Диверсификация системы непрерывнорго образования в социально-культурной сфере

Сущность и специфика системы непрерывного образования в социо-культурной сфере. Содержание понятия и принципы диверсификации системы непрерывного образования. Критерии оценки уровня сформированности гуманистической личности в процессе диверсификации.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 11.10.2010
Размер файла 126,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

включенных в реестр ВАК МОиН РФ:

1. Мангер, Т.Э. Инновационная модель непрерывной подготовки специалистов социально культурной сферы в России / Т.Э. Мангер, И.Н. Григорьев // Вестник Московского государственного университета культуры и искусства. - Москва, 2008. - № 1. - 0,7 п.л. (авт. - 0,6 п.л.).

2. Мангер, Т.Э. Теоретико-методологический анализ проблемы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. - Сер. Гуманитарные науки. Вып. 2 (58). - Тамбов, 2008. - 0,93 п.л.

3. Мангер, Т.Э. Основные этапы развития системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. - Сер. Гуманитарные науки. Вып. 3 (59). - Тамбов, 2008. - 0,81 п.л.

4. Мангер, Т.Э.Становление личности как субъекта социокультурного общества в системе непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. - Сер. Гуманитарные науки. Вып. 6 (62). - Тамбов, 2008. - 0,8 п.л.

5. Мангер, Т.Э.Особенности диверсификации системы непрерывного образования в процессе становления гуманистической личности / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. - Сер. Гуманитарные науки. Вып. 7 (63). - Тамбов, 2008. - 0,92 п.л.

6. Мангер, Т.Э. Механизмы диверсификации системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Вестник Тамбовского университета. - Сер. Гуманитарные науки. Вып. 8 (64). - Тамбов, 2008. - 0,84 п.л.

7. Мангер, Т.Э. Принципы системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер //Вестник Тамбовского университета. - Сер. Гуманитарные науки. Вып. 9 (65). - Тамбов, 2008. - 0,9 п.л.

Монографии по теме диссертационного исследования:

8. Мангер, Т.Э. Совершенствование системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе: Монография / Т.Э. Мангер; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006 г. - 10,7 п.л.

9. Мангер, Т.Э. Диверсификация системы непрерывного образования в социально-культурной сфере: методология, теория, практика: Монография / Т.Э. Мангер; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. - 14,3 п.л.

Статьи в сборниках научных трудов на научно-практических конференциях:

10. Мангер, Т.Э. Самоорганизация личности: из опыта работы в целях подготовки культпросветработников / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы организации досуга населения на современном этапе: Мат-лы науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во Тамб. Упрполитиздат, 1988. - 0,3 п.л.

11. Мангер, Т.Э. Формирование социокультурной активности у детей школьного возраста / Т.Э. Мангер // Проблемы совершенствования профессиональной подготовки кадров и их закрепление в условиях перестройки культурно-просветительной работы: Мат-лы межвуз.науч. конф. - Тамбов: Изд-во Тамбовский филиал МГИК, 1990. - 0,4 п.л.

12. Мангер, Т.Э. Формирование духовных ценностей личности в современных социокультурных условиях / Т.Э. Мангер // Народная культура и возрождение духовных традиций Тамбовского края: Мат-лы обл. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1997. - 0,5 п.л.

13. Мангер, Т.Э. Художественно-творческое образование детей дошкольного возраста / Т.Э. Мангер // Народное танцевальное искусство и проблемы возрождения отечественной культуры: Мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1997. - 0,3 п.л.

14. Мангер, Т.Э. Пути совершенствования системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе / Т.Э. Мангер // Ученые записки ТРО ВЭОР. - Т.3. - Вып. 1. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001. - 0,5 п.л.

15. Мангер, Т.Э. Формирование эффективной инвестиционной политики в образовательной сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Ученые записки ТРО ВЭОР. - Т.4. - Вып.1. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Державина, 2001. - 0,4 п.л.

16. Мангер, Т.Э. Инвестиции - путь развития системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе / Т.Э. Мангер // Проблемы менеджмента в малом и среднем бизнесе: Мат-лы междун. научн.-практ. конф. - Самарканд, 2001. - 0,3 п.л.

17. Мангер, Т.Э. Информатизация системы подготовки специалистов культуры и искусства как необходимый компонент ее совершенствования / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы информатики и информационных технологий: Мат-лы V Тамбовской межвуз. науч. конф. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001. - 0,3 п.л.

18. Мангер, Т.Э. Влияние ноосферы на современное состояние образования в сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // В.И. Вернадский: ноосферология и образование: Мат-лы Междун. научн.-практ. конф. - Москва. Издательский дом «Ноосфера», 2002. - 0,4 п.л.

19. Мангер, Т.Э. Влияние информационных технологий на современное состояние в сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы информатики и информационных технологий: Мат-лы VI Тамбовской межвузовской научно-практической конференции. - Тамбов: изд-во Тамбовского ГУ, 2002. - 0,3 п.л.

