Исследование инновационного потенциала управления организации

Инновационный менеджмент: назначение, его задачи и этапы становления. Понятие, содержание и оценка инновационного потенциала. Его исследование управления Новосибирского государственного хореографического колледжа. Определение и формулировка проблемы.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 01.09.2010
Размер файла 48,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Содержание

Введение

1. Сущность инновационного потенциала организации

1.1 Инновационный менеджмент: назначение, его задачи и этапы становления

1.2 Понятие и содержание инновационного потенциала

1.3 Оценка инновационного потенциала организации

  • 2. Исследование инновационного потенциала управления Новосибирского государственного хореографического колледжа
  • 2.1 Теоретико-методологическая часть
    • Определение и формулировка проблемы
      • Цели и задачи
      • Объект и предмет исследования
      • Ключевые понятия
    • 2.2 Методическая часть
      • Определение метода исследования
      • Определение выборочной совокупности
      • Определение основных процедур сбора и анализа данных
    • 2.3 Аналитический отчет

Анализ полученных данных

  • Заключение
  • Список использованной литературы
  • Приложение
    • Опросный лист
    • Сводная таблица опроса преподавателей
  • Введение
  • Современные тенденции мирового развития соединены с переходом общества к более высокой - постиндустриальной стадии. Человеческая цивилизация вступила в новый этап собственного развития - информационное общество. С развитием общества возникают все новейшие и новейшие технологии, продукты, разработки. В последнее время одной из составляющих общего (совокупного) потенциала стал и инновационный потенциал.
  • Все части общего потенциала тесновато соединены меж собой. Эффективная реализация общего потенциала зависит от состояния как каждой из его частей, так и их взаимодействия. Конкретно сбалансированность частей общего (совокупного) потенциала является главным условием полной его реализации, поскольку отставание одной из них выступает сдерживающим фактором.
  • Внедрение инноваций в работу организации является принципиальным этапом, который нельзя не учесть при разработке стратегии развития компании. В неких вариантах это может стать ключевым моментом работы. Умелое и правильное внедрение новшеств в работу может дать огромное преимущество перед конкурирующими фирмами.
  • Инновационный потенциал - одна из важнейших частей, которая будет определять будущее не лишь отдельных регионов, но и всей страны в целом, не говоря уже о функционировании организаций. В данной связи исследование инновационного потенциала и влияния внедрения инноваций в работу компании представляется в особенности актуальным.
  • 1. Сущность инновационного потенциала организации
  • 1.1 Инновационный менеджмент: назначение, его задачи и этапы становления
  • Инновационный менеджмент - это, во-первых, теория и практика творческого подхода к управлению изменениями, доведения новшеств до стадии инноваций, а, во-вторых, что не менее важно, теория и практика освоения новых рынков и получения высокой прибыли, повышения эффективности управления в государственных и муниципальных учреждениях и т.д. Поэтому главными задачами инновационного менеджмента являются:
  • организация инновационной деятельности в производственном процессе и его инфраструктуре, коммерции, финансовой деятельности, собственно управленческой деятельности предприятий и учреждений и т.д.;
  • разработка, описание и применение рациональных моделей инновационного планирования и прогнозирования;
  • обоснование и применение инновационного маркетинга как комплексной программно-целевой системы управления;
  • анализ (экономический, социологический и т.д.) инноваций при их внедрении и функционировании;
  • разработка, описание и применение основных методов оптимизации инновационной деятельности;
  • изучение и применение эффективной социально-психологической методологии подготовки и внедрения инноваций.
  • Инновационная деятельность тесно связана с рыночными отношениями. В современном мире тот, кто стремится пробиться на рынок, вынужден идти по пути инноваций, по пути создания новых потребительских стоимостей. Качественно новый товар в течение определенного времени сохраняет на рынке монопольное положение и монопольную цену. При этом новое изделие модернизируется и удовлетворяет новые потребности. В результате возникают другие сферы применения и открываются дополнительные сегменты рынка.
