Образ предпринимателя в России

Предварительная картина исследований ставит российских менеджеров вовсе не в один ряд с менеджерами ведущих развитых стран. Наоборот, во многих случаях по базовым социокультурным параметрам менеджмента Россия занимала места рядом либо с представителями стран третьего мира, либо с бывшими союзниками социалистического лагеря.

Таким образом, по результатам проведенных исследований общий для России образ руководителя представляется следующим - это противоречивая личность с ярко выраженным жестким автократическим стилем поведения. Он обладает способностью принимать собственные решения и принимать на себя ответственность за эти решения. Он или она автономны, не пытаются сохранить репутацию, действуют, быстро, открыто, и достаточно компетентно в нестабильной внешней среде. Однако лидер слабо нацелен на конечный результат деятельности, а лишь ориентирован на сам процесс, в то же время очень внимателен к собственному статусу. Но слишком агрессивный стиль поведения и отсутствие, неумение видеть будущего не позволяют ему стать сильным харизматическим лидером и успешным в долгосрочной перспективе.

Выводы не представляются оптимистичными, что подтверждает выдвинутую гипотезу о негативном имидже предпринимателя в 90-х гг. Однако в данном случае следует учитывать переходный этап, на котором находится страна, начальный характер подобных проектов, и необходимость дальнейшей проработки проблематики сопоставления менеджмента России с другими странами в международной системе координат.

2.2 Образ современного предпринимателя в России

Далее в рамках данной работы будут представлен анализ существующих исследований относительно образа современного предпринимателя для того, чтобы конкретизировать задачи настоящего исследования и уделить больше внимания наиболее важным и наименее проработанным аспектам. Во-первых, актуальным представляется глобальный мониторинг предпринимательства (Global Entrepreneurship Monitor, GEM). Данное исследование является проектом, созданным ведущими бизнес-школами мира по организации исследований стран по аспектам развития предпринимательства и обмену информацией о состоянии предпринимательской активности.

В исследовании GEM отмечаются два главных типа мотивации предпринимателей:

1. предприниматели «по возможности», т.е. добровольные предприниматели (opportunity-driven entrepreneurs) -- те предприниматели, которые стараются получать преимущества от предпринимательской деятельности и пользоваться всеми открывающимися возможностями;

2. предприниматели «по необходимости», т.е. вынужденные предприниматели (necessity-driven entrepreneurs) -- те предприниматели, которые начинают заниматься бизнесом, потому что они не имеют иной возможности получать доход.

Но стоит отметить, что данное разграничение усложняет глубокое понимание мотивации, так как респонденты при ответе на различные вопросы анкеты, при выборе между вариантами ответов «использую новые бизнес-возможности» и «не имею лучших возможностей для работы» и могут сделать выбор в пользу позитивного ответа, даже если в реальности их мотивация ближе ко второй альтернативе (Bosma, 2010). Поэтому мотивация предпринимателей, руководствующихся в своей деятельности возникающими возможностями, подвергается более подробному изучению. В данном исследовании респонденты были разделены на три группы. В первую группу отнесли те из них, кто в качестве основной мотивации называет рост доходов. Для представителей следующей группы наиболее существенным мотивом становится независимость. Последнюю группу составляют те, кто пользуется возможностями предпринимательства для поддержания собственного дохода. В действительности данная предпринимательская группа близка, по сути, к предпринимателям «по необходимости». Предприниматели, вовлеченные в эту деятельность добровольно и мотивированные использованием возможностей для увеличения дохода и получением независимости в работе, образуют группу «высокопритязательных» предпринимателей (Верховская, 2013).

Данные GEM демонстрируют тот факт, что по мере экономического развития уровень тех, кто близок к вынужденному предпринимательству, снижается, в то время как добровольная мотивация и уровень высоких притязаний в предпринимательстве растут. Предпринимательство на добровольной основе имеет более высокий экономический потенциал и, более того, демонстрирует более стремительный рост производительности труда и создает больше рабочих мест.

На протяжении всего времени проведения исследований в России наблюдается постоянная структура мотивации -- около 70% предпринимателей отмечали, что используют открывающиеся возможности для запуска собственного дела. Но можно констатировать, что в 2013 г. доля добровольно мотивированных предпринимателей уменьшается и составляет уже более 60%. Этот показатель приближается к своему значению посткризисного уровня 2010 г. Большинство российских предпринимателей видят открытие собственного дела как добровольную активность, но мотивацией выступает не желание приумножить его или добиться независимости, а поддержание уровня собственных доходов. Так, 40% молодых и уже устоявшихся предпринимателей на добровольной основе отметили, что их предпринимательская деятельность связана с поддержание дохода, что фактически приближает их к вынужденным предпринимателям. Также высока доля смешанной мотивации, когда предприниматели не могут точно определить, что побуждает их к вовлечению в предпринимательскую деятельность. Особенно высок это показатель у группы нарождающихся предпринимателей - 36% опрошенных.

При сравнении мотиваций различных групп начинающих предпринимателей можно сказать, что те респонденты, которые были вовлечены в создание новых фирм в 2013 г. считают, что развитие бизнеса будет успешным существенно реже, чем те, кто основал бизнес еще в 2009-2012 гг. В мотивах данной группы предпринимателей превалирует поддержание дохода, и только лишь менее четверти (22,8%) входят в группу высокопритязательных предпринимателей. Данная предпринимательская группа должна иметь интерес к поиску новых способов развития бизнеса и использовании всех возможностей. Сравнивая долю высокопритязательных предпринимателей на ранней стадии с показателями прошлых лет, можно отметить ее сокращение с 44% до 32%, причем за счет начинающих предпринимателей.