20. Мангер, Т.Э. Направления совершенствования системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе / Т.Э. Мангер // 120 лет музыкального образования в Тамбове: история, проблемы, перспективы: Мат-лы регион. межвуз. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во ТГМПИ им. С.В. Рахманинова, 2002. - 0,3 п.л.

21. Мангер, Т.Э. К вопросу о непрерывном образовании в сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы музыкального воспитания и образования: история, теория, практика. - Вып. 1. - Тамбов: Изд-во ТГМПИ им. С.В. Рахманинова, 2003. - 0,4 п.л.

22. Мангер, Т.Э. Критерии оценки уровня готовности специалистов культуры и искусства к профессиональной деятельности / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы музыкального воспитания и образования: история, теория, практика. - Вып. 2. - Тамбов: Изд-во ТГМПИ им. С.В. Рахманинова, 2003. - 0,4 п.л.

23. Мангер, Т.Э. Сущность совершенствования системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе / Т.Э. Мангер // Проблемы музыковедения и гуманитарного знания: Мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во ТГМПИ им. С.В. Рахманинова, 2003. - 0,3 п.л.

24. Мангер, Т.Э. Современное состояние системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в условиях многоуровнего вуза / Т.Э. Мангер //Ученые записки ТРО ВЭОР. - Т.3 - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2004. - 0,5 п.л.

25. Мангер, Т.Э. Некоторые аспекты современных социально-культурных технологий на региональном уровне / Т.Э. Мангер // Культурное пространство России: проблемы и перспективы развития: Мат-лы междун. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2004. - 0,5 п.л.

26. Мангер, Т.Э. Личностно-ориентированная профессиональная подготовка специалистов социокультурной сферы / Т.Э. Мангер // Образовательные технологии в вузах культуры и искусства: опыт, проблемы, перспективы: Мат-лы междун. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во Першина, 2004. - 0,5 п.л.

27. Мангер, Т.Э. Исторические и современные подходы к проблеме формирования социально-значимых качеств личности / Т.Э. Мангер // Библиотечная и социально-культурная деятельность: история, опыт, проблемы: Межвуз. сб. науч. статей: РЗИ (ф) МГУКИ. Рязань: Изд-во Поверенного, 2004. - 0,4 п.л.

28. Мангер, Т.Э. Моделирование технологий социально-культурной деятельности в системе непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности: Сб. науч. статей преп. и аспир. каф-ры социально-культурной деятельности, сервиса и туризма. - Вып. 1. - Тамбов: Изд-во Першина, 2005. - 0,3 п.л.

29. Мангер, Т.Э. Новые технологии обучения в системе непрерывного образования: вопросы терминологии / Т.Э. Мангер // Современные технологии в сфере культуры и досуга: опыт, проблемы, инновации: Сб. науч. трудов. - Белгород: БГИКИ, 2005. - 0,4 п.л.

30. Мангер, Т.Э. Социально-культурный подход к разработке концепции непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Оценка качества образования в вузе культуры и искусств: методические проблемы, опыт, перспективы: Мат-лы всерос. науч.-практ. конф. - Казань: КГУКИ, 2005. - 0,3 п.л.

31. Мангер, Т.Э. Теоретические основы научной организации системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Библиотечная и социально-культурная деятельность: история, опыт, проблемы: Межвуз. сб. науч. статей: РЗИ (ф) МГУКИ. - Рязань: Поверенный, 2005. - 0,3 п.л.

32. Мангер, Т.Э. Социально-культурные основы формирования качеств творческой личности в системе непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Теория, практика и перспективы развития современного сервиса: Мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. - Волгоград: ГОУВПО «МГУС» (Волгоградский филиал), 2006. - 0,4 п.л.

33. Мангер, Т.Э. К вопросу о диверсификации системы непрерывного образования / Т.Э. Мангер // Современные социокультурные процессы: проблемы, тенденции, новации: Мат-лы Всерос. науч. конф. - Казань: КГУКИ, 2006. - 0,3 п.л.

34. Мангер, Т.Э. К вопросу моделирования системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Социально-культурная деятельность: история, теория, технологии, вести регионов: Сб. науч. мат-лов. - Челябинск: ЧГАКИ, 2006. - 0,5 п.л.

35. Мангер, Т.Э. Анализ состояния системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства на современном этапе / Т.Э. Мангер // XII Державинские чтения: Мат-лы науч. конф. преп. и аспир. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. - 0,5 п.л.

36. Мангер, Т.Э. Инвестиции - особый фактор реформирования непрерывного образования в сфере культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Ученые записки Тамбовского регионального отделения Вольного экономического общества России, т.9, Вып. 1.Тамбов: Изд-во Тамбовского ГУ, 2006. - 0,3 п.л.