  • Наука является источником инновационных процессов. Конкурентоспособность любого предприятия в первую очередь зависит от отношения к новинкам техники и технологии, позволяющим обеспечить производство и реализацию товаров и услуг при возрастающей эффективности использования ресурсов. Быстрое и результативное воплощение научно-технических идей в конкретное производство на уровне крупных фирм и корпораций осуществляется на базе прикладных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР). По значимости конструкторские отделы успешно работающих фирм стоят наравне с ведущими подразделениями. Инновационные группы комплектуются, как правило, молодыми высококвалифицированными инициативными кадрами, создается целеустремленная команда единомышленников, которая не считается с затратами рабочего времени и где присутствует творческая деловая атмосфера.
  • Инновационная деятельность в значительной степени осуществляется за счет малого бизнеса. Мелкое предпринимательство может эффективно существовать только благодаря систематическому внедрению инноваций, обеспечивающих рынок быстро меняющихся потребностей. Руководитель такого предприятия должен быть в полной мере способен к экономическому эксперименту, риску, поиску нового.
  • 1.2 Понятие и содержание инновационного потенциала
  • Инновации - это конфигурации, повышающие эффективность управления и определяющие развитие компании, укрепляющие позиции компании. Инновации - это не стихийно возникающие конфигурации, а запланированные и разработанные, реализуемые и реализованные. Инновации - это нововведения, улучшающие деятельность и её результаты. Современный менеджмент обязан быть менеджментом инновационного типа, т.е. обладать определенным инновационным потенциалом. Инновационный потенциал менеджмента - это способность и возможность созидать необходимость нововведений и конфигураций инновационного типа, проектировать нововведения и удачно реализовывать их в практике управления. Различные компании владеют разным инновационным потенциалом. Он может быть высоким либо низким. Маленький инновационный потенциал характеризует консерватизм управления, боязнь конфигураций, реформ, модернизации. При высоком инновационном потенциале менеджмента в действиях управления поощряется инициатива организационных преобразований, ведется регулярная оценка эффективности управления, либо мониторинг свойства управления. Наращивание инновационного потенциала является одной из важнейших тенденций развития современного менеджмента. Рост этого потенциала отражает настоящие и конкретные потребности современного управления. Но почему так важен инновационный потенциал в современном менеджменте? В научно-технической и социально-экономической сферах наблюдаются тенденции ускорения развития, уплотнения времени, роста количества и контраста конфигураций, характеризующих условия функционирования компании. Управление обязано поспевать за переменами, происходящими в реальности. И фактором такового соответствия управления тем изменениям, которые происходят в экономической жизни, социальной обстановке, науке и технике, является инновационный потенциал управления. Он формируется в работе с персоналом, подготовке менеджеров, организации управления, ориентированной на динамику, приоритете функции исследования и стратегического планирования, в методологии, стиле управления, мотивации инновационного поведения, структурировании ресурсов управления, накоплении человеческого капитала. Но инновационный потенциал - это возможность и способность к изменениям, которые еще нужно воплотить. Инновационный потенциал может быть высоким в силу разных событий, время от времени и стихийно работающих факторов, но реализация инновационного потенциала может быть различной. Есть процессы реализации инновационного потенциала менеджмента.
  • 1. Осознание потребности и оценка возможностей инноваций, готовность к инновациям, характеристики тенденций развития - издержки, производительность, текучесть персонала, конфликтная ситуация, конкуренция, социально-экономическая обстановка, эффективность управления, - все это причины, показывающие необходимость инноваций.
  • 2. Исследование тенденций развития и возможностей тех либо других инноваций, т.е. Возможность привлечения особых экспертов либо консультантов, сотворения исследовательских групп, проведения социологических исследований для оценки остроты потребности в инновациях.
