Формування особистості підлітка в однодітних сім'ях
Сутність і типологія однодітних сімей. Психологічні характеристики та специфіка поведінки дітей-одинаків. Розробка та перевірка ефективності технології педагогічної взаємодії вчителя-вихователя і батьків однодітної сім'ї у розвитку особистості підлітка.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 23.10.2013 |
| Размер файла | 94,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Среди форм и методов реализации предложенной автором технологии используются лекции, беседы, семинары, анализ педагогической литературы, решение педагогических задач, педагогические блицтурниры, дискуссионный клуб, индивидуальные консультации, тренинговые методики, конференции, "круглые столы", психодрама, кинолектории и другие.
В диссертации определены критерии, показатели и уровни развития личности подростка в однодетной семье средствами семейного и школьного воспитания, осуществлена экспериментальная проверка их эффективности.
Ключевые слова: семейное воспитание, однодетная семья, типология однодетных семей, ребёнок подросткового возраста в однодетной семье, технология взаимодействия учителя-воспитателя и родителей в формировании личности подростка в однодетной семье.
Kapeljuk V.V. The Formation of the Personality of the teenager in one - child families. - the Manuscript.
The dissertation on receiving of a scientific degree of the candidate of pedagogical sciences on a speciality 13.00.07 - the theory and methods of education. The Kherson state university. - Kherson, 2007.
In the dissertational research а complete analysis of the features of education of the teenager in the only - child family is made for the first time. The practice of family education is investigated both in the native and in the foreign scientific literature. In the scientific research the author offers the complex of criteria on the basis of which the typology of only - child families is allocated. The author specifies the meaning of such phrases as "the only - child family "in the analysis of scientific approaches in both native and foreign research in order to define the substantial essence of only- child families, and its basic on the developed typology.
The author develops a pedagogically focused model of a teenagers' formation of the personality in the only - child family. Also the author offers contents, forms and methods for realizing this process in the system of family and school education. In this research the author develops and experimentally examines the efficiency of the technology of the pedagogical interaction of the teacher - tutor and parents in the formation of the teenagers' personality in only - child families, which is directed to increase the pedagogical culture of parents and the humanization of the relations in different types of only - child families.
Within the dissertation criteria, the parameters and levels of development of the teenagers' personality in only - child families are determined by means of family and school education and an experimental check of their effectiveness.
Key words: family education, only - child family, typology of only - child families, the child of teenage in only - child family, technology of interaction of the teacher - tutor and parents in formation of the personality of the teenager in only- child family.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Загальна характеристика особистісного розвитку підлітка. Мотиваційно-ціннісна сфера особистості підлітка та роль сім’ї як соціального фактору у її формуванні. Неблагополучна сім’я як особливий фактор впливу на мотиваційно-ціннісну сферу підлітка.
дипломная работа [87,3 K], добавлен 09.03.2013Сім’я як соціальний інститут суспільного розвитку. Поняття про сім'ю як один з факторів розвитку особистості. Типи сімей за стилем виховання. Шляхи і засоби підвищення психолого-педагогічної культури батьків. Вимоги до батьків у процесі виховання дитини.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 17.10.2010Поняття та особливості саморозвитку особистості, наукове уявлення про підлітка як його суб'єкта. Педагогічні технології, орієнтовані на саморозвиток особистості підліткового віку, особливості психологічної допомоги. Управління процесом самовиховання.
курсовая работа [60,3 K], добавлен 11.08.2014Стиль педагогічного спілкування як чинник формування особистості підлітка. Огляд стилів педагогічного спілкування вчителів. Визначення особистісних якостей підлітків. Виявлення особливостей підлітків, що формуються під впливом різних педагогічних стилів.
дипломная работа [93,7 K], добавлен 26.02.2012Сутність понять "відповідальна поведінка особистості" та "відповідальна поведінка підлітка", розкриття їх структури і змісту. Обґрунтування та перевірка педагогічних умов виховання відповідальної поведінки в учнів 7-8-х класів, розробка власної методики.
автореферат [45,6 K], добавлен 16.04.2009Поняття про сім'ю як один із факторів розвитку і формування особистості. Типи взаємодії батьків і дітей: любов-пристрасть, гармонія, марнославство, конфлікт. Види батьківського авторитету та їх характеристика: формальний, функціональний та особистий.
курсовая работа [24,5 K], добавлен 11.03.2015Поняття, характерні ознаки та класифікація неблагополучних сімей. Деформація особистісного розвитку підлітка з проблемної сім'ї. Напрями роботи соціального педагога з різними типами неблагополучних сімей. Соціальна реабілітація важковиховуваних дітей.
курсовая работа [56,7 K], добавлен 24.09.2013Вища педагогічна школа як провідний соціальний інститут. Ідеальна модель вихователя-методиста, соціальна й гуманістична сутність професії. Погляд психолого-педагогічної науки на формування особистості вихователя-методиста. Вимоги до освіти вихователя.
реферат [23,1 K], добавлен 12.07.2010Специфічні властивості і якості вчителя. Дослідження елементів педагогічної етики. Взаємини вчителя з педагогічним складом. Характеристика етики професійної поведінки вихователя та педагога. Педагогічний такт як основа педагогічної майстерності.
реферат [32,3 K], добавлен 02.01.2023Використання педагогічної технології "Росток" для забезпечення формування розвиненої особистості учня початкових класів. Застосування навчальних методів і прийомів на уроках курсу "Навколишній світ" для створення умов гармонійного розвитку особистості.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 29.12.2014