Поиском преимуществ от предпринимательской деятельности в основном занимается более молодая и активная группа населения - возрастная группа от 25 до 44 лет (56%). В то же время 40% из тех, кто вынужден заниматься предпринимательством, входя в возрастной диапазон от 25 до 34 лет. Стоит отметить, что различий в структуре мотивации мужчин и женщин не наблюдается - большинство мужчин и женщин начинают бизнес, используя появившиеся возможности (соответственно 61% и 64%), а чуть менее трети являются вынужденными предпринимателями. Сравнительный анализ добровольных и вынужденных ранних предпринимателей продемонстрировал, что добровольные предприниматели характеризуются более высоким уровнем формального образования, большей склонностью к рискованной деятельности, большей вовлеченностью в сети предпринимательства, а также более высоко оценивают статус предпринимателя в обществе и чаще считают карьеру предпринимателя удачным выбором по сравнению с вынужденными предпринимателями (Верховская, 2013).

Очевидно, низкая доля высокопритязательных предпринимателей негативно характеризует российское предпринимательство. Данные GEM демонстрируют, что в большинстве экономически развитых стран доля высокопритязательных предпринимателей в 2,7 раза больше, чем вынужденных (Xavier, 2013), т.е. даже в условиях наличия различных предложений на рынке труда развитие институтов в этих странах делает предпринимательство привлекательным в основном за счет предоставления возможности самореализоваться. При имеющемся состоянии структурных условий развития предпринимательства россияне не осознают возможных преимуществ, которые связаны с ведением собственного бизнеса.

На желание стать предпринимателем и начать свое дело также оказывают влияние такие социально-демографические характеристики, как пол, возраст и уровень образования.

При анализе социально-демографической структуры в соответствии с методологией проекта «Глобальный мониторинг предпринимательства» исследовались основные группы предпринимателей: потенциальные предприниматели; респонденты, имеющие предпринимательские намерения; ранние предприниматели, включая нарождающихся и владельцев нового бизнеса; а также устоявшиеся предприниматели.

Высоким уровнем формального образования, большей склонностью к риску, большей включенностью в предпринимательские сети, а также выше оценивают статус предпринимателя в обществе и чаще считают карьеру предпринимателя удачным выбором по сравнению с вынужденными предпринимателями.

В России гендерная структура предпринимательства типична для европейских стран-участниц: мужчины показывают большую вовлеченность в деятельность во всех предпринимательских группах. Доля мужчин, которые планируют в ближайшие три года основать свое дело, составляет 54% против 46% у женщин. При среднем уровне предпринимательских намерений в 2012 г. равном 3,8%, только 4,3% всех мужчин и 3,3% всех женщин имеют намерение стать предпринимателями

Среди потенциальных предпринимателей также выше доля мужчин - 59% против 41% у женщин. 6,8% всех мужчин и 4,3% всех женщин увидели благоприятные условия для создания собственного дела и сочли, что обладают достаточными познаниями для создания компании.

Гендерное соотношение среди ранних предпринимателей стабильно по годам. В 2012 г. доля мужчин составила 59,2% и 40,8% - женщин. Активность ранних предпринимателей мужчин в 1,5 раза выше активности женщин - 5,35% мужчин и 3,42% женщин. На протяжении нескольких последних лет мужчины проявляют большую активность и в основании нового бизнеса.

Активность нарождающихся предпринимателей-мужчин в 1,7 раз превышает активность нарождающихся предпринимателей-женщин (3,2% и 1,9%, соответственно). Исследование показало, что довольно значимым фактором, который влияет на меньшее участие женщин в организации нового бизнеса, является боязнь не добиться успеха.

Соотношение мужчин и женщин среди устоявшихся предпринимателей в 2012 г. продемонстрировало распределение в пользу женщин - 52,2% против 47,8%. Активность мужчин, которые вовлечены в управление компаний, существующих уже более 3,5 лет, в 2012 г. была выше, чем женщин - 2,16% и 1,95% соответственно. По сравнению с ранними предпринимателями гендерная активность среди устоявшихся предпринимателей практически не различалась. Это может свидетельствовать о том, что мужчины более склонны к стремительному предпринимательскому старту, но менее благополучны на стадии выживания бизнеса (Верховская, 2013).

В российское предпринимательство вовлечены все возрастные группы, однако возрастная структура не предстает однородной. По данным 2012 г. средний возраст российского раннего предпринимателя составляет 36 лет. Для группы ранних предпринимателей характерно преобладание возрастного диапазона «25-34» - 36,4%. Индекс предпринимательской активности в данной возрастной группе составляет 6,7%, в то время как более молодая («18-24») и средневозрастная («35-44») группы, соответственно, имеют индекс активности, равный 4,2%. Относительно высока в сравнении с предыдущим годом доля возрастной группы «45-54», которая демонстрирует второй по значению индекс активности - 4,6%. Во всех возрастных группам преобладают мужчины, за исключением группы «45-54», в которой количество мужчин и женщин одинаково.

Средний устоявшийся предприниматель на семь лет старше раннего, его возраст составляет 43 года. Устоявшиеся предприниматели почти не имеют гендерных различий в возрастных группах. Среди устоявшихся предпринимателей преобладают возрастные группы «35-44» и «45-54». Активность устоявшихся предпринимателей этих возрастных групп составляет 3,4% и 3,0 % соответственно. Превалирование этих групп отмечалось в течение всего периода наблюдений, начиная с 2006 г.

Как для ранних, так и для устоявшихся предпринимателей характерна низкая вовлеченность населения в возрасте от 55 до 64 лет. У обеих групп активность едва превышает 1%. Это присуще и группа потенциальных предпринимателей и людей, которые имеют предпринимательские намерения с преобладанием возрастной группы от 25 до 34 лет.