  • 3. Разработка проекта инноваций, его дискуссия, расчеты ресурсов, выбор вариантов, оценка вероятных последствий.
  • 4. Определение этапов проведения организационных конфигураций, этапов реализации инновационного проекта.
  • 5. Подготовка к реализации инновационных проектов, разъяснение целей и условий инноваций. В действиях инновационных преобразований может быть сопротивление персонала, которое частенько разъясняется сложившимися привычками деятельности, опасениями относительно новейших условий работы, неопределенностью, неуверенностью в полезности и необходимости инноваций.
  • Есть следующие методы преодоления сопротивления инновациям:
  • 1. обстоятельное информирование персонала о необходимости инноваций, убеждение в потребностях перемен, в обновлении условий деятельности, в повышении производительности и эффективности; при необходимости проведение образовательных семинаров, курсов специальной подготовки для освоения персоналом новейших условий работы (при замене техники, оборудования, изменении технологии и пр);
  • 2. привлечение работников к дискуссии проектов, анализу и выбору вариантов проекта, к разработке управленческих решений;
  • 3. облегчение действий вхождения в новейшие условия работы, поддержка инициативы освоения новшеств, дифференцированный подход к персоналу в переходный период;
  • 4. делегирование возможностей на введение инноваций лицам, не верящим в их эффективность;
  • 5. мотивирование и стимулирование инноваций, без которых они вряд ли станут реальностью;
  • 6. поэтапность инновационных преобразований, дающая возможность постепенного привыкания к новым условиям работы, адаптации, разработка гибких инновационных планов;
  • 7. организационная требовательность и контроль, без которых, возможно, нереально обойтись при всех инновационных мероприятиях.
  • Вопрос заключается только в мере принуждения и сочетании его с мерами мотивации и учета настоящих условий инновационных преобразований. Инновации могут быть организационного, общественного, экономического характера, могут быть в области технического оснащения деятельности и в области как технологии производственной, так и информационных технологий. Инновационный потенциал менеджмента - это не лишь склонность персонала и менеджера к инновациям, дух поиска и творчества, это и наличие нужных для проведения инноваций ресурсов - инновационный фонд, который может быть предназначен для оплаты консультационных и экспертных услуг, закупки необходимого оборудования, разработки инновационных проектов, стимулирования персонала в действиях инновационных преобразований.
  • Инновации - это конфигурации, происходящие в экономической и социальной среде, конфигурации, происходящие в поведении людей как производителей и потребителей. Инновации - это создание нового потенциала действий, а не новейших знаний либо продукта. Способность компании к инновациям зависит от менеджмента. Инновационная компания - это компания, которая организована так, что конфигурации в ней становятся нормой.
  • Общими чертами для инновационной компании являются следующие:
  • 1. убеждение в рациональности инноваций и понимание того, что это такое;
  • 2. инновационное поведение не эпизодического характера, а в виде динамики непрерывности;
  • 3. разработка инновационной стратегии и её воплощение;
  • 4. наличие устройств инновационного менеджмента - характеристики, критерии оценок, мотивирование творчества;
  • 5. методология и организация менеджмента различаются от обычных.
  • Инновация - это не разработка, это новая ценность. В этом изюминка инновационного менеджмента, что он нацелен на создание новой ценности, на динамику развития. Инновации - это не абсолютное отрицание и ликвидирование, это построение принципиально нового, там, где это может быть, а новое, если вы его сумеете выстроить, само ликвидирует старое. Инновации - это не разрушение, это поведение, ориентированное на поиск нового, реализацию пусть даже малых возможностей его заслуги. Инновационный менеджмент - это философия современного управления. Инновационный потенциал менеджмента характеризует способность и рвение к достижению нового, настойчивость и силу в поиске новейших решений, готовность к риску и тщательный расчет вариантов.
  • 1.3 Оценка инновационного потенциала организации

