Стиль управления

Стили руководства: возможности и ограничения. Психологический климат в коллективе, способы его диагностики. Исследование влияния стиля руководства на психологический климат при управлении персоналом в коллективе ООО Туристско-гостиничный комплекс "Альфа".

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 27.11.2019
Размер файла 353,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Содержание

Введение

Глава 1. Стиль руководства и его влияния на психологический климат в коллективе

1.1 Стили руководства: возможности и ограничения

1.2 Психологический климат в коллективе и способы его диагностики

1.3 Влияние стиля руководства на психологический климат в коллективе

Выводы по первой главе

Глава 2. Исследование влияния стиля руководства на психологический климат в коллективе ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»

2.1 Общая характеристика и анализ системы управления в учреждении

2.2 Анализ психологического климата в коллективе

2.3 Анализ эффективности использования стиля руководства при управлении персоналом в учреждении

2.4 Рекомендации по оптимизации влияния стиля руководства на психологический климат в коллективе организации

Выводы по главе 2

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Рассматривая процесс управления рабочим коллективом, необходимо сказать, что это сложная, трудоемкая сфера деятельности человека. Успешное руководство коллективом предполагает сосредоточение внимания на постоянно меняющиеся условия жизни и деятельности человека, их образовании, способности трудиться, повышать собственную компетентность. Руководством понимается признанная в данный момент совокупность принципов отношения к работнику, управления им. Стиль управления коллективом определяет развитие организации, достижение целей, развитие на рынке услуг. Стратегия управления влияет на мотивацию работников, их отношение в выполняемой деятельности, взаимоотношения в коллективе.

Стилем руководства принято называть индивидуально-типичные характеристики устойчивой системы методов, способов, приемов воздействия руководителя на коллектив с целью выполнения организационных задач и управленческих функций. Это привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить их к достижению целей организации.

Взаимоотношения руководителя и подчиненных, психологический климат коллектива, а также результат работы коллектива напрямую зависят от стиля управления, реализуемого руководителем. Проблемы стиля руководства и психологического климата рассмотрены многими исследователями, а проблеме влияния одного фактора на другой в исследовательской литературе уделено крайне мало внимания. Проблемы психологического климата и стилей управления в своих работах рассматривали: А.Р. Алавердов, А.А. Реан, А.А. Бодалев, М.И. Битянова, К. Левин и др.

Проблема влияния стиля руководства на создание благоприятного психологического климата в коллективе актуальна в связи с тем, что современное общество ежедневно выполняет трудовую деятельность. Это обозначило тему исследования «Влияние стиля руководства на психологический климат в коллективе».

Цель: Разработка рекомендаций по оптимизации влияния стиля руководства на психологический климат климата в коллективе в ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа».

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1) изучить научную литературу по проблеме исследования;

2) проанализировать различные подходы к классификации стилей управления;

3) изучить особенности психологического климата в коллективе в ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»;

4) определить влияние стиля руководства на формирование психологического климата в коллективе в ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»;

5) составить модель опытно-экспериментальной работы в ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»;

6) проанализировать эффективность использования стиля руководства при управлении персоналом в учреждении в ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»;

7) составить рекомендации по оптимизации влияния стиля руководства на психологический климат в коллективе в ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»

Объект исследования: ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»

Предмет исследования: Особенности влияния стиля руководства на психологический климат в ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»

В соответствии с целью и задачами была выдвинута следующая гипотеза исследования: доминирующий стиль руководства оказывает влияние на формирование психологического климата в коллективе.

В данной работе использовались следующие методы исследования менеджмента: анкетирование, тестирование и наблюдение.

Исследование проводилось на базе ООО «Туристско-гостиничный комплекс «Альфа» В исследовании принимали участие штатные сотрудники в количестве 230 человек.

Работа состоит из введения, двух глав и литературного списка.

Глава 1. Стиль руководства и его влияния на психологический климат в коллективе

1.1 Стили руководства: возможности и ограничения

Говоря о проблемах управления, следует выделить главное место, комплексу вопросов, связанных с содержанием управленческой деятельности, со стилем руководства, с индивидуальной деятельностью руководителя. Управленческая деятельность представляет собой специфическую совокупность действий руководителя по отношению к коллективу. В понятие управленческая деятельность входит «постановка цели управления, сбор и переработка информации, подготовка и реализация управленческого решения» [28, с. 52].

Ведущим лицом на всех уровнях системы управления коллективом выступает руководитель организации. В его компетенции входит подбор кадров, создание психологического климата коллектива, определение целенаправленности работы и другие направления деятельности [9, с. 245]. Руководитель должен обладать знаниями культуры управления, уметь справляться с эмоциями при стрессовых ситуациях, быть готовым нести ответственность за коллектив, за результат принятых решений.

Руководство - сложный процесс, включающий в себя способность побуждать, организовывать работу коллектива на решение трудовых задач. Сам процесс руководства может быть разбит на несколько взаимосвязанных действий, которые направлены на достижение единой цели. Качественное управление коллективом зависит от личностных качеств руководителя, его лидерских и организационных способностей, харизмы и ораторских навыков [17, с. 35]. Высокие результаты будут достигнуты в случае, когда руководитель и его подчиненные имеют единые цели в трудовой деятельности, а также каждый член коллектива реализует собственные личные цели развития. Качество взаимодействия руководителя с подчиненными, его привычные действия и реакция являются стилем руководства.

Стиль руководства - это нормы поведения, характер выполнения деятельности, индивидуально личностные особенности использования методов и способов влияния на весь в коллектив в целом и каждого сотрудника в частности [28, с. 65]. Существует несколько классификаций видов стилей руководства, однако все они базируются на основных характеристиках. К ним относятся такие качества, как:

- проявление активной или пассивной позиции;

- осуществление обратной связи с коллективом или ее отсутствие;

- выбор позитивной или негативной стимуляции сотрудников;

- осуществление контактов с коллективом или создание дистанции в отношениях.