Также аспектами предпринимательской деятельности, связанными с возрастом, занимались и другие исследователи. Например, по данным О.В. Перепелкина, распределение предпринимателей по возрасту дает следующую картину: 40 % респондентов стали предпринимателями в возрасте от 31 до 40 лет и еще 18 % - в возрасте от 41 до 45 лет. Около 30 % мелких и средних предпринимателей - в возрасте не старше 30 лет. Они моложе крупных российских бизнесменов и гораздо моложе бывших директоров государственных предприятий. Предприниматели моложе 30 лет составляют довольно большую группу 25 -30 %, от 30 до 40 лет - 30 - 40 %, старше 40 лет - около 30 %(Перепёлкин, 2006).

По данным Российского независимого института социальных национальных проблем, женщины составляют всего треть контингента предпринимателей. Они приходят в бизнес и начинают преуспевать в нем, как правило, в более зрелом возрасте, чем мужчины. Численность женщин-предпринимателей старшего возрастного диапазона (40 -- 50 лет) в полтора раза выше, чем младшего (20 - 30 лет), а у предпринимателей-мужчин превалирует младшая возрастная группа (26% против 23%).

По уровню образования женщины-предприниматели немного уступают мужчинам: среди них доля лиц с высшим образованием составляет около 59 % (среди мужчин - 80 %), хотя в целом по трудоустройству населению РФ доля лиц с высшим образованием среди женщин выше, чем среди мужчин. Половина предпринимателей среди женщин - бывшие служащие (у мужчин же эта социальная группа дает только 25% численности предпринимателей).

В малом и среднем бизнесе женщины-предприниматели тяготеют более к сферам таким сферам как торговля и бытовые услуги, причем наиболее уверенно они чувствуют себя во главе предприятий с числом занятых от 5 человек до 50 человек, уступая мужчинам риски, связанные с очень крупными или же, наоборот, со чересчур мелкими предприятиями.

Примыкающие возрастные группы - молодежь от 20 до 30 лет и лиц более зрелого возраста от 40 до 50 лет - по численности примерно равны по сравнению друг с другом: на них приходится соответственно 22% и 24 % опрошенных. Однако, в отличие от стабильного ядра, численное соотношение между ними значительно варьирует в зависимости от сферы деятельности. В области инжиниринга, в промышленном строительстве, а также в производстве потребительских товаров и средств производства, т.е. там, где требуется большой опыт и знание конкретных видов производственной деятельности, численность старшей возрастной группы в 2-3 раза выше, а в торговле и, особенно в посреднической деятельности доминирует молодежь. Характерно также, что на более мелких предприятиях преобладают представители младшей возрастной группы, а на более крупных - старшей: во главе предприятий с числом занятых от 1 до 5 человек представителей младшей возрастной группы в полтора раза больше, чем старшей, а среди предпринимателей, возглавляющих предприятия с числом занятых более 100 человек, доля старшей возрастной группы в три раза выше, чем младшей (Перепелкин, 2006).

Наиболее ярко выраженной тенденцией в изменениях возрастной структуры предпринимательской среды является ее ускоряющееся омоложение, главным образом за счет вытеснения предпринимателей старше 40 лет молодежью в возрасте до 50 лет при стабильном удельном весе центрального ядра предпринимателей, имеющих возраст от 30 до 40 лет. Доля старшей возрастной группы во вновь создающихся предприятиях за последние четыре года сократилась с 50 % до 21 %, а младшей соответственно с 15 % до 43 %. Исследователи считают, что усиление тенденции к омоложению предпринимательской среды отчасти обусловлено также сдвигами в отраслевой структуре милого и среднего бизнеса в пользу торгово-посреднических операций, где занята в основном молодежь.

Таким образом, вопрос развития и становления системы стимулирования и развития молодёжного предпринимательства является актуальной задачей для экономики страны и развития малого предпринимательства в частности.

По сравнению с западными странами молодежь в России демонстрирует некоторое отличие в видении руководителя, что демонстрирует исследование компании Hays.

По результатам опроса, в котором участвовали около 1000 человек в возрасте от 18 до 30 лет, подавляющее большинство представителей молодого поколения хотят видеть своего руководителя авторитарным, но в то же время справедливым. Он должен обладать умением четкой постановки задач, давать указания сотрудникам по поводу их рабочих обязанностей, говорить, что и каким образом должно быть сделано. Среди западных сверстников такой тенденции не наблюдается. Этот факт может быть объяснен наличием не слишком упорядоченного менеджмента в российских организациях. Уровня западного менеджмента в России компании еще не достигли (Авшалумова, 2014).

Также стоит отметить, что в отличие от зарубежной аудитории российские сотрудники не хотят видеть своего руководителя в роли босса-ментора. Тогда как для западных сверстников данный образ наиболее привлекателен. Такое положение вещей может быть прямым следствием политики авторитаризма последнего десятилетия.

Относительно мотивов занятия предпринимательской деятельностью лидирует возможность получать стабильный высокий заработок. Гибкость рабочего графика и свобода, которые так популярны среди западной молодежи, отходят на второй план. Российская молодежь (76%) имеет очень высокий предпринимательский потенциал, выше он только в Бразилии и Китае, а страны Европы и США проигрывают по данным показателям.

В целом по сравнению с зарубежной молодежью российская предстает более консервативной. В России поколенческие ценности проигрывают семейным. Страна, культура и семья -- важнее (Авшалумова, 2014).

Стоит также отметить исследование, проведенное в городе Кемерово в 2008-2009 гг. Целью данного исследования являлось изучение социальных представлений о предпринимателе у различных социальных групп (школьники, студенты, работающие, пенсионеры) (Воробьева, 2010).

По результатам исследования в социальных представлениях о предпринимателе преобладают представления о нем как о мужчине (школьники - 64 %, студенты - 80 %, работающие - 68 %, пенсионеры - 84 %). В социальных представлениях о возрасте предпринимателя преобладает возраст в диапазоне от 30 до 35 лет. Во мнениях об уровне образования предпринимателя также замечается общая тенденция - это два и более высших образования. Это позволяет утверждать о том, что образ предпринимателя в целом характеризуется как высокообразованная личность.

