Дьердь Куртаг: к проблеме сверхопусной композиции

Разграничение терминов "музыкальное произведение", "опус", "композиция" и приведение примеров их современных аналогий. Рассмотрение структуры опуса в различные периоды творчества Дьердя Куртага и определение предпосылок возникновения сверхопуса.

Рубрика Музыка
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 27.02.2018
Размер файла 92,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Сверхопус получает распространение в зрелом и позднем творчестве Куртага. Он представляет собой некую особую ретроспективу-объединение прошлых опусов и их версий, модифицированных опусов, сочинений типа «work in progress» и отдельных безопусных пьес в единую композицию на основе названия, жанра и общей концепции.

Среди сочинений, которые можно отнести к сверхопусной композиции, особое место занимают «Знаки, игры и послания» для различных составов струнных - от сольных пьес и дуэтов до трио. Задуманный как «work in progress» в 1989 году и не имеющий опусного номера, этот сборник по сей день пополняется новыми или транскрибированными пьесами. Уникальность его в том, что название аккумулирует в себе несколько ранних названий опусов и, одновременно, сочинений «work in progress», а именно: «Знаки» для альта ор.5 и для виолончели ор. 5-b in progress; «Игры» для фортепиано - in progress, без опуса; «Послания» для смешанного хора и оркестра ор. 34 и «Новые послания» для оркестра ор. 34-а, in progress. «Знаки, игры и послания» для струнных и родственное ему собрание пьес «Игры и послания» для духовых (1989-in progress) - пример отказа не только от опусного номера: в них стирается временная грань между прошлым и настоящим, между старым и новым материалом, между законченностью формы и свободой формы. В пьесах из приведенных сверхопусов также нивелируется тембровая окраска, поскольку одна пьеса может быть исполнена на разных инструментах (влияние импровизационной ренессансной культуры). А кроме того, в названии «Знаки, игры и послания» отражены и важнейшие эстетические установки Куртага.

Проблема исполнения сверхопусов и «work in progress» Куртага затрагивается в связи с его авторской идеей «ein komponiertes Programm» («сочиненной программы»), выраженной вербальным текстом. Идея «сочиненной программы» является своего рода «тропинкой в жизнь», которая с помощью другого медиума - исполнителя (нередко им выступает сам Куртаг) - ведёт «бесконечные композиции» на концертную эстраду. Под единым названием, которое носит «work in progress», в каждом отдельном случае звучит фактически новое циклическое сочинение, уникальное по своей структуре и драматургии (таковы программы: «Игры и Транскрипции Баха» CD: Gyцrgy Kurtбg. Jбtйkok. Klavier: Mбrtб Kurtбg, Gyцrgy Kurtбg. ESM Records 00289 4535112-4 (1997). для фортепиано и «Знаки, игры и послания» CD: Gyцrgy Kurtбg. Signs, Games and Messages. ESM New Series 1730 461 833-2 (2003). для струнных). Нередко в программы включается «чужая» музыка и пьесы раннего периода Куртага, что свидетельствует о присутствии диалога эпох и культур.

Многообразие типов композиций у Куртага и многоликость интерпретации одной идеи в сочинениях, принадлежащих разным временным отрезкам, позволяет сделать следующий вывод. Линейная направленность творчества (от первого опуса к последнему), присущая многим композиторам классико-романтической эпохи, сменяется у Куртага на концентрическую («кольцами» этой структуры становятся понятия опус, «work in progress» и сверхопус), близкую традиции устной культуры и - одновременно - эстетике постмодернизма.

В Заключении подводятся итоги диссертации и делаются выводы. Феномен сверхопуса, с одной стороны, является оригинальным типом композиции позднего творчества Куртага. Сверхопус одновременно отрицает традиционный опус и, вместе с тем, выводит все прежние формы композиторского творчества на новый уровень обобщения, создавая при этом «глобальную» реминисценцию - «Rьckblick» Взгляд в прошлое, ретроспекция (нем.); название одного из произведений Куртага в форме «сочиненной программы». - всего творческого наследия Куртага. С другой стороны, отрицание опуса как такового и черты сверхопусной композиции и опусных модификаций обнаруживаются в жанровых и композиционных моделях сочинений других авторов - П. Булеза, В. Рима, А. Пярта, В. Сильвестрова, Х. Цапфа и Б. Йоффе. Это свидетельствует о том, что сверхопус Куртага, несмотря на всю свою уникальность, находится в русле общих тенденций музыкального творчества второй половины ХХ - начала ХХI века.

СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ

I. Публикации в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК:

1. Анохина Г.В. Метаморфозы понятия «опус» в творчестве Д. Куртага // Музыковедение. 2010. № 10. С. 38-42. 0,5 п. л.

II. Публикации в других изданиях:

2. Анохина Г.В. Нотация в «Играх» для фортепиано Д. Куртага // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. Вып. 9. Сб. статей по материалам конференции. Нижний Новгород: Изд-во Нижегородской гос. консерватории им. М.И. Глинки, 2008. С. 8-23. 0,5 п. л.

3. Анохина Г.В. «Знаки инструментального письма» Дьёрдя Куртага // Музыкальная семиотика: перспективы и пути развития: Сборник статей по материалам Международной научной конференции 13-14 ноября 2008 года. Астрахань: Изд-во Астраханской гос. консерватории, 2008. С. 190-196. 0,5 п. л.

4. Анохина Г.В. О «технике цимбал» в творчестве Дьёрдя Куртага // Инструментальная музыка в межкультурном пространстве: Проблемы артикуляции и тембра. Материалы Международной инструментоведческой конференции. СПб.: ГНИИ «Институт истории искусств», 2008. С. 163-167. 0,25 п. л.

