Інтеграція педагогічної та комп’ютерно-інформаційної підготовки майбутнього викладача спеціальних дисциплін професійно-технічного навчального закладу

Для реалізації поетапної інтеграції розроблено та впроваджено електронне дидактичне забезпечення, яке включає авторську робочу навчальну програму дисципліни “Методика професійного навчання”; зміст теоретичного навчання (лекцій, семінарів-практикумів, завдань для самостійної діяльності студентів, матеріалів модульно-рейтингового оцінювання знань); методичні рекомендації до педагогічної практики, курсового проектування та діагностування рівнів сформованості професійної компетентності за факторно-критеріальною моделлю.

Результати педагогічного експерименту засвідчили, що впровадження розробленої моделі інтеграції педагогічної та комп'ютерно-інформаційної підготовки майбутнього викладача спеціальних дисциплін ПТНЗ у навчальний процес вищого педагогічного навчального закладу сприяє підвищенню рівня сформованості професійної компетентності викладача.

Отже, нами було експериментально підтверджено висунуту гіпотезу про те, що інтеграція педагогічної та комп'ютерно-інформаційної підготовки майбутніх викладачів спеціальних дисциплін ПТНЗ буде ефективною, якщо вона здійснюється поетапно в логіці неперервного освітнього процесу, базується на сучасних концептуальних підходах до розуміння інтеграційних процесів у освіті, зумовлює позитивні якісні зрушення у параметрах, які характеризують професійну компетентність майбутнього викладача спеціальних дисциплін, за умов управління процесом її формування, реалізації особистісно зорієнтованого підходу до учасників навчального процесу і впровадження моделі інтеграції педагогічної та комп'ютерно-інформаційної підготовки майбутнього викладача в умовах кредитно-модульної системи.

Проведене дослідження дає змогу на якісно новому рівні розв'язати питання професійної підготовки майбутнього викладача спеціальних дисциплін інформатичного спрямування ПТНЗ. Водночас поставлені в дослідженні завдання не вичерпують усіх проблем, пов'язаних з удосконаленням процесу професійної підготовки майбутніх викладачів спеціальних дисциплін.

До подальших напрямів дослідження цієї важливої проблеми вважаємо за доцільне віднести розробку системи моніторингу інтеграції педагогічної та комп'ютерно-інформаційної підготовки майбутнього викладача спеціальних дисциплін інформатичного спрямування ПТНЗ.

Публікації автора

1. Волкова Т.В. Розв'язування творчих задач з інформатики// Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання: Збірник наукових праць. - Випуск 7. - К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. - С. 135-143.

2. Волкова Т.В. Робоча електронна папка як структурний компонент комп'ютеризованого підручника// Проблеми сучасного підручника: Збірник наукових праць. - Випуск 5. Частина І. - К.: Педагогічна думка, 2004. - С. 186-190.

3. Волкова Т.В. Структура професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів спеціальності “Професійне навчання. Комп'ютерні технології в управлінні та навчанні”// Вісник Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. - Луганськ: “Альма-матер”. - 2005. - № 4 (84). - С. 36-44.

4. Волкова Т.В. Модель професійної компетентності майбутнього інженера-педагога комп'ютерного профілю// Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. - К.: Міленіум. - 2005. - С. 250-258.

5. Волкова Т.В. Організаційно-методичні підходи до інтеграції педагогічної та комп'ютерно-інформаційної підготовки майбутнього інженера-педагога// Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). - № 3. - Бердянськ: БДПУ, 2005. -- С. 86-93.

6. Волкова Т.В. Задачний підхід до використання інформаційних технологій студентами економічного профілю// Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). - Випуск 5. - Бердянськ: БДПУ, 2002. - С. 142-148.

7. Волкова Т.В. Розв'язування прикладних задач в електронних таблицях// Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць Національної металургійної академії України. Випуск III: В 3-х томах. -- Т. 3: Теорія та методика навчання інформатики. - Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ. - 2003. - С. 45-55.

8. Волкова Т.В. Використання програми EXCEL для створення і дослідження комп'ютерної моделі// Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка (Педагогічні записки). - Випуск 51. - Ч. 2. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2003. - С. 24-29.

9. Волкова Т.В. Підготовка інженерів-педагогів в університеті// Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць Національної металургійної академії України. Випуск 4: В 3-х томах. -- Т. 3: Теорія та методика навчання інформатики. - Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ. - 2004. -- С. 37-45.

10. Волкова Т.В. Формування основ інформаційної культури учнів загальноосвітньої школи у процесі розв'язування задач з теми “Бази даних”// Комп'ютерно-орієнтовані технології: Праці наукового товариства ім. Шевченка. -- Том ІІ. - Косів. - 2005. -- С. 137-141.

11. Волкова Т.В. Управління підготовкою майбутнього викладача спеціальних дисциплін// Теорія та методика навчання інформатики: Збірник наукових праць Національної металургійної академії України. Випуск VI: - Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ. - 2006. -- С. 252-258.

12. Волкова Т.В. Розв'язування творчих задач з інформатики// Матеріали ІІ Міжнародної конференції “Інформатизація освіти: стан, проблеми, перспективи”. - Херсон: ХДУ, 2003. - С. 27-29.

13. Волкова Т.В. Структура професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів спеціальності “Професійна освіта. Комп'ютерні технології в управлінні та навчанні”// Розвиток життєвої компетентності учнів у загальноосвітньому навчальному закладі: Матеріали Всеукраїнської науково-пошукової конференції. - Запоріжжя: ЗОІППО, 2004. - С. 73-77.

14. Волкова Т.В. Інформаційно-комунікаційні технології в управлінні учбовою діяльністю майбутнього інженера-педагога// Проблеми, завдання та перспективи шкільної допрофільної і профільної освіти з інформаційно-технологічного профілю: Матеріали Всеукраїнського семінару-практикуму. - Київ, 2005 - С. 11-14.

15. Волкова Т.В. Формування в майбутніх учителів математики готовності до актуалізації компетентності// Комп'ютерна підтримка навчальних дисциплін у середній і вищій школі: Матеріали всеукраїнської конференції. - Луганськ: Альма-матер, 2004. - С. 17-18.

16. Волкова Т.В. Формування готовності майбутнього вчителя математики до використання комп'ютерно-орієнтованої системи навчання// Тезисы докладов Международной научно-методической конференции “Математические методы и информационные технологии в управлении, образовании, науке и производстве”. - Мариуполь: ПГТУ, 2005. - С. 190-191.

17. Волкова Т.В. Вплив освітньої глобалізації на підготовку фахівців у контексті вимог Болонського процесу// Гуманізація вищої освіти: філософські виміри: Матеріали 5 Міжнародної науково-практичної конференції. - Бердянськ: БДПУ, 2005. - С. 15-16.

18. Волкова Т.В. Педагогічний моніторинг майбутнього викладача спеціальних дисциплін інформатичного спрямування професійно-технічного навчального закладу// Модернізація освіти: пошуки, проблеми, перспективи: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. - Київ - Переяслав-Хмельницький, 2006. -- С. 230-233.

19. Волкова Т.В. Методичні особливості формування професійної компетентності майбутнього викладача спеціальних дисциплін інформатичного спрямування у системі педагогічної кваліметрії// Інформаційні технології в освіті: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. - Мелітополь, 2006. -- С. 15-16.

Размещено на Allbest.ru