Зачастую выделяют смешанные стили руководства, в котором существует преобладание какого-либо доминантного стиля. Также существуют такие стили, где выделяют противоречивые особенности. Особенность стиля руководства определяется личностными качествами лидера (его темпераментом, акцентуацией характера и т.д.), специфику сферы труда, особенности отношений с каждым работником.

Наиболее известной классификаций стиля руководства принято считать теорию лидерства Курта Левина[5, с. 48]. Предложенные виды основываются на качестве взаимоотношений с подчиненными, отношением к трудовой деятельности, способам контроля выполнения приказов. Три стиля управления коллективом, которые выделяет психолог Левин:

1. Авторитарный стиль управления

Данный вид характеризуется жесткими способами управления группой, доминирующим мнением самого руководителя, отсутствием обсуждения принимаемых решений. Именно руководитель определяет стратегию развития организации и выбор системы действий по достижению трудовой цели. Таким образом, при авторитарном стиле руководства единоличная власть принадлежит руководителю.

2. Демократический стиль

Этот вид руководства считается самым эффективным для всех участников. При таком стиле происходит коллегиальное обсуждение вопросов, поощрение инициативы со стороны подчиненных, выстраивание конструктивного диалога между всеми звеньями. При этом ответственность распределяется согласно занимаемой должности. В сравнении с авторитарным стилем, при либеральном подходе устанавливается позитивный социально-психологический климат в коллективе, присутствует коллективное мышление и командный настрой. При авторитарном стиле, как показали исследования К. Левина, достигается значительный результат в рабочем процессе.

3. Либеральный стиль

Данный стиль руководства также называют попустительским. Это выражается в том, что руководитель добровольно снижает свое влияние на управленческие функции, устраняется от прямого руководства. При таком стиле наблюдается пассивная роль руководителя, который либо ждет указаний от более высокого руководства, либо попадает под влияние коллектива. Такой вид стиль руководства может применяться в творческих коллективах. В сравнении с демократическим стилем при либеральном качество работы может ухудшаться, активная роль руководителя может переходить неформальному лидеру. Однако этот стиль может быть эффективным в небольшом коллективе узких специалистов.

Таким образом, была рассмотрена классификация стилей управления социального психолога Курта Левина, основанная на образе взаимоотношений руководителя и подчиненными.

Схожую классификацию предложил американский социальный психолог Р. Лайкерт со своими коллегами [10, с. 105]. Его подход основывался на изучении производительности группы и стиле управления. Именно он описал взаимосвязь стиля управления и работу коллектива. Выделяют следующие виды стилей управления:

- эксплуататорско-авторитарный;

- благосклонно-авторитарный;

- консультативно-демократический;

- основанный на участии.

Эксплуататорско-авторитарная модель управления основана на характеристиках автократа, когда руководитель является единоличным руководителем всего процесса. Обсуждения и мнение подчиненных в вопросах производства не учитываются, решения принимает только глава организации.

Благосклонно-авторитарная имеет признаки первого стиля, т.е. руководитель выстраивает авторитарные отношения с подчиненными, однако допускает частичное участие коллектива в принятии решений. Руководитель применяет в качестве мотивации как награждения, так и наказания.

Консультативно-демократический стиль обеспечивает выстраивание диалога между руководителем и остальными членами коллектива. Создается двустороннее общение, когда незначительные конкретные решения могут приниматься самостоятельно работниками коллектива, при этом важные решения остаются за руководителем [20, с. 116].

Стиль, основанный на участии, предполагает групповые коллективные решения и включение в обсуждение проблем представителей коллектива. Общение может быть свободным, основанным на дружеских и доверительных отношениях. В коллективе, где принят такой стиль общения, руководитель доверяет подчиненным, при этом принятие решений децентрализированно.

Сам Р. Лайкерт признавал первый стиль руководства неэффективным, так как данная модель ориентирована на жестко структурированную систему управления. Самой действенной моделью он обозначал четвертую, где происходит ориентация на взаимоотношения, коллегиальное управление процессом.

Американские ученые В. Врум и Ф. Йеттон рассматривали стиль руководства с точки зрения принятия решения [16, с. 94]. На основе этого принципа выделено пять видов руководства:

1. Руководитель самостоятельно принимает решение, опираясь на имеющуюся информацию.

2. Подчиненным освещается проблема, по которой они высказывают свое мнение, на основе этого руководитель принимает самостоятельное решение.

3. Руководитель сообщает проблему коллективу, суммирует высказанное мнение и с учетом всех голосов принимает решение.

4. Руководитель совместно с подчиненными принимает участие в обсуждении проблемы. Решение достигается путем прихода к общему мнению.

5. Руководитель сотрудничает с коллективом регулярно, который ищет коллективное решение проблемы и выбирает лучшее.

Рассмотренная классификация предполагает вариативность выбора стиля от меняющихся переменных ситуаций принятия решения. Однако данная классификация не является совершенной, так как не учитывает личностных качеств руководителя, удовлетворенность коллектива, взаимосвязь этих показателей.

Фред Фидлер, американский психолог, продолжил изучение значения стиля руководство на развитие предприятия и психологический климат коллектива [29, с. 67]. Он обозначил три фактора, которые определяют поведение руководителя. Ими являются:

- отношения между руководителем и членам коллектива;

- структура задачи;

- должностные полномочия.

Первый фактор подразумевает лояльность руководителя, в свою очередь работники проявляют доверие к лидеру. Второй фактор определяет четкость формулировки задачи, ее структуру и привычность. Под третьим фактором понимается объем законной власти, которую использует руководитель для поддержки, поощрений или наказаний. Автор классификации считает, что стиль руководства является неизменным, однако в каждой конкретной ситуации стиль может меняться. Именно в этом качестве Фидлер видел эффективность руководства.

Согласно теории жизненного цикла П. Херси и К. Бланшара самые эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя. В данном контексте зрелость понимается как совокупность образования, опыт решения трудовых задач, ответственность и стремление достигать цели. По учению Херси и Бланшара, понятие зрелость носит ситуативный характер, а не является постоянно характеристикой руководителя [21, с. 64]. Анализируя данную теорию, выделяют четыре типа лидерства:

1. Директивный стиль руководства. Данный вид используется при низкой зрелости подчиненных, не способных принимать самостоятельно решения, при низкой мотивации коллектива. В этом случае требуется четкий контроль со стороны руководства, принятие решение за весь коллектив, полный инструктаж подчиненных.

2. Убеждающий стиль руководства. Этот стиль наблюдается, когда руководитель выдает конкретные инструкции подчиненным, однако стимулирует их на проявление инициативы. Работники коллектива в основном представители среднего уровня зрелости.

3. Участвующий стиль руководства. Данный стиль характеризуется умеренно высокой степенью зрелости работников, при которой подчиненные способны брать на себя ответственность, но не проявляют желание. Данный вид стиля руководства будет приемлем при низкой зрелости руководителя относительно выполнения задачи и высокой зрелостью в отношении межличностных отношений.

4. Делегирующий стиль руководства. Данный стиль применим для подчиненных, обладающих высоким уровнем зрелости. При этом руководитель формулирует перечень задач для выполнения, распределяя ответственность между участниками трудового коллектива.

Таким образом, были рассмотрены классификации стилей управления различных авторов. Каждый из них основывался на собственных принципах, однако были определены единые черты. Резюмируя все описания, в каждом выделяется стиль, где руководитель занимает директивное лидерство, принимает решения единолично, не поддерживает инициативу подчиненных. Достоинства такого стиля в том, что создается четкая инструкция выполнения задач, реализация данных задач зачастую достигает максимально благополучного результата. К недостаткам такого стиля можно отнести подавление инициативы работников, отсутствие мнения коллектива при решении задач, низкая мотивация подчиненных.

Второй стиль характеризуется поддерживающим руководством, участием руководителя в работе коллектива, совместным решением задач, позитивным психологическим коллективом [22, с. 84]. Позитивной характеристикой данного стиля является проявление творческого начала работников, проявление инициативы и ее поощрение. Негативной стороной данного стиля может выступать облегченная форма контролирующей функции руководства, что может привести к нарушениям выполнения трудовой задачи.

Третий стиль отличается незначительной ролью руководителя в жизни коллектива. Плюс в данной ситуации заключается в полном раскрытии творческих способностей каждого участника коллектива. Минусы данного стиля: существует вероятность создания бесконтрольного процесса, хаоса в коллективе.

Однако не существует единого правильного стиля руководства. Применение стилей управления имеет определенные ограничения (правовые, этические, ценности предпринимательства). Эффективность стилей управления нельзя оценивать вне конкретных ситуаций [2, с. 36]. Выбор поведения руководителя должен быть обусловлен особенностями выполняемой трудовой задачей, количеством работников, особенностями их взаимоотношений, индивидуальными качествами самого руководителя.

Неверный выбор стратегии управления способствует возникновению ложного авторитета в коллективе. Такой дефект руководства может быть обусловлен жестким диктатом со стороны руководителя, который в качестве мотивации применяет только наказания, а также использует метод запугивания. Ложный авторитет также может сложиться в результате нарушений дистанции в отношениях с подчиненными.

Таким образом, в первом параграфе были рассмотрены понятия «управленческая деятельность», «руководитель», «стили руководства». Определены факторы, определяющие стиль руководства. Рассмотрены различные подходы психологов к классификации стилей руководства. Выделены негативные и позитивные стороны каждого стиля.

1.2 Психологический климат в коллективе и способы его диагностики

В условиях современного технического процесса трудовая деятельность предъявляет высокие требования к психофизиологическим особенностям работников. На данный момент высоко ценится быстрота реакций, креативность мышления, высокая работоспособность в условиях ограниченного времени. Усложнение технического оснащения трудовых мест позволило сократить степень сложения физического труда, но в это же время увеличить долю умственного.

Однако остается тенденция, что работающий индивид значительную часть своей жизни проводит на рабочем месте, общаясь с коллективом. Данный микросоциум может давать психологическую поддержку, помочь ощутить свою принадлежность к группе, определить свой образ «Я» [15, с. 55]. Исходя из этого, можно сказать, что результаты трудовой деятельности в значительной степени будут зависеть от психического и психологического состояния работника.

Основной задачей руководителя является использование знаний об индивидуальных особенностях каждого работника и оптимальное регулирование выстраивания отношений между коллегами. Чем выше комфортное состояние сотрудников в коллективе, тем эффективнее происходит процесс выполнения рабочих задач. Общение сотрудников между собой, эмоциональный окрас этого общения составляют основу формирования психологического климата в коллективе.

Социально-психологический климат коллектива создает отношения между коллегами, настрой работников, который проявляется в разных видах выполняемой деятельности.

Изучая определения понятия различных психологов и социологов, наиболее подробное дает Г.М. Андреева, которая дает следующее описание социально-психологическому климату: качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в качестве общности социальных и психологических условий, препятствующих или способствующих продуктивной совместной деятельности и разностороннему развитию каждой личности в коллективе [4, с. 68].

Другое определение дает О. Жданов. По его мнению, психологический климат - это совокупность социальных и психологических характеристик всего коллектива, устойчивый настрой группы и характер взаимоотношений.

Создаваясь на базе рабочих и эмоциональных отношений в группе людей, психологический климат способен определять систему отношений коллег между собой, к выполняемой деятельности, другим явлениям жизнедеятельности. Любой коллектив - это сложная социальная система, в которой происходит взаимодействие людей с различными темпераментами, чертами характера и индивидуальными особенностями. Благоприятный климат в коллективе формируется с учетом специфики их профессиональной деятельности, которая в свою очередь оказывает влияние на личностное развитие работника, характер внутренних отношений в группе и общее состояние психологического климата. Еще одной важной особенностью создания положительного психологического климата в коллективе является целенаправленное управленческое воздействие на формирование у работников личностных качеств и свойств, таких как толерантность, коммуникативная компетентность, эмпатия. Все это будет благоприятно сказываться на создании конструктивных отношений между коллегами, следовательно, на общем климате в целом.

Главной особенностью психологического климата является демонстрация обобщенной и интегральной характеристики психологического состояния всей жизни коллектива, так как это явление соединяет в себе объединение личностных, социальных и групповых факторов как условий труда.

Во многом состояние социально-психологического климата коллектива зависит от действий руководителя. Одной из главных задач грамотного руководителя является создание доброжелательных отношений в коллективе, характеризующихся взаимоуважением, сотрудничеством, взаимопомощью, хорошими коммуникациями. Выстраивание высокого уровня социально-психологического климата в коллективе это длительный и трудоемкий процесс

Любая социальная группа является живым организмом. Группа развивается, прогрессирует и регрессирует, состояние может меняться в зависимости от ее составляющих [1, с. 64].

Чтобы определить качество социально-психологического климата, необходимо проанализировать его структуру. Советский психолог Д. Парыгин определяет два основных направления - отношения людей к труду и их взаимоотношения друг с другом. Все разнообразие этих отношений рассматривается сквозь призму двух основных показателей психического настроя - предметного и эмоционального. Наглядно структуру социально-психологического климата можно рассмотреть на рисунке 1 [1, с. 87].

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Рис. 1. Структура социально-психологического климата

Под предметным настроем понимается характер восприятия человеком всех сторон его деятельности, а так же направленность внимания на объект. Под эмоциональным фактором - отношение удовлетворенности или неудовлетворенности этими сторонами деятельности.

При этом, подчеркивает Б.Д. Парыгин, социально-психологический климат демонстрирует отношение людей к миру в целом и восприятию себя в нем. Это отражается на взаимоотношениях во всей системе ценностных ориентации члена этого коллектива. Психологический климат зависит и от отношения к самому себе каждой личности в коллективе. Таким образом, можно сказать, что психологический климат в коллективе это совокупность взаимоотношений личности с самим собой, коллективом и миром в целом.

Основными показателями благополучного социально-психологического климата можно выделить [3, с. 54]:

? высокие требования членов группы друг к другу и доверие;

? конструктивная критика;

? открытое озвучивание собственного мнения при обсуждении вопросов, которые относятся ко всему коллективу;

? возможность каждому сотруднику принимать самостоятельные решения в рамках его компетенции;

? удовлетворенность состояние принадлежать данному коллективу;

? эмпатия и взаимопомощь в ситуациях, вызывающих состояние стресса у сотрудников коллектива;

? осознание собственной ответственности за состояние дел в группе каждым из ее членов.

Формирование благополучного социально-психологического климата в коллективе - это всегда двусторонний процесс. С одной стороны, коллектив состоит из людей, обладающими разными темпераментами, чертами личности, акцентуациями характера [23, с. 51]. Эти особенности людей оказывают прямое влияние на формирование климата в коллективе. С другой стороны общая обстановка в трудовом микросоциуме является существенным фактором определения жизнедеятельности человека.

Задача руководителя коллектива создать такие условия, в которых каждый член коллектива будет испытывать максимальное удовлетворение от обстановки. Однако не на все факторы руководитель может оказывать влияние [24, с. 41]. Разделим все имеющиеся факторы на внутренние и внешние. К внешним факторам относятся события, которые происходят вне коллектива, за пределами организации. К ним можно отнести проблемы в семье, болезни близких людей, социальные проблемы, катастрофы и так далее.

Семейные отношения сразу отражаются на самочувствии работника. Проблемы финансового характера, развод, сложности с детьми отвлекают от рабочей деятельности. Руководителю следует быть внимательным и опытным, чтобы организовать беседу с работником, выяснить причины снижения работоспособности и принять соответствующее решение. Компетентный руководитель способен оценить степень влияния данного фактора и определить пути его разрешения.

На крупных предприятиях и фирмах существуют социологические и психологические отделы, которые регулярно проводят исследования социально-психологического климата коллектива [14, с. 314]. В случаях необходимости данные службы могут либо оказать самостоятельно помощь, либо обратиться к руководителям с рекомендацией привлечения сторонних ведомств. По необходимости специалисты отдела с персоналом разрабатывают рекомендации по особенностям взаимодействия с подчиненными. Основной целью работы данного отдела заключается в создании благоприятного климата в коллективе, снижения конфликтности, разрешения спорных вопросов.

К внутренним климатообразующим факторам относятся:

1. Руководитель и его стиль управления. Существует три основных вида управления коллективом: авторитарный, либеральный и демократический. В зависимости от того, как работник относится к стилю управления. формируется его отношение к работе.

2. Условия труда. В этом факторе учитывает материально-техническое оснащение трудового места, финансовое вознаграждение или оплата труда. Недовольство работников той или иной составляющей отрицательно сказывается на общем климате в коллективе.

3. Личностные особенности каждого члена коллектива. Индивиды с низкой оценкой, нетерпимые к мнению других, с низким уровнем притязаний и культурой поведения могут провоцировать ухудшение общего фона психологического климата в коллективе.

4. Корпоративная культура отношений как фактор межличностных отношений в коллективе. Создание общности представляет собой ценность для каждого из сотрудников, предохраняет коллектив от внешних вмешательств, создает чувство безопасности.

5. Групповое воздействие на личность. Зачастую члены коллектива считывают социальные сигналы, чтобы понять, какую реакцию от него ожидают. Такое явление называется конформизм.

6. Психологическая совместимость и стиль работы каждого сотрудника. При схожести стиля работы и психологических качеств людей создается благоприятный климат в коллективе. При возникновении трудностей снижается удовлетворенность рабочим процессом в целом, что отражается на социально-психологическом климате.

7. Половой фактор. Соотношение мужского и женского пола имеет влияние на климат в коллективе.

8. Размер коллектива. Наиболее оптимальным считается небольшой коллектив, от десяти до двадцати человек. В более крупном коллективе происходит формирование микрогрупп, схожие по интересам, стилем работы, психофизическими данными.

9. Возраст коллектива. Коллектив, который состоит из людей примерно одного возраста, менее стабилен, чем разновозрастной. Это связано с тем, что работники одного возраста замыкаются на интересах своего возраста.

10. Физическая удаленность работающих членов коллектива. Человек, рабочее место которого ближе, воспринимается более близким по духу, чем тот, который располагается дальше.

Также на формирование социально-психологического климата влияют национальный состав, религиозные, расовые и другие обстоятельства. Их нельзя не учитывать при формировании социально-психологического климата в коллективе [25, с. 105].

Для контроля развития психологического климата в коллективе проводят диагностику работников по изучению их состояния в коллективе. В перечень методов изучения социально-психологического коллектива входят следующие диагностики:

- наблюдение;

- анкетирование;

- использование стандартизированных опросников;

- метод социометрии.

При наблюдении происходит систематическое и целенаправленное изучение поведения каждого члена поведения, его поступков, действий. Пи этом составляется характеристика способностей, черт характера, направленности работника коллектива, а также составляется описание межличностных отношений в коллективе.

Тематика анкеты и опросников может быть направлена на изучение интересов работника, его ценностях, потребностях, жизненных и карьерных планов [27, с. 15]. На основе ответов создается характеристика работника, при комплексном обследовании коллектива возможно выявить единомышленников. Любые стандартизированные психодиагностические методики должны проводится психологом или психологической службой.

Исследование психологического климата в коллективе должно решать следующие задачи:

- определить степень удовлетворенности методами поощрения труда;

- выявить удовлетворенность бытовыми условиями организации рабочего места;

- выявить особенности взаимоотношения между коллегами;

- определить отношения между подчиненным и руководителем.

Результаты исследований предоставляются руководителю организации, который принимает решения о дальнейших мероприятиях, направленных на развитие психологического климата в коллективе. Для развития благоприятного состояния внутри рабочего коллектива руководитель может применять различные виды стимулирования, обеспечивать улучшение условий труда, организовывать своевременное повышение квалификации сотрудников, а также реализовывать систему психологической разгрузки работников [7, с. 115].

Таким образом, социально-психологический климат как качественная сторона межличностных отношений в коллективе проявляется в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной деятельности и развитию личности в группе. Любая система схожа с живым организмом, с которым могут происходить изменения. Это следует учитывать при разборе социально-психологического климата любого трудового коллектива. При создании комфортного климата для участников коллектива, каждый из них способен максимально реализовать собственный потенциал, достичь высоких результатов в трудовой деятельности. Важно помнить, что внешние факторы имеют такое же важное значение, как и внутренние.

1.3 Влияние стиля руководства на психологический климат в коллективе

Основная роль в формировании психологического климата в коллективе принадлежит руководителю организации или группе руководителей подразделений. Данная обязанность входит в общий функционал управленца любого звена. В свою очередь, состояние благоприятности климата в коллективе является показателем эффективности деятельности руководителя, его личностных и моральных качеств, выбранного стиля управления [11, с. 55].

Анализ классификаций стилей руководства определил три основных вида: авторитарный, либеральный, демократический. Исходя из особенностей каждого вида, определяются особенности формирования социально-психологического климата в коллективе.

Авторитарный стиль руководства предполагает проявление диктатуры со стороны управленца. Для него работники являются исполнителями поставленной задачи, при этом пресекается проявление инициативы или творческого подхода. Зачастую руководитель с авторитарным стилем проявляет неуважение к личностям работников, позволяет высказывать неконструктивную критику в адрес подчиненных, демонстрирует высокомерие по отношению к ним [13, с. 112]. Все эти факторы в совокупности приводят к созданию отрицательного морально-психологического климата внутри коллектива. Авторитаризм отрицательно сказывается на межличностных отношениях. Некоторые из исполнителей стараются перенять стиль своего руководителя в отношениях с коллегами, заискивают перед начальством. Другие стараются изолироваться от контактов внутри группы, третьи впадают в депрессию. Руководитель полностью сосредотачивает в руках решение всех вопросов, не доверяет подчиненным, не интересуется их мнением, берет на себя ответственность за все, давая исполнителям лишь указания. В качестве основной формы стимулирования он использует наказание, угрозы, давление. В результате в коллективе формируется неблагоприятный морально-психологический климат, работники находятся в постоянном напряжении, проявляют нервозность, что приводит к формированию конфликтов среди коллег. Изменение дисциплинарных мер вызывает в человеке страх и злость, что формирует отрицательную мотивацию к труду.

Выбор демократического стиля благоприятно сказывается на психологическом климате в коллективе [6, с. 54]. При таком стиле подчиненные способны почувствовать собственную причастность к трудовому процессу, значимость при решении производственных задач, безопасность при проявлении инициативы. Организации, в которых доминирует демократический стиль руководства, определяются высокой степенью делегирования полномочий, активным участием сотрудников в принятии решений. Управленец создает условия так, чтобы обязанности подчиненных были для них привлекательными, избегает навязывать им свою волю, предоставляет свободу формулировать собственные цели на основе задач организации. Руководитель строит отношения с коллективом на уважении к личности работника и на доверии, не боясь делегировать часть своих полномочий. В качестве стимулирующих мер преобладает поощрение, а наказание используется лишь в исключительных случаях. Сотрудники в целом удовлетворены такой системой руководства и обычно оказывают своему начальнику посильную помощь. Все это способствует сплачиванию коллектива. Руководитель-демократ старается создать внутри рабочих групп благоприятный психологический климат, основанный на доверии, доброжелательности и взаимопомощи. Такой стиль руководства способствует повышению производительности, дает простор творчеству людей, повышает их удовлетворенность трудом и своим положением [12, с. 88].

