Управление в АПК

Организации, выбравшие стратегию копирования, приобретают лицензию на право производства и коммерциализации нового товара либо лидера, либо последователя и начинают производство точной копии продукта. Не имея возможности получать сверхприбыль от лидерства на рынке, эти организации активно используют ценовые факторы для повышения рентабельности производства.

В случае избрания стратегии зависимости организация полностью признает свою второстепенную роль по отношению к лидеру и внедряет инновации только по требованию потребителей или лидера. То есть организация вынуждена имитирован» инновации, так как, во-первых, появляются новые соответствующие уровню технологий стандарты, во-вторых, сам рынок полностью перестраивается на продукцию нового уровня.

Стратегия у совершенствования состоит в принятии необходимости усовершенствования товара с главной целью снижения его себестоимости. В настоящее время данная инновационная стратегия может приносить только кратковременные результаты.

Пассивные (маркетинговые) инновационные стратегии представляют собой постоянные инновации в области маркетинга.

Условно маркетинговые инновационные стратегии можно разделить на несколько групп по областям их применения:

новая дифференциация продукта (и ее репозиционирование);

выход на новые целевые рынки;

инновации в области ЗР -- place, price, promotion (сбытовой, ценовой и коммуникационной политики).

В современных условиях развития рыночной экономики лишь немногие организации используют изолированно маркетинговые инновационные стратегии. Как правило, организация применяет комплексную систему сочетания активных инновационных стратегий и маркетинговых инноваций как по отношению к новому продукту, так и в рамках основного ассортимента.

Инновационные конкурентные стратегии - стратегии, позволяющие сохранять длительное время потоки прибылей от внедрения инноваций.

Организация в зависимости от ее возможностей, типа товара или услуги и этапа жизненного цикла новинки может придерживаться следующих инновационных конкурентных стратегий: блокирования, опережения и кооперации.

Стратегия блокирования может быть использована, когда организация уже выпустила новый товар на рынок и стремится продлить период получения максимальных прибылей путем блокирования доступа конкурентов на данный рынок. Ограничить доступ кон курен гам можно двумя способами:

1) использование па каждой стадии создания нового товара уникальной технологии и ноу-хау, которых нет у конкурентов, и закрытие доступа к данной информации;

2) в ситуации, когда конкуренты также обладают новой технологией и имеют аналогичные возможности, новатор может сигнализировать о будущем снижении цен на свою продукцию в случае появления товаров-аналогов.

Стратегия опережения предполагает планирование инновационной деятельности на основе принципа перманентности инноваций, т. е. организация должна разрабатывать и выводить на рынок новую продукцию быстрее конкурентов. Стратегия кооперации представляет собой полную противоположность стратегии блокирования. Вместо того чтобы предотвратить проникновение конкурентов на рынок, организация-новатор стимулирует их выход на новый рынок. Причины выбора данной стратегии:

новатор распространяет лицензии на использование новой технологии, превращая свою инновацию в технологический стандарт;

новатор стремится увеличить встречный спрос, который является стимулом к повышению спроса на новую продукцию.

Выбор комбинации инновационных конкурентных стратегий зависит от следующих факторов:

типа инновации;

целей инновационной деятельности; рыночных возможностей организации;

особенностей отрасли, в которой функционирует организация; важности временного фактора.

Заключение

Термин "инновация" стал активно использоваться в переходной экономике как самостоятельно, так и для обозначения ряда родственных понятий: "инновационная деятельность", "инновационный процесс", "инновационное решение" и т. п.

В соответствии с международными стандартами инновация определяется как конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, внедренного на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности, либо в новом подходе к социальным услугам.

Термины "инновация" и "инновационный процесс" близки, но не однозначны. Инновационный процесс связан с созданием, освоением и распространением инноваций.

Различают три логические формы инновационного процесса: простой внутриорганизационный (натуральный), простой межорганизационный (товарный) и расширенный.

Распространение инновации -- это информационный процесс, форма и скорость которого зависят от мощности коммуникационных каналов, особенностей восприятия информации хозяйствующими субъектами, их способностей к практическому использованию этой информации и т. п. Свойствами нововведения являются: относительные преимущества по сравнению с традиционными решениями; совместимость со сложившейся практикой и технологической структурой, сложность, накопленный опыт внедрения и др. Субъектов инновационного процесса можно разделить на следующие группы: новаторы; ранние реципиенты; раннее большинство и отстающие. Внедрение нововведения -- это всегда трудный и болезненный процесс для любой организации.

Попытки многих предприятии осуществить инновацию зачастую оканчиваются неудачей из-за неэффективного руководства и неадекватного решения кадровых вопросов.

Современный менеджер должен выступать в нескольких ипостасях.

Во-первых, это управляющий, облеченный властью, руководящий коллективом.

Во-вторых, это лидер, способный вести за собой подчиненных, используя свой авторитет, высокий профессионализм, положительные эмоции.

В-третьих, это дипломат, устанавливающий контакты с партнерами и властями, успешно преодолевающий внутренние и внешние конфликты.

В-четвертых, это воспитатель, обладающий высокими нравственными качествами, способный создать коллектив и направляющий его развитие в нужное русло.

В-пятых, это инноватор, понимающий роль науки в современных условиях, умеющий оценить и без промедления внедрить в производство то или иное изобретение, рацпредложение или "ноу-хау".

В-шестых, это просто человек, обладающий обширными знаниями и способностями, высоким уровнем культуры, честностью, решительностью характера и в то же время рассудительностью, способностью быть образцом во всех отношениях.

Инновационная структура должна отвечать следующим требованиям: поддерживать постоянное появление, генерацию новых идей; способствовать проникновению нововведений в действующие организационные правила и процедуры; внедрять новые идеи и превращать их в часть ежедневной оперативной работы, так как даже самая великолепная идея до тех пор не будет выгодной, пока не станет частью оперативной работы.

Каждое предприятие должно поддерживать теснейшую связь со своими рынками. Оно должно знать все о своих покупателях, и, в первую очередь, кем они являются, кто ими может стать и что им нужно. Учитывая чрезвычайную изменчивость рынка и потребительского спроса, незнание своего рынка чревато полной потерей ориентации на нем. А это, в свою очередь, может привести к его полной потере.

Мотивация -- это побуждение, предрасполагающее человека действовать специфическим, целенаправленным образом. Это внутреннее состояние, определяющее поведение человека.

Также под мотивацией понимают силы, существующие внутри или вне человека, которые возбуждают в нем энтузиазм и упорство в выполнении определенных действий. Мотивация работников влияет на их производительность, и часть работы менеджера как раз и заключается в том, чтобы направить мотивацию на достижение организационных целей. Изучение мотивации позволяет понять, что заставляет людей работать, что влияет на выбор ими способа действия и почему они придерживаются его в течение некоторого времени.

Внутреннее вознаграждение -- это удовлетворение, которое человек получает в процессе выполнения определенного действия.

Интенсивность сопротивления переменам зависит от того, что люди теряют или приобретают при изменениях, равно как и от культуры организации, которая формирует их реакцию на изменения.

Организационное развитие -- это применение поведенческих наук для улучшения климата организации и повышения производительности посредством развития способностей адаптации к изменениям внешней среды, навыков решения возникающих проблем, совершенствования внутренних взаимоотношений. Организационное развитие способствует улучшению взаимоотношений между сотрудниками и решению текущих организационных проблем.

Мероприятия по организационному развитию:

Создание команд и специальных групп.

Деятельность, направленная на установление и упрочение обратной связи.

3. Межгрупповая деятельность.

Консультационная деятельность.

Символы лидерства.

Обучающее предпринимательство - это деятельность предприятий или иных организационных форм предпринимательства, которая способствует обучению всех сотрудников в целях развития этого предпринимательства.

Различают два основных вида стратегий обучающегося

предпринимательства:

стратегия совершенствования;

творческая (или созидательная) стратегия.

В рыночной экономике, как показывает опыт развитых стран, шансы на существование имеют только те предпринимательские структуры (предприятия, физические лица), которые находят потребителя для предлагаемых ими товаров (изделий, услуг) по цене, компенсирующей затраты.

Ни одно из предприятий, как бы успешно оно не работало на рынке, не может быть абсолютно уверено в своем будущем. Даже очень хорошая ситуация на рынке для конкретного предприятия означает лишь то, что на сегодняшний день оно является привлекательным партнером для достаточно большой группы потребителей. Это значит, что ожидания последней согласуются с предложением данного предприятия. Поэтому на сегодняшний день очень важно определить направления для выработки четкой стратегии, которая бы позволила эффективно внедрить инновации, позволяющие получить прибыль, которая так необходима предприятиям нашей республики в это сложное время.

Литература

1. 1.Управление в АПК / Ю.Б. Королев, В.З. Мазлоев, А.В. Мефед и др.; Под ред. Ю.Б. Королева.-М.: Колос, 2002- 376 с.

2. Менеджмент: Учеб. пособие. - Мн.: Мисанта, 2003. -624 с.

3. Основы менеджмента: Учеб. для вузов /Д.Д. Вачугов, Т.Е. Березкина, Н.А. Кислякова и др.; Под ред. Д.Д. Вачугова. -- М.: Высш. школа, 2002.-- 367 с.

4. Менеджмент в АПК / под ред. Ю.Б. Королева.- М.: КолосС,2003.-304 с.

5. Экономика предприятия. В 2 ч. Ч. 2: учеб. пособие / А.С. Головачев. -Минск : Выш. шк., 2008.- 464 с.

6. Менеджмент в АПК / под ред. Ю.Б. Королева.- М.: КолосС,2003.-304 с.

7. Управление в АПК / Ю.Б. Королев, В.З. Мазлоев, А.В. Мефед и др.; Под ред. Ю.Б. Королева.-М.: Колос, 2002- 376 с.

8. 8.Гусаков В.Г. Состояние, задачи, принципы и стратегия развития инновационной деятельности в АПК. Научно-инновационная деятельность и предпринимательство в АПК: проблемы эффективности и управления; сборник статей международной научно-практической конференции (16-18 февраля 2006 г.); в 2-х частях; ч. 1. Редкол. Г. И. Гануш и др. - Минск, БГАТУ, 2005. С. 12-24.

9. Государственная программа возрождения и развития села на 2005-2010 годы. -- Мн.: РУП «Издательство «Беларусь», 2005.- 96 с.

10. Система машин на 2006-2010 годы для реализации научно обоснованных технологий производства продукции основных сельскохозяйственных культур. -Минск, 2005. - 73 а

11. Организация сельскохозяйственного производства и менеджмент / Ф.К. Шакиров, Ю.Б. Королев, А.К. Пастухов и др.; Под ред. Ф.К. Шакирова и Ю.Б. Королева.-М.: Колос, 2008.-607 с.

12. Карпенко, Е.М. Инновационный менеджмент: ответы на экзаменац. вопр. / Е.М. Карпенко, СЮ. Комков. - Минск : ТетраСистемс, 2008. -- 176 с.

13.Основы менеджмента. Учеб. пособие - 4-е изд. / Под ред. В.И. Гончаренко,СИ. Кондратьева. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2002. -с. 65

14.Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие для вузов. - М.:ЮНИТИ - ДАНА, 2000. - с. 10 - 68

15.Дафт Р.Л. Менеджмент. - СПб: Питер, 2002. - с. 379

16.Общий курс менеджмента в таблицах и графиках: Учеб. для вузов / Б.В. Прыкин, А.В. Прыкина, Н.Д. Эриашвили, З.А. Усман: Под ред. проф. Б.В. Прыкина. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. - с. 253 - 263

П. Уткин Э.А. Курс менеджмента. Учеб. для вузов. - М.: Издательство «Зерцало», 1998.-с. 26

18.Мумладзе Р.Г. Менеджмент: Учеб. пособие. - М.: Издательство «Палеолит»: Издательская торговая корпорация «Дашков и К0», 2002. - с. 106-107

19.Уткин Э.А. Управление фирмой. -М.: «Акалис», 1996.-е. 176-217

Размещено на Allbest.ru