Семейное положение предпринимателя определяется подавляющим числом респондентов как женат/замужем (школьники - 80 %, студенты - 84 %, работающие - 76 %, пенсионеры - 76 %). В представлениях о количестве детей у предпринимателя также заметна всеобщая тенденция - это два ребенка (школьники - 44 %, студенты - 80 %, работающие - 52 %, пенсионеры - 60%) (Воробьева, 2010).

В ходе контент-анализа были выделены категории, отражающие отношение различных групп к предпринимателю. Отношение населения к образу предпринимателя во всех рассматриваемых социальных группах в большинстве случаев, как правило, положительное. Однако, как демонстрируют результаты, у группы пенсионеров отношение к предпринимателям наименее положительное по сравнению с остальными группами.

Одним из показателей отношения к предпринимательству является желание респондентов заниматься данной сферой деятельности. В группе школьников и работающих на вопрос о желании заняться предпринимательской деятельностью преобладает ответ - «Хочу, но не имею стартового капитала». В группе студентов к данному ответу присоединяется ответ - «Хочу, и возможность сделать это в будущем есть». В группе пенсионеров в действительности единственный ответ на данный вопрос - «Хочу, но не позволяют возраст и здоровье».

Анализ ответов о личностных особенностях предпринимателя предоставил данные о следующих наиболее часто упоминаемых характеристиках: «трудолюбие», «предприимчивость», «развитое умение прогнозирования», «расчетливость». Школьники, студенты и работающие в группе коммуникативных характеристик чаще выделяют «общительность», а в группе пенсионного возраста - «решительность». В отношении к себе доминирует качество «уверенность». Среди других личностных особенностей в образе предпринимателя также преобладает «целеустремленность».

В ходе контент-анализа были выявлены категории в социальных представлениях, характеризующие отношение предпринимателя к людям.

В социальных представлениях о предпринимателе в контексте отношения к людям преобладает характеристика «умение контактировать с людьми». Однако у группы пенсионного возраста в образе предпринимателя более высоко представлено негативное отношение предпринимателя к людям. Так же существуют представления о возможной незаконной деятельности предпринимателя, которые преобладают в группах школьников, студентов и пенсионеров. Среди необходимых условий для начала предпринимательской деятельности статистически достоверно были выделены следующие, наиболее часто выбираемые категории: стартовый капитал, личные связи в органах власти (муниципальной, городской, региональной), наличие четкого плана развития бизнеса и особый предпринимательский склад характера.

Таким образом, проанализировав результаты исследования можно утверждать, что:

1. Образ предпринимателя включает:

1) Социально-демографические характеристики:

- возраст - 30 - 35 лет;

- пол - мужской;

- образование - высшее (или два высших);

- семейное положение - женат, имеет двое детей;

2) Социально-психологические:

- обладает следующими деловыми качествами: трудолюбием, предприимчивостью, развитым умением прогнозировать, расчетливостью, целеустремленностью;

- в отношении к людям общителен и решителен;

- уверен в себе.

3) социально-экономические: для начала предпринимательской деятельности предприниматель использует стартовый капитал, личные связи в органах власти, имеет четкий план развития бизнеса.

2. Отношение к предпринимателю у различных социальных групп - положительное.

3. Существуют некоторые отличия в содержании социальных представлений о предпринимателе у различных социальных групп по следующим параметрам:

- отношение пенсионеров к предпринимателям менее положительно, чем среди остальных социальных групп; у данной группы также преобладает более негативное представление об отношении самого предпринимателя к окружающим людям;

- пенсионеры в группе коммуникативных характеристик чаще выделяют «решительность», а школьники, студенты и работающие -

«общительность» (Воробьева, 2010).

Таким образом, проанализировав существующие исследования по проблематике образа предпринимателя в России, были выявлены наиболее значимые и наименее разработанные вопросы, касающиеся восприятия данной профессии. Можно сказать о том, что в обществе сформировался в целом положительный образ предпринимателя, но некоторые аспекты требуют дальнейшей проработки.

Обобщая проанализированные данные, для собственного исследования следует сконцентрироваться именно на школьниках старших классов, как на группе, обладающей высоким потенциалом при выборе предпринимательской карьеры. Также, учитывая тот факт, что в России присутствуют определенные культурные особенности, и существует тенденция к не слишком мотивированному занятию предпринимательской деятельностью и концентрации на доходах, важно отследить какие мотивы движут школьниками при выборе карьерного пути. Более того, необходимо получить ответы на вопросы о таких личных качествах, как стремление к новому, открытость новым идеям, а также о предпочтении карьеры наемного работника или предпринимателя, чтобы выявить реальные тенденции среди молодого поколения. Также важными представляются вопросы относительно ассоциаций, возникающих с понятием предприниматель и личных черт характера школьников.

Глава 3. Исследование образа предпринимателя у школьников Нижнего Новгорода

3.1 Анкетирование школьников Нижнего Новгорода

Возрастные особенности школьников характеризуются периодом активного процесса самосознания, размышления о перспективах своей жизни, формирования образа будущего, путей его достижения. Знакомство с образом современного предпринимателя закладывает в сознании школьников соответствующую систему ценностей, стимулирует развитие активной жизненной позиции, созидательного отношения к окружающему миру, определенных черт характера: целеустремленности, ответственности и т. д.

В современных условиях рыночной экономики и капиталистических форм отношений людей, всё более востребованной становится воспитание экономически компетентной, конкурентно способной личности. Школьный возраст предрасположен к нормотворческой деятельности. Этому способствует и социальная ситуация, в которой происходит социальное и индивидуальное развитие личности школьника и те психические новообразования, которые типичны для школьника: любознательность, потребность в деловых отношениях и способность к их организации.