При либеральном стиле управления руководитель ставит перед подчиненными трудовую задачу, обеспечивает необходимые организационные условия для работы, определяет регламент выполнения и задает границы решения. Сам руководитель отходит на второй план, оставляя за собой функции консультанта, арбитра, эксперта, оценивающего полученные результаты. Подчиненные, избавленные от тотального контроля, самостоятельно принимают необходимые решения и ищут, в рамках предоставленных полномочий, пути их реализации. Такая работа позволяет им выразить себя, приносит удовлетворение и формирует благоприятный морально-психологический климат в коллективе, порождает доверие между людьми, способствует добровольному принятию на себя повышенных обязательств. Однако при полном отсутствии контроля и руководящей функции, в коллективе возможны конфликты, разногласия и проявление анархии [18, с. 201].

Таким образом, демократический стиль имеет превосходство в трудовой мотивации, удовлетворенности трудом, качестве работы. Сотрудники испытывают чувство гордости за свой труд, дорожат пребыванием в группе, проявляют изобретательность, находчивость и инициативу. В коллективе царит доверительная дружеская атмосфера. Трудовой процесс обладает свойством саморегуляции и не нарушается при отсутствии руководителя. Либеральный стиль коррелирует с наиболее низкой производительностью и групповой идентификацией, часто сопровождается ростом фрустации и агрессивности среди членов коллектива, ведет к его распаду [30, с. 46]. В группах обычно наблюдается низкая трудовая дисциплина, нередко проявляются неформальные лидеры с негативным характером деятельности по отношению к целям организации. Новые или более слабые работники часто подвергаются притеснениям со стороны более сильных. Из-за этого и ряда других подобных моментов попустительский стиль был признан как неприемлемый и не является объектом более поздних исследований. в авторитарно руководимых группах производительность немного выше, чем в демократических коллективах. Однако при отсутствии или смене руководства она падает, а нередко прерывается и сам трудовой процесс. В таких группах выше напряжение между членами коллектива, чаще и острее конфликты, меньше интерес к труду и удовлетворенность работой, отсутствует подлинная сплоченность. Все это снижает трудовые достижения авторитарно руководимых групп.

Таким образом, стиль руководства имеет прямое влияние на состояние психологического климата в коллективе. Нельзя не учитывать влияние личности управленца, его качеств, целей на развитие группы в целом. Стратегия управления определяет психологический настрой всех участников рабочего процесса.

Выводы по первой главе

Качество взаимодействия руководителя с подчиненными, его привычные действия и реакция являются стилем руководства. Стиль руководства - это нормы поведения, характер выполнения деятельности, индивидуально личностные особенности использования методов и способов влияния на весь в коллектив в целом и каждого сотрудника в частности.

Существует несколько подходов к классификации стилей руководства. Курт Левин свою классификацию основывал на качестве взаимоотношений руководителя с подчиненными, отношением к трудовой деятельности, способам контроля выполнения приказов. Психолог выделял три стиля: авторитарный, демократический, либеральный.

Р. Лайкерт со своими коллегами занимался изучением производительности группы и стиле управления. Именно он описал взаимосвязь стиля управления и работу коллектива. Выделяют следующие виды стилей управления: эксплуататорско-авторитарный; благосклонно-авторитарный; консультативно-демократический; основанный на участии.

Классификация В. Врума и Ф. Йеттона основана на способе принятия решения руководителем. Фред Фидлер изучал значения стиля руководство на развитие предприятия и психологический климат коллектива. П. Херси и К. Бланшара доказали, что самые эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя.

Не существует единого правильного стиля руководства. Эффективность стилей управления нельзя оценивать вне конкретных ситуаций. Выбор поведения руководителя должен быть обусловлен особенностями выполняемой трудовой задачей, количеством работников, особенностями их взаимоотношений, индивидуальными качествами самого руководителя.

Социально-психологический климат коллектива создает отношения между коллегами, настрой работников, который проявляется в разных видах выполняемой деятельности. Это качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в качестве общности социальных и психологических условий, препятствующих или способствующих продуктивной совместной деятельности и разностороннему развитию каждой личности в коллективе.

Состояние благоприятности климата в коллективе является показателем эффективности деятельности руководителя, его личностных и моральных качеств, выбранного стиля управления.

Глава 2. Исследование влияния стиля руководства на психологический климат в коллективе ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»

2.1 Общая характеристика и анализ системы управления в учреждении

Общество с ограниченной ответственностью «Туристско-гостиничный комплекс Альфа» осуществляет предоставление временного места проживания, а так же ведет ресторанную деятельность. Отель был построен в 1980 году. В настоящее время гостиница предоставляет размещение в 950 номерах. Гостинице присвоен статус «4 звезды». Учредителем ООО ТГК «Альфа» является Московская Федерация Профсоюзов.

Гостиница «Альфа» предоставляет условия для проведения отдыха, досуга, а также рабочих конференций. Отель способен не только разместить около двух тысяч человек, предложив им различные варианты ресторанного обслуживания, но и обеспечить проведение семинаров и других общественных мероприятий на базе конференц-комплекса, состоящего из восьми, оснащенных по последнему слову техники, конференц-залов. ООО ТГК «Альфа» предлагает размещение в одном из 950 комфортабельных номеров различной категории: от уютного стандарта до элегантных люксов, высокого уровня комфорта и современного дизайна. Все номера оборудованы LCD-телевизором с международным спутниковым телевидением и системой кондиционирования воздуха. Полы выполнены из натурального дерева. Кроме того, предоставляется просторный санузел с феном. Отель оснащен модернизированной системой пожарной безопасности. Туристско-гостиничный комплекс «Альфа» располагает широкими возможностями для проведения различных мероприятий: от небольших деловых ужинов до корпоративных банкетов и свадебных мероприятий. Также Туристско-гостиничный комплекс «Альфа» предлагает широчайший спектр возможностей для организации и проведения мероприятий различного формата и направленности: от закрытых переговоров, небольших деловых встреч и семинаров до масштабных конференций, развлекательных шоу-программ и выставок, в том числе на открытом воздухе.

Финансовое развитие организации можно оценить по показателям за последние три года (Таблица 1).

Таблица 1

Финансовые показатели ООО «Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»

Показатель

2016 (руб.)