Через развитие потенциала идет развитие организации и ее подразделений, а также всех элементов производственно-хозяйственной системы. От состояния инновационного потенциала зависит выбор и реализация инновационной стратегии, и поэтому его грамотная оценка очень важна.

Инновационный потенциал организации -- это степень ее готовности выполнить задачи, обеспечивающие достижение поставленной инновационной цели, т.е. степень готовности к реализации инновационного проекта или программа инновационных преобразований и внедрения инноваций.

Развитие инновационного потенциала организации может осуществляться только через развитие всех ее подразделений, а также всех элементов производственно-хозяйственной системы. Поэтому для оценки инновационного потенциала необходим тщательный анализ или диагностика внутренней среды организации.

Внутренняя среда организации построена из элементов, образующих ее производственно-хозяйственную систему. Для удобства анализа эти элементы обычно группируют в следующие блоки:

1. продуктовый (проектный) блок -- направление деятельности организации и их результаты в виде продуктов и услуг (проекты и программы);

2. функциональный блок -- преобразование ресурсов и управления в продукты и услуги в процессе трудовой деятельности сотрудников организации;

3. ресурсный блок -- комплекс материально-технических, трудовых, информационных и финансовых ресурсов предприятия;

4. организационный блок -- организационная структура, технология процессов по всем функциям и проектам, организационная культура;

5. блок управления -- общее руководство организации, система управления и стиль управления.

Оценка инновационного потенциала обычно производится по схеме:

При этом под Проектом имеется ввиду выпуск и реализация нового продукта (услуги) или новое направление деятельности.

Задачи оценки инновационного потенциала организации могут быть поставлены в двух плоскостях:

1. частная оценка готовности организации к реализации одного нового проекта;

2. комплексная оценка текущего состояния организации относительно уже реализуемых проектов.

В соответствии с тем, каким образом ставится основная задача оценки инновационного потенциала, применяется одна из двух возможных методик оценки: детальная или диагностическая.

Детальный анализ проводится в основном на стадии обоснования инновации и подготовки проекта ее реализации и внедрения.

Схема оценки инновационного потенциала организации при детальном анализе внутренней среды вкратце такова:

· дается описание нормативной модели состояния инновационного потенциала организации, т.е. четко устанавливаются те качественные и количественные требования к состоянию потенциала по всем блокам, которые обеспечивают достижение уже поставленной инновационной цели;

· устанавливается фактическое состояние инновационного потенциала по всем вышеуказанным блокам и их компонентам;

· анализируется рассогласование нормативных и фактических значений параметров потенциала; выделяются сильные (соответствующие нормативу) и слабые (значительно расходящиеся с нормативом) стороны потенциала;

· составляется перечень работ по усилению слабых сторон организации.

Ограничение в сроках, отсутствие специалистов, способных проводить системный анализ, отсутствие информации об организации (особенно при анализе инновационного потенциала конкурентов) заставляют использовать диагностические подходы к оценке инновационного потенциала организации. Необходимо заметить, что проведение диагностического анализа требует определенных навыков и информационной базы. В качестве диагностических параметров используется доступная информация, характеризующая различные стороны деятельности компании (например, численность сотрудников, средний уровень заработной платы, производительность труда, себестоимость продукции, качество продукции и услуг и т.д.)

Схема диагностического анализа и оценки инновационного потенциала организации такова:

· оценка управляющих воздействий;

· оценка состояния внешней среды;

· ведение каталога диагностических параметров, характеризующих внешние проявления (политические, экономические, социальные, технологические);

· ведение каталога структурных параметров, характеризующих внутреннее состояние организации;

· установление взаимосвязи структурных и диагностических параметров системы;

· наблюдение диагностических параметров и обработка статистических данных;

· оценка структурных параметров;

· определение интегральной оценки потенциала организации.

2. Исследование инновационного потенциала управления Новосибирского государственного хореографического колледжа

2.1 Теоретико-методологическая часть

Определение и формулировка проблемы

На практике руководитель любой организации часто сталкивается с затрудненностью в объективной оценке инновационного потенциала в управлении коллективом, что приводит к оценке этого параметра интуитивно или косвенно, а значит, принимаемые менеджером управленческие решения могут оказаться ошибочными.

Принимая во внимание утверждение о том, что инновационный потенциал организации определяется уровнем потенциала его самого слабого в этом отношении структурного подразделения, представляется очень важным выработать объективную методику для оценки данного параметра.

Цели и задачи

Цель - разработать методику оценки инновационного потенциала в управлении коллективом преподавателей Федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Сибирского политехнического колледжа (СПК).

Задачи:

Разработать параметры для оценки инновационного потенциала в управлении коллективом преподавателей СПК в соответствии со спецификой их работы.

Разработать формы опросных листов (анкет) для преподавателей СПК в соответствии со спецификой их работы.

Собрать при помощи социологического опроса эмпирический материал.

Систематизировать собранный эмпирический материал, проанализировать и дать оценку инновационного потенциала в управлении коллективом преподавателей СПК.

Объект и предмет исследования

Объект исследования -- управление инновационной деятельностью СПК.

Предмет исследования - оценка инновационного потенциала в управлении коллективом преподавателей СПК.

Ключевые понятия

Инновационная деятельность -- изобретательство (создание новшеств), процесс по стратегическому маркетингу, НИОКР, организационно-технологической подготовке производства, производству и оформлению новшеств, их внедрению (превращению в инновацию) и распространению в другие сферы (диффузия).

Инновационный проект -- совокупность документов, определяющих систему научно обоснованных целей и мероприятий по решению какой-либо проблемы, организацию инновационных процессов в пространстве и во времени.

Инновационный процесс -- разработка и внедрение новых (усовершенствованных) продуктов, технологий и процессов (инноваций), процесс перевода новшества в инновацию.

Инновация -- конечный результат внедрения новшества с целью изменения объекта управления и получения экономического, социального, экологического, научно-технического, педагогического или другого вида эффекта.

Новшество - идея о новом продукте, услуге, методе и т.д. до принятия ее к распространению.

2.2 Методическая часть

Определение метода исследования

В качестве метода исследования выбран метод структурированного опроса. Образец опросного листа представлен в приложениях 1, сводная таблица опросного листа по преподавателям представлена в приложении 2.

Определение выборочной совокупности

Выборочная совокупность состоит из всех преподавателей, что совпадает с генеральной совокупностью.

Определение основных процедур сбора и анализа данных

Сбор эмпирических данных путем письменного опроса респондентов -- работников исследуемых подразделений с заполнением ими опросного листа самостоятельно с соблюдением анонимности.

2.3 Аналитический отчет

Анализ полученных данных

В ходе исследования было опрошено 80 человек, что соответствует полному составу преподавателей.

По данным проведенного опроса 68% преподавателей читают профессиональную литературу. Однако только 41% респондентов встречали за последнее время интересную для себя информацию о профессиональной деятельности, что говорит, о том, что у них есть иные, кроме спец. литературы источники об этом. 77% преподавателей проходили курсы повышения квалификации.

Одним из факторов, стимулирующих, разработку преподавателями предложений об улучшении может стать поощрение за эффективные предложения в области профессиональной деятельности, среди которых лидирует материальное поощрение -77%, но и моральное поощрение руководства интересует 36% респондентов. 18% готовы вносить предложения без дополнительного стимулирования. Опыт практического применения на практике предложений есть у 18% работников.

Заключение

Управление развитием инновационного потенциала предприятия предполагает, в частности, создание информационной базы инновационной деятельности. Практическая реализация указанного направления предусматривает разработку системы показателей, характеризующих следующие аспекты инновационной деятельности:

• взаимосвязь между инновационной активностью и характеристиками предприятия;

• взаимосвязь между технологической кооперацией предприятий и инновационными характеристиками продукции;

• инновационную деятельность в отраслевой структуре;

• взаимосвязь между инновациями и результатами деятельности предприятии;

• инновационную деятельность в региональных структурах.