Ориентация школьников на будущее тесно связана с выбором профессии. Предпринимательство в настоящее время не является профессией (в привычном ее понимании). Эта социальная общность, к которой в современном обществе сложилось неоднозначное отношение, связанное, во-первых с кризисной практикой начального периода становления предпринимательства, во-вторых с отсутствием социальной практики рыночных отношений у большей части нашего общества. Поэтому знакомство с современными предпринимателями, их деятельностью, системой отношений становится актуальным именно на данном этапе. Таким образом, склонность к предпринимательству и характерные черты личности возможно выявить еще в совсем юном возрасте.

Обобщая данные существующих исследований, стоит сконцентрироваться именно на школьниках старших классов как на аудитории, обладающей высоким потенциалом при выборе предпринимательской карьеры. Обращая внимание на то, что в России предпринимательской деятельность не всегда мотивирована и преимущества ее видны не всем, необходимым представляется отследить мотивы школьников при выборе карьерного пути. Также, необходимо проанализировать личные качества школьников как будущих предпринимателей, а также предпочтение в карьере. Наиболее важными представляются вопросы относительно ассоциаций для выявления реальных тенденций в отношении к предпринимательству среди молодого поколения.

Предметом данного исследования является образ предпринимателя, что подразумевает под собой не внешние особенности человека, а именно ассоциации, возникающие с данным понятием и отношение к его деятельности. Эти аспекты будут рассмотрены с помощью прямых и вопросов относительно определения предпринимателя и косвенных о восприятии профессии близкими школьников, их собственного отношения и качеств, выделяемых респондентами как наиболее важных и присущих именно им.

Для того чтобы наиболее полно исследовать восприятие предпринимательства школьниками представляется целесообразным выбрать метод группового очного анкетирования. Данный метод позволяет наиболее четко следовать установленному плану исследования, так как выбраны закрытые вопросы для сбора конкретной информации, необходимой в ходе работы.

Так как необходимо охватить массовую аудиторию для наиболее точных результатов, метод анкетирования также позволит сделать это с наименьшими затратами и в наиболее короткие сроки.

Для того чтобы получить ответы на интересующие вопросы, были опрошены 1257 человек. Выборку составили учащиеся 9-11 классов школ Нижнего Новгорода. Анкеты были вручены и собраны у респондентов по месту их учебы. Респонденты отвечали на вопросы о таких личных качествах, как стремление к новому, открытость новым идеям, а также о предпочтении карьеры наемного работника или предпринимателя. Более того, были заданы вопросы относительно мотивов карьерного пути и, личных черт характера. Стоит отметить, что также школьникам были задан вопрос о различных ассоциациях, возникающих с понятием предприниматель.

Возраст опрошенных варьировался от 14 до 18 лет, распределение по полу сформировалось следующим образом - 40% школьников мужского пола и 60% женского.

Подавляющее большинство опрошенных ассоциируют понятие предприниматель с определением бизнесмена, которое имеет достаточно нейтральную окраску (58,9%), также популярным стал ответ «владелец», который был выбран четвертью участвующих в опросе. Около 5% считают, что предприниматель - это, в первую очередь, трудоголик, что стало третьим по популярности ответом. Хозяином или же коммерсантом предпринимателя посчитали около 2% школьников. Варианты ответов «теневик», «делец», «босс» и «олигарх», имеющие негативную окраску, набрали каждый менее 1% голосов, что свидетельствует о положительной тенденции по отношению к предпринимателям среди школьников и подтверждает выдвинутую гипотезу о смене взглядов современного молодого поколения. (См. Приложение Рис.2)

Что касается открытости нижегородских школьников новым идеям и перспективам, то в данном случае можно говорить о большой готовности к изменениям в жизни и принятии новых идей. Подавляющее большинство школьников в количестве более 45% выбирали наивысший балл, свидетельствующий о стремлении ко всему новому среди молодежи. (Рис.3)

Такие показатели сигнализируют о том, что учащиеся обладают достаточной гибкостью, которая необходима для ведения собственного дела. Предпринимательская активность предполагает гибкость и способность быстро реагировать на изменения. Владелец малого предприятия тоже должен быть гибким и уметь приспосабливаться.

В следующем вопросе, касающемся привлекательности профессии предпринимателя, подавляющее большинство респондентов согласились с этим утверждением (77,6%), а также более 30% поставили наивысший балл утверждению о том, что предпринимательство предполагает для них больше преимуществ, чем недостатков. Необходимо заметить, что около 79% опрошенных хотели бы стать предпринимателем при возможности и наличии необходимых ресурсов, 41% из которых отметили наиболее сильное желание, но их количество сокращается при ответе на вопрос об удовлетворении от данной профессии, где наибольшее количество опрошенных все же согласны с этим утверждением, но не выбирают высшую оценку. (Рис.4)

Отношение окружающих тем, кто выбирает сферу предпринимательства, также стало важным аспектом в рамках рассмотрения данной темы. Большинство опрошенных отмечают, что люди из их окружения положительно отреагируют на выбор карьеры предпринимателя. Например, 83% респондентов считают, что их родители и члены семьи полностью одобряют стремление к предпринимательской деятельности, 79% то же говорят и о своих друзьях, и 64% скорее сориентированы на их мнение, чем не уделяют ему совершенно никакого внимания. Мнение остальных окружающих представляется положительным для 70% школьников, но уже не столь важным. Около 21% имеют нейтральное мнение относительно обеспокоенности позицией посторонних, и 16% совершенно не беспокоит мнение других людей. Данные опроса говорят о том, что ученики как будущие предприниматели больше всего уверенны в своей семье и ориентируются на ее точку зрения (81,5%). (Рис.5, рис.6)

Ориентация на семью просто необходима начинающему предпринимателю. Поддержка со стороны семьи очень важна в тяжёлых условиях, когда организация деятельности предприятия требует напряженной работы и значительных личных жертв. Такая поддержка даже может принимать форму помощи на практике, например, в административных или иных вопросах.