2017 (руб.)

2018 (руб.)

Внеоборотные активы

486252

451429

506666

Оборотные активы

133185

169319

203590

Капитал и резервы

558376

564822

601112

Долгосрочные обязательства

0

0

347

Краткосрочные обязательства

61061

55926

108797

Валовая прибыль (убыток)

128698

159497

183407

Прибыль (убыток) от продаж

57357

96272

93939

Прибыль (убыток) до налогообложения

33835

60894

82702

Чистая прибыль (убыток)

24554

42783

59540

Совокупный финансовый результат

24554

42783

59540

Основными функциями руководства занимается Генеральный директор. Прежде всего, он осуществляет стратегическое управление деятельностью Туристско-гостиничного комплекса «Альфа». Генеральному директору подчиняются руководители всех служб гостиничного предприятия. Функции управления, т.е. планирования, организации, мотивации и контроля, в Туристско-гостиничном комплексе «Альфа» поделены между Генеральным директором, как высшим уровнем управления, и руководителями служб. Наглядно структуру кадров можно рассмотреть на рисунке 2.

Рисунок 2. Модель управления Туристско-гостиничного комплекса «Альфа»

Таким образом, наглядно показано, что генеральный директор контролирует все ведомства учреждения посредством контакта с руководителями каждого подразделения. Каждое ведомство имеет собственного руководителя, который регламентирует работу подразделения, контролирует выполнение обязанностей, осуществляет систему поощрений и наказаний.

В состав туристско-гостиничного комплекса входит собственно гостиница, ресторанный комплекс и техническая служба. Генеральный директор гостиницы осуществляет контроль служб: отдел продаж, отдел бронирования, отдел дизайна и полиграфии, служба гостиничного хозяйства, служба бельевого хозяйства, отдел конгресс-услуг, служба приема и размещения клиентов. Руководитель ресторанного комплекса регулирует следующие подразделения: торговые залы, отдел производства, бары, работу производственного склада. В состав технической службы входит: администрация, служба главного энергетика, службы вентиляции и сантехников, ремонтно-строительная служба, служба слаботочных систем, служба пожарной безопасности, служба автотранспорта.

Штат сотрудников гостиничного комплекса составляет 230 человек. Возраст сотрудников от 18 лет до 70. Комплектование штата согласно возрасту за три года представлено в таблице 2.

Таблица 2

Возрастной состав сотрудников ООО «Туристско-гостиничный комплекс» Альфа» за 2016-2018 гг.

Возраст

2016

2017

2018

АО (+, -)

ТР, %

2017-2016

2018-2017

2017-2016

2018-2017

18-25 лет

31

30

33

-1

3

96

110

25-40 лет

80

81

82

1

1

101

101

40-55 лет

57

55

51

-2

-4

96

93

55-70 лет

62

64

64

2

0

103

100

Таким образом, самая большая возрастная группа 25-40 лет. Эта возрастная категория является относительно стабильной, движение на одну единицу в численности. Самая маленькая возрастная группа 18-25 лет. Это может быть обусловлено тем, что именно в этом возрасте молодые люди получают образования. Именно эта категория самая подвижная по численности.

Также был проведен анализ сотрудников по категории стажа работы. Данные анализа приведены в таблице 3.

Таблица 3

Стаж работников ООО «Туристско-гостиничный комплекс» Альфа» за 2016-2018 гг.

Стаж

2016

2017

2018

АО (+, -)

ТР, %

2017-2016

2018-2017

2017-2016

2018-2017

1-5 лет

37

37

40

0

3

100

108

5-10 лет

59

60

60

1

0

101

100

10-20 лет

78

80

80

2

0

102

100

свыше 20 лет

42

42

40

0

-2

100

95

Таким образом, коллектив гостиницы в основном составляют работники, которые проработали от 5 до 20 лет в данном учреждении. Это характеризует коллектив устойчивой системой. Самая подвижная категория является период 1-5 лет. Первые 5 лет являются адаптационным периодом, показателем способности эффективной деятельности в данном коллективе.

Благоприятный психологический климат в коллективе учреждения способствует сохранности контингента персонала, о чем свидетельствует увеличение числа специалистов, имеющих стаж работы свыше 20 лет (17%) и стабильность состава коллектива, работающего в учреждении свыше 10 лет (35%).

Рассмотрим систему увольнения и принятия сотрудников.

Таблица 4

Анализ движения кадров ООО «Туристско-гостиничный комплекс» Альфа» за 2016-2018 гг.

№ п/п

Наименование показателя

Значение

Абсолютное отклонение

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2016/2017

2017/2018

1

Среднесписочная численность, чел.

91

83

78

-8

-5

2

Принято, чел.

1

0

0

-1

0

3

Уволено, чел.

0

8

5

8

-3

в т.ч. по собственному желанию и за нарушение трудовой дисциплины (по причинам текучести)

0

8

5

8

-3

4

Коэффициенты: - общего оборота, %

1,1

9,6

6,4

8,5

-3,2

- оборота рабочей силы по приему, %

1,1

0

0

-1,1

0

- оборота рабочей силы по увольнению, %

0

9,6

6,4

9,6

-3,2

- текучести, %

0

9,6

6,4

9,6

-3,2

- стабильности, %

100

90,4

93,6

-9,6

3,2

Причины текучести кадров:

1. плохо построен процесс адаптации персонала, отсутствие четкого представления о работе в связи с тем, что не предоставляют должностных инструкций или резюме рабочего места и вновь принимаемые работники часто сталкиваются с функциями, которые они ранее не выполняли;

2. не осуществляется анализ состава персонала с целью продвижения по карьерной лестнице, часто набираются на высвобождающие места людей со стороны, вместо того, чтобы назначить кандидатуру внутри предприятия;

Отдел кадров представляет один сотрудник, который обеспечивает процедуру приема на работу и увольнение сотрудников. Также в обязанности отдела кадров входит мониторинг соответствия занимаемой должности персонала, дефицит кадров во всех подразделениях, составление должностных инструкций совместно с руководителями отделов.

Представитель отдела кадров обеспечивает своевременно обучение персонала, повышение уровня профессионализма, улучшение специальных умений и навыков. Персонал гостиницы уровня 4 звезды должен соответствовать стандартам качества обслуживания данной категории гостиниц. Регулярно проводится переаттестация производственного и обслуживающего персонала (один раз в три года для работников туристического направления, один раз в пять лет для технического персонала).

Таблица 5

Квалификационная структура персонала в ООО «Туристско-гостиничном комплексе Альфа»

Соответствие квалификации/ год

2016 г., %

2017 г., %

2018 г., %

Соответствует должностным требованиям

72

70

70

Не соответствует должностным требованиям

4

7

9

Превышает должностные требования

24

23

21

Итого

100

100

100

Из анализа квалификационной структуры видно, что на предприятии достаточно высокое количество персонала с квалификацией превышающей должностные обязанности, и движение кадров за анализируемый период отображает его снижение. Количественный показатель персонала с квалификацией не соответствующей категории осталось неизменным, процентный показатель меняется из-за уменьшения общего количества персонала в ООО «Туристско-гостиничный комплекс» Альфа». Так же наблюдается динамика снижения персонала с соответствующей квалификацией. Это говорит об неэффективной кадровой политике и отсутствие системы удержания персонала.

Таблица 6

Структура персонала ООО «Туристско-гостиничный комплекс» Альфа» по уровню образования

Показатель/год

20016 г., %

2017 г., %

2018 г., %

высшее

38

36,4

36,4

незаконченное высшее

12

11

11

среднее специальное

46,4

49

49

среднее общее

3,6

3,6

3,6

неполное среднее

-

-

-

начальное

-

-

-

Итого:

100

100

100

Из анализа структуры персонала по уровню образования видно, что количество работников, имеющих высшее образование всего 36-38%, это очень мало для достаточно большого гостиничного комплекса. Большинство сотрудников имеют среднее специальное образование.

Таблица 7

Профессиональная структура персонала в ООО «Туристско-гостиничный комплекс» Альфа»

Профессия/ год

2016 г., %

2017 г., %

2018 г., %

экономист

6

1

0

инженер

15

19

5

юрист

2

2

2

менеджер

12

18

23

работник сферы услуг*

65

60

70

Итого

100

100

100

Из анализа профессиональной структуры видно, что большинство сотрудников имеет образование, связанное с предоставлением сферы услуг.

Особенность организации кадровой работы в ООО «Туристско-гостиничный комплекс» Альфа» заключается в том, что все функции данного отдела выполняет один сотрудник - начальник отдела кадров. Кадровая служба является функционально-вспомогательным подразделением гостиницы. Отдел кадров выступает в качестве экспертного советника линейных руководителей при решении вопросов о приеме на работу и увольнении, назначении на новую должность и т.п.

Регулирование численности персонала напрямую зависит от штатного расписания. Прежде чем добавить-сократить штатную единицу в штатное расписание вносятся изменения. Психологическая поддержка, к сожалению, не оказывается. Социальным обеспечением занимается Профсоюзный комитет.


Подобные документы

  • Понятие и сущность (исторический аспект) формирования стиля руководства, его классификация и влияющие психологические факторы. Экспериментальное исследование влияния стиля руководства на психологический климат в коллективе на предприятиях малого бизнеса.

    курсовая работа [137,6 K], добавлен 05.07.2008

  • Психологические факторы, влияющие на формирование стиля руководства. Характеристика основных способов реализации стиля руководства в коллективе. Изучение взаимосвязи стиля руководства и социально-психологического климата в предприятиях малого бизнеса.

    курсовая работа [134,4 K], добавлен 26.03.2015

  • Характеристика понятия "стиль руководства". Рассмотрение особенностей влияния стиля руководства на психологический климат в коллективе малого бизнеса. Проведение данного исследования, статистическая обработка данных, интерпретация полученных результатов.

    курсовая работа [47,9 K], добавлен 16.12.2014

  • Формирование стиля руководства. Морально-психологический климат в коллективе, его значение для организации. Взаимосвязь стиля руководства и морально-психологического климата в коллективе. Проблема выбора оптимального стиля руководства в организации.

    курсовая работа [117,1 K], добавлен 22.07.2014

  • Стили руководства как фактор повышения результативности труда. Исследование различных стилей управления, их влияние на психологический климат в коллективе. Сравнительный анализ управления персоналом в двух фирмах и их влияние на результативность труда.

    курсовая работа [199,7 K], добавлен 17.06.2012

  • Изучение концепции и факторов, влияющих на выбор стиля руководства персоналом предприятия. Социально-психологический климат коллектива как показатель развития организации. Исследование оценки уровня демократизации управления по стилевым характеристикам.

    дипломная работа [230,3 K], добавлен 28.12.2011

  • Понятие стиля руководства. Морально-психологический климат в коллективе. Психолого-педагогические условия положительного морально-психологического климата. Рекомендации по совершенствованию морально-психологического климата в коллективе.

    дипломная работа [426,8 K], добавлен 12.03.2005

  • Раскрытие понятий стиля руководства, результативности труда, эффективности труда и производительности. Анализ стилей руководства и их влияния на психологический климат в коллективе и на результативность труда. Сравнительный анализ руководства предприятий.

    курсовая работа [231,9 K], добавлен 22.05.2012

  • Понятие и классификация стилей руководства. Эффективность управления персоналом. Особенности выбора стиля руководства, который способствовал бы устойчивому развитию предприятия. Создание благоприятной атмосферы в коллективе, стимулирование персонала.

    реферат [111,8 K], добавлен 10.05.2014

  • Принципы и методы выполнения возложенных на руководителя обязанностей. Различные стили руководства, их характеристики и отличия. Взаимосвязь стиля руководства с уровнем образования и стажем работы. Влияние руководителя на моральный климат в коллективе.

    доклад [27,3 K], добавлен 19.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.