Воспитание чувства бережливости у детей младшего школьного возраста

Бережливость как составляющая нравственного воспитания младших школьников, методы и формы ее воспитания, диагностика сформированного уровня. Программное обеспечение экономического воспитания детей этой группы, разработанная модель для внеклассных занятий.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 25.05.2010
Размер файла 37,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

  • 6. Баранова Л.И. Воспитание бережливости у младших школьников в учебной и внеклассной работе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - Минск, 1989.
  • 7. Васильев Ю.К., Левчук З.К. Формирование экономической воспитанности школьников. - М., 1988, с.91-101.
  • 8. Гебеков Г.Х. Экономические знания и экономическое воспитание школьников. - Махачкала: Даучпедгиз, 1991.
  • 9. Глебова Г.Д. Экономическое воспитание школьников. - Минск, 1988.
  • 10. Грищенко Т.В. Педагогические условия подготовки учителя к осуществлению экономического образования и воспитания школьников. - М., 1991.
  • 11. Дудников В.В., Ильина Л. Ю., Подмазенко А. А. «Объяснялки» по экономике. - Самара, 1994.
  • 12. Евсеенко Ф.П. Экономическое воспитание как средство формирования у школьников потребности в труде. // Экономическое воспитание и профориентация в школе. - Смоленск, 1987, с.21-28.
  • 13. Зарецкая И., Чернер С. Взаимосвязь экономического и нравственного воспитания школьников. // Школа - 1998г. - №4, с.34-52.
  • 14. Землянская Е.Н. Критерии и конкретизирующие показатели оценки экономических знаний младших школьников. - М., 2000.
  • 15. Калиниченко Н.А. Единство трудового обучения и экономического воспитания. // Советская педагогика - 1987 г. - №2, с.17-19.
  • 16. Ковалева В.Е., Орлова Т.В. Экономическое воспитание школьников в условиях совершенствования социальной демократии. // Демократия средней школы: проблемы, поиски, опыт. - М., 1990, с.82-92.
  • 17. Крылова И., Федоров А. Учитель и экономическое воспитание школьников. // Воспитание школьников - 1988г. - №1, с.41-42.
  • 18. Крючкова В.А. Введение в рыночную экономику для детей. Учебно-методическое пособия для учащихся 3-х классов общеобразовательных учреждений. - Самара, 1994.
  • 19. Крючкова В.А. Экономические беседы со второклассниками. - Самара, 1994.
  • 20. Курбанниязов Э.О. Вопросы теории и методики экономического воспитания школьников. - Ашхабад, 1985.
  • 21. Липсиц И.В. Удивительные приключения в стране Экономика. - М., «Вита-пресс», 1993.
  • 22. Лихачев Б. Рыночные отношения и воспитание школьников. // Воспитание школьников - 1991 г. - №5, с.5-6.
  • 23. Матюша И.К. Связь трудового и экономического воспитания. // Советская педагогика - 1989 г. - №9, с.32-36.
  • 24. Мельничук И.А. Использование детской литературы в экономическом воспитании младших школьников. // Начальная школа - 1988 г. - №5, с.22-24.
  • 25. Мельничук И.А. Экономическое воспитание младших школьников в процессе учебной и внеклассной работы. - Минск, 1989.
  • 26. Меньшикова О., Попова Т. Нужны ли детям экономические сказки. // Проблемы теории и практики упражнений - 1993 г. - №4, с.94-98.
  • 27. Михайлов М.И. Взаимосвязь экономического и эстетического воспитания школьников. // Формирование современного экономического мышления у студентов и школьников. Владимир, 1988, с.107-112.
  • 28. Михальченко Ю.И. Экономическое воспитание школьников в процессе природоохранительной деятельности во внеурочное время. - М., 1987.
  • 29. Поляков В.А., Сасова И.А. Непрерывное экономическое образование молодежи. // Педагогика - 1994г. - №4, с.19-26.
  • 30. Попов В. Экономическое воспитание школьников. // Политическое образование - 1988г. - №1, с.84-89.
  • 31. Попова Т.Т., Меньшикова О.И. Сказка о царевне Экономике, злодейке Инфляции, волшебном компьютере и верных друзьях. - М., «Просвещение», 1993.
  • 32. Прутченков А.С. Деловая игра как средство экономического воспитания школьников. // Школа и право - 1991 г. - №10, с.60-62.
  • 33. Прутченков А.С. Теория и практика игровой технологии. - М., 1997.
  • 34. Райзберг Б.А., Прутченков А.С. Деловые игры и практикумы для начальной школы. - М., 1995.
  • 35. Розов В.К. и др. Методика экономического воспитания школьников. - М., 1985.
  • 36. Сасова И.А. Вопросы повышения уровня экономического образования и воспитания школьников. - М., 1987, с.69-76.
  • 37. Сасова И.А., Землянская Е.Н., Нагуманова И.И. Экономика для младших классов: пособие для учителей начальной школы. - М., 1999.
  • 38. Семенихин В.А. Экономическое образование и воспитание в школе. М., 1991,с.86-89.
  • 39. Сергеева Т.Е. Педагогические основы экономического воспитания младших школьников. - М., 1990.
  • 40. Середа В.С. Экономическое воспитание школьников. // Педагогика - Минск - 1992 г. - выпуск 32, с.103-112.
  • 41. Смирнова Т.В., Проснякова Т.Н. Методические рекомендации в помощь учителю экономики 2-3 (2-4) классы. - М.: ФНМЦ им. Л.В. Закнова, 1998.
  • 42. Федоров А.Н. Экономическое воспитание в школе и дома. - Горький, 1990.
  • 43. Шпак А.Т. Организация экономического образования и воспитания учащихся. - Киев, 1987.
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • Анкета на выявление сформированности экономических представлений, в том числе и категории «бережливость» у детей младшего школьного возраста
  • А. Объясни, как ты понимаешь следующие слова:
  • 1. Экономика
  • 2. Потребность
  • 3. Нужда
  • 4. Желание
  • 5. Рынок
  • 6. Деньги
  • 7. Банк
  • 8. Конкуренция
  • 9. Акция
  • 10. Фирма
  • 11. Доход
  • 12. Бережливость
  • Б. Подчеркни один из предложенных вариантов ответа:
  • 1. У тебя в конце учебного года в тетрадях остались чистые страницы. Как ты поступишь:
  • а) выбросишь не задумываясь, т. к. учебный год окончен;
  • б) спросишь у старших, что делать с ними;
  • в) аккуратно отделишь листы и оставишь на черновики.
  • 2. Когда ты приходишь домой из школы, как ты поступаешь:
  • а) бросаю портфель в прихожей и бегу гулять с друзьями;
  • б) мою руки и иду кушать;
  • в) переодеваюсь.
  • 3. Что находится дома на твоем рабочем столе:
  • а) все в перемешку, даже не могу объяснить;
  • б) только самое необходимое;
  • в) не помню.

  • Подобные документы

    Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
    PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
    Рекомендуем скачать работу.