Когда работа сопряжена с множеством проблем, то такие проблемы обладают тенденцией усугубляться при недостатке поддержки со стороны семьи. Напротив, при дополнительной поддержке проблемы могут решаться легче и быстрее. Например, при отсутствии владельца бизнеса члены его семьи могут помогать в обработке заявок или решать же другие вопросы. Более того, положительная реакция семьи на выбор карьеры предпринимателя сигнализирует о его позитивном образе и у окружающих.

Выбирая между карьерой наемного сотрудника и предпринимателя, большинство школьников склоняются к предпринимательской деятельности (77%). Однако совершенно готовых стать предпринимателями чуть меньше, чем тех, кто скорее склонен предпочитать эту профессию - 25% против 27%. Этот факт говорит о том, что среди учащихся есть желание связать жизнь с данной сферой, но все же не все уверенны, что это именно то, чего они хотят. В свою очередь 15,5% респондентов не решили, какой выбор им ближе, и около 8% предпочли карьеру наемного сотрудника. (Рис.7)

Мотивы при выборе карьерного пути также были освещены в данном исследовании. Для многих учащихся очень важно воплотить собственную мечту в будущем, развиваться как личность, получать большой доход, дать возможность своим детям унаследовать бизнес. Также опрошенные хотели бы получить признание, добиться высокого положения в обществе, получить больше возможностей и гибкости для личной жизни и быть начальником самому себе. (Рис.8) Данные мотивы при выборе будущей карьеры свидетельствуют о готовности выбрать предпринимательскую деятельность. Но такие аспекты, как продолжение семейной традиции или же следование культовой фигуре в той или иной сфере не слишком популярны среди молодого поколения. Также, возможно в силу юного возраста, респонденты не удели достаточного внимания социальной и экологической миссии профессии.

Стоит отметить, что карьера предпринимателя таит в себе некоторые опасности и подводные камни. Поэтому респондентам был задан вопрос о том, что заставило бы их все же выбрать путь наемного работника. Наиболее популярным стало опасение недостаточности средств для создания собственного бизнеса (53%), также некоторые сомнения вызвала стабильность занятости и дохода и риски (49%), которые приходится брать на себя владельцу собственного бизнеса (48%). Около 40% отметили, что не уверенны в достаточности собственных знаний для создания бизнеса. Кроме того, были названы такие факторы, как боязнь нового, занятие большого количества времени, нежелание прогореть, дополнительные риски по деньгам и кредитам, страх перед неудачей. (Рис. 9)

Школьники понимают, что любое предприятие нуждается в руководителе, который способен справиться с неминуемыми преградами и проблемами и даже иногда пойти на некоторые жертвы. Те, кто решают начать свое дело, должны всегда помнить, что это подразумевает исключительную самодисциплину и готовность работать напряженно долгое время, необязательно со скорым получением доходов. Также руководитель должен понимать, что возможен и отказ от отпусков, и почти постоянная работы по вечерам и выходным дням. Более того, придется сокращать время, которое уделяется личной жизни и семье.

Респонденты отдают себе отчет в том, что существенным фактором успешного бизнеса является умение принимать собственные решения и придерживаться выбранной позиции. В случае, когда результат имеет немаловажное значение, следует тщательно обдумать все вероятные исходы событий и выбрать оптимальный.

Можно сделать вывод о том, что современные школьники имеют верное представление о предпринимательской активности. В бизнесе существует необходимость обязательного анализа ситуации, учета всех обстоятельств и решительность в действиях. Основным условием является умение решать проблемы эффективно и оригинально, способность к одновременному занятию множеством сложных проблем с целеустремленностью.

Более того, респондентам был задан вопрос об обратной ситуации, когда им пришлось предпочесть карьеру предпринимателя, нежели наемного сотрудника. Для школьников важными причинами показались личная независимость, интерес к работе, возможность распоряжаться собственным временем так, как хочется, а также самореализация. Не готовы респонденты менять путь наёмного сотрудника на предпринимательский поддаваясь поведению на всех остальных. Напротив, было отмечено, что выбор профессии предпринимателя означает предпочтение возможности самому вести дела своей компании, следование общественным тенденциям и нежелание подчиняться. (Рис. 10)

Данная тенденция имеет позитивный характер, т. к. характеристикой, общей для успешных предпринимателей является потребность и желание управлять и обладать властью. Предприниматели готовы нести личную ответственность за свою деятельность. Такие люди обычно получают неподдельное удовольствие от обладания властью, осознают и принимают на себя личную ответственность. Для них характерна твердая, но основанная на реальном положении вещей вера в себя, умение добиваться целей в личной жизни и бизнесе, что крайне необходимо. Предприниматели не имеют необходимости получать указания от других, способны и готовы действовать самостоятельно, чего и необходимо достичь начинающим предпринимателям, которыми могут стать сегодняшние школьники.

Себя респонденты описывали как общительных, энергичных, отзывчивых, склонных к творчеству, целеустремленных. Чуть реже были выделены такие качества, как образованность, рациональность, аккуратность, организованность, сдержанность. Беззаботность и неорганизованность не присущи респондентам по их мнению.

По данному аспекту можно отметить, что учащиеся готовы к ведению организованного бизнеса, в котором необходимо прибегать к планированию. Планирование является одним из основным необходимых элементов для организации и деятельности любого предприятия. Руководитель должен быть способен отчетливо задавать реалистичные для достижения, но довольно высокие показатели плана, подвергать их постоянному анализу и коррекции, чтобы они соответствовали имеющимся ресурсам и целям предприятия.

Такие социально-демографические характеристики как пол и возраст также оказывают влияние на видение предпринимательской деятельности, желание стать предпринимателем и организовать свое дело. Поэтому далее более подробному сравнительному анализу были подвергнуты вопросы относительно ассоциаций с предпринимательством и предпочтений карьеры наемного сотрудника либо же предпринимателя в зависимости от пола и возраста.

