини з відхиленням в розвитку в соціумі.
  
  презентация [3,6 M], добавлен 05.06.2019
  

• Застосування інтерактивних методів навчання як один із шляхів підвищення ефективності уроку

  Пошук шляхів "навчати навчатися". Формування творчої особистості, її ключових компетенцій. Створення ситуації успіху. Адаптація дитини до умов життя. Сприяння розкутості психофізичного апарату учня, надання впевненості під час публічних виступів.
  
  презентация [138,8 K], добавлен 26.09.2013
  

• Роль родинного виховання у формуванні особистості дітей з інтелектуальною недостатністю

  Проблеми сім‘ї, в якій народилася неповносправна дитина, основні наслідки деривації. Підготовка розумово відсталої дитини до навчання в школі, етапи шкільної адаптації. Основні напрямки та завдання виховання дитини зі зниженим інтелектом у сім‘ї.
  
  курсовая работа [69,3 K], добавлен 22.04.2010
  

• Методи виховання та роботи із дезадаптованими дітьми та підлітками

  Становлення соціальної педагогіки як сфери практичної діяльності в Україні. Прогноз розвитку соціальної педагогіки як наукової дисципліни. Шкільна дезадаптація при депресивних станах у дітей і підлітків. Корекція рольових позицій дитини в родині.
  
  курсовая работа [49,8 K], добавлен 09.04.2010
  

• Концепція морального виховання в початковій школі

  Визначення впливу батьків на розвиток дитини. Основи спільної виховної роботи сім'ї, школи та громадськості. Шляхи підвищення педагогічних знань батьків у сфері морального виховання. Особливості формування естетичних почуттів дитини в початковій школі.
  
  курсовая работа [43,4 K], добавлен 09.11.2010
  

• Будівельно-конструктивні ігри як засіб підготовки до школи

  Готовність дитини до навчання в школі як психолого-педагогічна проблема. Компоненти готовності дітей до шкільного навчання. Методика застосування будівельно-конструктивних ігор для підвищення рівня готовності старших дошкільників до навчання в школі.
  
  дипломная работа [429,6 K], добавлен 08.12.2011
  

• Сучасні підходи до організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами

  Інклюзивна освіта в педагогіці. Соціальна реабілітація та інтеграція дитини з особливостями психофізичного розвитку. Сім'я як суб'єкт і об'єкт соціально-педагогічного впливу. Відмінності розвитку та навчальної діяльності дітей з особливими потребами.
  
  дипломная работа [203,5 K], добавлен 10.09.2012
  

• Виставка як умова створення креативного освітнього середовища в процесі підготовки майбутніх дизайнерів

  Дослідження креативного освітнього середовища у навчально-виховному процесі професійної підготовки майбутніх дизайнерів. Особливості освітнього середовища кафедри дизайну у не мистецькому ВНЗ. Предметне оформлення креативного освітнього середовища.
  
  статья [21,6 K], добавлен 14.08.2017
  

• Гра на уроках історії як активна форма навчання

  Підлітковий вік - період розвитку критичного мислення дитини. Ігровий компонент на уроках історії. Гра як засіб всебічного розвитку особистості дитини. Інтелектуальна діяльності учнів середнього шкільного віку. Використання нетрадиційних уроків.
  
  курсовая работа [40,9 K], добавлен 21.02.2015
  

• Сім’я – як першооснова, виховання та розвитку особистості дитини

  Місце сім’ї у розвитку дитини. Чинники, що формують особистісні якості дитини. Значення спілкування дорослих і дітей для засвоєння майбутньої моделі поведінки. Аналіз факторів інформованості та батьківського прикладу на якість виховного процесу у родині.
  
  презентация [6,5 M], добавлен 03.11.2015
  

• Домінантні умови формування творчої особистості молодшого школяра

  Значення творчого мислення у процесі формування творчої особистості. Сім'я та школа як рушійні фактори життєтворчості дитини. Умови, від яких залежить ефективність навчання як цілісного творчого процесу. Врахування індивідуальних особливостей дитини.
  
  статья [23,0 K], добавлен 31.08.2017
  

• Особливості адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі

  Закономірностті розвитку дітей з мовленнєвими порушеннями. Прояви адаптації до навчання у школі дитини старшого дошкільного віку. Експериментальне дослідження адаптації дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими порушеннями до навчання у школі.
  
  дипломная работа [89,2 K], добавлен 26.04.2010
  

• Технологічний підхід у підготовці майбутнього педагога корекційної освіти

  Етапи, зміст та особливості технологічного підходу в освіті. Організаційно-педагогічні умови формування компетентності майбутнього педагога корекційного навчання. Суть рівня обізнаності вчителя педагогічним технологіям на етапі магістерської підготовки.
  
  статья [21,6 K], добавлен 31.08.2017
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам