Анализ организационного лидерства на примере ЗАО "Деем-Ким" КРК "Цеппелин"

Понятие лидерства и его основные признаки. Пути влияния лидерства на управление в организации. Характеристика основных стилей управления. Оценка организационного лидерства на предприятии. Пути определения лидеров на примере исследуемой компании.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 14.01.2018
Размер файла 69,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

  • Введение
  • 1. Лидерство
    • 1.1 Понятие «Лидерства»
    • 1.2 Признаки лидерства
  • 2. Влияние лидерства на управление
    • 2.1 Стили управления
    • 2.2 Пути влияния лидерства на управление в организации
  • 3. Анализ организационного лидерства на примере ЗАО «Деем-Ким» КРК «Цеппелин»
    • 3.1 Характеристика организации
    • 3.2 Оценка организационного лидерства на предприятии
    • 3.3 Пути определения лидеров в ЗАО «Деем-Ким» КРК «Цеппелин»
  • Заключение
  • Список литературы

Введение

лидерство управление организационный стиль

В теории управления существуют две позиции: личностная и технологическая. Личностная позиция говорит, что роль и функции руководителя предъявляют специфические требования к личности. Только обладая соответствующими качествами, человек может возглавить коллективное дело, совершенствоваться в управлении той или иной организацией и вести ее к успехам. Назначение личностной концепции управления -- создать научные условия для того, чтобы задачи отбора лидеров, организации их деятельности и их личностного роста решались адекватными методами. Ее теоретическая роль -- развитие общепсихологической теории личности, обогащение ее данными о чертах психологии такой категории людей, как руководители -- организаторы социальных процессов.

Технологическая позиция акцентирует методы решения управленческих задач. Технологические подходы в теории управления оперируют упрощенным, подчас бытовым представлением о личности, что неизбежно приводит к узкому взгляду на человека как на средство решения стоящих перед организацией задач. Даже такие вопросы, как управление персоналом, мотивация деятельности, организационное развитие, организационное поведение обсуждаются без признания социально-психологической природы их предмета. В настоящее время технологическое направление отходит на второй план.

В настоящей контрольной работе разбирается роль лидера в структуре организации как сильной личности, способной своим примером, энергией, целеустремленностью вести за собой коллектив, строить эффективную вертикаль власти.

1. Лидерство

1.1 Понятие «Лидерства»

Слово «Лидер», «Лидерство» происходит от английского слова «Lead», которое имеет несколько значений - руководство, инициатива, пример, образец, директива, указание, первое место, ключ, указатель.

В широком смысле этого слова Лидерство - это отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений. Лидерство любой организационной структуре - это специфический вид отношений управления, в основе которых лежит признание особого статуса лидера, его личных качеств, квалификации или должности. [2]

Любая организация с точки зрения взаимоотношений людей в рамках данной организации - это некоторая иерархия, в которой присутствуют руководители и подчиненные. В рамках иерархии обязанности у лиц, которые находятся на разных ее уровнях также разные.

Организация состоит из лиц, которые имеют перед собой некую цель; работают в одной команде, группе; используют определенные знания и технические приемы; выступают как единый и целостный организм.

Организационная структура -- это целостная система, специально разработанная таким образом, чтобы работающие в ее рамках люди могли наиболее эффективно добиться поставленной перед ними цели.

Соответственно Лидер - это человек, который задает эти цели, формулирует их, организует процесс, контролирует исполнение поставленных целей. Критерием его работы является - эффективность деятельности организации, структуры, которой он руководит. Лидер реализует эти цели посредством своей Власти.

Для реализации своих целей Лидер выстраивает некоторую систему управления.

Под эффективной системой управления понимается система, обладающая двумя свойствами:

- максимальной эффективностью решений, принимаемых руководителем;

- эффективностью выполнения этих решений подчинёнными.

Для того чтобы персонал организации качественно выполнял все поручения руководителя, последний должен обладать властью и применять её. Фактор власти является одним из ключевых в функционировании организаций.

Власть - это способность или возможность индивидуума (группы) влиять на других людей. Власть - это очень сложное понятие, включающее в себя множество элементов:

- Власть - это нечто, чем обладает человек, независимо от того, что думают или делают другие;

- Власть порождается различиями в доступе к ресурсам, управленческом опыте и т.п.;

- Власть основывается на представлении людей о возможностях менеджера;

При этом Власть всегда неодностороняя, каждая из сторон может влиять на другую.[1]

В рамках любой организации лидер выполняет функции менеджера, он использует свои полномочия и посредством данной ему власти реализует следующие функции менеджмента: планирование деятельности, организация, мотивирование персонала и контроль за деятельностью организации и исполнением своих указаний.

В отличие от простого понятия руководителя (менеджера, управленца), понятия лидера неразрывном связано с наличием некими неформальными правами и возможностями влиять на подчиненных и не ограничивается только формальной Властью.

Можно отметить, что у лидера формальные права даже могут быть сильно ограничены, но, тем не менее, возможностей влиять на своих подчиненных у него может быть больше, чем у руководителя, лишенного соответствующих лидерских качества.

Таким образом, лидерство на межличностном уровне в первую очередь означает готовность подчиненных следовать указаниям лидера даже, несмотря на возможное отсутствие у лидера необходимых полномочий.

1.2 Признаки лидерства

Множество людей пытаются реализовать себя в области управления (экономического, политического, общественного), и значительная их часть достигает этой цели. Что это за люди? Почему они предпочитают не заниматься индивидуальными формами деятельности, не идут «в науку», не работают в качестве «специалистов» и т.д.? Благодаря чему они добиваются властных позиций? Какую роль играют при этом их личностные качества? Кто становится руководителем, менеджером? В ответах на эти вопросы нуждаются прежде всего сами руководители, которые повседневно сталкиваются с предметными и социальными трудностями, непонятными и неприемлемыми реакциями сотрудников на их решения, действия и другие личностные проявления.

Многие управленческие проблемы нельзя решить, не опираясь на теорию личности руководителя.

Личностные характеристики являются более или менее надежными данными для предсказания поведения человека в предметно-деятельностной среде (естествоиспытатель, мастеровой, инженер и т.д.). Но как только человек оказывается в социальной (коммуникативной, межличностной) ситуации предсказательная сила знания его качеств уменьшается. В дело вступает механизм межличностных взаимодействий. Влияние людей на поведение человека более значительно и неопределенно, чем влияние факторов предметной (безличностной) ситуации.

Множество психологических теоретических и практических вопросов в организации решается с опорой на явную или скрытую теорию личности руководителя. Практика психологического отбора, в том числе получившие значительное распространение «центры оценки», непосредственно базируются на той или иной теории личности.

Ввиду того, что лидер - это прежде всего участник межличностных отношений, настоящий руководитель должен быть очень хорошим психологом, чтобы адекватно оценивать своих подчиненных, их реакцию на те или иные свои решения, строить эффективные отношения в коллективе. Помимо этого управленец должен также финансистом, политиком, бухгалтером, экономистом и т.д.

Как мы уже говорили ранее, власть лидера всегда не односторонняя. Эффективный руководитель не авторитарен, направление влияния между ним и подчиненным двустороннее, лидер всегда прислушивается к руководимым, для него это обратная связь, которая и обеспечивает эффективность управления. Благодаря этому подчиненные чувствуют, что тоже, хотя бы и косвенно, принимают участие в принятие решений, к их мнению прислушиваются, они чувствуют значимость для руководство. Для них это важно, что так зачастую подчиненный является менее сильной личностью по сравнению с лидером и для него важно мнение окружающих, мнение руководителя.

Предпринимались попытки объяснить личность руководителя при помощи инстинкта власти, который развит у некоторых людей сильнее, чем у остальных. Ученые различают «три вида оснований легитимности», на строится неформальное лидерство:

- «традиционное» господство,

- авторитет личного дара (харизма)

- господство, опирающееся на веру в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально созданными правилами (ориентация на подчинение при выполнении установленных правил)».

Особый интерес вызывает «господство, основанное на преданности тех, кто подчиняется чисто личной харизме «вождя». Преданность харизме пророка или вождя на войне, или выдающегося демагога в народном собрании или в парламенте как раз и означает, что человек подобного типа считается внутренне «призванным» руководителем людей, что последние подчиняются ему не в силу обычая или установления, но потому, что верят в него. Именно к личности вождя и ее качествам относится преданность его сторонников. [1]

На основании вышеизложенного можно выделить раз признаков, которые как раз и отличают лидеров, людей склонных к лидерству. Попробуем их сформулировать:

- стремление к превосходству (власти) над другими людьми;

- умение принимать решение;

- умение брать инициативу на себя;

- умение брать ответственность за принятое решение;

- наличие ораторских способностей;

- безграничная уверенность в своих силах;

- честность;

- развитые коммутативные способности.

Я считаю, что помимо этих очевидных качеств лидеров должна еще отличать некоторая яркая черта, свойственная только им, чтобы сделать их непохожим на всех. Это может быть острое чувство юмора, это может быть природное обаяние, какие-то отличительные внешние черты или особенный голос. Т.е. что-то, обращается внимание людей на лидера.

Особенно хочется отметить такое качество лидера как «честность». Да, именно честность важная черта для лидера, если он хочет оставаться лидером в долгосрочном периоде. Природа власти лидера в том числе основана и на вере людей в лидера, а это невозможно, если лидер обманывает, предает, не исполняется взятых на себя обязательств. От нечестного лидера, не держащего свое слово рано или поздно люди отворачиваются.

Природа лидерства закладывается в детстве человека. Любовь родителей, вера в ребенка, принятие его таким, какой он есть - это основа будущего лидерства. Для того, чтобы вырастить из ребенка лидера, нужно с детства приучать его к самостоятельности, брать ответственность на себя и на своем примере показывать что такое при лидер.

Таким образом, лидер не определяется одними данными ему правами, власть лидера базируется не на наличии властных полномочий, а на силе характера человека и его способности оказывать влияние на остальных людей посредством межличностной коммуникации. Признаки лидерства в человеке присутствуют независимо от занимаемой должности и формируются с детства. Все личные качества лидера занимают очень важное место в коммуникациях между руководителей и его подчиненными.

2. Влияние лидерства на управление

2.1 Стили управления

Исследуя природу лидерства ученые определили, что можно выделить некоторую устойчивую систему способов, методов и форм практической деятельности, так называемый стиль управления, от которого будет зависить конкретное наполнение управленческой деятельности руководителя.

По классификации Курта Левина стиль является одномерным и может быть авторитарным, демократическим или либеральным. Рисунок 1 иллюстрирует автократично-либеральный континуум.[8]

Рисунок 1. Стили руководства

В своем исследовании Левин обнаружил, что авторитарное руководство добивалось выполнения большего объема работы, чем демократичное. Однако на другой чаше весов были низкая мотивация, меньшая оригинальность, меньшее дружелюбие в группах, большая агрессивность, проявляемая как к руководителю, так и к другим членам группы, большая подавляемая тревога и одновременно более зависимое и покорное поведение. По сравнению с демократичным руководством, при либеральном объем работы уменьшается, качество работы снижается, появляется больше игры, и в опросах выражается предпочтение демократичному руководителю.

Авторитарный стиль руководства

Автократичный лидер в управлении авторитарен. Он обладает достаточной властью, чтобы навязывать свою волю исполнителям, и в случае необходимости без колебаний прибегает к этому.

Лидер такого типа, обладая достаточной властью, единолично принимает и отменяет решения, не дает возможности проявить инициативу подчиненным, категоричен, часто резок с людьми. Основное содержание его управленческой деятельности состоит из приказов и команд. Все новое воспринимается таким руководителем с осторожностью, или вообще не воспринимается, в управленческой работе он практически пользуется одними и теми же методами.

Таким образом, вся власть сосредоточивается в руках такого руководителя, получившего название автократа. Даже размещение сотрудников в процессе проведения совещания ориентировано на постоянный контроль их деятельности (Рисунок 2). Это создает напряженную обстановку, подчиненные в этом случае сознательно или интуитивно стремятся избегать тесного контакта с таким руководителем.

Когда автократ избегает негативного принуждения, а вместо этого использует вознаграждение, он получает звание благосклонного автократа. Хотя он продолжает оставаться авторитарным руководителем, благосклонный автократ проявляет активную заботу о настроении и благополучии подчиненных. Он может даже пойти на то, чтобы разрешить или поощрить их участие в планировании заданий. Но он сохраняет за собой фактическую власть принимать и исполнять решения.

Как правило, руководитель становится автократом тогда, когда он по своим деловым качествам стоит ниже подчиненных, которыми руководит, или если его подчиненные имеют слишком низкую общую и профессиональную культуру. Такой стиль руководства не стимулирует инициативу подчиненных, что делает невозможным повышение эффективности работы организации.

Руководитель

Рисунок 2. Место расположения руководителя-автократа при проведении деловых переговоров.

Демократический стиль руководства

Руководитель, использующий преимущественно демократический стиль, стремится решать вопросы коллегиально, информировать подчиненных о положении дел, правильно реагировать на критику. Требователен, но справедлив. В подготовке к реализации управленческих решений принимают участие члены коллектива. Довольно часто, объяснив цели организации, руководитель позволяет подчиненным определить свои собственные цели в соответствии с теми, которые он сформулировал. Демократичный менеджер при проведении деловых совещаний размещается, как правило, в середине групп (Рисунок 3). Это создает непринужденную обстановку при обсуждении проблем развития организации.

Руководитель

Рисунок 3. Место расположения руководителя-демократа при проведении деловых переговоров.

Либеральный стиль руководства

Руководитель с либеральным стилем руководства практически не вмешивается в деятельность коллектива, а работникам предоставлена полная самостоятельность, возможность индивидуального и коллективного творчества. Такой руководитель с подчиненными обычно вежлив, готов отменить принятое им ранее решение, особенно если это угрожает его популярности.

Таблица 1. Содержание трех стилей руководства

Стиль управления

Авторитарный

Демократический

Либеральный

Природа стиля

Сосредоточение всей власти и ответственности в руках лидера
Личное установление целей и выбор средств их достижения

Коммуникационные потоки идут преимущественно с верху

Делегирование полномочий с удержанием ключевых позиций у лидера
Принятие решений разделено по уровням на основе участия

Коммуникации осуществляются активно в двух направлениях

Снятие лидером с себя ответственности и отречение в пользу группы или организации
Предоставление группе возможности самоуправления в желаемом для группы режиме

Коммуникации строятся в основном по горизонтали

Сильные стороны

Внимание срочности и порядку, предсказуемость результата

Усиление личных обязательств по выполнению работы через участие в управлении

Позволяет начать дело так, как это видится без вмешательства лидера

Слабые стороны

Сдерживается индивидуальная инициатива

Требует много времени на принятие решений

Группа может потерять направление движения и уменьшить скорость без вмешательства лидера

Влияние стилей управления на эффективность работы групп в течение продолжительного времени исследовали и немецкие ученые. Было установлено, что результативность труда постоянно повышалась у коллектива, где преобладал демократический стиль руководства, снижение эффективности - у коллектива с либеральным и авторитарным стилем.
В настоящее время существуют и другие модели стилей лидерства. Каждая модель описывает разные аспекты деятельности руководителя. Важно понимать, что все они делят руководителей на определенные группы, с присущими каждой группе определенными чертами, которые отражаются на их управленческой деятельности. Но, ни одна группа не является главной и самой правильной в плане управленческого стиля, потому что в разных организационных структурах, в разных коллектива будут эффективны одни стили управления и неэффективны другие.

2.2 Пути влияния лидерства на управление в организации

Как было отмечено выше, лидеры используют власть как средство достижения целей группы или организации в целом. Если лидеры достигают цели, то власть как средство используется ими для ускорения этого достижения.

Для существования власти не требуется совместимость целей. В тоже время лидерство, чтобы реализоваться, требует определенного соответствия между целями лидера и целями тех, кто за ним следует.

Проведенные исследования показали, что рабочие в отношении бригадира признали, что право на власть является наиболее веской причиной для подчинения. Хотя в группах, не связанных с большим объемом физического труда, на первом месте была экспертная власть. Далее в целом по силе влияния идут экспертная власть, вознаграждение, власть примера и на последнем месте - принуждение. Однако, несмотря на то, что право на власть было признано наиболее сильно влияющим источником ее, оно, тем не менее, не связано с результатами работы бригады. Большее влияние на них оказывает экспертная власть примера, которые качественно отличны от права на власть, власти вознаграждения и принуждения. Экспертная власть и власть примера зависят от личностных качеств и, таким образом, очень индивидуальны, в то время как право на власть, власть вознаграждения и принуждения организационно устанавливаются равными для равных иерархических уровней. Исследования также показали, что подчиненные более удовлетворены руководителем, который использует не только источники власти, основанные на его позиции, занимаемой в организации. Интересно, что в группах, где уровень власти вознаграждения высок, результаты работы были ниже, а неудовлетворенность выше. Право на власть и власть принуждения больше ассоциируется с неудовлетворенностью, но они мало связаны с результатами работы. В целом исследования показывают, что лидеры использует разные источники власти в зависимости от ситуации. Власть прочнее и эффективнее тогда, когда основывается не на формальных властных полномочиях, а на личных качествах руководителя.

3. Анализ организационного лидерства на примере ЗАО «Дэм-Ким» КРК «Цеппелин»

3.1 Характеристика организации

Культурно-развлекательный комплекс «Цеппелин» - один из крупнейших развлекательных комплексов, существующий около восьми лет. Культурно-развлекательный комплекс «Цеппелин» располагается в центральном районе города в окружении крупных магазинов, офисных центров. Именно поэтому отдых в «Цеппелине» для большинства гостей близок и доступен в любое время суток. Гость - главная ценность комплекса. Максимальное удовлетворение его желаний - главный принцип деятельности комплекса. Около 30 специалистов трудится в культурно-развлекательном комплексе «Цеппелин» для того, чтобы сделать отдых каждого гостя приятным и незабываемым.

Сотрудники комплекса стремятся не только профессионально обслужить каждого гостя, но и сделать это с особой заботой и теплом.

ЗАО «ДЭМ-КИМ» КРК «Цеппелин» является юридическим лицом, считается созданным как юридическое лицо с момента его государственной регистрации в установленном федеральными законами порядке и действует на основании Федерального закона «О государственной регистрации юридических лиц», действующего законодательства РФ и устава предприятия, а так же дипломов, лицензий и сертификатов, поддерживающих имидж компании, страховых полюсов и иных документов, обеспечивающих соответствующий статус организации.

Общество имеет в собственности обособленное имущество, которое учитывается на его самостоятельном балансе, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, а так же несет ответственность по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом.

Общество не отвечает по обязательствам своих акционеров. Акционеры отвечают по обязательствам Общества в пределах стоимости принадлежащих им акций.

Общество имеет круглую печать, содержащую его полное фирменное наименование на русском языке и указание на место его нахождения, а также иные реквизиты или сведения, предусмотренные действующим федеральным законодательством или законодательством субъектов РФ.

ЗАО проводит все кассовые и расчетные операции в соответствии с действующим законодательством и несет ответственность за достоверность данных бухгалтерского учета. Финансовый год начинается с 1 января и заканчивается 31 декабря календарного года.

Общество создано для осуществления коммерческой деятельности, обеспечивающей извлечение прибыли и осуществляет торговую, сервисную, информационно-консультационную, а также иные виды деятельности на рынке предоставления услуг на территории Российской Федерации.

3.2 Оценка организационного лидерства на предприятии

Лидерство, один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняет роль лидера, т. е. объединяет, направляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия. Частично перекрываясь понятиями "управление", "руководство", лидер характеризует вместе с тем и специфическую форму отношений в группе или организации.

В организациях различают "формальное" и "неформальное" лидерство: первое связано с установленными правилами назначения руководителя и подразумевает функциональные отношения. "Неформальное" лидерство возникает на основе личных взаимоотношений участников.

Для того чтобы проанализировать и дать оценку лидерства в ЗАО «ДЭМ-КИМ» КРК «Цеппелин» необходимо сначала проанализировать само предприятие и выявить формальное и неформальное лидерство.

Для этого необходимо рассмотреть такие вопросы, как: структура аппарата управления, организационная структуру и распределение полномочий, диапазон контроля и число уровней в иерархии, распределение функций и эффективность.

Структурой аппарата управления называется состав подразделений в аппарате управления и их взаимосвязь. Структура аппарата управления, дополненная связями соподчиненных единиц и звеньев, называется организационной структурой управления.

Схема 1

В перечень функций, выполняемых в аппарате управления входят: принятие решений, отдача распоряжений, организация производства, мотивация сотрудников, коммуникации в организации, организация рекламных кампаний, поиск партнеров и заказчиков, мониторинг, планирование, разработка и осуществление различных бонусных программ, социальная и благотворительная деятельность, сбор информации, координация деятельности, контроль и учет, канцелярская работа.

Организационная структура вытекает из анализа целей и задач предприятия, бизнес-процессов предприятия, их входов и выходов, и ряда других факторов.

При формировании структуры предприятия необходимо не только определить функции каждой структурной единицы, но и закрепить их в соответствующем документе.

Должностные обязанности бухгалтера.

Бухгалтер должен знать: формы и методы бухгалтерского учета на предприятии, план и корреспонденцию счетов, организацию документооборота по участкам бухгалтерского учета, порядок документального оформления и отражения на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств, основы экономики, организации труда и управления, правила внутреннего трудового распорядка. Бухгалтер: выполняет работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций, осуществляет прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливает их к счетной обработке, отражает на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств, производит начисление и перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников предприятия.

Должностные обязанности главного инженера.

Главный инженер обеспечивает необходимый уровень технической подготовки производства и его постоянный рост, повышение эффективности производства и производительности труда, руководит разработкой мероприятий по реконструкции и модернизации предприятия, организует разработку и реализацию планов внедрения новой техники и технологии, проведения организационно-технических мероприятий, обеспечивает эффективность проектных решений, своевременную и качественную подготовку производства, техническую эксплуатацию, ремонт и модернизацию оборудования, руководит деятельностью технических служб предприятия, контролирует результаты их работы, состояние трудовой и производственной дисциплины в подчиненных подразделениях.

Должностные обязанности администратора.

Администратор осуществляет работу по эффективному и культурному обслуживанию посетителей, созданию для них комфортных условий, обеспечивает контроль за сохранностью материальных ценностей, консультирует посетителей по вопросам, касающимся оказываемых услуг, принимает меры по предотвращению и ликвидации конфликтных ситуаций, осуществляет контроль за соответствующим оформлением помещений, следит за размещением, обновлением и состоянием рекламы внутри помещения и на здании, контролирует соблюдение подчиненными работниками трудовой и производственной дисциплины, правил и норм охраны труда, требований производственной санитарии и гигиены, информирует руководство об имеющихся недостатках в обслуживании посетителей, принимаемых мерах по их ликвидации.

Должностные обязанности бармена бара.

Бармен обязан: обслуживать посетителей на высоком уровне с предоставлением достаточного ассортимента продукции зарубежного и отечественного производства, быть внимательным и вежливым, соблюдать правила внутреннего распорядка, строго соблюдать кассовую дисциплину, знать и исполнять инструкцию по работе на кассово - операционной системе, правильно производить расчеты с посетителями, знать порядок составления заявок на необходимое количество и ассортимент напитков, закусок и др. товаров, ведение учета и потребности в посуде. знать сорта и виды отечественных и импортных товаров, а также их краткую товароведческую характеристику, знать рецептуру и этикет приготовления коктейлей и напитков, правила обслуживания иностранных посетителей в баре, обеспечивать надлежащее санитарное состояние торгового зала бара, подсобного помещения, торгово-технологического оборудования и инвентаря.

Должностные обязанности кассира.

Кассир: осуществляет операции по приему, учету, выдаче и хранению денежных средств и ценных бумаг с обязательным соблюдением правил, обеспечивающих их сохранность, ведет на основе приходных и расходных документов кассовую книгу, сверяет фактическое наличие денежных сумм и ценных бумаг с книжным остатком, передает в соответствии с установленным порядком денежные средства инкассаторам, составляет кассовую отчетность, принимает все меры для обеспечения сохранности вверенных ему денежных средств и ценных бумаг и предотвращения ущерба, выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.

Диапазон контроля в КРК достаточно широк, чтобы обеспечить управляемость и скоординированность функционирования организации. Но не чрезмерен, чтобы не нарушать автономности подразделений, не подавлять активность и адаптационные способности членов организации. Диапазон контроля определяется следующими характеристиками:

1.Целями и задачами, стоящими перед организацией и ее членами.

2.Состоянием внешней среды организации.

3.Внутренним потенциалом организации.

4.Особенностями строения структуры.

1.

2.

3. 4. 5.

Схема 2

1.Директор. Условия работы: восьмичасовой рабочий день, предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск, может быть предоставлен отпуск без сохранения заработной платы, если это не отразится на нормальной работе.

Организует работу и эффективное взаимодействие всех структурных подразделений. Организует деятельность на основе широкого использования новейшей техники и технологии, Принимает меры по обеспечению предприятия квалифицированными кадрами, рациональному использованию и развитию их профессиональных знаний и опыта, созданию безопасных и благоприятных для жизни и здоровья условий труда и т.д.

2.Администратор. Условия работы: двенадцатичасовой рабочий день, сутки через двое в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка.

Обязанности: принимает меры по предотвращению и ликвидации конфликтных ситуаций, контролирует соблюдение подчиненными работниками трудовой дисциплины, обеспечивает контроль за сохранностью материальных ценностей, консультирует посетителей по вопросам, касающимся оказываемых услуг.

Несет ответственность за сохранность документации, сохранность имущества, предоставляемого ему Обществом для осуществления своих функций, невыполнение требований должностной инструкции.

3.Старший бармен. Условия работы: составной график.

Обязанности: обслуживать посетителей на высоком уровне с предоставлением достаточного ассортимента продукции, знать действующие продажные цены на товары, знать рецептуру и этикет приготовления коктейлей и напитков, производит денежные расчеты с посетителями, принимает заказы от посетителей, получает товары и продукты со склада или производства.

Несет ответственность: за нарушение правил внутреннего трудового распорядка, трудовой дисциплины, за невыполнение и/или несвоевременное, халатное выполнение своих должностных обязанностей.

4.Повар. Условия работы: составной график.

Обязанности: непосредственно осуществлять приготовление блюд, декорировать блюда, планировать меню, изучать требования клиентов к обслуживанию и качеству блюд и продуктов, контролировать работы по уборке, дезинфекции, санитарной обработке служебных и производственных помещений.

Несет ответственность: за невыполнение и/или несвоевременное, халатное выполнение своих должностных обязанностей, за нарушение правил внутреннего трудового распорядка, трудовой дисциплины.

5.Официант. Условия работы: двенадцатичасовой рабочий день, сутки через двое в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка.

Обязанности: своевременно менять скатерти и салфетки по мере их загрязнения, распределять заказ по месту его выполнения между Барменом и Поваром, контролировать своевременность приготовления и товарный вид блюд перед подачей на стол, выводить окончательную сумму заказа по «Счету», оформлять реестры в конце рабочего дня, содержать свое рабочее место и зал для посетителей в полном порядке и чистоте, быть внимательным и вежливым, соблюдать правила внутреннего распорядка.

Несет ответственность за: невыполнение требований должностной инструкции, появление на рабочем месте без форменной одежды и в ненадлежащем состоянии, сохранность вверенных материальных ценностей, не сохранность платежных документов, а также товаров, посуды, инвентаря и оборудования.

1.

2.

3. 4. 5.

Схема 3

1.Директор. (см. схему 2)

2.Администратор. (см. схему 2)

3.Кассир. Условия работы: двенадцатичасовой рабочий день, сутки через двое в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка.

Обязанности: осуществлять операции по приему, учету, выдаче и хранению денежных средств, вести на основе приходных и расходных документов кассовую книгу, составлять кассовую отчетность, принимать все меры для обеспечения сохранности вверенных ему денежных средств.

Несет ответственность: за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, за причинение материального ущерба.

4.Оператор. Условия работы: двенадцати часовой рабочий день, сутки через двое в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка.

Обязанности: обеспечивать эффективную работу боулинга, обеспечивать эффективное обслуживание посетителей путем бронирования дорожек, регистрации гостей и соблюдение очередности, включать/выключать дорожки, с обязательным внесением имен через центральный компьютер, следит за бесперебойной работой дорожек и организованно реагирует на технические неполадки, связанные с работой оборудования, внести необходимые корректировки в ход игр, разъясняет посетителям "Правила клуба и предупреждает их об ответственности за умышленно причиненные повреждения, качественно и внимательно выполняет все пожелания, а также оперативно реагирует на требования посетителей, в рамках своих должностных обязанностей.

Несет ответственность: за невыполнение и/или несвоевременное, халатное выполнение своих должностных обязанностей, за нарушение правил внутреннего трудового распорядка, трудовой дисциплины.

5.Механик. Условия работы: двенадцати часовой рабочий день, сутки через двое в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка.

Обязанности: обеспечивать безаварийную и надежную работу всех видов оборудования, их правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и техническое обслуживание, осуществлять технический надзор за состоянием и ремонтом защитных устройств на механическом оборудовании, организовывать учет всех видов оборудования, осуществлять анализ причин и продолжительности простоев, связанных с техническим состоянием оборудования, организовывать учет выполнения работ по ремонту и модернизации оборудования, контролировать их качество.

Несет ответственность: за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, за причинение материального ущерба, за ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей.

Распределение функций и эффективность

Главными инвесторами являются акционеры. За генеральным директором закреплено право принятия управленческих решений на уровне всей организации, учреждение решений, утверждение планов, разоаботка стратегий.

Главный инженер является первым заместителем директора по техническим вопросам. Он наравне с директором несет всю ответственность, за работу предприятия. Главный инженер руководит технической подготовкой и техническим обслуживанием производства, работой по освоению прогрессивных норм использования сырья, материалов, топлива и энергии, рационализацией и изобретательством. Он отвечает за проведение правильной технической политики, совершенствование техники, технологии и организации производства.

Директор КРК и директор бара следят за качественным выполнением работ, которые в свою очередь администраторы. Администраторы корректируют и направляют деятельность работников, предоставляя отчёт о проделанной работе выше стоящему звену. Учёт финансовой деятельности ведет бухгалтер, на самостоятельном балансе.

Рассмотрение характеристики предприятия, анализ структуры аппарата управления, организационной структуры, распределения полномочий, диапазона контроля, уровней в иерархии, распределения функций и эффективности позволил выявить формального и неформального лидеров. На схемах 1, 2 и 3 и исходя из рассмотренного материала видно, что формальных лидеров в КРК «Цеппелин» два: генеральный директор КРК и директор бара.

Благодаря внутреннему исследованию, рассмотрению личностных качеств работников и их взаимоотношений стало ясно, что неформальными лидерами являются один из операторов боулинга и главный бармен.

3.3 Пути определения лидеров в ЗАО «Деем-Ким» КРК «Цеппелин»

Для определения, является ли руководитель отдела лидером, или он имеет это звание только формально, было проведено тестирование «Администратор или лидер?». В тесте представлено 20 высказываний. Необходимо тщательно их продумать и выразить степень согласия с каждым из них по десятибалльной шкале. (1,2,3,4,5,6.7,8,9,0). 10 здесь означает полное согласие с высказыванием, 0 - полное несогласие, 5 - согласие наполовину. Остальные степени согласия располагаются по восходящей.

Результаты теста следующие. По шкале лидерства руководитель набрал 73 балла, по шкале администратора - 42 балла. Это значит, что примерно на 63,5% он лидер и на 36,5% администратор. Налицо преобладание лидерских качеств у руководителя.

По способности контролировать ситуацию, распоряжаться временем и управлять собственным стрессом различают 2 типа руководителей:

1 тип: Человек-иголка

Характерным для этого руководителя является то, что его мысли и поступки определяются частными мероприятиями и мелкими задачами (иголками), которые сыплются на него. Планы, совещания, поездки часто меняются из-за того, что внезапно возникают другие срочные дела. Компетенция и эффективность сотрудников оцениваются сиюминутно, исходя из того, решены ли данным руководителем мелкие задачи в тот момент, когда о них спрашивают. Вклад сотрудников большей частью используется для того, чтобы участвовать в решении «горящих» задач начальника.

2 тип: Человек-ветвь

Этот тип руководителя выделяет время для решения важных задач, направленных на достижение главных целей. Мелкие дела выполняются в «окне» между большими делами. Совещания и поездки меняются редко. Руководитель четко представляет ключевые области своей деятельности. Руководитель и подчиненные одинаково оценивают степень важности задач и дел.

В данном случае по результатам собеседования с сотрудниками отдела и самим руководителем, можно сделать вывод о том, что он относится к типу «Человек-иголка». Конечно, это в большой степени обусловлено недостатками планирования на более высоком уровне иерархии, но, тем не менее, необходимо дать несколько рекомендаций.

Руководитель должен стремиться к тому, чтобы внешние обстоятельства и внезапно возникшие дела не управляли им, он должен понимать, какое значение его собственное планирование имеет для возможностей сотрудников в реализации их планов.

Так же, был проведено тестирование для определения уровня лидерских способностей руководителей.

В тесте было предложено 50 вопросов, к каждому из которых было дано два варианта ответа. Тестируемый должен выбрать одни из вариантов и пометить его на бланке ключа.

При ответе на вопрос тестируемый получает балл только за вариант («а» или «б») в левой колонке.

Степень выраженности лидерства:

до 25 баллов - лидерство выражено слабо.

26-35 баллов - средняя выраженность лидерства.

36-40 баллов - лидерство выражено в сильной степени.

свыше 40 баллов - склонность к диктату.

Руководитель набрал 32 балла, что говорит о средней выраженности его лидерских способностей.

Он работает в хорошей организации, но все же нельзя забывать о том, что для стабильного успеха ему нужно постоянно совершенствовать методы руководства и деятельности подчиненных.

Благодаря проведенному тестированию руководителя организации выяснили, что тестируемый обладает лидерскими качествами в большей мере, чем административными, при чем лидерские способности у него на среднем уровне. Это является оптимальным для данного рода организаций, тем не мене, несколько рекомендаций все же было дано. Эти рекомендации носят корректирующий характер и не призывают кардинально менять стиль поведения, руководства. Руководитель должен стремиться к тому, чтобы внешние обстоятельства и внезапно возникшие дела не управляли им, он должен понимать, какое значение его собственное планирование имеет для возможностей сотрудников в реализации их планов.

И еще нужно сказать, что эффективность руководящей деятельности во многом зависит от авторитета руководителя. «Авторитет - это личное влияние человека на коллектив, которое он приобретает своим трудом, профессиональными знаниями, организаторскими способностями, нововведениями, умением работать с людьми

Заключение

Необходимо отметить, что, прежде всего лидерство - это некоторое доминирование в межличностных отношениях, которое реализуется в виде беспрекословного подчинения, в то время как власть - это средство управления, которая может быть реализована через различные властные полномочия (кнута и пряника) для достижения управленческих целей.

Соответственно лидерство расширяет понятие власти, оно наделяет управленца дополнительными возможности для управления.

Лидерство является ключевым фактором успеха во многих современных профессиях. Трудно себе представить успешного продавца торгового зала без умения привлечь внимание потенциального покупателя к товару. Торговый агент не справиться со своими обязанностями, если не сумеет быстро наладить доверительный контакт с новым клиентом. Менеджер не будет эффективным руководителем без умения неформального влияния на подчиненного. Большинство профессий требуют той или иной степени проявления лидерства. Лидерство позволяет добиваться поставленных целей быстрей и меньшими ресурсами.

В современном мире, где преобладают компании со сложной организационной структурой, возникает повышенная потребность в лидерах. Но это еще не все. Необходимо, чтобы как можно больше людей участвовали в формировании такого типа корпоративной культуры, способствующей развитию лидерских качеств, - главное, что необходимо для процветания любой организации.

Список литературы

1. Г.Б. Казначевская. Менеджмент. - Ростов-на-Дону, Феникс, 2005.

2. Интернет-источник: Wikipedia - http://www.wikipedia.ru/

3. Лидерство / Пер. с анг. - М. Альпина Бизнес Букс, 2006 - 258 с. - (Серия «Классика Harvard Business Review»).

4. Роберт Х. Гест, “Из Времени и Диспетчера”, Персональ, Май 1956 - 478 стр.

5. Мишин В.М. Механизм ответственной власти. // Под ред. Головко В.В. - Днепропетровск: Центр политического анализа, 2001.

6. Сергейчук А.В. «Социология управления», 2002 г.

7. Интернет-источник: Сайт Института проблем предпринимательства, статья профессора М. Станкина, академика АПСН - http://www.ippnou.ru/article.php?idarticle=003285.

8. Менеджмент: учебник / Виханский О.С., Наумов А.И. - М.: Экономистъ 2007. - 288 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Основные понятия, характеристика и типы лидерства. Взаимосвязь власти, лидерства и менеджмента. Эффективное лидерство и лидерские качества. Лидерство как стиль управления современной компанией. Сущность и характерные качества неформального лидерства.

    курсовая работа [44,6 K], добавлен 10.09.2010

  • Понятие, содержание, основные понятия и характеристика лидерства. Социометрическое исследование лидерства как стиля управления современной компанией. Диагностика, методики и рекомендации эффективного управления, различия гендерных проявлений лидерства.

    курсовая работа [101,4 K], добавлен 10.09.2010

  • Понятие, сущность и основные концепции лидерства. Анализ стиля руководства в организации и его влияния на эффективность управления персоналом на примере ООО ТД "Сантехурал". Отличие менеджера от лидера. Принцип лидерства руководителя на предприятии.

    курсовая работа [343,3 K], добавлен 26.06.2013

  • Понятие лидерства и его основные признаки. Разновидности стилей руководства, их особенности и характеристика. Анализ лидерства, стилей руководства, и выявление наиболее оптимального сочетания методов воздействия на работников на примере фирмы "Зодиак".

    курсовая работа [56,7 K], добавлен 10.11.2010

  • Аспекты лидерства как способности руководителя влиять на других людей таким образом, чтобы они работали на достижение целей организации самым эффективным способом. Национальные особенности организационного лидерства в Японии, США, России и в Европе.

    контрольная работа [24,8 K], добавлен 04.07.2013

  • Основные эволюционные направления концепций лидерства. Модели ситуационного лидерства Фидлера, Херсея и Бландшара, Хауза и Митчела, Врума-Йетона-Яго. Типология, функции, структура и типы лидерства. Анализ менеджмента и лидерства в компании "Систематика".

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 12.01.2011

  • Обзор понятия лидерства, авторитетного члена организации личностного влияния, которого позволяет ему играть главную роль в социальных процессах, ситуациях. Изучение соотношения и взаимосвязи лидерства и управления в организации, задач современных лидеров.

    курсовая работа [44,0 K], добавлен 29.12.2011

  • Природа и определение понятия лидерства. Содержание понятия лидерства в управлении организацией. Концепция атрибутивного лидерства (причинно-следственный подход к изучению лидерства). Традиционные концепции лидерства. Теория лидерских качеств.

    курсовая работа [2,8 M], добавлен 05.02.2011

  • Лидерство как процесс формирования трудового коллектива. Подходы к проблеме лидерства. Характеристика лидерства и руководства. Практическая реализация лидерства. Удачный опыт в применении лидерства на практике. Лидерство в современном мире.

    курсовая работа [41,1 K], добавлен 22.01.2004

  • Понятие и сущность лидерства. Положения основных теорий лидерства и ситуации их применения. Проблема соотношения лидера и менеджера и пути ее решения. Методы диагностики лидерских качеств в организации. Анализ лидерства и групповой динамики предприятия.

    курсовая работа [308,1 K], добавлен 06.05.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.