Анализ системы управления формированием и развитием инновационного потенциала позволяет установить ряд особенностей, характеризующих деятельность предприятия в перманентно изменяющемся экономическом пространстве: чувствительность; способность к обучению; способности генерировать подходящие к ситуации необычные решения; экспериментирование; внутренняя коммуникабельность; готовность к риску; абсорбционность. На основе перечисленных черт следует сформулировать такое отдельное качество предприятия, как инновационность.

В заключении сделаем вывод о том, что управление формированием и развитием инновационного потенциала предприятия позволит обеспечить:

• достижение высокой конкурентоспособности выпускаемой инновационной продукции на внутреннем и внешнем рынках;

• обеспечение максимальных темпов обновления инновационной продукции и технологий;

• достижение высокого технологического уровня производства;

• оптимальное с экономико-экологических позиций использование всех видов ресурсов: природно-материальных, информационно-энергетических и человеческих;

• снижение загрязнения окружающей среды и обеспечение экологической безопасности при создании и реализации инновационной продукции.

Список использованной литературы

1. Высоцкий Л. Л. Администрирование проекта. - Новосибирск: НГАУ, 2005. - 63 с.

2. Высоцкий Л. Л. Инновационный менеджмент: Учеб. пос. Новосибирск: СибАГС, 1999. - 190 с.

3. Высоцкий Л. Л. Основы эволюционного менеджмента. -- Новосибирск: СибАГС, 2001.-194 с.

4. Высоцкий Л. Л. Словарь-справочник инновационного менеджмента. - Новосибирск: НГАСУ, 2000. - 73 с.

5. Высоцкий Л. Л. Стратегическое управление инновационной деятельностью. - Новосибирск: СибАГС, 1998. - 35 с.

6. Высоцкий Л. Л. Управление проектами: традиции и новизна. - Новосибирск: СибАГС, 2000. - 291 с.

7. Горевая Е. С. Организационно-управленческие аспекты инновационной деятельности промышленных предприятий: Автореферат канд. дис. по спец. 08.00.05. - Новосибирск: НГТУ. - 2006.

8. Прикладная социология: Учебное пособие под ред. Ю.С. Колесникова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 320 с.

9. Сикевич З. В. Социологическое исследование: практическое руководство. - СПб.: Питер, 2005. - 320 с.

Приложение 1

Опросный лист

Руководство СПК проводит для внутреннего пользования социологическое исследование на тему «Организация инновационной деятельности профессиональной работы преподавателей».

Надеемся на Вашу помощь и профессиональную поддержку в решении наших общих профессиональных задач.

Выбранный Вами ответ на вопрос отметьте знаком 1.

Анонимность ответов гарантируется.

Темы, вопросы

Да

Нет

Примечание

Самообразование

1

Читаете ли Вы специализированную литературу по Вашей профессиональной деятельности?

2

Встречали ли Вы за последнее время интересную для себя информацию о Вашей профессиональной деятельности, которую хотели бы применить в своей работе?

Обучение

3

Участвовали ли Вы в работе семинаров, конференций

4

Проходили ли Вы курсы повышения квалификации

5

Проходили ли Вы стажировки

Генерирование новшеств

6

Есть ли у Вас предложения по улучшению работы с обучающимися?

Внедрение новшеств

7

Есть ли у Вас опыт практического внедрения Ваших предложений в области Вашей профессиональной деятельности?

8

Есть ли у Вас опыт практического внедрения чужих предложений в области Вашей профессиональной деятельности?

Мотивирования инновац. деятельн. достаточно:?

9

Достаточно ли организовано моральное стимулирование инновационной деятельности

10

Достаточно ли организовано материальное стимулирование инновационной деятельности?

11

Считаете ли Вы, что стимулирование инновационной деятельности не требуется

Благодарим Вас за участие в нашем исследовании!