5. Анохина Г.В. «Ein komponiertes Programm» в творческо-исполнительской практике Д. Куртага: игра или ритуал? // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. Вып. 10. Сб. статей по материалам конференции. Нижний Новгород: Изд-во Нижегородской гос. консерватории им. М.И. Глинки, 2008. С. 27-35. 0,3 п. л.

6. Анохина Г.В. О значении практического курса современной нотографии в подготовке музыканта // Современные проблемы науки, образования и производства. Материалы конференции. Нижний Новгород: Изд-во Ун-та Рос. академии образования (Ниж. филиал), 2008. С. 261-263. 0,2 п. л.

7. Анохина Г.В. К проблеме сверхопусной композиции в творчестве Д. Куртага // Наука о музыке: Слово молодых ученых: Вып. 3. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (конкурса). Казань: Изд-во Казанской гос. консерватории им. Н.Г. Жиганова, 2009. С. 367-382. 0,8 п. л.

8. Анохина Г.В. «Work in progress» в творческом наследии Дьёрдя Куртага // Материалы XIII Нижегородской сессии молодых учёных (гуманитарные науки) 2008 года. Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского гос. университета им. Н.И. Лобачевского, 2009. С.245-246. 0,1 п. л.

9. Анохина Г.В. Жанрово-стилевые взаимодействия в «Officium breve» ор. 28 для струнного квартета Д. Куртага // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. Научно-аналитический и научно-образовательный журнал. № 1 (11). Нижний Новгород: Изд-во Нижегородской гос. консерватории им. М.И. Глинки, 2009. С. 6-9. 0,3 п. л.

10. Анохина Г.В. «Венгерский Веберн». О третьем струнном квартете Д. Куртага // Австрийская музыкальная культура на перекрестье эпох и традиций. Материалы конференции. Харьков: Изд-во Харьковской гос. академии культуры, 2009. С. 86-87. 0,1 п. л.

11. Анохина Г.В. Метод пересочинения в «музыкальных приношениях» Д. Куртага // XIV Нижегородская сессия молодых учёных. Гуманитарные науки (14; 2009) / Отв. за вып. И.А. Зверева. Нижний Новгород, 2009. С. 160-162. 0,1 п. л.

12. Анохина Г.В. От опуса к сверхопусу: предпосылки новых типов композиции в творчестве Д. Куртага // Авангард, современная и новая музыка: Творчество, исполнительство, педагогика. Сб. статей по материалам конференции. Пермь: Изд-во Пермского гос. института искусства и культуры, 2010. С. 108-116. 0,5 п. л.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Авторское музыкальное самодеятельное творчество как феномен культуры. История возникновения и развития АМСТ. АМСТ в советский и современный периоды. Анализ современных форм организации АМСТ. Конкурсы и фестивали как основная форма развития АМСТ.

    дипломная работа [106,4 K], добавлен 02.09.2003

  • Авторское музыкальное самодеятельное творчество как феномен культуры. История возникновения и развития АМСТ. АМСТ в "советский" и современный периоды развития. Анализ современных форм организации АМСТ. Конкурсы и фестивали как основная форма развития АМСТ

    дипломная работа [89,3 K], добавлен 07.04.2004

  • Технология звукозаписи и сведения музыкальной композиции "Find Yourself" группы "The Road" в студии звукозаписи Prosound. Последовательность и особенности записи каждого из инструментов. Концепция сведения данной композиции, расчет времени реверберации.

    дипломная работа [4,6 M], добавлен 21.11.2016

  • История возникновения рок-музыки и ее направлений, отличительные особенности в различные периоды развития данного музыкального стиля. Предпосылки появления жестких мотивов и британское вторжение. Специфика драматургии в рок-музыке, ее функции и значение.

    контрольная работа [43,4 K], добавлен 18.09.2014

  • Произведение П.И. Чайковского "Песня жаворонка". Изготовление инструмента "маракоша". Музыкальное оформление, соответствующее "зимнему", "летнему", "весеннему" и "осеннему" рисункам. Воздействие музыкального гения Вольфганга Амадея Моцарта на слушателя.

    творческая работа [1,8 M], добавлен 27.06.2013

  • Сведения о родителях В.А. Моцарта, его творческие достижения в детском возрасте. Особенности характера австрийского композитора. Знаменитые оперы: "Свадьба Фигаро", "Дон Жуан", "Волшебная флейта". "Реквием" - последнее музыкальное произведение Моцарта.

    презентация [7,3 M], добавлен 19.11.2013

  • Рассмотрение основ ноуменального и феноменального подходов к звуку. Характеристика музыкального звука как механического, физиологического, психического и культурного феномена. Определение природных предпосылок знакового функционирования музыкальных форм.

    статья [35,4 K], добавлен 13.01.2015

  • Периоды развития музыкального искусства и его жанров. Творческий гений М.И. Глинки. Развитие хоровой и камерной музыки. Вершины музыкального романтизма, творчество П.И. Чайковского. Новое направление в русской духовной музыке, "мистерия" А.Н. Скрябина.

    реферат [38,1 K], добавлен 04.10.2009

  • Музыкальное образование Шнитке. Его дипломная работа - оратория, посвященная атомной бомбардировке Нагасаки. Авангардные искания композитора. Отношения к его музыке официальных представителей власти в области культуры. Основная тема его творчества.

    презентация [1,8 M], добавлен 17.12.2015

  • Реализация основных задач музыкального воспитания в содержании занятия. Характеристика основных структурных частей (музыкально-дидактические игры, песни, упражнения на развитие песенного творчества. Индивидуальная и групповая работа на занятиях.

    контрольная работа [25,9 K], добавлен 20.02.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.