Например, среди мужской половины опрошенных лидирует мнение о том, что предпринимателя можно определить как бизнесмена. Того же мнения придерживается и женская аудитория. На втором месте определение «владелец», которое, однако, вырывается вперед среди школьниц с разницей в 9%. На третьем месте по популярности у обоих полов понятие «трудоголик», которое ученики выбирают чаще, чем ученицы с разрывом в 2%. (Рис.14)

Те, кто ассоциирует предпринимателя с трудоголиком, тяготеют к предпринимательской деятельности, среди выбравших понятия «бизнесмена» и «владельца» желание чуть снижается, но все еще находится на высоком уровне. (Рис. 17)

Что касается возраста опрошенных, то здесь все складывается следующим образом. Старшие школьники (18 лет) выбирают вариант ответа «бизнесмен» (около 73%). Вариант «трудоголик» также выделили около 7% учеников старших классов в возрасте 17-18 лет. Среди учеников четырнадцатилетнего возраста около 6,5% отмечают ассоциацию с капиталистом. Поэтому пункту также наблюдается некоторый рост с уменьшением возраста. При движении от старшего возраста к младшему ассоциация с владельцем возникает гораздо чаще - от 20% до 32,2%. Хозяин и коммерсант неожиданно отмечаются учениками среднего и старшего возраста - 16 и 17 лет. (Рис. 13)

Сопоставляя результаты опроса по ассоциациям и возрасту можно сделать вывод о том, что ученики старших классов более верно понимают сущность предпринимательства, необходимость постоянного труда и вовлеченности в процесс. В то время как более младшие школьники понимают профессию предпринимателя скорее как владельца собственного бизнеса, склонны ассоциировать его с материальной стороной вопроса.

Также была выявлена взаимосвязь между полом и готовностью стать предпринимателем. Мужская аудитория выявила наибольшее желание заняться предпринимательской деятельностью. Ими были выбраны наивысшие баллы, 5 баллов - 25,4%, 6 и 7 баллов - по 26,2%. Стоит отметить, что среди юношей никто не уверен в полной приверженности к наемному труду. Женская часть респондентов также отдает предпочтение профессии предпринимателя, однако с обратной тенденцией - 27,4% школьниц выбирает 5 баллов, 24,4% - 6 и 23,8 - 7.

Также многими не было высказано четкого предпочтения наемному труду или карьере предпринимателя - 13,7% мальчиков и 16,6% девочек. (Рис. 15)

Как можно заметить, юноши проявляют больше инициативы в выборе карьеры предпринимателя. Этот факт легко сопоставляется с настоящим положением дел в России, т.к. в подавляющем большинстве российские предприниматели мужчины. Бизнес всегда требовал таких качеств, как воля к победе и стремление к господству. Сама ситуация на российском рынке, требующая постоянного преодоления препятствий и чуть ли не ежедневного подвига (в отличие от положения бизнесменов на Западе, где большинство предпринимательских операций почти автоматизированы), делает массовый приход женщин в бизнес практически невозможным. Но с другой стороны, отрыв женской части респондентов не слишком велик, что свидетельствует о постепенном изменении общей мнения, что предпринимательство - мужская профессия.

Самые младшие (14) и самые старшие (18) из респондентов скорее склоняются к предпринимательской деятельностью, но не имеют полной уверенности в выборе данной карьеры. Среди 15- и 17-летних учащихся наибольшее количество готовых основать собственное дело. То же происходит и в группе 16-летних с чуть меньшей выраженностью. В самой младшей подгруппе резко возрастает количество неопределившихся с карьерным путем. Также чуть менее выражена склонность к выбору предпринимательской деятельности с уменьшением возраста опрашиваемых.

По данным результатам заметен факт, что младшие из респондентов еще не готовы сделать выбор в пользу карьеры предпринимателя, что может быть объяснено их возрастом, который еще не требует окончательного определения сферы будущей деятельности. Напротив, старшие школьники выражают большую обеспокоенность данным вопросом и демонстрируют более четкое распределение по выбору карьеры. (Рис. 16) В старшем подростковом возрасте главным новообразованием, как правило, считается профессиональное и жизненное самоопределение, понимание своего места в перспективе. Удовлетворенность настоящим и устремленность в будущее является наилучшим фактором для благополучного развития личности.

Что касается личных качеств женской и мужской аудитории, присущих респондентам, то по данным опроса школьницы чаше отмечают себя как аккуратных, организованных и творческих натур. Также ими отмечается чуть более высокий уровень образования. В мужской группе лидируют такие качества как целеустремленность и рациональность. Но в то же время обоими группами выделяется некоторая несдержанность и беззаботность. (Рис. 18, рис.19)

Такое распределение представляется вполне логичным, т. к. у полов разная тяга к самоутверждению и сила темперамента, что объясняет некоторую небрежность. А девочки и женщины чаще более консервативны, эмоциональны и тревожны, что и демонстрируют результаты опроса и чем может быть объяснена чуть меньшая тяга к предпринимательству.

Таким образом, можно сделать следующие выводы по итогам исследования. Нижегородские школьники полностью уверенны в своем умении устанавливать и достигать цели и задачи, брать на себя ответственность за и идеи и решения, умении защищать собственные интересы и даже основать собственную фирму и привести ее к успеху. В них заложен высокий предпринимательский потенциал. Но стоит отметить, что они пока не слишком уверенны в разработке финансового анализа, расчете рисков и полном соответствии образу предпринимателя.