Приложение 2

Сводная таблица опроса преподавателей

СПК

Потенциал

n=

80

30,4

Да

Нет

Процент

Вес

Потенциал

Самообразование

80

0,2

10,0

1

Чтение специал. литературы

50

30

63

0,5

6,3

2

Извлечение полезного материала

30

50

38

0,5

3,8

0,0

Обучение

0,2

6,9

3

Семинары, конференции

70

10

88

0,3

5,3

4

ФПК

10

70

13

0,3

0,8

5

Стажировки

12

68

15

0,3

0,9

Генерирование новшеств

0,2

3,5

6

со студентами

47

33

59

0,3

3,5

Внедрение новшеств

0,2

4,0

7

Свои

20

60

25

0,5

2,5

8

Чужие

12

68

15

0,5

1,5

0

0,0

Мотивирования ИД достаточно

0,2

5,9

9

Моральное

3

77

4

0,3

0,2

10

Материальное

76

4

95

0,3

5,7

11

Не требуется

0

80

0

0,3

0,0


Подобные документы

  • Инновация: теоретический анализ понятия. Теоретические и методические основы, понятие, структура и функции инновационного потенциала. Исследование и оценка инновационного потенциала и персонала на примере Хабаровской дирекции по обслуживанию пассажиров.

    курсовая работа [53,0 K], добавлен 20.07.2010

  • Основные понятия и категории инновационного потенциала организации. Количественная и экспертная оценка инновационного потенциала. Кадровая, информационная, финансовая, материально-техническая, организационно-управленческая составляющие инноваций.

    курсовая работа [110,2 K], добавлен 12.01.2015

  • Сущность и основные понятия инновационного потенциала сотрудников организации. Разработка рекомендаций по совершенствованию инновационного потенциала персонала организации в ЗАО "РосЭнергоСтрой". Уровень квалификации используемого труда, его оценка.

    курсовая работа [52,8 K], добавлен 12.04.2015

  • Инновационный экономический потенциал предприятия: анализ классификации и особенности структуры. Анализ ОАО "Мясокомбинат": задачи, структура инновационного климата, оценка. Развитие инновационного потенциала через коммерциализацию продуктовых инноваций.

    дипломная работа [5,2 M], добавлен 24.03.2012

  • Понятие инновационного климата и его формирование. Сущность инновационного потенциала предприятия и расчет его уровня. Приоритетность интеллектуального потенциала в его формировании. Методические положения оценки инновационного потенциала предприятия.

    контрольная работа [241,6 K], добавлен 06.11.2013

  • Понятие, элементы, типы и классификация инновационного потенциала. Основные экономические показатели работы предприятия. Анализ его организационной структуры, влияния внешних и внутренних факторов. Оценка профессиональных и деловых качеств персонала.

    курсовая работа [323,0 K], добавлен 08.06.2014

  • Содержание и задачи инновационного менеджмента. Государственное регулирование инновационной сферы. Анализ организационно-технического уровня предприятия и профессиональных качеств персонала. Мероприятия по реструктуризации службы обеспечения и маркетинга.

    курсовая работа [87,9 K], добавлен 13.02.2012

  • Сущность инновационного климата и потенциала организации. Основные функции формирования структур систем управления. Структура инновационного процесса. Индикаторы инновационного состояния организации. Система сбалансированных показателей в организации.

    курсовая работа [34,5 K], добавлен 16.12.2010

  • Сущность понятия "стратегия инновационного развития региона" и принципы стратегического планирования инновационного развития. Методика оценки инновационного потенциала. Взаимосвязь показателей валового регионального продукта и инновационного потенциала.

    курсовая работа [255,1 K], добавлен 23.03.2016

  • Характеристика общего технического потенциала национальной экономики России и Хабаровского края в условиях структурной перестройки экономики. Особенности оценки инновационного потенциала Информационно-Вычислительного Центра Сахалинской железной дороги.

    курсовая работа [126,1 K], добавлен 20.01.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.