37. Мангер, Т.Э. Теоретические основы анимационной деятельности в системе непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства / Т.Э. Мангер // Социально-культурная анимация: от идеи к воплощению: Мат-лы педагогического международного форума. М.-Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2006. - 0,5 п.л.

38. Мангер, Т.Э. Развитие системы непрерывной подготовки специалистов культуры и искусства в многоуровневом вузе в свете Болонского процесса / Т.Э. Мангер // Вузы культуры и искусства в едином мировом образовательном пространстве: Междун. симпозиум: Сб. статей. - Том I. - М.: Издательский Дом МГУКИ, 2007. - 0,5 п.л.

39. Мангер, Т.Э. Организационно-педагогические условия гуманизации личности в процессе диверсификации системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Модернизация образования в современном мире: Мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. - Москва-Тамбов: Тамбовский филиал МОСУ, 2007. - Вып. 4. - 0,5 п.л.

40. Мангер, Т.Э. Сущность и специфика системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Библиотечная и социально-культурная деятельность: история, опыт, проблемы: Межвуз. сб. науч. статей: РЗИ (ф) МГУКИ. - Рязань: Изд-во Поверенного, 2007. - 0,5 п.л.

41. Мангер, Т.Э. Диверсификация образовательной функции социально-культурной деятельности в непрерывном процессе гуманизации личности / Т.Э. Мангер // Приоритетные технологии и практические реалии социально-культурной деятельности: Сб. науч. трудов. - Белгород: БГИКИ, 2007. - 0,5 п.л.

42. Мангер, Т.Э. Подготовка специалистов социально-культурной сферы в системе непрерывного образования как научно-педагогическая проблема / Т.Э. Мангер // XII Державинские чтения: Мат-лы науч. конф. преп. и аспир. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. - 0,7 п.л.

43. Мангер, Т.Э. К вопросу о системе непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Модернизация системы образования в современном мире: Мат-лы межрегион. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во ООО «Орион», 2008. - 0,4 п.л.

44. Мангер, Т.Э. История становления системы непрерывного образования в социально-культурной сфере / Т.Э. Мангер // Совершенствование системы подготовки кадров для сферы культуры и искусства: опыт, проблемы, инновации: Мат-лы всерос. науч.-практ. конф. - Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2008. - 0,6 п.л.


Подобные документы

  • Определение понятия непрерывного образования, современные тенденции его реализации в Российской Федерации. Основные аспекты качественного обновления содержания профессионального обучения. Изучение приоритетных задач в области диверсификации образования.

    презентация [186,8 K], добавлен 04.02.2012

  • Специфика образовательного сервиса на современном этапе. Характеристика традиционного и обучающегося общества. Сущность системы непрерывного образования. Теоретические основы непрерывного образования. Концепция системы непрерывного образования.

    курсовая работа [40,0 K], добавлен 09.10.2008

  • Сущность непрерывного образования. Основные принципы и задачи непрерывного образования. Структура непрерывного образования. Непрерывное педагогическое образование. Допрофессионалъная подготовка. Профессиональное и послевузовское образование.

    реферат [17,1 K], добавлен 26.04.2007

  • Характеристика принципов и целей непрерывного образования. Исследование основных трудностей его организации. Включение в систему просвещения формальных и неформальных форм образования. Анализ состояния непрерывного образования в России и за рубежом.

    курсовая работа [61,7 K], добавлен 01.12.2016

  • Сущность непрерывного образования. Формирование модели специалиста. Особенности адаптивных индивидуальных учебных планов. Концептуальная основа современных педагогических технологий. Направления развития российской системы непрерывного образования.

    курсовая работа [41,9 K], добавлен 06.11.2011

  • Непрерывное образование: история становления и определение понятия, сущность и содержание. Современное состояние и перспективы развития данного направления в педагогической науке. Зарубежный опыт становления непрерывного образования, его роль и значение.

    контрольная работа [34,2 K], добавлен 13.10.2014

  • Формирование общего образовательного пространства, координация учебных программ повышения уровня фундаментальной, гуманитарной и экономической подготовки. Интеграция звеньев системы образования. Проблема профессионального самоопределения старшеклассников.

    реферат [24,4 K], добавлен 20.03.2011

  • Организационно-методические основы и принципы построения современных систем непрерывного образования. Международные форматы и спецификации представления образовательной информации в информационных системах. Выбор системы поддержки обучения через Интернет.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 28.03.2011

  • Знаниево- и личностно-ориентированный подходы к определению содержания образования. Принципы государственной образовательной политики. Государственные, муниципальные и негосударственные образовательные учреждения. Сущность педагогического менеджмента.

    презентация [140,5 K], добавлен 25.08.2013

  • Регулирование и государственная политика Российской Федерации в сфере образования. Содержание и элементы российской системы образования. Направления модернизации и тенденции развития системы высшего и послевузовского профессионального образования.

    курсовая работа [34,7 K], добавлен 04.03.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.