В отношении зависимости выбора карьерного пути от пола и возраста респондентов, а также взаимосвязи с видением профессии предпринимателя можно сделать вывод о положении дел, которое в целом присуще российскому обществу, что подтверждает результатами ранее проведённых исследований и среди взрослого населения. Юноши более целеустремлены, но менее организованы, а девушки более аккуратны и сосредоточены, но менее мотивированы. Стоит выделить женскую аудиторию, которая старается не отставать и также имеет желание заниматься предпринимательством, что демонстрируется не слишком большим различием в результатах. Об образе предпринимателя у опрошенных общие представления о предпринимателе, но учащиеся выпускных классов глубже осознают суть предпринимательской деятельности.

В целом имидж предпринимателя утратил негативную окраску, приобретя положительные черты. Школьники энергичны, целеустремлены, общительны, чем выгодно отличаются от более взрослого поколения. Этот момент не должен быть упущен, школьники должны видеть преимущества занятия бизнесом, образ предпринимателя должен сохраняться в позитивном ключе для того, чтобы получить поколение, которое готово заняться собственным делом и преуспеть в данной сфере.

Профессиональная ориентация современных школьников имеет свою специфику, поскольку выбор профессии в настоящее время проходит опосредованно, через выбор вуза. Потому партнерство университета и школы является взаимодополняющим и создает условия для осмысленного выбора своего жизненного пути.

3.2 Разработка рекомендаций

По результатам проведенного исследования были разработаны следующие рекомендации. Образ предпринимателя в целом предстает положительным для современного школьника, но процент тех, кто полностью уверен в выборе карьеры предпринимателя составляет 24,9%, а в дальнейшем при поступлении в вуз их число может снизиться и более. Учитывая этот факт, логичным представляется проведение мероприятий по поддержанию позитивного видения предпринимательской деятельности среди школьников.

Для того чтобы образ предпринимателя формировался в положительном ключе еще в школьном возрасте, необходимо начинать заботиться об этом как можно раньше. Таким образом, процесс обучению предпринимательству следует осуществлять таким образом, чтобы у школьников формировались соответствующие профессионально важные качества (уверенность в себе, коммуникативность, способность к самоутверждению, уравновешенность, толерантность, высокая мотивация к достижению успеха, готовность к сотрудничеству, объективность и др.); владение техниками управления (самоконтроль, готовность к инновациям, интеллектуальная активность, умения взаимодействия, принятия решений, планирования карьеры и др.). Это возможно если подготовка будет строиться по нескольким направлениям, например, образовательное, деятельность с активным привлечение действующих предпринимателей.

Таким образом, в данной ситуации представляется целесообразным создание Клуба юного предпринимателя.

Необходимо отметить, что данные мероприятия лучше всего проводить на базе вуза, а именно Высшей школы экономики. Вуз имеет большое количество ресурсов и возможностей, заинтересован в подготовке мотивированных и перспективных абитуриентов. Исходя из последних федеральных стандартов, на которое переходят школы Нижнего Новгорода, в обязательную программу для школьников будет входить проектная деятельность (Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"), которую будет возможно осуществлять в рамках Клуба юного предпринимателя на базе Нижегородского филиала Высшей школы экономики. Также, данный клуб станет полем деятельности и для студентов вуза, которым будет предоставлена возможность проводить семинары, организовывать встречи с настоящими предпринимателями, которые могут поделиться реальным опытом создания бизнеса с молодым поколением.

Также на базе Клуба юного предпринимателя и НИУ ВШЭ возможно создание бизнес-инкубатора, который сможет оказывать помощь наиболее перспективным школьникам, обладающим инновационными идеями или разработками.

Более того, профессиональная ориентация современных школьников имеет свою специфику, поскольку выбор профессии в настоящее время проходит опосредованно, через выбор вуза. Потому партнерство университета и школы является взаимодополняющим и создает условия для осмысленного выбора своего жизненного пути.

Стоит отметить, что Нижегородский филиал НИУ ВШЭ уже имел опыт проведения подобных мероприятий. Например, в 2013-2014 учебном году была организована Школа юного предпринимателя, где учащиеся также могли получать знания по вопросам предпринимательства, а также был проведен конкурс проектов и разработок для школьников. В данном случае же, создание Клуба юного предпринимателя будет направлено на систематизацию подходов к обучению и сочетанию большего количества возможных способов получения знаний и навыков предпринимательской деятельности. Отличительной чертой Клуба будет его постоянная основа, регулярное проведение семинаров, лекций, встреч с бизнесменами и конкурса проектов.

Также в ВУЗе существует бизнес-клуб "Предприниматель", участниками которого являются студенческая и предпринимательская аудитории, но нет возможности развития для идей детей. Создание аналогичного клуба для школьников поможет именно в решении данной проблемы. Бизнес-инкубатор смог бы дать возможность тем учащимся, кто мечтает основать свое дело в будущем, в осуществлении этой мечты и обеспечить переход со стадии идеи в реальный бизнес, не дав школьникам потерять свою мотивацию.

Более того НИУ ВШЭ имеет опыт проведения молодежных бизнес-форумов, таких, как «Поволжье 2013». Данный опыт может быть использован в организации Летней школы для желающих членов Клуба.

Действующие форматы зарекомендовали себя как успешные, что повышает шансы на успех Клуба юного предпринимателя. Целями, с которыми будет создан Клуб и бизнес-инкубатор, являются - поддержание позитивного образа предпринимателя у школьников и рост интереса к предпринимательской деятельности, также содействие профессиональной ориентации школьников и формирование активной жизненной позиции.

Для достижения поставленной цели, в рамках Клуба и бизнес-инкубатора будут реализованы следующие задачи:

1) обучение базовым понятиям предпринимательства и совершенствование полученных навыков;

2) помощь в профессиональном определении школьников;

3) создание благоприятных условий для появления, развития и реализации бизнес-идей среди школьников;

4) обеспечение взаимодействия школьников с успешными предпринимателями;

Целевой аудиторией данного мероприятия являются ученики старших 8-11 классов школ Нижнего Новгорода, входящих в Университетский округ НИУ ВШЭ.